Contacts : Laurence RAMBLIERE Documentaliste laurence.rambliere@educationsante-pch.org

Sélection Bibliographique

« Données probantes et Transfert de connaissance en

Education Pour la Santé : Définitions, enjeux et mise en

œuvre.» niveau 2

11 - 12 février 2016

Poitiers – UDAF de la Vienne

p.1

SOMMAIRE

INTRODUCTION P.2 1/ DEFINITIONS P.3 2/ PROCESSUS DE MISE EN ŒUVRE DES POLITIQUES PUBLIQUES P.5 3/ NOTIONS D’EFFICACITE DES INTERVENTIONS ET DE DONNEES PROBANTES p.8 4/ EVALUATION DES PROGRAMMES D’ACTIONS DE PROMOTION DE LA SANTE p.11 5/ DES DONNEES PROBANTES AU TRANSFERT D CONNAISSANCES P.13 6/ QUELQUES DONNEES PROBANTES p.15 7/ DES OUTILS P.17 8/ OU TROUVER DES DONNEES PROBANTES ? P.22

p.2

INTRODUCTION A l’occasion de deux journées de formation portant sur : « Les Données probantes et le Transfert de connaissance en Education Pour la Santé : Définitions,

enjeux et mise en œuvre»

organisé dans le cadre du Pôle Régionale de Compétence, les 11 et 12 février 2016 à Poitiers, l’IREPS Poitou-Charentes vous présente cette sélection bibliographique.

L’objectif de cette sélection est de faire le point sur la production documentaire portant sur la

thématique, afin d’offrir aux acteurs de cette journée une base commune de travail et de réflexion et de leur apporter une connaissance fiable et actualisée sur cette thématique.

Le service de documentation de l’IREPS a axé ses recherches sur : les bases de données spécialisées en santé : HAS, BDSP, … offrant des références bibliographiques : ouvrages, articles de presse spécialisée, rapports, thèses, mémoires,… des bases de données spécialisées en promotion de la santé : INPES, BibBop,… offrant des références d’ouvrages scientifiques mais également d’autres types de ressources : brochures, outils pédagogiques,…

l’ensemble de ces références offrant une variété de supports et de sources permettant à chacun de puiser ce dont il a besoin. Elle est organisée autour de 8 grandes sections, chacune d’elles comprenant plusieurs sous parties. Afin d’en faciliter la lecture, les éléments constitutifs d’une partie, ou sous-partie, sont classés par ordre alphabétique. Quand le document est disponible, en téléchargement ou en plein texte, un lien actif est noté et permet un accès direct. Etant donné l’inconstance des liens sur le web, ils ont tous été vérifiés : le mars 2015. Certaines références peuvent être empruntées à l’IREPS Poitou-Charentes. Notre fonds documentaire est référencé sur une base de données spécialisée : BibBop11vous pouvez vérifier la disponibilité des ouvrages, outils pédagogiques en cliquant ici :

Cette sélection n’est pas exhaustive, aussi le service de documentation de l’IREPS Poitou-Charentes reste disponible pour donner des compléments d’information si nécessaire. Elle pourra être mise à jour régulièrement.

1 www.bib-bop.org

p.3

1/ DEFINITIONS

Données probantes en Promotion de la santé « La santé publique fondée sur des données probantes (SPFDP) est le processus consistant à extraire et à disséminer les meilleures données disponibles issues de la recherche, de la pratique et de l’expérience, ainsi qu’à utiliser ces données pour éclairer et améliorer la pratique et les politiques en santé publique. En somme, c’est trouver, utiliser et partager ce qui fonctionne en santé publique. » Centres de collaboration nationale en santé publique / Qu’est-ce que la santé publique fondée sur des données probantes ? .- Montréal : Centres de collaboration nationale en santé publique, 2011, 2 p. Disponible en plein texte à l’adresse suivante : http://www.ccnsp.ca/docs/EIPH_Factsheet_FR.pdf

Transfert de connaissance (knowledge brokering)

« Le transfert de connaissance désigne le transfert des idées, du savoir-faire et des inventions provenant de la recherche universitaire vers l’industrie et la société en général dans le but de développer de nouveaux produits et services. » Office of Science and Technology, 2004 ; Innovation Report, 2003 Otawwa, 2003

Figure 2 : Mode de transfert de connaissance en spirale

« (…) Le mode de transfert en spirale (figure 2) va un peu plus loin en intégrant le savoir expérientiel des utilisateurs, qui deviennent alors des coproducteurs de la connaissance. La spirale évoque les allers-retours constants entre chercheurs et utilisateurs afin de redéfinir, préciser, bonifier le projet au fur et à mesure qu’il avance. »

LEMIRE, Nicole, SOUFFEZ, Karine, LAURENDEAU, Marie-Claire / Animer un processus de transfert des connaissances. Bilan des connaissances et outil d’animation .- Montréal : INSPQ, octobre 2009 .- 60 p.

p.4

Transfert de connaissance en promotion de la santé INPES,

Une équipe de l’INSPQ (cf. Animer un processus de transfert des connaissances) a défini le transfert de connaissances comme étant « un ensemble d’activités et de mécanismes d’interaction favorisant la diffusion, l’adoption et l’appropriation de connaissances les plus à jour possible en vue de leur utilisation dans la pratique professionnelle et dans l’exercice de la gestion de la santé » ComSanté, le Centre de recherche sur la communication et la santé de l’université du Québec à Montréal, propose une autre définition: « Dans le domaine sociosanitaire, le transfert des connaissances correspond à une démarche systémique, articulée et structurée autour des données probantes, pour générer des changements de pratiques, de compétences ou de comportements. »

Disponible en ligne à l’adresse suivante : http://www.inpes.sante.fr/transfert-connaissance/default.asp

p.5

2/ PROCESSUS DE MISE EN EN ŒUVRE DES POLITIQUES PUBLIQUES

ALLA François, DESCHAMPS, Jean-Pierre, FERRON, Christine / Education pour la santé : une place insuffisante dans la politique de santé ? Enjeux et pratiques d'une discipline à redécouvrir in Santé Publique, juin 2013, vol. 25,sup. n°2, 163 p.

L'éducation pour la santé (EPS) a connu au cours des dernières décennies une considérable évolution de ses objectifs et de ses méthodes. Pourtant, dans plusieurs pays, en France particulièrement, l'EPS n'est pas reconnue comme un champ important des politiques publiques de santé. Les plans et les lois de santé publique des dernières années ne font qu'une place restreinte à l'EPS, quand ils ne l'ignorent pas totalement. Les objectifs de ce numéro thématique sont d'analyser ces évolutions et d'objectiver la réalité et la diversité des pratiques actuelles dans le domaine. Il est structuré en quatre parties. Une première partie est consacrée aux évolutions éthiques, historiques et politiques de l'éducation pour la santé en France. Une deuxième partie aborde les enjeux conceptuels et méthodologiques de l'éducation pour la santé en particulier à l'aune du développement de la promotion de la santé. Une troisième partie apporte quatre éclairages internationaux sur l'éducation pour la santé, issus du monde francophone, mais aussi de l'Amérique du Sud dont l'apport a été majeur dans le domaine. Une quatrième partie, enfin, expose des pratiques et des actions d'éducation pour la santé qui se distinguent par leur rigueur méthodologique, leur souci d'évaluation, leur volonté de réduction des inégalités de santé et/ou leur inscription dans une perspective de promotion de la santé. [Résumé BDSP]

Disponible en prêt à l’IREPS Poitou-Charentes

BASSET, Bernard, COLLIN, Guillaume-Alexandre, MAIONE, Estelle / Les projets régionaux de santé en France. Ambitions et réalités .- Rennes : Presses de l’EHESP, 2012 .- 131 p.

La loi de 2009 qui établit le principe de la régionalisation des politiques de santé est à l'origine de la création par les ARS des Projets Régionaux de Santé (PRS). Cet ouvrage expose les origines, l'histoire et le cadre du PRS, étudie son processus d'élaboration. Il décrit les divers volets du PRS, comme le plan stratégique régional de santé (PSRS), tous les schémas d'organisation et tous les programmes qui sont ensuite déclinés dans les territoires. Les auteurs en font aussi l'analyse critique, pour en retirer les enseignements utiles et élaborent des propositions sous la forme d'un tableau synthétique. [Résumé BibBop]

p.6

BRECHAT, Pierre-Henri, LEBAS, Jacques / Innover contre les inégalités de santé .- Rennes : Presses de l’EHESP, 2012 .- 495 p.

Cet ouvrage témoigne des expériences innovantes mises en œuvre pour lutter contre les inégalités de santé. Ainsi, après avoir établi un état des lieux de la précarité sanitaire en France, sont détaillés plusieurs dispositifs innovants comme les permanences d'accès aux soins de santé (PASS), la mise en place du parcours de santé global, la coopération entre professionnels de santé et du social, les recherches interdisciplinaires, les centres de santé primaire polyvalents (CSPP. L'ouvrage se clôt par des réflexions sur les enjeux de santé.

Disponible en prêt à l’IREPS Poitou-Charentes

CHERUBINI, Bernard, ROMATE, Jean-Jacques, JABOT, Françoise, et al. / Agir pour la promotion de la santé. Une politique ouverte à l'innovation ? .- Toulouse : Editions Erès, 2011 .- 223 p. .- Collection « Action santé »

L'OMS donne une définition de la promotion de la santé qui intègre la personne dans la démarche de gestion et d'amélioration de sa santé. La France introduit ce concept dans les textes officiels de la loi du 4 mars 2002 et du 29 juillet 2009. Cet ouvrage a pour but de faciliter la compréhension des actions de terrain relevant de la promotion de la santé intégrée aux démarches locales de santé. Les auteurs croisent les expériences émanant des professionnels en charge de l'application des politiques publiques de santé. [Résumé BibBop]

DAGAND, Hervé, PICOT, Luc, VINCENT, Delphine / Les collectivités partenaires de l'offre locale de santé. Quels moyens d'action ? .- Paris : Editions Etd, 2010 .- 83 p.

Ce guide, publié en partenariat avec la Datar et le Ministère de la santé et des sports concerne les moyens d’action des collectivités en matière d’organisation de l’offre locale de santé, dont le développement est préconisé par la loi Hôpital, patients, santé et territoire (HPST). Il présente les outils dont disposent les acteurs locaux : mesures d'incitation à l'installation (aides financières, aides aux stages), promotion de l'exercice groupé et pluriprofessionnel par l'aide à la construction de maisons et pôles de santé, développement de l'usage de la télémédecine et le système de transport des patients ou aide à la conduite de projet. Pour faciliter l’appropriation du nouveau cadre issu de la loi HPST, la

p.7

présentation des outils est accompagnée d’illustrations et de recommandations pour la mise en œuvre de projets territoriaux d’organisation de l’offre locale de santé. [Résumé BibBop]

Disponible en téléchargement à l’adresse suivante : http://www.projetdeterritoire.com/index.php/content/download/19018/305587/file/guide-Etd-Offre-Locale-Sante.pdf

LOMBRAIL, Pierre, PERETTI-WATEL, Patrick, SALAMON, Roger / Prévention et santé publique [Dossier] in ADSP, n°83, juin 2013 .- pp. 17-65

Sommaire du dossier : - Bilan et perspective des politiques de prévention - Principes et mise en œuvre de la prévention - Enseignement et recherche - Tribunes

Disponible en prêt à l’IREPS Poitou-Charentes

REFISP / 25 ans d'histoire : les retombées de la charte d'Ottawa pour la promotion de la santé dans divers pays francophones .- Montréal : REFIPS (REseau Francophone International pour la Promotion de la Santé), 2012, 95 p.

La Charte d'Ottawa pour la promotion de la santé a été adoptée en 1986. Elle pose les « conditions préalables » ainsi qu’un ensemble de « perspectives favorables à la santé ». Le but de cet ouvrage est de susciter une réflexion d’ensemble sur l’évolution de l’influence de la Charte sur la pratique de santé publique au cours des 25 dernières années et d’en envisager une meilleure utilisation future. Les textes recueillis portent sur les 4 thématiques suivantes : l’évolution de l’influence de la Charte d’Ottawa sur la pratique de santé publique au cours des 25 dernières années ; l’avenir de la pratique de promotion de la santé, basée sur la Charte d’Ottawa ; les enjeux futurs reliés à l’utilisation de la Charte d’Ottawa ; les pistes d’amélioration de l’utilisation de la Charte d’Ottawa dans les interventions de santé publique. Les différents textes décrivent ou analysent des exemples concrets d’application de la Charte d’Ottawa dans les domaines de la recherche, de la pratique, de l’enseignement et de la gestion. [Résumé BibBop]

Disponible en plein texte à l’adresse suivante : http://refips.org/files/international/Retombeescharteottawa_vf.pdf

p.8

3/ NOTIONS D’EFFICACITE DES INTERVENTIONS ET DE DONNEES PROBANTES

Actes du séminaire : Evaluation d'impact sur la santé : méthodes diverses d'analyse .- Paris : Centre d’analyse stratégique, Direction Générale de la Santé, Société Française de l’Evaluation, 2010, 73 p.

Ce séminaire organisé par le Centre d’analyse stratégique, la Direction générale de la santé et la Société française de l’évaluation avec la collaboration de l’Union internationale de promotion de la santé et d’éducation pour la santé a pour objectif de présenter certaines évaluations d’impact sur la santé déjà réalisées, et d'en débattre avec les experts invités. Trois exemples sont exposés : l'évaluation d'impact sur la santé à la Commission européenne ; une approche qualitative et quantitative de l'EIS du projet d'agglomération franco-valdo-genevois ; et l'EIS du code de la sécurité routière au Québec : le cas du téléphone cellulaire au volant. [Résumé BibBop]

Disponible en téléchargement à l’adresse suivante : http://archives.strategie.gouv.fr/system/files/actes_evaluation_sante_cas_28_01_2010_final.pdf

DOUMONT, Dominique, AUJOULAT, Isabelle / L'efficacité de la promotion de la santé. Une question de stratégies ? Etat de la question .- Louvain : Université Catholique de Louvain, décembre 2008, 17 p. Collection Série de dossiers techniques

Ce dossier technique est consacré aux différentes stratégies de promotion de la santé en portant un regard tout particulier aux cinq axes de la charte d'Ottawa : l'élaboration de politiques favorables à la santé ; la création d'environnements favorables ; le renforcement de l'action communautaire ; l'acquisition d'aptitudes individuelles et la réorientation des services.

Disponible en téléchargement à l’adresse suivante : http://www.uclouvain.be/cps/ucl/doc/reso/documents/dossier52.pdf

Efficacité de la promotion de la santé. Actes du colloque organisé par l’Inpes avec la collaboration de l’UIPES in Promotion & Education, janvier 2004, HS 1, pp. 4-44

Ce dossier reproduit les actes du colloque organisé à Paris le 4 décembre 2003 sur l'efficacité de la promotion de la santé. Il a pour objectifs de présenter des expériences d'analyse de l'efficacité d'interventions en promotion de la santé de divers pays et institutions, de faire partager des exemples concrets d'utilisation d'approches variées pour mesurer l'efficacité de divers types d'intervention en promotion de la santé et des leçons que l'on en peut tirer.

Disponible en téléchargement à l’adresse suivante : http://ufr-spse.u-paris10.fr/servlet/com.univ.collaboratif.utils.LectureFichiergw?ID_FICHIER=1348818743470

p.9

JUNEAU, Carl-Etienne, JONES, Catherine M., McQUEEN, David V., et al. / Promotion de la santé basée sur des données probantes : un domaine émergeant in Global Health Promotion, vol. 18, n°1, mars 2011 .- pp. 122-133

Cet article vise à affiner la compréhension que nous avons de la question de l’utilisation de données probantes dans la pratique de la promotion de la santé par l’examen et l’analyse de 26 études de cas.

Disponible en plein texte à l’adresse suivante : http://ped.sagepub.com/content/18/1/122

LAMBOY, Béatrice / Introduction aux notions d’«intervention efficaces » et de « données probantes » : définition et éléments historiques .- Saint-Denis : INPES, novembre 2010, 13p.

Ce document explicite précisément les notions "d'intervention efficace" en santé publique et de "données probantes" au regard de l'analyse des textes de référence.

Disponible en téléchargement à l’adresse suivante : http://www.inpes.sante.fr/transfert-connaissance/pdf/synthese-donnees-probantes.pdf

NGUYEN-THANH, Viet, HAROUTUNIAN, Laetitia, LAMBOY, Béatrice / Les dispositifs efficaces en matière de prévention et d’aide à distance en santé : une synthèse de littérature .- Saint-Denis : INPES, mars 2014 .- 38 p.

Ce rapport fait le point sur les connaissances scientifiques concernant les interventions efficaces à distance en prévention et promotion de la santé (dispositifs téléphoniques, Internet). Cette synthèse a été réalisée selon une méthode spécifique de sélection, d’analyse de la littérature scientifique et de classification des interventions retenues. Elle permet d’identifier un grand nombre d’interventions à distances, efficaces ou prometteuses, dans le champ de la santé.

Disponible en téléchargement l’adresse suivante : http://www.inpes.sante.fr/CFESBases/catalogue/pdf/1536.pdf

p.10

O’NEILL, Michel / Pourquoi se préoccupe-t-on tant des données probantes en promotion de la santé in Soz. Präventivmed, vol. 48, n°5, octobre 2003 .- pp. 317-326

A partir d’une approche sociologique et historique, le but de cet article est de comprendre pourquoi il est pertinent de baser les interventions en promotion de la santé sur des données probantes. Il est divisé en 3 sections.

Disponible à l’adresse suivante : http://link.springer.com/article/10.1007%2Fs00038-003-2036-4#page-1

Qu'est-ce que la santé publique fondée sur les données probantes ? - Hamilton (Canada) : Centre de collaboration nationale des méthodes et outils, novembre 2011 .- 2 p.

Le Centre de collaboration nationale des méthodes et outils pour les Centres de collaboration nationale en santé publique canadien propose une fiche résumant les points essentiels de la santé publique fondée sur des données probantes. Cette approche consiste à extraire les données disponibles issues de la recherche, de la pratique et de l'expérience afin d'améliorer la pratique et les politiques en santé publique.

Disponible en téléchargement à l’adresse suivante : http://www.ccnsp.ca/docs/EIPH_Factsheet_FR.pdf

POTVIN, Louise, JUNEAU, Carl-Etienne, JONES, Catherine M., et al. / Comment les données probantes sont-elles utilisées pour planifier, mettre en œuvre et évaluer la promotion de la santé ? Une compilation mondiale d’études de cas in Global Health Promotion, vol.18, n°1, mars 2011 .- pp. 92-94 « Cet article constitue l’éditorial de ce numéro de la revue. Il introduit la thématique des données probantes et de son utilisation nécessaire dans la programmation d’actions de promotion de la santé. »

Disponible en plein texte à l’adresse suivante : http://ped.sagepub.com/content/18/1/92.full.pdf+html

p.11

SANDON, Agathe / Données probantes et promotion de la santé [Dossier technique] - IREPS Bourgogne, novembre 2011, 10 p.

Ce dossier technique a pour objectif de définir la notion de données probantes de manière générale et dans le contexte de l'éducation et de la promotion de la santé, de déterminer les différents types de données pouvant être probantes, leurs utilisation. Il indique également des sources de données probantes thématiques et définit les limites et les enjeux de leur utilisation.

Disponible en téléchargement à l’adresse suivante : http://www.ireps-bourgogne.org/index.php?page=344&down=1116

4/ EVALUATION DES PROGRAMMES D’ACTIONS DE PROMOTION DE LA SANTE

ADAM Michel, GEORGEL Alain / L'évaluation et ses bases. 30 fiches pour une pratique à risque indispensable, entre connaissance et action, pour plus de lisibilité et de confiance in Cahiers du CREAHI, 2004, n°10, 62 p.

Le présent Cahier propose une trentaine de fiches pour comprendre et pratiquer l'évaluation dans le secteur social et médico-social : définition, méthodologie et questionnements permettent une approche pratique de l'évaluation puis une dernière partie propose un tableau comparatif de 4 méthodes d'évaluation -PASS, clinique, GECEPS, ECARTS. [Résumé BibBop]

CALVEZ, Gaëlle /.- Comment améliorer la qualité de vos actions en promotion de la santé ? Saint-Denis : INPES, 2009 .- 35 p.

Ce guide d'auto-évaluation, spécialement conçu pour les actions en promotion de la santé menées par les associations, est adapté à la culture et à l’environnement associatifs. Il propose une autoévaluation de la qualité à partir des processus et des pratiques. La version proposée ici est la version intégrale du guide qui rassemble les éléments explicatifs de la démarche (introduction à la qualité, glossaire, bibliographie) et les différents supports proposés pour l’autoévaluation.

Disponible en téléchargement à l’adresse suivante : http://www.inpes.sante.fr/CFESBases/catalogue/pdf/1250.pdf Disponible en prêt à l’IREPS Poitou-Charentes

p.12

CHAGNON, François, MISHARA, Brian L. / Evaluation de programmes en prévention du suicide .- Québec : Editions EDK, Presses de l'Université du Québec, 2004 .- 177 p. .- Collection « Epidémiologie santé publique »

Proposition de plusieurs approches, indicateurs et méthodes d'évaluation de programmes en prévention

du suicide, tenant compte des enjeux éthiques de l'évaluation, fournissant aux gestionnaires de ces

programmes différents outils français et québécois.

MANSOUR, Zeina, LANSADE, Hélène, LOQUET, Ludovique / Méthodologie et évaluation d'actions ou de programmes de santé publique. Nouvelle édition [Didacticiel] .- Marseille : CRES Paca, 2010.

L'objectif de ce CD-Rom est de développer, en région Provence-Alpes-Côte d'Azur, une culture commune de la méthodologie et de l'évaluation en santé publique et de permettre aux acteurs, décideurs et financeurs de partager un outil de travail. Il a été conçu comme un outil d'accompagnement à la conceptualisation, à la mise en place et à l'évaluation d'un programme, ou d'une action, de prévention. Le contenu de cet outil, dont la première version datait de 2005, a été réactualisé et enrichi de nombreux exemples.

Le guide de 2005, sous sa forme "CD-Rom" est disponible en consultation et en prêt à l’IREPS Poitou-Charentes.

PERETTI, André de., LEGRAND, Jean-André, BONIFACE Jean / Encyclopédie de l'évaluation en formation et en éducation. Guide pratique. 2ème éd..- Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur, 2013 .- 556 p.

Panorama exhaustif et critique des méthodes d'évaluation en éducation, riche d'une multitude d'exemples, cet ouvrage permet à tout enseignant ou formateur de choisir l'outil adapté à chaque situation au regard des objectifs poursuivis, de la nature du public et de la démarche générale mise en place.

p.13

5/ DES DONNEES PROBANTES AU TRANSFERT DE CONNAISSANCE

CAMBON, Linda / Etude de la transférabilité des interventions de promotion de la santé dans une perspective de promotion des démarches "evidence based health promotion" : développement d'un outil d'analyse de la transférabilité des interventions .- Université de Lorraine, décembre 2012 .- 142 p.

Les interventions de promotion de la santé agissent sur l'ensemble des déterminants de la santé. Cette caractéristique en fait le levier nécessaire à la lutte contre les inégalités sociales de santé mais rendent ces dernières complexes à mettre en œuvre, à évaluer et à transférer. Il y a un enjeu à développer en France la promotion de la santé fondée sur les preuves et donc à favoriser le transfert d'interventions. La question de la transférabilité, c'est-à-dire la mesure dans laquelle l'effet d'une intervention dans un contexte donné peut être atteint dans un autre contexte, devient alors cruciale à étudier. Les objectifs de ce travail étaient : définir le concept de la transférabilité dans le champ de la promotion de la santé ; développer un outil d'analyse de la transférabilité et d'accompagnement au transfert d'intervention de promotion de la santé. L'outil conçu, nommé ASTAIRE, est organisé en deux grilles d'analyse et destiné aux producteurs d'interventions nouvelles afin qu'ils intègrent, dès la conception de leur intervention, des paramètres de transférabilité. [Résumé d'après l'auteur]

Disponible en plein texte à l’adresse suivante : http://docnum.univ-lorraine.fr/public/DDOC_T_2012_0276_CAMBON.pdf

CAMBON, Linda, ALLA, François / Transfert et partage de connaissances en santé publique : réflexions sur les composantes d’un dispositif national en France in Santé publique, vol. 25, n°6, novembre 2013 .- pp. 757-762

(…) Cet article pose les enjeux du développement du transfert de connaissances dans le contexte français. Pour cela, les bases conceptuelles sont situées et quatre axes stratégiques et leurs modalités opérationnelles sont développés. [Résumé de l’auteur]

Disponible en téléchargement à l’adresse suivante : https://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=SPUB_136_0757

DAGENAIS, Christian, ROBERT, Emilie / Le transfert des connaissances dans le domaine social .- Montréal : Presses de l'Université de Montréal, 2012 .- 226 p.

Cet ouvrage traite du transfert des connaissances : une première partie dresse un état des lieux de la recherche, dans le domaine social et dans le domaine de la santé, détaille les stratégies

p.14

d'interventions sociales complexes en santé publique, examine les déterminants et les retombées de la production et de l’utilisation des connaissances issues de la recherche en sciences humaines, sociales, et explique comment procéder. La seconde partie de l'ouvrage s'attache à définir la démarche et les besoins des organisations œuvrant dans le transfert de connaissances.

L’Inpes et le transfert des connaissances en promotion de la santé : comment disséminer les bonnes idées et les bonnes pratiques [en ligne] in site de l’INPES, 25/07/2012 .- Consulté le 07 janvier 2016 Disponible en ligne à l’adresse suivante : http://www.inpes.sante.fr/transfert-connaissance/default.asp

LEMIRE, Nicole, SOUFFEZ Karine, LAURENDEAU, Marie-Claire / Animer un processus de transfert des connaissances. Bilan des connaissances et outil d’animation .- Québec : Institut national de santé publique du Québec (INSPQ), octobre 2009 .- 69 p Disponible en plein texte à l’adresse suivante : https://www.inspq.qc.ca/pdf/publications/1012_AnimerTransfertConn_Bilan.pdf MORESTIN, Florence / Partage de connaissances et politiques publiques : méthode et résultats préliminaires d'une revue de littérature .- Montréal : Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santé, novembre 2015 .- 14 p.

Cette revue de littérature porte sur le partage de connaissances pour influencer les politiques publiques qui ont un impact sur la santé des populations. Elle présente une cartographie des contextes de partage de connaissance dans les documents retenus : pays étudiés, acteurs interrogés, type de gouvernement et politiques publiques concernées. [Résumé BibBop]

Disponible en plein texte à l’adresse suivante : http://www.ccnpps.ca/docs/2015_PC-KS_MethodPreRes_Fr.pdf

Une coopération France-Québec pour enrichir la réflexion sur le transfert des connaissances en santé publique in Carnetsynthèse, n°9, avril 2011 .- 12 p.

Cet article relate le projet de coopération entre l’Institut national de santé publique du Québec (INSPQ) et l’Institut national de prévention et d’éducation pour la santé en France (INPES) portant sur la structuration de leurs pratiques de transfert de connaissances. La santé environnementale et l'analyse de la santé des populations ont servi de bancs d'essai, car ils constituent des terrains propices à l'innovation en matière de transfert de connaissances. [Résumé BibBop]

Disponible en plein texte à l’adresse suivante : http://www.inpes.sante.fr/international/docs/CarnetSynthese-TC9.pdf

p.15

6/ QUELQUES DONNEES PROBANTES

ALLA, François, FERRON, Christine, JACOT, Françoise / Interventions de prévention auprès des jeunes : état des connaissances scientifiques in Santé publique, janvier 2013 ; suppl. 1 .- 76 p.

L’objectif général de ce numéro spécial de la revue est de mettre à disposition des acteurs de santé publique les principales connaissances sur les interventions de prévention et de promotion de la santé considérées comme validées empiriquement. Six synthèses de littérature rédigées par l’institut national de prévention et d’éducation pour la santé (INPES) sont proposées.

ARCAND, Lyne, ABDOULAYE, Anne, LISEE, Véronique / Pour des interventions intégrées et efficaces de promotion et prévention en contexte scolaire : assises théoriques, modèle et savoirs incontournables .- Québec : INSPQ, septembre 2013 .- 48 p.

Ce rapport présente les résultats de l’élaboration d’un modèle pour des interventions intégrées et efficaces de promotion et de prévention en contexte scolaire et l’identification des éléments communs incontournables. Le premier chapitre porte sur le contexte et les objectifs des travaux. Le deuxième chapitre présente les assises théoriques à la base de l’élaboration d’un modèle pour des interventions intégrées et efficaces de promotion et de prévention en contexte scolaire ainsi que les dimensions du modèle. Le troisième chapitre présente la méthodologie utilisée pour analyser les différentes recommandations ; les éléments communs incontournables à plus d’une thématique de santé se dégageant de cette analyse sont décrits. Enfin, un quatrième chapitre traite des implications d’une approche par compétences pour les interventions éducatives à déployer auprès des jeunes. [Résumé d'après l'auteur]

Disponible en téléchargement à l’adresse suivante : http://www.inspq.qc.ca/pdf/publications/1789_Interventions_Integrees_Contexte_Scolaire.pdf

p.16

GEORGE, Tony, VACCARINO, Franco / Les effets de la consommation de cannabis pendant l’adolescence .-Centre canadien de lutte contre les toxicomanies, 2015 .- 103 p.

Ce rapport donne un aperçu des plus récentes études sur les effets du cannabis sur le cerveau

et le comportement des jeunes. Il examine les liens entre le cannabis et la maladie mentale, les déficits cognitifs et moteurs pouvant affaiblir la capacité de conduire, le risque de dépendance et les options thérapeutiques. Il montre la nécessité de sensibiliser le public aux effets du cannabis sur les jeunes, notamment sur leur développement éducationnel, professionnel et social, et de susciter des discussions éclairées à ce sujet. Enfin, il recommande l'utilisation des données probantes analysées dans ce rapport afin d'orienter les politiques, pratiques et programmes. [Résumé BibBop]

Disponible en plein texte à l’adresse suivante : http://www.ccsa.ca/Resource%20Library/CCSA-Effects-of-Cannabis-Use-during-Adolescence-Report-2015-fr.pdf

LEMIEUX, Valérie / Meilleures pratiques Web pour promouvoir les comportements préventifs chez les internautes adultes. Revue de littérature .- Montréal : Agence de la santé et des service sociaux de Montréal, Direction de santé publique, 2013 .- 112 p.

Cette revue de la littérature est réalisée dans le but de fournir les données probantes les plus à jour pour aider à la planification de l’architecture d’un site internet dédié à la santé de ses fonctionnalités et de son contenu. En effet cet ouvrage s’inscrit dans les travaux de développement d’un espace web dédié aux habitants de Montréal comme outil de communication et d’intervention en santé.

Disponible en plein texte à l’adresse suivante : http://www.santecom.qc.ca/bibliothequevirtuelle/Montreal/9782896733194.pdf

MINARY, Laetitia / TABADO : Évaluation d'un programme d'aide au sevrage tabagique pour les adolescents en centres de formation des apprentis (CFA) .- Thèse pour l'obtention du doctorat d'université. Sciences de la vie et de la santé, Université Henri Poincaré de Nancy, 2011 .- 246 p. Disponible en plein texte à l’adresse suivante : http://www.scd.uhp-nancy.fr/docnum/SCD_T_2011_0009_MINARY.pdf

p.17

PEDERSEN, B. K., SALTIN, B. / Exercise as medicine - evidence for prescribing exercise as therapy in 26 different chronic diseases in Scandinavian journal of medicine & science in sports, vol. 25 sup. 3, 2015 .- pp. 1-72

Cet avis fournit des iinformations, grâce à la base de données sur les données probantes up to date, pour prescrire l’exercice physique comme médicament dans le traitement de 26 maladies différentes. Les effets de la thérapie par l’exercice sur la pathologie et sur les symptômes sont décrits et les mécanismes d’action possible sont discutés. Pour chaque maladie, la littérature scientifique a été interprétée, les auteurs proposent des recommandations pour prescrire de l’exercice, sur le type et la dose optimale.

Disponible en plein texte à l’adresse suivante : http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/sms.12581/pdf PIKHART Hynek, PIKHARTOVA Jitka / The relationship between psychosocial risk factors and health outcomes of chronic diseases : a review of the evidence for cancer and cardiovascular diseases [Relation entre les facteurs de risques psychosociaux et les résultats de santé des maladies chroniques : une revue des preuves pour les maladies cancéreuses et cardiovasculaires] .- WHO-regional office for Europe, 2015 .- 40 p.

Ce rapport résumé les meilleures preuves disponibles pour démontrer un lien entre les facteurs psychosociaux, la morbidité et mortalité des maladies cardiovasculaires et cancéreuses. Ont été étudiés 1822 articles publiés en anglais dans Medline et Pubmed depuis janvier 2000, permettant d’identifier 37 revues systématiques et méta-analyses. »

Disponible en téléchargement à l’adresse suivante : http://www.euro.who.int/__data/assets/pdf_file/0011/273737/OMS-EURO-HEN-PsychologicalFactorsReport-A5-20150320-v5-FINAL.pdf

ROEHRIG, Corinne / Programme de Soutien aux Familles et à la Parentalité « SFP 6 – 11 ans » : description et facteurs d'influence potentiels de son implantation en France in Global health promotion, juin 2013, vol., n° 2 .- pp. 8-12

SFP 6-11, ou Strengthening Families Program est un « programme de renforcement des familles » d'origine nord-américaine, destiné aux familles avec des enfants de 6 à 11 ans. Inscrit dans le champ de la promotion de la santé mentale, il se présente sous forme d'interventions structurées qui aident les parents à faire face au développement émotionnel et comportemental de leurs enfants, par le biais du renforcement des habiletés parentales, de la valorisation des compétences psychosociales des enfants et de l'amélioration de la relation parent-enfant. SFP fait partie des « interventions fondées sur des données probantes ». Un essai de mise en place de SFP 6-11 en France permettra de préciser les conditions de son implantation, tenant compte des caractéristiques du programme, du partenariat local et de la logistique à développer. Il fera état des observations de tous les acteurs participant au programme. [Résumé de l’auteur]

p.18

HUSLER, Gebhard, LAUPPER, Ellen, WERLEN, Egon / Intervention précoce auprès des jeunes en situation de risque. Résultats intermédiaires de la recherche supra-f [Rapport],1ère éd. .- Berne : Office Fédéral de la Santé Publique, 2004 .- 26 p.

Présentation des premiers résultats du programme suisse "Supra-f", mêlant un projet de prévention national pour la jeunesse à une étude d'impact scientifique sur les risques liés à la toxicomanie.

Disponible en téléchargement à l’adresse suivante : http://www.bag.admin.ch/shop/00036/00052/index.html?lang=fr&download=NHzLpZeg7t,lnp6I0NTU042l2Z6ln1ae2IZn4Z2qZpnO2Yuq2Z6gpJCGdnx_e2ym162epYbg2c_JjKbNoKSn6A--

7/ DES OUTILS

CAMBON, Linda, MINARY, Laetitia, RIDDE, Valéry, et al. / Un outil pour accompagner la transférabilité des interventions en promotion de la santé : ASTAIRE in Santé publique, vol. 26, n°6, novembre 2014 .- pp. 783-794

(…) L’objectif de cet article est de présenter la version en langue française de l’outil ASTAIRE afin de permettre aux acteurs et chercheurs francophones de se l’approprier et d’en faire usage dans une perspective de développement de la promotion de la santé basée sur les preuves. [Résumé de l’auteur]

Disponible en téléchargement à l’adresse suivante : https://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=SPUB_146_0783

ASTAIRE : Outil d’AnalySe de la Transférabilité et d’accompagnement à l’Adaptation des InteRventions en promotion de la santé. Disponible en téléchargement à l’adresse suivante : http://www.cairn.info/loadextraweb.php?ID_ARTICLE=SPUB_146_0783

p.19

CLOETTA, Bernhard, SPORRI-FAHRNI, Adrian, SPENCER, Brenda / Guide pour la catégorisation des résultats : outil de catégorisation des résultats de projets de promotion de la santé et de prévention .- Bern : Promotion Santé Suisse, juillet 2005, 27 p.

Cet outil propose un système de catégories afin de saisir les résultats d'un projet de promotion de la santé compris comme un processus d'apprentissage au niveau de l'individu, de groupes et d'organisations. Cette 2ème version a été revue, corrigée et adaptée par l’INPES pour la France.

Disponible en téléchargement à l’adresse suivante : http://www.inpes.sante.fr/outils_methodo/categorisation/V6%20guide_fr.pdf

PETERS Louk, MOLLEMAN, Gérard, HOMMELS, Léontien, et al. / Outil de pilotage et d’analyse de l’efficacité attendue des interventions en promotion de la santé : Preffi 2.0. Guide explicatif : les fondements de Preffi .- Woerden (Pays-Bas) : Institut pour la Promotion de la Santé et pour la Prévention des Maladies, 2003, 79 p.

L’objectif de cet outil est d’évaluer l’efficacité des interventions dans le champ de la promotion de la santé et d’aider au pilotage et à l’analyse des projets. La construction de l’outil est basée sur des données issues de la recherche mais aussi de la pratique de professionnels de la promotion de la santé. L’apport de ces expériences contribue à rendre Preffi opérationnel. L’outil prend en compte le caractère dynamique des projets. Deux outils sont proposés : l’outil d’analyse et le guide explicatif.

Guide explicatif

Disponible en téléchargement à l’adresse suivante : http://www.inpes.sante.fr/preffi/Preffi2_Guide.pdf L’Outil d’analyse Disponible en plein texte à l‘adresse suivante : http://www.inpes.sante.fr/preffi/Preffi2_Outil.pdf

p.20

8/ OU TROUVER DES DONNEES PROBANTES EN PROMOTION DE LA SANTE ?

Banque de Données en Santé Publique (BDSP) « Réseau de coopération pour la mise en ligne de sources d'information en santé publique. Le site Web a pour objectif de donner accès, grâce à des outils de navigation raisonnée, à une très large palette de sources d’informations. » Langue : anglais, français Disponible à l’adresse suivante : http://www.bdsp.ehesp.fr/

Institut National de Prévention et d’Education pour la Santé (INPES) « Etablissement public administratif plus particulièrement chargé de mettre en oeuvre les politiques de prévention et d’éducation pour la santé dans le cadre plus général des orientations de la politique de santé publique fixées par le gouvernement. Afin de conforter son rôle de référent en prévention et promotion de la santé et de contribuer au développement d’interventions efficaces dans ce domaine, l’Inpes cherche à promouvoir une culture de données probantes. » Langue : français Disponible à l’adresse suivante : http://www.inpes.sante.fr

International Union for Health Promotion and Education (IUHPE) « Cet organisme développe et anime un réseau professionnel et indépendant de personnes et d’institutions pour encourager le libre échange des idées, des savoirs, des expériences, de l’expertise, ainsi que le développement de projets importants de collaboration à l’échelle à la fois mondiale et régionale. Il publie des rapports et une revue Global health promotion, dans laquelle on trouve régulièrement des articles sur l’efficacité des interventions en promotion de la santé. » Langue : anglais Disponible à l’adresse suivante : http://www.iuhpe.org

p.21

Haute Autorité de Santé « Autorité publique indépendante qui a pour but de contribuer à la régulation du système de santé par la qualité et l'efficience. Ses missions dans les champs de l'évaluation des produits de santé, des pratiques professionnelles, de l’organisation des soins et de la santé publique, visent à assurer à tous les patients et usagers un accès pérenne et équitable à des soins aussi efficaces, sûrs et efficients que possible. » Langue : français Disponible à l’adresse suivante : http://www.has-sante.fr

National Institute for Health and Clinical Excellence(NICE) « Organisme indépendant chargé de fournir une orientation nationale en matière de santé publique, de définir des critères de qualité pour les interventions, et de maintenir une base de données afin d’améliorer l’état de santé de la population et de prévenir et de traiter la maladie. » Langue : anglais Disponible à l’adresse suivante : http://www.nice.org.uk/

Portail canadien des pratiques exemplaires « Le Portail de l’Agence de la Santé publique du Canada vise à améliorer la prise de décisions touchant les programmes de santé publique en permettant aux professionnels de la santé de première ligne d'accéder à des interventions efficaces et bien évaluées en matière de prévention des maladies chroniques et de promotion de la santé. » Langues : anglais, français Disponible à l’adresse suivante : http://cbpp-pcpe.phac-aspc.gc.ca/fr/

The Cochrane Library « La collaboration Cochrane est une organisation à but non lucratif indépendante qui regroupe plus de 28 000 volontaires dans plus de 100 pays. La collaboration a pour but de regrouper des données scientifiquement validées de manière accessible et résumée. Elle conduit des revues systématiques (méta-analyses) d'essais randomisés contrôlés d'interventions en santé. Ces travaux sont publiés dans la bibliothèque Cochrane (en anglais : Cochrane library). Langue : anglais, français Disponible à l’adresse suivante : http://www.cochranelibrary.com

p.22

The Community Guide « Ce groupe de travail du Centre for Disease Control and Prevention (CDC) aux Etats-Unis, propose des ressources gratuites en ligne sur les interventions efficaces en promotion de la santé. » Langue : anglais Disponible à l’adresse suivante : http://www.thecommunityguide.org

Theses.fr « La base de données recense toutes les thèses soutenues depuis 2006 dans les établissements ayant choisi d’abandonner le dépôt de la thèse papier au profit du support électronique (plus de 6 000 thèses). L’accès au texte intégral des thèses n’est pas systématique car conditionné à l’autorisation de mise en ligne accordée par le docteur et/ou les ayant-droits de la thèse. Disponible à l’adresse suivante : http://www.theses.fr