1-Cyclefacilitateur–2019©L’écoledelafacilitation

L’école de la facilitation - Bordeaux Formation certifiante de

« Facilitateur du travail d’équipe » La Manufacture des équipes, accompagne les groupes et les organisations pourdévelopper le travail coopératif, le fonctionnement des équipes, le bien-être despersonnesauseindesgroupes.

Depuis1989,sesintervenantspromeuventdesprocessus,desoutilsetdesméthodespourrépondreauxbesoinsdeséquipesetdesorganisationsdansunenvironnementcomplexe.

Lafacilitationviseà:Valoriserlespotentielsdechacun,développerlacoopération, partager les décisions, co-construire les méthodes de travail, partager unecommunicationdirecte,développerl’écouteetlacréativitéaubénéficedelacoopération.

Aiderlesgroupesetleséquipesàconstruirepareux-mêmeslesréponsesauxdifférentsenjeuxquiseposentàeux(prisededécision,définitiondeméthodesdetravail,idéesnouvellesdeproduitsoudeservice,résolutiondeproblèmes…)parl’apportdeméthodes,depratiquescoopératives…

La Manufacture des Equipes créé «l’école de la facilitation» ouverte aux managers, auxintervenants,coachsetformateurs.L’écoleestunlieud’enseignementetderechercheactiveconcernantlafacilitationdutravaild’équipe.Leprogrammevouspermetd’acquérirunecertificationde«facilitateurdutravaild’équipe»,délivréparl’écolesouslaresponsabilitédesoncomitépédagogique.

SAS Daniel Chernet Conseil au capital de 10 000 Euros - Siège social : 5 rue Pierre Vergniaud, 33160 St Médard en Jalles – 05 56 57 62 68 SIRET 348 772 070 00036 – Organisme de formation inscrit auprès de la préfecture d’Aquitaine sous le numéro 72 33 043 1933

2-Cyclefacilitateur–2019©L’écoledelafacilitation

Objectifs de la formation

- Acquérirlesconnaissancesthéoriques,lesprocessusetoutilspermettantdedévelopperlacoopérationauseindesgroupes,

- Développersacompétenceprofessionnelledefacilitateur,

- Expérimenterlesprocessusetoutils,lorsdelaformationetensituation

Compétences du facilitateur :

Etrecapabledefaciliterletravaild’équipeenanimantlesprocessusetmodalitésrelationnellesconduisantàl’atteintedesesobjectifs:diagnosticpartagédesituation,définitiond’objectifs,définitiondepland’action,définitiond’uneorganisation….

Enamontdel’interventiondefacilitation:

• Analyserunedemanded’interventionenrelationaveclecommanditaireetsonéquipeetfaireémergerlesobjectifs.

• Identifierlesprocessuslesplusadéquatsàlaproblématiquedel’équipe.

• Proposeretco-construireuneméthoded’interventionclaireetpartagée,etcontractualiser.

• Garderdelasouplessepouraccompagnerlesbesoinsévolutifsdesclients.

Aprèsl’interventiondefacilitation:

• Validerl’appropriationparleleaderetsonéquipedesprocessusdéveloppés.

• Permettrelaprisedereculetledéveloppementdelaconsciencesurlesévolutionsdesmodesdefonctionnement.

• Evaluerlesapportsdel’intervention.

Lorsdel’interventiondefacilitation:

• Poseruncadreclairetprotecteurd’interventionetd’animation.• Animer,ouco-animeravecleleader,desséquencesdefacilitation(partagede

lavisionetdesobjectifs,créativité,partagedereprésentation,prisededécision,clarificationdesmodesdefonctionnement,agilité,résolutiondeproblèmes,partagedeconnaissances…)

• Gérerlesprocessusrelationnelsetorganisationnelsenlienaveclesmembresdugroupeetleleader.

• Créerlesconditionsdel’engagementetdelaresponsabilisationdesmembresdugroupepourl’atteintedesesobjectifs.

• Créeretrenforcerunenvironnementparticipatif,ouvertetcoopératif.• Développerlacoopérationentrelesmembresdel’équipe,lacapacitéà

s’exprimerlibrement.• Construirelesrelationsentremembresdugroupe.• Gérerlesimprévusdufonctionnementdugroupe.• Fairedesfeedbackspositifsetclarifiantslorsdeco-animation.• Gérerdefaçonconstructivelesmomentsdetension,divergencesetconflits.

3-Cyclefacilitateur–2019©L’écoledelafacilitation

Processus de certification comme « Facilitateur du travail d’équipe »

Critères de certification - le futur facilitateur devra montrer sa capacité à :

Processus de certification

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Conditions pour accéder à la formation

Cette formation est ouverte aux :

- Managerssouhaitantdévelopperl’intelligencecoopérativeetl’agilitédansleurséquipes,- Intervenants,coachs,formateurssouhaitantrenforcerleurscompétencesenfacilitationdutravaild’équipe.

Prérequis :

Expérienceprofessionnellecommemanager,enseignant,consultant,formateur,coach.

Connaissancethéoriqueouvécupratiquedeladynamiquedesgroupes.

Engagementàdéveloppersescompétencespardeslectures,développementpersonnel1,analysedesapratique.

Engagementàparticiperactivementàl’animationd’ungroupedepairs,auxtravauxd’équipesattendus.

Capacitéàl’authenticitérelationnelleetconsciencedesoietdesesémotions.

Un entretien avec un membre de l’équipe pédagogique permet de valider l’inscription.

1Participationàdesstagesconcernantl’écoute,lacommunicationpositive,lesoutilsdeconnaissancedesoietdesautres,coaching…

5-Cyclefacilitateur–2019©L’écoledelafacilitation

Principes de la formation Valeurs fondatrices

- Partageretco-créerdesconnaissancesetdescompétences.- Coopéreretmettredel’énergiedansletraitementdesdifficultés.- Nourrirlelienetdévelopperunecommunautédepratique.- Accepteretfavoriserladiversité.- Fairesimple,pragmatiqueetconcret.- Prendreduplaisir,donnerenvie.

5 principes fondateurs de la formation

Etreacteurdesapropreformation:laformationnes’arrêtepasauxmodulesd’enseignement,expérimentations,partages,récitsd’expériencessontattendusdesparticipants;

Vivrelesprocessusdefacilitation:qu’ilsportentsurladéfinitiondesrèglesdefonctionnement,desprojetsàmenerenéquipe,l’animationdeséquencespédagogiques,l’apprentissagedesméthodesderésolutiondeproblèmes,lacréativité,lesateliers…sontintégrésauseinmêmedesmodules;

Formeretseformer:tirerprofitdesexpériencesdechacun,desesconnaissancesantérieuresàlaformation;préparationetanimationdeséquencesdefacilitation,classeinverséepourdessectionsd’enseignement(chacuns’engageàapprendrelesbasesthéoriqueschezlui,avecl’aidedesenseignants,permettantainsidedévelopperdespratiquesetdesatelierslorsdesmodules);réalisationdetempsd’arrêtssurimagepermettantdedécouvrirlesensdesprocessusemployésdanslaformation.Toutcequisepassedanslegroupeestunesourcederéflexionetd’enseignement.

Développerlacoopérationetlesvaleurssoutenantlafacilitation:lelaboratoirecollaboratifestunespacedepartaged’idées,d’expériences,dedécouvertes,desoutienauxapprentisfacilitateursetdecréationdeconnaissance;chaquemoduleetlesmodalitésd’organisationdelaformationpermettentdedévelopperlacoopérationauseindugroupedestagiairesetavecl’équipeenseignante;

Vivrelarichessedeladiversité:regrouperdespersonnesprésentantdesparcours,dessensibilités,desformationsdifférentes,centréessurledésirdelacoopération,del’épanouissementprofessionnel,dupartage,duplaisiretdel’efficacitédutravaild’équipe;proposerdesapprochesvariéesetcomplémentaires,sanssectarisme;créationdegroupesdepairs.Partagerdesconnaissances,desastuces,desrecettesenlienaveclesexpériencesdesmembresdugroupe.

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Calendrier de la formation

Thématique Durée Dates Module 1 Création du / des groupes / des équipes

La facilitation c’est quoi ?

Animation et facilitation : 1 - les outils fondamentaux

3 jours 15/16/17 octobre 2019

Intersession Préparation bases de la créativité – classe inversée, bibliographie

Module 2 Animation et facilitation : 2 – outils de créativité 3 jours 26/27/28 novembre 2019

Intersession Préparation animation grands groupes – classe inversée, bibliographie

Module 3 Construction d’une intervention de facilitation : du désir du client à la réalité de la mission

Travail avec les grands groupes

Supervision de la préparation de la mission

3 jours 28/29/30 janvier 2020

Intersession Recherche d’une entreprise ou d’une association pour la réalisation collective d’une action de facilitation

Module 4 Animation et facilitation : 3 – jeux, agilité, plans d’action Design thinking

Supervision de la préparation de la mission

3 jours 17/18/19 mars 2020

Intersession Expérimentation en équipe d’une action de facilitation Module 5 Intégration et certification

Autoévaluation des apprentissages

Partage sous format forum ouvert

3 jours 12/13/14 mai 2020

15 jours

Programme détaillé :

http://www.ecole-facilitation.fr/formation-facilitateur-certifie/programme-formation/

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Budget de la formation • Particulierssurfondspropres :3105euros• Entrepriseslibérales :4200euros• Entreprisesplusde10salariés :5200euros• Demandeursd’emploi :2500euros(facturationàPôleEmploi,ouennompropre).Mercidevoiravecnouslesconditions

d’utilisationdutarifdemandeursd’emploi.Cetteformationnepermetpasl’accèsàuntitreRNCPetnedisposepasdel’agrémentCPF.L’organismedeformationestDatadocké,cequipermetl’imputationsurlesfondsdeformationgérésparlesOPCA.

La convention et le règlement se font auprès de SAS Daniel Chernet Conseil bénéficiant d’un numéro d’agrément au titre de la formation professionnelle et exonéré de TVA pour les prestations de formation. Enregistré auprès de la Préfecture de Région d’Aquitaine au titre de la formation professionnelle sous le numéro 72 33 043 1933

Lieudelaformation:BordeauxMétropole

8-Cyclefacilitateur–2019©L’écoledelafacilitation

Processus de formation

Equipe de réalisation : vivre la création et la régulation d’une équipe.

Réalisationd’uneactivitéenéquipe(interventiondefacilitationdansuneentrepriseouuneassociation)permettantdevivrelacoopérationetlesdifférentessituationsdevied’uneéquipeetlesétapesd’unprocessusdefacilitation.L’équiperemplitégalementlerôledegroupedepairs,apportantdusoutiendanslesétapesducursusetlapréparationdelacertification.

Participation active : s’engager dans la formation.

Lesmodulessontconstruitsautourdel’expérimentation,lesapportsconceptuelspermettentl’appropriationdemodèlessoustenantl’actionetl’intervention.Lesparticipantssontacteurs:présentationd’unepartiedesapports,présentationdecas,ilsviventlesprocessusqu’ilsutiliserontdansleurpratique.L’engagementdanslaformationcomporteuntravailpersonneld’unedemijournéeparsemainetoutaulongdelaformation.

Expérimentation terrain : réaliser une action utile pour un groupe

Ellepermetdetesterlesprocessus,lespratiques,lesoutilsdanslavieprofessionnelle,engrandeurréelle,avecdesenjeuxderéalisationetdefacilitationd’untravaild’équipe.Cetteactionestmenéeenéquipe,permettantainsid’expérimenterlaconstructiondugroupe,etenindividuelpourdéveloppersonidentitéprofessionnelledefacilitateur.Cetteétapesertdesupportàlacertification.

9-Cyclefacilitateur–2019©L’écoledelafacilitation

Classe inversée et e-learning : des moyens modernes d’apprentissage

Pourcertainsmodules,laformations’appuiesurdesapportsquelesparticipantss’approprientenamontdelaformation.Deslistesdevidéoàregardersontproposées.Cequipermetdepréserverletempspourl’expérimentation.

Tutorat et supervision : un accompagnement tout au long de la formation Lesparticipantsdisposentdetempsspécifiquesd’échangesaveclesformateursleurpermettantd’élaborerleurproprepland’actionoud’avancersurlesmissionsetexpérimentations.

Un principe de pédagogie positive Permettreàchacundemontrerlemeilleurdelui–mêmeetdeprogresser.

10-Cyclefacilitateur–2019©L’écoledelafacilitation

Responsables de l’école HélèneLeGal:facilitatricedutravaild’équipeCoachcertifiéeCoachandTeam®etAgileProfil®Formatriceenmanagementetdéveloppementprofessionnel0688745271helenelegal.rh@orange.fr

DanielChernet:facilitateurdutravaild’équipeCoach,Coachd’équipe,AccompagnateurdestransformationsdesorganisationsFormateuretsuperviseurdefacilitateursetdecoachsDirigeantdelaManufacturedeséquipes0607124338dc-conseil@wanadoo.fr L’équipepédagogiqueestconstituéedeprofessionnelsdelafacilitation,partageantnotrecadrederéférence,notreapprochedelafacilitationetlesvaleursfondatricesdel’école.

11-Cyclefacilitateur–2019©L’écoledelafacilitation

L’organisationd’unWorldCafépourlaMairiedeBordeaux.(Photo©MairiedeBordeaux)