2 · essentiel de l’enseignant (e) ... sur la photo : devant : marline al koura, kim murray et...

WWW.ACPI.CA | #ACPI2016 2

Mot de l’honorable Mitzie Hunter

Je tiens à adresser mes meilleurs vœux à tous les participants et participantes au Congrès 2016 de l’Association canadienne des professeurs d’immersion : Rendez-vous au carrefour de l’immersion, qui se tient à Niagara Falls en Ontario.

Un système d’éducation solide financé par les fonds publics a besoin de l’engagement et du dévouement de

professionnels comme vous. Vous avez tous un rôle important à jouer pour aider nos jeunes à terminer leurs études dotés des compétences et des connaissances mondiales nécessaires pour réussir dans l’économie dynamique d’aujourd’hui. Vous le savez, l’apprentissage d’une autre langue peut contribuer à créer de nouvelles possibilités pour les élèves dans ce monde interconnecté. C’est l’une des principales raisons pour lesquelles les programmes d’immersion en français demeurent un élément clé du système d’éducation de l’Ontario.

La vision de l’Ontario pour l’Apprentissage du français langue seconde est de faire en sorte que les élèves utilisent le français avec assurance et compétence dans leur vie quotidienne. Le professionnalisme et le leadership des éducatrices et éducateurs en immersion sont indispensables à la concrétisation de cette vision.

Je vous félicite pour votre participation à ce congrès et je vous remercie pour tous les efforts que vous déployez sans relâche en vue de maximiser les possibilités d’apprentissage du français langue seconde pour tous les élèves en Ontario et dans tout le Canada.

Mot de l’honorable Mélanie Joly

Le gouvernement du Canada est heureux de saluer le travail de l’Association canadienne des professeurs d’immersion, qui encourage les jeunes anglophones du pays à apprendre leur langue seconde et à profiter des multiples avantages du bilinguisme. Apprendre une autre

langue, c’est apprendre une autre façon de voir et de penser le monde. C’est aussi découvrir ce qui nous relie à des gens que l’on croyait différents de nous, et se donner les moyens de communiquer avec eux. Voilà ce à quoi s’exposent les élèves anglophones canadiens inscrits à un programme d’immersion en français, grâce au dévouement et à l’engagement de leurs enseignants.

À titre de ministre du Patrimoine canadien, je salue tous ceux qui ont travaillé de près ou de loin à l’organisation du congrès de cette année. Je vous souhaite d’agréables rencontres et des discussions productives.

L’honorable Mélanie Joly

Association canadienne des professeurs d’immersion

170 avenue Laurier, suite 1104 Ottawa (Ontario) K1P 5V5

Téléphone : 613.230.9111 Courriel : [email protected]

ACPIMMERSION

ACPI_

mailto:[email protected]

PROGRAMME | CONGRÈS 2016 DE L’ACPI 3

Mot de Lesley Doell Présidente de l’ACPI

À titre de présidente de l’ACPI, il me fait extrêmement plaisir de vous souhaiter la bienvenue au Congrès 2016 de l’ACPI qui, pour la première fois, a lieu dans l’éblouissante ville de Niagara Falls!

Depuis 40 ans, l’ACPI organise l’UNIQUE congrès pour tout ce qui touche l’enseignement et l’apprentissage du français dans un contexte immersif. Vous avez maintenant rendez-vous au carrefour de l’immersion. Ce carrefour

est notre rond-point, notre intersection, notre étoile où brille l’immersion française et où se confrontent défis, enjeux et réalités du milieu. Sans cesse préoccupée par l’amélioration des programmes de la maternelle à la 12e année, l’ACPI évolue afin de stimuler l’innovation des professionnels de l’immersion. Ce congrès 2016 en est la preuve!

Puisqu’il est question d’innovation, je vous partage deux coups de cœur. Le premier est la nouvelle publication de Roy Lyster, Vers une approche intégrée en immersion, la première ressource didactique s’adressant exclusivement à la pédagogie immersive. À mon avis, cette approche originale et éprouvée a le potentiel de révolutionner l’enseignement et l’apprentissage de l’immersion française au Canada. À condition, bien sûr, que chaque intervenant en immersion en fasse la lecture et la mette en pratique… Le deuxième est la grande consultation pancanadienne qui a été lancée en octobre. Cette consultation en deux volets, sondage et tournée nationale, permettra à l’ACPI d’aller à la rencontre de tous les professionnels de l’immersion française du pays, d’identifier leur profil, leurs besoins, leurs enjeux et leurs défis particuliers. Une belle façon de resserrer les liens de l’ACPI avec ses membres et de stimuler l’immersion française d’un bout à l’autre du pays, n’est-ce pas?

Chapeau au comité organisateur du congrès 2016! L’ACPI porte vos heures de bénévolat comme autant de fleurs au cœur! Mille mercis également au bureau national de l’ACPI. Vous êtes une équipe merveilleuse qui nous inspire tous confiance!

Vive l’immersion française, vive l’ACPI et bon congrès à tous!

Mot de Christine ReesPrésidente du comité organisateur

Bienvenue au 40e Congrès de l’Association Canadienne des Professeurs d’Immersion (ACPI). Le thème de cette année est inspirant : Rendez-vous au carrefour de l’immersion. Merci d’être au seul rendez-vous du pays qui souligne l’importance et la valeur des voix des professionnels variés qui composent notre grande famille de l’immersion française! Les membres du comité organisateur et moi-même sommes très fiers de vous accueillir à Niagara Falls, au carrefour de l’immersion.

Avec la croissance rapide des programmes immersifs au Canada, le rôle essentiel de l’enseignant (e) et du professionnel est de plus en plus complexe. Dans ce contexte, l’ACPI s’engage à vous soutenir et ce, peu importe la route ou la direction vers laquelle vous vous engagez au quotidien. Lors de notre Rendez-vous au carrefour de l’immersion, vous aurez l’occasion d’explorer quatre (4) thèmes importants :

1. En route vers l’immersion pour tous;

2. Vers des rencontres interculturelles;

3. Au rond-point des stratégies efficaces d’enseignement et d’apprentissage;

4. Au rassemblement des partenaires appuyant la réussite à travers une grande variété d’ateliers innovants, enrichissants et formateurs offerts par des conférenciers provinciaux et nationaux de renom.

Au Rendez-vous au carrefour de l’immersion, il y aura de belles rencontres, des apprentissages qui visent la réussite de nos élèves, des échanges stimulants, des moments divertissants et de quoi enrichir nos pratiques au retour dans nos milieux. Le Congrès annuel de l’ACPI est définitivement l’occasion de célébrer les professionnels de l’immersion française que vous êtes et de vous témoigner notre reconnaissance pour votre contribution inestimable. Merci de tout cœur! J’en profite également pour lever mon chapeau aux membres du comité organisateur. Merci pour vos efforts et votre dévouement sans borne. Bon congrès à tous!


Table des matières

MERCI AU COMITÉ ORGANISATEUR! ...................................................................4

LE SALON DES EXPOSANTS VOUS ACCUEILLE ....................................................5

INFORMATIONS PRATIQUES .................................................................................6

PROGRAMME DU CONGRÈS 2016 ......................................................................8

CONNAISSEZ-VOUS LA PETITE HISTOIRE DE LA CEINTURE FLÉCHÉE? ...........10

COCKTAIL DE BIENVENUE ...................................................................................10

MOT DE BIENVENUE ...........................................................................................12

CONFÉRENCE DE DAVID BOUCHARD ...............................................................12

PROGRAMME DU CONGRÈS 2016 (SUITE) ........................................................14

SOUPER-SPECTACLE AVEC LE GROUPE SWING ................................................17

ASSEMBLÉE GÉNÉRALE ANNUELLE DE L’ACPI ..................................................19

Merci au comité organisateur!Sur la photo : Devant : Marline Al Koura, Kim Murray et Sylvain Gagnon Derrière : Chantal Bourbonnais, Joanne Proulx, Christine Rees, Sylvianne Kohl, Janine Oschwald, Jayne Evans, Dann Crandall Absentes de la photo : Edith Bovey et Martha Godon

Merci aux précieux bénévoles qui contribuent largement au succès des activités de l’ACPI!

Un grand merci à tous nos partenaires du congrès de l’ACPI 2016!

L’ACPI remercie chaleureusement le Ministère de l’éducation de l’Ontario pour son appui.

http://www.pearsoncanada.ca/


INFORMATIONS PRATIQUES

Le Salon des exposants vous accueille

Vendredi 21 octobre 7 h 30 à 17 h

Samedi 22 octobre 8 h à 12 h 30

ROOM DIMENSIONS THETR CLSRM HLWSQ CONFR RECEP BQT BTH BTH (8x10) (10x10)

Great Room ABC 165 x 86 = 14190 sq. ft. 2200 1200 - - 1800 1440 102 84Great Room A 55 x 86 = 4730 sq. ft. 600 350 70 80 550 480 38 32Great Room B 55 x 86 = 4730 sq. ft. 600 350 70 80 550 480 38 32Great Room C 55 x 86 = 4730 sq. ft. 600 350 70 80 550 480 38 32Stage 23 x 33 = 759 sq. ft. - - - - - - - -

Great Room Prefunction 28 x 180 = 5042 sq. ft. - - - - 500 - - - Fallsview Studio ABC 95 x 27 = 2565 sq. ft. 160 120 - - 200 168 - -Fallsview Studio A 34 x 26 = 884 sq. ft. 60 36 22 20 80 60 - -Fallsview Studio B 27 x 27 = 729 sq. ft. 40 24 18 16 60 36 - -Fallsview Studio C 34 x 26 = 884 sq. ft. 60 36 22 20 80 60 - -

Studio Room Prefunction 28 x 40 = 1120 sq. ft. - - - - 128 - - -

3rd level - Conference Center

FALLSVIEWSTUDIO A

FALLSVIEWSTUDIO B

FALLSVIEWSTUDIO C

Falls Avenue

Service Hallway

STUDIO ROOMPREFUNCTION SPACE

Exit Corridor

Women’s WR

Men’s WR

BusinessCentre

To

GREAT ROOMPREFUNCTION SPACE

Direct Entrance To Crowne Plaza

STAGE GREAT ROOM C GREAT ROOM B GREAT ROOM A

Freight

13 footceilings

E

E

E

E

E

E

E

E

18 Foot Ceilings

LES EXPOSANTS DU 3e ÉTAGE

ACPI

APPRENTISSAGE ILLIMITÉ

BOOKSMARTS

BRAULT & BOUTHILLIER

CAHIERS D’ACTIVITÉS N.G.

CLÉ INTERNATIONAL (INTERFORUM INTERNAT.)

COMMISSARIAT AUX LANGUES OFFICIELLES

CONSORTIUM NATIONAL DE FORMATION EN SANTÉ

DISTRIBUTION HMH

DRUIDE INFORMATIQUE

ÉDITIÖ

ÉDITIONS CEC

EDITIONS SCHOLASTIC

FDMT

IMPRIMERIE DES ÉDITIONS VAUDREUIL

JOUETS NANCY, DIVISION SCOLAIRE

LA FONDATION AZRIELI

LE FRANCOFORUM

LES ÉDITIONS L’IMAGE DE L’ART

LES ÉDITIONS PASSE-TEMPS

LES TOURS JUMPSTREET

LIBRAIRIE MICHEL FORTIN INC.

MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION DE L’ONTARIO

PARLONS SCIENCES

PEARSON-ERPI

SCHOLASTIC EDUCATION

TC MÉDIA LIVRES - CHENELIÈRE ÉDUCATION

TFO

UNIVERSITÉ DE HEARST

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À CHICOUTIMI - ELFCQ

UOTTAWA - ILOB

WATERMELONWORKS™

Saviez-vous que? La spectaculaire chute d’eau de la

rivière Niagara, aussi appelée Chute en fer à cheval, est la plus importante du

monde en terme de débit.


Le kiosque d’information et d’inscription vous accueille :Jeudi 20 octobre de :

7h30 à 8h30 (pré-congrès)

16h à 18h30 (trousses des participants)

Vendredi 21 octobre de :

7 h 45 à 9 h (trousses des participants)

Rendez-vous au petit déjeuner... continental!

Jeudi 20 octobre : 7h30 à 8h30 (pré-congrès) Vendredi 21 octobre : 7 h 30 à 8 h 30 Samedi 22 octobre : 8h15 à 9h15 (petit déjeuner chaud)

Porte-nom Votre porte-nom est votre accès pour les ateliers, les conférences et les repas. Il doit être visible en tout temps pour permettre aux bénévoles et aux organisateurs de vous identifier.

Frais d’itinérance Puisque nous sommes à la frontière des États-Unis, il est possible que vous encourriez des frais d’itinérance si vous utilisez vos données sur votre téléphone intelligent. Afin d’éviter des frais inutiles, nous vous invitions à vous brancher sur le réseau sans-fil de l’hôtel :

a. Centre des congrès (3e et 5e étage) Nom du réseau : SheratonConference Nom d’utilisateur : ACPI Mot de passe : Conference

b. Lobby au Sheraton on the Falls* Nom du réseau : Link@Sheraton Votre connexion devrait se faire automatiquement * Ce réseau fonctionne uniquement dans le lobby de l’hôtel.

c. Votre chambre d’hôtel (15,95$/24h)* Nom du réseau : SheratonGuest Entrez votre nom et numéro de chambre *Il y a des frais de 15,95$ + taxes pour un cycle de 24 heures pour ce service.

ROOM DIMENSIONS THETR CLSRM HLWSQ CONFR RECEP BQT

Strategy Room 1 30 x 51 = 1530 sq. ft. 140 90 40 35 160 108Strategy Room 2 38 x 51 = 1938 sq. ft. 170 120 50 45 190 144Strategy Room 3 38 x 51 = 1938 sq. ft. 170 120 50 45 190 144Strategy Room 5 38 x 26 = 988 sq. ft. 55 40 30 24 85 60Strategy Room 6 21 x 19 = 399 sq. ft. 20 18 12 12 30 24Strategy Room 7 30 x 37 = 1110 sq. ft. 80 58 24 22 85 72

Upper Fallsview Studio A 33 x 25 = 825 sq. ft. 55 36 18 18 60 48Upper Fallsview Studio B 35 x 25 = 875 sq. ft. 60 40 22 18 70 60Prefunction Space 28 x 40 = 1120 sq. ft. - - - - 300 -Executive Boardroom 24 x 27 = 648 sq. ft. B O A R D R O O M O N L Y ( 1 6 p e o p l e )

5th level - Conference Center

STRATEGYROOM 7

Service Hallway

Raised Corridor

STRATEGYROOM 2

STRATEGYROOM 1

STRATEGYROOM 3

UPPERFALLSVIEWSTUDIO A

STRATEGYROOM 6

STRATEGYROOM 5

STRATEGYROOM 4

Men'sWR

Women'sWR

UPPER FALLSVIEW/ STRATEGY

PREFUNCTIONSPACE

STRATEGY ROOM PREFUNCTION SPACE

UPPERFALLSVIEWSTUDIO B

E

Freight

E

E

E E

E

E

E

EXECUTIVEBOARDROOM

To

12 FootCeilings

9 Foot Ceilings

LES EXPOSANTS DU 5e ÉTAGE

ALLIANCE FRANÇAISE DE TORONTO

AQEFLS

ASSOCIATION CANADIENNE DES PROFESSEURS DE LANGUES SECONDES (ACPLS)

CANADIAN PARENTS FOR FRENCH

CONSEIL DE RECHERCHES EN SCIENCES NATURELLES ET EN GÉNIE DU CANADA

EVOKE LEARNING

LA CITÉ

LE FRANÇAIS POUR L’AVENIR - FRENCH FOR THE FUTURE

MARIDEN INTERNATIONAL

OMLTA/AOPLV

PERSPECTIVES

PUBLICATIONS FRANCO JEUNESSE CANADIENNE INC.

REGROUPEMENT DES ÉDITEURS CANADIENS-FRANÇAIS

TV5 QUÉBEC CANADA

UNIVERSITÉ SIMON FRASER

VOILÀ LEARNING

VOYAGES OBJECTIF TERRE

INFORMATIONS PRATIQUES

60 nouveaux livrets répartis entre les niveaux 15 à 20

La collection de littératie la plus utilisée au Canada !

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PROGRAMME DU CONGRÈS 2016 RENDEZ-VOUS AU CARREFOUR DE L’IMMERSIONJEUDI 20 octobre 2016

PRÉ-CONGRÈS

7 h 30 à 8 h 30 Inscription et déjeuner léger / Registration and light breakfast

8 h 30 à 8 h 45 Mot de bienvenue/Welcoming Word Volet recherche / Administrators Section

Great Room C

8 h 45 à 10 h IMMERSION POUR TOUS Panels et tables rondes - FRANÇAISElizabeth Hoerath, Caroline Erdos, Stefanie Muhling

Strategy Room 3

IMMERSION FOR ALL Panels and round tables discussions - Administrators - ENGLISHKara Bowles, Gordon Campbell, Nancy Wise

Stragegy Room 2

10 h à 10 h 30 Pause santé / Break

10 h 30 à 11 h 30 Inclure les élèves ayant des besoins particuliers dans les programmes de Français langue seconde

Elizabeth Hoerath

Strategy Room 3

Supporting All Learners in French Immersion

Nancy Wise

Upper Fallsview Studio B

Stratégies gagnantes pour tous en immersion: anglophones, allophones, élèves avec difficultés d’apprentissage

Caroline Erdos

Strategy Room 1

Supporting School Administrators in Challenging Misconceptions about Inclusion in FSL Programs

Kara Bowles

Strategy Room 2

Examinons et appliquons des pratiques exemplaires pour mieux répondre aux besoins de nos apprenants ayant des besoins particuliers!

Stefanie Muhling

Strategy Room 5

Immersion for all!

Gordon Campbell

Upper Fallsview Studio A


11 h 30 à 12 h 15 Panel parents-élèves / Parent-student panel - Great Room C

12 h 15 à 13 h 15 Dîner / Lunch - Great Room B

13 h 15 à 14 h 15 Inclure les élèves ayant des besoins particuliers dans les programmes de Français langue seconde

Elizabeth Hoerath

Strategy Room 3

Supporting All Learners in French Immersion

Nancy Wise


Stratégies gagnantes pour tous en immersion : anglophones, allophones, élèves avec difficultés d’apprentissage

Caroline Erdos

Strategy Room 1

Supporting School Administrators in Challenging Misconceptions about Inclusion in FSL Programs

Kara Bowles

Strategy Room 2

Examinons et appliquons des pratiques exemplaires pour mieux répondre aux besoins de nos apprenants ayant des besoins particuliers!

Stefanie Muhling

Strategy Room 5

Immersion for all!

Gordon Campbell


14 h 30 à 14 h 45 Conférence de clôture / Closing KeynoteDiverse Learners and Diverse Learning Needs: Using the CEFR to Understand the Interplay of Proficiency and Confidence and their Role in Ontario FSL Education

Dr. Katherine Rehner

Great Room C

Saviez-vous que? Destination riche en histoire, la région de Niagara fut au carrefour de l’action lors de la Guerre de 1812.


18 h à 20 h

Cocktail de bienvenueC’est le temps des retrouvailles! Venez vous détendre et échanger avec vos collègues de partout au pays lors du cocktail de bienvenue du Congrès de l’ACPI.

Informations pratiques :

Salle « Great Room C » au 3e étage du centre des congrès

Entrée gratuite

Des canapés seront servis

Une consommation gratuite sur présentation du billet disponible au dos de votre cocarde

À votre santé!

Connaissez-vous la petite histoire de la ceinture fléchée? La voici!L’origine de l’invention

La ceinture fléchée est une invention canadienne-française. La technique de fabrication tire ses origines des Premières-Nations. La laine utilisée pour sa confection provenait de l’Europe. L’ornementation et les couleurs vibrantes qui caractérisent les ceintures fléchées sont surtout inspirées par les couleurs préférées des Premières-Nations.

Un cadeau d’accueil

Les compagnies de traite des fourrures, comme la compagnie de la Baie d’Hudson et la compagnie du Nord-Ouest, offraient des ceintures fléchées aux voyageurs pour sceller leurs contrats. Voilà d’ailleurs la raison pour laquelle on entend souvent parler d’elles en termes de ceintures des voyageurs.

Des ceintures de style

Jusqu’en 1850, les ceintures fléchées les plus communes étaient celles confectionnées dans le village de l’Assomption au Québec. Tissées aux doigts, les ceintures décoratives de l’Assomption étaient reconnues entre toutes. Après 1850, la ceinture Coventry, créée à Coventry en Angleterre et tissée sur des métiers, est à son tour devenue la plus prisée sur le marché. À preuve, le légendaire Louis Riel portait une authentique Coventry!

Utile et culturelle

La ceinture fléchée n’était pas qu’une parure, elle était également un outil indispensable pour les expéditions. Elle servait, entre autres, à renforcer le dos pour prévenir les blessures et à porter ses objets de valeurs sur soi en formant des poches. En outre, plusieurs items y étaient suspendus alors que les franges étaient plutôt utilisées comme un calendrier ou un aide-mémoire. De nos jours, les Métis utilisent la ceinture fléchée comme identificateur culturel et l’arborent fièrement en mémoire de leurs ancêtres les voyageurs.

Saviez-vous que? Les ceintures fléchées servent à identifier

les membres du comité organisateur.


VENDREDI 21 octobre 2016

8 h 30 à 9 h

Mot de bienvenueGreat Room B et C

Présentation du Prix André Obadia

Remise des prix des professionnels créatifs

9 h à 10 h

Conférence de David Bouchard Conteur métis, auteur et éducateurGreat Room B et C

«Le plus beau cadeau que nous pouvons donner à nos enfants, c’est le cadeau de la lecture. Apprendre à lire à nos enfants n’est pas sorcier. Il n’y a pas de jouet ou de programme miracle qui puisse faire notre tâche à notre place. Ça prend du temps, un engagement, et avant tout le feu sacré. On ne peut espérer allumer le feu sacré chez les autres sans entretenir notre propre feu sacré. Passez le flambeau autour de vous! Laissez votre passion vous guider! Faites de l’alphabétisation votre héritage!» M. Bouchard explique les rôles et responsabilités de chacun et il conclut que nous avons tous une obligation sociale et morale de remettre à chaque enfant le cadeau de la lecture. Lors de ses rencontres, sa présence ne laisse personne indifférent. Les participants quittent ses ateliers et conférences mieux renseignés et plus capables de faire face aux nombreux défis de l’alphabétisation.

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QUESTIONNAIRE DE PEARSONCOUREZ LA CHANCE DE GAGNER UN BON D’ACHAT D’UNE VALEUR DE 500 $ DE RESSOURCES EN IMMERSION CHEZ PEARSON CANADA.

Nous vous invitons à répondre à un sondage sur les besoins en immersion française. Remplissez le sondage en ligne, soit à notre stand, ou cliquez sur le lien qui figure dans le bulletin électronique de l’ACPI, mai 2016.

BIENTÔT DISPONIBLE EN FRANÇAIS !

Cette série de petits livrets pour l’enseignement des mathématiques s’adresse aux élèves de la

maternelle à la 3e année. Elle permettra aux élèves d’acquérir une base solide en la matière, ainsi que

de développer une attitude positive envers les maths.

NE MANQUEZ PAS NOTRE ATELIER C10 !Vous aurez ainsi l’occasion d’en savoir un peu plus sur cette fantastique ressource !

Pour plus d’information, venez nous voir à notre stand ou encore cliquez sur le lien suivant :

www.pearsoncanadaschool.com.

VISITEZ NOTRE STAND… Pour obtenir de l’information sur nos nouveautés.

NOUVEAUTÉ DU PRINTEMPS 2017 Les actions universelles linguistiques et la différenciation dans les classes de langue par Dre.

Katy Arnett et Dre Renée Bourgoin. Participez à leur atelier D5 ou venez à notre stand pour plus

d’information sur cette prochaine parution.

Petits Livrets


PROGRAMME DU CONGRÈS 2016 RENDEZ-VOUS AU CARREFOUR DE L’IMMERSIONJEUDI 20 octobre 2016 (suite)

10 h à 10 h 30 Pause-santé

10 h30 à 11 h 45 A1 - French Immersion challenges and opportunities for educational leaders

Simon Laplante

Strategy Room 1

A2 - Rendez le monde (encore) plus petit avec Twitter…pour vous et vos élèves

Shauna Nero

Fallsview Studio A

A3 - L’apprentissage par le jeu et par l’enquête en immersion

Jill Leblanc

Strategy Room 3

A4 - DELF - Qui ? Quand ? Comment ? Pourquoi ?… Pourquoi pas !

Marie-France Desgroseiller et Irène Raymond


A5 - Qu’en dis-tu? - La compétence orale en immersion

Alicia Logie

Strategy Room 2

A6 - Vers une approche intégrée en immersion Offert par les Éditions CECFrance Bourassa

Strategy Room 5

A7 - Les stratégies efficaces pour le développement de la pensée critique

Pamela MacKnight-Root

Strategy Room 7

A8 - La langue orale pour mieux lire et écrire

André Charlebois


A9 - Le processus de lecture et ses stratégies de la 7e à la 12e année

Christine Thibaudier-Ness

Fallsview Studio C

A10 - De nouveaux textes pour progresser en lecture Offert par Chenelière Éducation

Guylaine Robichaud

Fallsview Studio B


11 h 45 à 13 h 15 Dîner - Great Room B et C

13 h 15 à 14 h 30 B1 - The Challenges of/for/in French Immersion - For administrators and Leaders

Jerry Thibeau Strategy Room 2

B2 - L’apprentissage par l’enquête

Maude Patry

Strategy Room 1

B3 - Susciter l’intérêt des enfants pour la recherche et la résolution de problèmes grâce à la littérature jeunesse

Cecilia Bungay


B4 - Entre les sciences et la litteratie... pas besoin de choisir

Jennifer Parker

Fallsview Studio A

B5 - L’échafaudage par les pairs et les technologies mobiles : promouvoir le développement des compétences langagières à l’oral

Martine Pellerin

Upper Falsview Studio B

B6 - Les blogues - l’interaction écrite

Beverly Kukhta-Jackson

Strategy Room 5

B7 - Apprendre à communiquer et communiquer pour apprendre dans la classe de mathématiques

Marie-Josée Morneau

Strategy Room 7

B8 - L’évaluation formative : Guide d’enseignement et de différenciation

Lynne Goosney et Andrea Couture

Fallsview Studio B

B9 – À la rencontre de David Bouchard

Strategy Room 3

B10 - Inclure les élèves ayant des besoins particuliers dans les programmes de FLS

Elizabeth Hoerath

Fallsview Studio C

Saviez-vous que? Les chutes Niagara revêtent un sens spirituel pour les Autochtones comme ceux de la tribu iroquoise Ongiara aussi appelée la nation Neutre.


14 h 30 à 15 h Pause-santé

15 h à 16 h 15 C1 - Communication in French Immersion Programs

Corey Maley

Strategy Room 5

C2 - Pour chaque problème, il y a une solution : la différenciation en mathématiques

Renée Michaud

Strategy Room 7

C3 - Soutenir les apprentis-lecteurs en difficulté : trois approches différenciées

Vanessa Heydrich-Swan

Strategy Room 2

C4 - Les 3 au quotidien en mathématiques

Kim Doucet

Strategy Room 3

C5 - Soutenir les auteurs en immersion : Activités motivantes de communication écrite

Renée Bourgoin et Josée Le Bouthillier


C6 - Stratégies pratiques et inclusives pour toutes les matières en immersion

Sylvie Arseneau


C7 - L’oral, la lecture et l’écriture : une complicité au cœur de la planification

Danie Boudreau, Stéphanie Rondeau et Caroline Roux

Strategy Room 1

C8 - Parlez. On vous écoute! Intégration de l’évaluation de l’oral interactif comme agent de motivation (PARTIE 1)

Isabelle Côté et Monica Tang

Fallsview Studio A

C9 - L’apprentissage par l’enquête : des élèves du secondaire engagés!

Kim Lockhart

Fallsview Studio C

C10 - Enfin! De nouvelles ressources pour l’immersion française! Offert par Pearson

Lise Tremblay, Beverley Buxton et Denis Cousineau

Fallsview Studio B

PROGRAMME DU CONGRÈS 2016 RENDEZ-VOUS AU CARREFOUR DE L’IMMERSIONJEUDI 20 octobre 2016


VENDREDI 21 octobre 18 h à 22 h

Souper-spectacle avec le groupe SwingRestaurant Elements on the Falls

Le duo explosif SWING fait un retour bien attendu! Michel Bénac et Jean-Philippe Goulet accompagnés de trois musiciens, nous reviennent en force avec leur 4e album. Reconnu partout à travers le Canada par leur son unique (Folktronica) et leur énergie contagieuse, SWING nous offre un nouveau spectacle intitulé « LA FOLIE » qui continuera dans la tradition du groupe à faire vibrer, chanter et danser les publics partout au pays. Vivre un spectacle avec SWING, c’est carrément LA FOLIE!Informations pratiques :

Navette WEGO gratuite entre l’hôtel Sheraton et le restaurant entre 17 h 30 et 18 h 45 et entre 21 h et 22 h 45. Souper inclus soupe, salade, choix de trois repas (poulet, bœuf, végétarien) dessert et café. Coût : 60 $ plus taxes Vous aimeriez être de la partie? Informez-vous auprès du comité organisateur.

Saviez-vous que? Le mot d’origine

amérindienne Niagara décrit vraisemblablement

soit les chutes mêmes, « tonnerre d’eau »,

soit la rivière, « là où elle se rétrécit ».

C

M

J

CM

MJ

CJ

CMJ

N

progressive.pdf 1 06/05/2014 11:59:25

Jamais sans ma progressive!

www.cle-inter.com

8 h à 9 h

Assemblée générale annuelle de l’ACPIGreat Room B et C

7h30 : Petit-déjeuner

8h00 : Assemblée générale annuelle

1 Ouverture de la séance2 Adoptiondel’ordredujour3 Adoptionduprocès-verbaldel’Assembléegénéraleannuelle2015

Affairesdécoulantdel’AGA20154 Rapport de la présidence5 Rapport du trésorier6 Élections

Un posteàcomblerpourTerre-NeuveetLabradorpourunmandatdedeuxans UnposteàcomblerpourleNouveau-Brunswickpourunmandatdedeuxans Unposteàcomblerpourl’Île-du-Prince-Édouardpourunmandatdedeuxans UnposteàcomblerpourleQuébecpourunmandatd’unan Unposteàcomblerpourl’Ontariopourunmandatd’unan UnposteàcomblerpourleManitobapourunmandatdedeuxans UnposteàcomblerpourlaSaskatchewanpourunmandatdedeuxans Un posteàcomblerpourlaColombie-Britanniquepourunmandatdedeuxans

7 Propositiondechangementdenomdel’Associationcanadiennedesprofesseursd’immersionàl’Associationcanadiennedesprofessionnelsdel’immersion.

8 Questionsdiverses

9 Résultatsduscrutin

10Varia

11Ajournement

SAMEDI 22 octobre 2016

Saviez-vous que? Les chutes érodent le

shale tendre et le calcaire de l’escarpement à

raison d’environ 1,2 m par année et elles sont maintenant à 11 km de

leur point d’origine.


PROGRAMME DU CONGRÈS 2016 RENDEZ-VOUS AU CARREFOUR DE L’IMMERSIONSAMEDI 22 octobre 2016

9 h 15 à 10 h 30 D1 - Reflective Leadership : A guide for French Immersion leaders

Round table with Gordon Campbell

Strategy Room 7

D2 - Mini-leçons pour enseigner l’écriture

Léo-James Lévesque

Strategy Room 3

D3 - De l’oral à l’écrit en immersion primaire

Monique Nicholls


D4 - Les amis-lecteurs arrivent au 21e siècle

Marie-Anne Roy et Carolyn Rowe-Turner


D5 - Soutenir la classe diversifiée en immersion : des actions universelles pour une pédagogie inclusive

Renée Bourgoin et Katy Arnett

Strategy Room 1

D6 - La littératie à l’ère du numérique Offert par les Éditions CEC

Gilles Lefebvre et Lyne Labrosse

Fallsview Studio B

D7 - L’intervention pour la lecture et l’écriture en immersion française

Vanessa Pesant et Lauren Wilmot

Stratgegy Room 2

D8 - Qui suis-je? Une question d’identité bilingue : l’enseignant et l’élève

Monica Tang

Strategy Room 5

D9 - La création d’une culture française commence avec vous!

Anna Maria Frangione

Fallsview Studio A

D10 - Découvrez IDÉLLO, un univers de ressources éducatives numériques! Offert par TFO

Suzanne Korell

Fallsview Studio C

10 h 30 à 11 h Pause-santé


11 h à 12 h 15 E1 - Creating an Immersion School’s Identity - Workshop for leaders/Administrators

Gordon Campbell

Strategy Room 2

E2 - Ne pas parler pour parler, mais pour dire quelque chose!

Véronique Landry et Marc-Albert Paquette

Fallsview Studio C

E3 - La littérature jeunesse

Marie-Lyne Bédard

Fallsview Studio A

E4 - « Tu a va jaimer 7 workshop sur samedi... »

Nancy Des Ormeaux

Strategy Room 3

E5 - Une invitation à l’enquête dialogique

Isabelle Côté


E6 - Réinventer l’espace collaboratif vers une cohérence pan canadienne

Denis Cousineau


E7 - Engagez les cerveaux de vos élèves à travers la musique actuelle : il est temps d’ajouter de la musique francophone à leurs listes de musique!

Shauna Nero

Strategy Room 1

E8 - L’approche de l’enseignement par l’enquête en immersion

Marielle Hamon et Paula Fortier

Strategy Room 7

E9 - Inscrire l’identité au français langue seconde (FL2) dans le cœur de nos élèves : fun-task-TIC histoire(s) sur les deux langues officielles

Fadila Boutouchent

Fallsview Studio B

E10 - Motiver les adolescents en classe d’immersion Offert par CLE International

Alicia Logie et Hanna Faten

Strategy Room 5

Saviez-vous que? Les téméraires qui défient les chutes dans des barils, dans des bateaux et des ballons de caoutchouc se manifestent avec le développement du tourisme dans les années 1800.

Les cascades furent interdites par la loi en 1912.


13 h 15 à 18 h

Excursion « Savourez ! Magasinez ! Admirez !»Visite d’un vignoble et de Niagara-on-the-Lake

Une visite de la région du Niagara n’est pas complète sans une visite des vignobles13 h 15 : Départ du Sheraton en autobus.

13 h 45 : Visite guidée du vignoble « Château des Charmes ». Expérience « sucrée-salée » - Dégustation de vins, fromages et chocolats.

15 h 15 : Départ pour Niagara-on-the-Lake.

15 h 30 : Visite libre de Niagara-on-the-Lake. Appréciez les charmes de ce site historique et visitez les coquettes boutiques.

17 h 15 : Départ pour l’hôtel.

18 h : Arrivée au Sheraton on the Falls.

Coût : 80 $ plus taxes. Inscription requise

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Webzine jeunesse

SAMEDI 21 octobre 2016

Saviez-vous que? La culture des vignes est possible dans la région du Niagara grâce à un microclimat attribuable à l’influence modératrice des lacs Ériés et Ontario, au rôle de coupe-vent joué par l’escarpement du

Niagara et enfin grâce aux vents circulaires occasionnés par la masse liquide.

Accédez à près de 8 000 contenus en français filtrés par catégories scolaires

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Créez et partagez contenus, quiz et activités avec vos groupes d’élèves et vos communautés partout au Canada

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Personnalisez votre tableau de bord, gérez vos favoris, commentez et évaluez les ressources

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La Cité universitaire francophone,La Cité universitaire francophone,La Cité universitaire francophone,La Cité universitaire francophone,Université de ReginaUniversité de ReginaUniversité de Regina

Collège communautaireCollège communautairedu Nouveau-Brunswickdu Nouveau-Brunswickdu Nouveau-Brunswick

Centre de formation médicaleCentre de formation médicaleCentre de formation médicaledu Nouveau-Brunswickdu Nouveau-Brunswickdu Nouveau-BrunswickCollègeCollège

ÉducacentreÉducacentre

Les initiatives de l’ACUFC sont rendues possibles grâce au fi nancement du gouvernement du Canada.

Le CNFS est sous l’égide de l’ACUFC, tout en conservant son identité et son modèle de fonctionnement. Le CNFS regroupe 11 des établissements membres de l’ACUFC qui o� rent des programmes de formation en français dans le domaine de la santé. Il compte également six partenaires régionaux qui facilitent l’accès à ces programmes.

Pour en savoir plus, visitez www.cnfs.net.

ÉTUDIER EN FRANÇAIS – UN CHOIX ÉCLAIRÉ

L’ACUFC regroupe 21 établissements d’enseignement postsecondaire de la francophonie canadienne qui o� rent plus de 900 programmes d’études en français. L’ACUFC vise à accroître l’accès à l’éducation postsecondaire en français dans l’ensemble du pays a� n d’assurer le continuum de l’éducation en français, de la petite enfance jusqu’au postsecondaire, et permettre la formation de professionnels hautement quali� és et bilingues.

* : Membres du CNFS

POUR EN SAVOIR PLUS,

VISITEZ : ACUFC.CA

RENDEZ-VOUS AU www.fr.surveymonkey.com/r/CONSULTATION_ACPI

L’ACPI a besoin DE VOTRE AVIS!

Répondez au sondage pancanadien jusqu’au 23 octobre et courrez la chance de

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