projet cvq - 2005 / 20061 le projet cvq franck dorrival – coordinateur cvq - cpe legta bourg en...

Projet CVQ - 2005 / 2006 1

LE PROJET CVQ

Franck DORRIVAL – Coordinateur CVQ - CPE LEGTA Bourg en Bresse

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Changer

la Vie

QuotidienneQuelle implication, quel accompagnement ?


C V QRhône-Alpes

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Les origines du projet CVQ


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Initié par le réseau CPE Rhône – Alpes sur

proposition du SRFD


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Objectifs:Clarifier les conditions dans lesquelles les

élèves peuvent s’impliquer dans les changements de l’organisation de la vie

quotidienne

Évaluer les bénéfices de cette implication pour l’élève et l’EPL

Contribuer au volet vie scolaire du projet régional de l’E.A.


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Financement:Cette action est financée par la Région

Rhône-Alpes dans le cadre du «nouveau dispositif d’accompagnement éducatif des lycéens de Rhône-Alpes », conformément aux engagements pris vis à vis du projet

européen Coménius 2 EPIDORGE en 2004


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Les problématiques :


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1 - Au travers des projets vie scolaire

ou éducatifs de nos établissements,

quelle est la place donnée à l’élève et

quel est son véritable pouvoir d’initiative ?


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2 - Quels sont les éléments clés du projet régional vie scolaire

- pour prendre en compte cette dimension dans nos pratiques et nos projets d’établissement respectifs,

- en respectant les spécificités de chacun ?


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La mise en œuvre du projet :


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Trois chantiers sont menés de front :

INSTANCES

INCIVILITES

DETENTE


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L’année 1 : 2005 / 2006

Phase d’état des lieux et de définition des changements à

expérimenter.


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L’année 2 : 2006 / 2007

Phase d’expérimentation, de régulation et de bilan.


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Notre objectif n’est pas de bouleverser les pratiques des établissements

Mais de développer la marge d’initiative des élèves, dans le cadre des possibilités offertes par

les textes existants


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En parallèle de ces innovations contrôlées,

une charte sur l’implication des élèves

et une exposition itinérante doivent être réalisées


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F. DORRIVAL – Coordinateur du projet CVQ - CPE - LEGTA de Bourg en Bresse Dernière màj : 13février 2006

REGION RHONE-ALPES

= FINANCEMENT

PROJET ELEVES « Changer la vie quotidienne de l’établissement :

Quelle implication, quel accompagnement ?

3 CHANTIERS Coordination F. DORRIVAL

MO NOUVELOT (ENESAD)

EPIDORGE

Certains CPE réseau RA

13 établissements

et d’autres adultes (ESC,

DOCS, AE…) en fonction des

chantiers Outils méthodologiques et formation

Echange de données et pratiques

Méthodologie Formation Données

expérimentales Données expérimentales

Accompagnement Formation

www.epic.educagri.fr

Référents élèves et adultes identifiés

Incivilités Instances Détente

Le volet vie

scolaire du

PREA

LOIRE Jérémy BONNOT Christian (CPE)

La Roche / Foron

BARTHELEMY Thibault (Vienne)

BERTHOLLET Christine(CPE)

(Contamine/Arve)

JACQUOT Benjamin ( Bourg en Bresse)

TOURNELLEC Luc (St Genest Malifaux)

DEBRUN Thierry(CPE) (Cibeins)

Conseil régional des

délégués.

Conseil national des

délégués

Autres réseaux : docs,

infirmières, ESC, EPS…

Projet CVQ 2005 / 2007

EXPERIMENTATION PREA / SRFD

Dispositif d’accompagnement éducatif des lycéens de Rhône-Alpes

X. BAREL

RESEAU CPE RA 20 établissements

Tous les CPE La « vie scolaire »

dans les volets éducatifs des projets

d’établissement.

Dotation d’objectifs et

moyens Regroupeme

nt Formation 2 fois / an

PREAFormation

regroupement

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15 établissements Rhône-Alpins partenaires Franck DORRIVAL – Coordinateur CVQ - CPE LEGTA Bourg en Bresse

Chantier INSTANCES : 4

Chantier DETENTE : 4 Chantier INCIVILITES : 6

LEGTA Aubenas LEGTA de Bourg en Bresse

LPA Contamine sur Arve

LPA La Tour du Pin

LPA Contamine sur Arve LEGTA de Cibeins LEGTA de Lyon Dardilly

LEGTA de Valence

LEGTA Roanne-Chervé Antenne de Noirétable

LEGTA de La Côte Saint André

LEGTA de Chambéry

La Motte Servolex

LPA de Voiron

LEGTA Valence LEGTA de La Roche sur Foron -

EIL

LEGTA de Vienne

LEGTA de Montbrison-Précieux

Antenne de St Genest-Malifaux LEGTA de Romans

Nb : Les établissements en gras sont engagés dans 2 chantiers. L’établissement en grisé s’est momentanément désengagé du projet.

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Engagement et contribution des

différents partenaires du projet :


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Les élèves initient, réalisent et évaluent des

« innovations contrôlées » dans la vie

quotidienne.


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Les adultes du projet CVQ accompagnent les

élèves, se forment et transfèrent des outils

méthodologiques.


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EPIDORGE partage ses expériences et assure la

formation méthodologique des

équipes CVQ.


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Le projet CVQ alimente la base de données du site epic.educagri.fr, la réflexion du réseau CPE Rhône-

Alpes mais aussi d’autres réseaux pour la rédaction du volet vie

scolaire du PREA. Il contribue à la rédaction d’une charte et à la

création d’une exposition itinérante pour les établissements partenaires.


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Les chefs d’établissements facilitent le travail des équipes dans leur établissement et les

déplacements des adultes et des élèves.

(voir lettre d’engagement)


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Le SRFD supervise la mise en oeuvre du projet CVQ et veille à son réinvestissement dans le

cadre des projets des établissements partenaires de

CVQ.


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Le SRFD favorise les rencontres des différents réseaux

catégoriels et des instances régionales des délégués.


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Le SRFD centralise et valide les résultats de ces travaux qui

constitueront progressivement le volet « vie scolaire » du projet

régional de l’Enseignement agricole public.


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Le Conseil Régional finance le projet CVQ à hauteur de 12 000

euros / an sur les deux années du projet CVQ.


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L’établissement de Bourg en Bresse est dépositaire des

crédits et gère le budget du projet CVQ.


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Calendrier et échéancier pour la réalisation du

projet :


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Année 1 :

Phase d’état des lieux et de définition des changements à

tester


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Année 1 : Phase d’état des lieux et de définition des changements à tester

2 réunions communes aux 3 chantiers :

20 octobre 2005 : CIBEINS : Redémarrage du projet

29 novembre 2005 : BOURG EN BRESSE :

Apport méthodologique du groupe EPIDORGE pour les équipes (élèves et adultes) engagées sur les 3 chantiers.

14 mars 2006 : DARDILLY :

Avancement des travaux – Accueil des lycéens européens à Bourg en Bresse


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2 réunions autonomes des chantiers :

31 janvier 2006 : ST GENEST MALIFAUX - « DETENTE »

9 février 2006 : LYON – SRFD - « INSTANCES »

14 février 2006 : LA ROCHE SUR FORON - « INCIVILITES »

Les autres dates des réunions sont à définir


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Chacune des réunions a été organisée avec la participation conjointe de 2 adultes et de 2

élèves représentants l’établissement engagé dans le chantier.


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Une rencontre lycéenne européenne

Quels changements possibles ?

27 – 28 – 29 mars 2006 : BOURG EN BRESSE


C V QRhône-Alpes

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Année 2 : phase d’expérimentation, de régulation et de bilan

Calendrier et échéancier à déterminer…


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