pour l'orientation

INFOS UTILISATEURS JANVIER 2007Mise à jour : 16 / 01 / 2007

GENERALITESGENERALITES

BAC LBAC L

BAC ESBAC ES

BAC S

BAC S

3 SERIES / 12 PROFILS3 SERIES / 12 PROFILS

Se documenter Se documenter

VOIE GENERALE - DIAPO 2

Organisation du

baccalauréat

Organisation du

baccalauréat

T R O I S I E M E

Seconde générale & technologique SecondeProfessionnelle


T R O I S I E M E

Seconde générale & technologique

PremièreES

TerminaleES

PremièreL

TerminaleL

PremièreS

TerminaleS

BAC ES BAC L BAC S

VOIE

GEN

ERA

LE -

DIA

PO 4

enseignement théorique et abstrait

prise de notes

argumentation / expression écrite

travail personnel important

analyser commenter argumenter rédiger


mathématiques physique - chimie sciences de la vie et de la terre sciences de l’ingénieur biologie - écologie - agronomie

sciences

sociales mathématiques langues

4 profilsau choix

lettres classiques lettres - arts > arts plastiques > musique > théâtre > cinéma audiovisuel > danse > histoire des arts > arts du cirque lettres - langues vivantes lettres - mathématiques

3 profilsau choix

5 profilsau choix

LLittéraire

SScientifique

ESEconomique

& Social

VOIE

GEN

ERA

LE -

DIA

PO 6

Les

figures

de style

Philosophie

La liberté

Disciplinesfondamentales

4 profils au choix

La philosophie

Horaires

Coefficients

Après le Bac L


Retour

Options de 2nde

Français / Littérature Philosophie Langues

Disciplines fondamentales


esprit d'analyse et de synthèse goût affirmé pour la littérature et les langues approfondir une culture littéraire fondée sur l'analyse, la mise en perspective d'une œuvre et l'argumentation

acquérir une réflexion critique nourrie par l'enseignement de philosophie

Arts (pour certains)

Programme de terminale L

Exemples de sujets ( Bac L )

RetourVOIE GENERALE - DIAPO 9

La conscience La perception L’inconscient Autrui Le désir L’existence et le temps Le langage L’art Le travail et la technique La religion L’histoire

Le sujet

La culture

PHILOSOPHIE > Programme> Notions


1/3

Théorie et expérience La démonstration L’interprétation Le vivant La matière et l’esprit La vérité La société La justice et le droit L’État

La raison et le réel

La politique

La morale La liberté Le devoir Le bonheur

> NotionsPHILOSOPHIE > Programme

VOIE

GEN

ERA

LE -

DIA

PO 1

1

2/3

> enrichissement de la réflexion sur les problèmes philosophiques à travers l’étude d’œuvres d’auteurs majeurs, prises dans l’Antiquité et le Moyen Âge, la période moderne, la période contemporaine

Platon, Aristote, Épicure, Sénèque … Machiavel, Montaigne, Descartes, Pascal, Spinoza, Montesquieu, Rousseau, Kant … Hegel, Schopenhauer, Marx, Nietzsche, Freud, Durkheim, Bergson, Sartre…

PHILOSOPHIE > Programme


3/3

Session 2006

Traitez l’un des 3 sujets :

> N’avons-nous de devoirs qu’envers autrui ?

> Cela a-t-il un sens de vouloir échapper au temps ?

> Expliquez un texte de LOCKE tiré du « Second traité du gouvernement civil »

BAC LITTERAIRE > PHILOSOPHIE > sujets de Bac

VOIR LE TEXTE

Session 2005

Retour


BAC L > PHILOSOPHIE > session 2006

Expliquer le texte suivant

VOIE

GEN

ERA

LE -

DIA

PO 1

4

Session 2005

Traitez l’un des 3 sujets :

> Le juste et l’injuste ne sont-ils que des conventions ?

> Le langage ne sert-il qu’à communiquer ?

> Expliquez un texte de John Stuart Mill tiré de « La nature »

BAC LITTERAIRE > PHILOSOPHIE > sujets de Bac

VOIR LE TEXTE

Retour


BAC L > PHILOSOPHIE > session 2005

Expliquer le texte suivant

VOIE

GEN

ERA

LE -

DIA

PO 1

6

Lettres classiques Arts

Langues vivantes Mathématiques

> arts plastiques > musique > cinéma audiovisuel > théâtre - expression dramatique > histoire des arts > danse > arts du cirque

PROFILPROFIL ??


en terminale choix d’une discipline que l’on va approfondir

> enseignement de spécialité> enseignement de spécialitécelui-ci donne un « profil » au BAC

1ère LTerminale

L>2nde GT >

choix d’uneoption

obligatoire

choix d’uneoption

obligatoire

choix del’enseignement

de spécialité


de spécialitéVOIE GENERALE - DIAPO 18

Latin ou Grec (3h)

ou Mathématiques (3h) ou L.V. 1 de complément (2h)

ou L.V. 2 de complément (3h)

ou L.V. 3 (3h)

ou Arts (5h) / Arts du cirque (8h)

à choisir parmi



Latin ou Grec ou Langue vivante 3 ou Arts

1er enseignement de détermination

2ème enseignement de détermination

Langue vivante 2Langue vivante 2

plusieurspossibilités

Philosophie 8h

6h Français & littér.

P R E M I E R E T E R M I N A L E

Littérature 4hHist Géo 4h

Math2hSciences1h30

L.V. 1 3hL.V. 2 2h

3h30 L.V. 12h L.V. 2

E.P.S. 2h 2h E.P.S. 2h T.P.E.

ECJS 0h30

***ou Latin 3h

4h Hist GéoECJS 0h30

horairesenseignements

obligatoires


obligatoiresoptions

facultatives

optionobligatoire

enseignementde

spécialité


Latin ou Grec (3h)

ou Mathématiques (3h) ou L.V. 1 de complément (2h)


ou L.V. 3 (3h)

ou Arts (5h) / Arts du cirque (8h)

à choisir parmi


optionsfacultatives

optionsfacultatives

Latin (3h) Grec (3h) L.V. 3 (3h) E.P.S. (3h) Arts (3h)

Au Bac, sont pris en compte les points supérieurs à 10 > affectés du coefficient 2 pour la première option > affectés du coefficient 1 pour la 2ème option


coefficientsépreuves

obligatoires


obligatoires

L.V. 1 ou L.V. 2 ou L.V. 3ou Latin ou Grec

ou Artsou Mathématiques

> 4 > 4 > 6 > 3

> 9 > 7 > 4 > 4 > 4 > 2 > 2 > 2 > 2

Enseignem

ent de spécialité

Enseignem

ent de spécialité

Epreuvesanticipées

EN SAVOIR +SUR LES EPREUVES

*

*

**

Français et Littérature Philosophie

Histoire - géoLV 1

LV 2 (ou Latin)

Math-info

Sciences

TPE EPS

*

Evaluation

des TPE*

*

VOIE

GEN

ERA

LE -

DIA

PO 2

4

Français et littérature


Enseignement scientifique

Mathématiques - informatique

T.P.E. Travaux personnels encadrés




Mathématiques - informatique


écrite (4h)

orale (20 min)

écrite (1h30)

écrite (1h30)

orale (0h10)

écrite (4h)

orale (20 min)

écrite (1h30)

écrite (1h30)

orale (0h10)

3

2

2

2

2*

3

2

2

2

2*

* T.P.E.* T.P.E. Coefficient 2 sur les points supérieurs à 10 Coefficient 2 sur les points supérieurs à 10

Coefficient

Epreuves anticipées >> Classe de


1èr

e

1èr

e


Littérature Philosophie Histoire - géographie Langue vivante 1 Langue vivante 2 E.P.S.

écrite (2h) écrite (4h) écrite (4h) écrite (3h) écrite (3h) CCF

4 7 4 4 4 2

LV1 ou LV2 de complément

LV3 Arts Latin ou Grec Mathématiques

orale (20 min) orale (20 min) écrite et orale (3h30 et 30 min) écrite (3h) écrite (3h)

4 4 3+3 4 3

Épreuve de spécialité > une au choix (obligatoire)Épreuve de spécialité > une au choix (obligatoire)

VOIE

GEN

ERA

LE -

DIA

PO 2

6

Epreuves terminales obligatoires


Travaux Personnels EncadrésCoefficient 2 sur les points supérieurs à 10

La note attribuée est constituée de 2 parties :

Épreuves anticipées >> Classe de


1èr

e

1èr

e

> évaluation du travail effectué par les professeurs ayant encadré les TPE (8 points sur 20 maximum)

> épreuve orale : évaluation, par 2 professeurs autres que ceux ayant encadré les TPE des candidats, de la présentation du TPE et de la production réalisée (12 points maximum)


TYPES D’ETUDESTYPES D’ETUDESDOMAINES PROFESSIONNELS

DOMAINES PROFESSIONNELS


Retour Retour

Total > 100 du fait des doubles inscriptions (ex. CPGE et université)

Nouveaux Bacheliers 2005Après le Bac L

UNIVERSITÉ (hors IUT)UNIVERSITÉ (hors IUT) 75,0 %75,0 %

Classes PréparatoiresClasses Préparatoires

D U TD U T

B T SB T S

7,4 %7,4 %

1,8 %1,8 %

9,0 % 9,0 %

82,4 %

10,8 %

Autres formations (écoles…)Autres formations (écoles…)9,1 %9,1 %Source : Repères et références statistiques - Edition 2006


o

IUP 1Licence

IUP 2

MASTER PROIUP 3

L1 Licence 1

L2 Licence 2

LICENCEPRO

MASTER 1

MASTER 2PROFESSIONNEL

MASTER 2RECHERCHE

L3 Licence 3

Doctorat 1

Doctorat 2

Doctorat 3

IUFM 1

IUFM 2

> Professionnalisation

> Acquisition de connaissances théoriques

LL


LETTRES

LANGUES

SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES

> Lettres modernes> Lettres classiques> Sciences du langage

> Langues et civilisations> L.E.A. Langues étrangères appliquées

> Philosophie> Psychologie> Sociologie> Histoire> Géographie

> Lettres modernes> Lettres classiques> Sciences du langage

> Langues et civilisations> L.E.A. Langues étrangères appliquées

> Philosophie> Psychologie> Sociologie> Histoire> Géographie

Licences privilégiées par les bacheliers LLicences privilégiées par les bacheliers L

Enseignement, édition, information-communication…Enseignement, édition, information-communication…

Enseignement, interprétariat, traduction…Enseignement, interprétariat, traduction…Emplois en entreprise > traduction spécialisée, commerce international, tourisme, hôtellerie…Emplois en entreprise > traduction spécialisée, commerce international, tourisme, hôtellerie…

Enseignement, documentation, information-communication, aménagement-urbanisme…


DOMAINES PROFESSIONNELS LL


Autres licencesAutres licences

ARTS> Arts plastiques> Musique> Arts du spectacle> Histoire de l’art …

ARTS> Arts plastiques> Musique> Arts du spectacle> Histoire de l’art …

Enseignement, métiers de la culture, information-communication…Enseignement, métiers de la culture, information-communication…

Avocat, magistrat, notaire, emplois de la fonction publique , juriste d’entreprise…Gestion, ressources humaines, immobilier, banque-assurance…

Avocat, magistrat, notaire, emplois de la fonction publique , juriste d’entreprise…Gestion, ressources humaines, immobilier, banque-assurance…

LLDOMAINES PROFESSIONNELS

DROIT-ECO-GESTION

> Droit

> A.E.S. Administration économique et sociale

DROIT-ECO-GESTION

> Droit


Management du sport, sponsoring, communication, conception/distribution de produits sportifs, entraînement, métiers de la forme/remise en forme, animation, enseignement…


SPORT> S.T.A.P.S. Sciences et technologies des activités physiques et sportives

> S.T.A.P.S. Sciences et technologies des activités physiques et sportives


à

à

CPGE 1LITTERAIRE

CPGE 1Economique &commerciale

CPGE 2LITTERAIRE

CPGE 2Economique &commerciale

CPGEClasses préparatoiresaux Grandes Ecoles

LITTERAIRES

ECONOMIQUE & COMMERCIALE


LITTERAIRES


** L spécialité Maths

avec très bonniveau en maths

LL

> Lettres & sc. humaines> Lettres & sc. sociales **> Chartes> Saint-Cyr Lettres

> option Economique

** VOIE GENERALE - DIAPO 33

BTS 1

BTS 2

DUT 1

DUT 2

BTSBTS DUTDUT

> Commerce international> Assistant secrétaire trilingue > Animation et gestion touristiques locales> Communication des entreprisesmais aussi : Assurance; Banque; Edition…Après année de mise à niveau> Hôtellerie-restauration> Arts appliqués : communication visuelle, design d’espace…

> Information-communication> Carrières sociales> Carrières juridiques…

LICENCE PROFESSIONNELLE

LLB T

SB T

S

D U

TD U

TVOIE GENERALE - DIAPO 34

> Assistant social> Educateur spécialisé> Educateur de jeunes enfants


> Orthophoniste> Infirmier> Orthophoniste> Infirmier

> Ecoles des beaux arts / Ecoles d’art diverses> Ecoles d’architecture

> Ecoles des beaux arts / Ecoles d’art diverses> Ecoles d’architecture> Ecoles d’interprétariat et de traduction> Ecoles d’interprétariat et de traduction> Institut d’études politiques> Institut d’études politiques

LLEcoles spécialiséesayant un recrutement post-bacEcoles spécialiséesayant un recrutement post-bac

Liste non exhaustive

SOCIAL

SANTE

ARTS

LANGUES

SCIENCES PO

COMMERCE

SOCIAL

SANTE

ARTS

LANGUES

SCIENCES PO

COMMERCE

> Ecoles de commerce formant en 4 ou 5 ans notamment écoles spécialisées dans le commerce international (concours SESAME)

> Ecoles de commerce formant en 4 ou 5 ans notamment écoles spécialisées dans le commerce international (concours SESAME) VOIE GENERALE - DIAPO 35

16 domaines


Arts spectacleArtisanat d’art

Théâtre - MusiqueDanse -

GraphismeLettres

Sciences humaines

PsychologieSociologieHistoire -

Géographie


LL

InformationCommunication

Journalisme - PublicitéDocumentation - Edition

MultimédiaAudiovisuel

InternetImage - Son( )


LL

Fonction publique

EnseignementHôpitauxArmée

DroitJustice

Sécurité

( )


LL

CommerceTransportsLogistique

Economie - GestionComptabilité

Ressources humaines

( )( )


LL

FinanceImmobilierBanque - Bourse

HôtellerieRestauration

Sport - Tourisme

Loisirs

( )


LL

Environnement

AgricultureAnimaux

Santé

Social

sauf 2 métiers > infirmier > orthophoniste


LL

BâtimentTravaux publics

ArchitectureUrbanisme

Maths Physique

InformatiqueElectronique

Optique VOIE GENERALE - DIAPO 43

LL

Chimie - BiologieBiochimie

Biotechnologies

IndustriesAéronautiqueMaintenance

EnergieAutomatismes


LL

RetourRetour

DisciplinesfondamentalesDisciplinesfondamentales

3 profils au choix3 profils au choix

Les S.E.S.Les S.E.S.

HorairesHoraires

CoefficientsCoefficients

Après le Bac ESAprès le Bac ES


Options de 2nde Options de 2nde

Sciences écon. & sociales Histoire géographie

Sciences humainesDisciplines fondamentales

Mathématiques curiosité particulière pour l’actualité économique et sociale

goût affirmé pour l'histoire et la géographie, les mathématiques, les langues

capacité à rédiger et à organiser une argumentation

approfondir une culture économique fondée sur l'esprit de synthèse


Programme de terminale

Exemples de sujets

RetourVOIE GENERALE - DIAPO 47

Programme de SES - Classe de terminale > 1/5

Croissance, capital et progrès technique Sources, limites de la croissance économique

Accumulation du capital, progrès technique et croissance

Travail et emploi Organisation du travail et emploi

Croissance, progrès technique et emploiNotions > Marché, salariat, salaire, coût du travail, marché du travail, chômage, précarité, flexibilité

Notions > Valeur ajouté, produit intérieur brut, productivité du travail, innovation, taux de rentabilité


S.E.S.

SCIENCESECONOMIQU

ESET SOCIALES

S.E.S.

SCIENCESECONOMIQU

ESET SOCIALES

Stratification sociale et inégalités La dynamique de la stratification sociale Les enjeux et déterminants de la mobilité social Idéal démocratique et inégalitésNotions > Inégalités, professions et catégories socio-professionnelles, égalité / inégalité des chances, mobilité, reproduction, justice sociale, équité …

Conflits et mobilisation sociale Mutations du travail et conflits sociaux La diversification des objets et des formes de l’action collectiveNotions > Classes sociales, syndicats, rapports sociaux, mouvements sociaux, institutionnalisation des conflits

S.E.S.

SCIENCESECONOMIQU

ESET SOCIALES

S.E.S.

SCIENCESECONOMIQU

ESET SOCIALES



Intégration et solidarité La cohésion sociale et les instances d’intégration Protection sociale et solidarités collectivesNotions > Lien social, socialisation, intégration, exclusion, État-providence, assurance-assistance, redistribution

Internationalisation des échanges et mondialisation Commerce international, croissance et développement Stratégies internationales des entreprises Mondialisation, évolutions sociales et culturelles et régulationNotions > Division internationale du travail, protectionnisme, libre-échange, firmes transnationales, compétitivité, acculturation, différenciation culturelle…

S.E.S.

SCIENCESECONOMIQU

ESET SOCIALES

S.E.S.

SCIENCESECONOMIQU

ESET SOCIALES



Intégration européenne et politiques économiques et sociales L’Union européenne et la dynamique de l’intégration régionale Les nouveaux cadres de l’action publique

Notions > Union économique et monétaire, union politique, Europe sociale, politique économique, politique monétaire, politique budgétaire, consommations collectives, service public, service universel


S.E.S.

SCIENCESECONOMIQU

ESET SOCIALES

S.E.S.

SCIENCESECONOMIQU

ESET SOCIALES


Approfondir l’étude de certains des thèmes du programme obligatoire à partir de la découverte de textes d’auteurs importants (études d’extraits des œuvres majeures des sciences sociales)

enseignement de spécialité

Joseph Schumpeter, Adam Smith, J. M. Keynes, Alexis de Tocqueville, Karl Marx, Émile Durkheim, David Ricardo, Max Weber…

S.E.S.

SCIENCESECONOMIQU

ESET SOCIALES

S.E.S.

SCIENCESECONOMIQU

ESET SOCIALES




Dissertation Question de synthèse

> au choix Epreuve obligatoire

> un sujet au choix parmi 2 proposés

Epreuve de spécialité

4h > coefficient 7

1h > coefficient 2

EXEMPLEDE SUJET

PRESENTATIONDE L’EPREUVE

EXEMPLESDE SUJET

PRESENTATIONDE L’EPREUVE

EXEMPLESDE SUJET

BAC Economique et social > S.E.S. > sujets de Bac


Dissertation appuyée sur un dossier documentaire

répondre à la question posée explicitement ou implicitement dans le sujet

construire une argumentation à partir d’une problématique que l’on doit élaborer

mobiliser des connaissances et des informations pertinentes pour traiter le sujet, notamment celles figurant dans le dossier

rédiger en utilisant un vocabulaire économique et social spécifique et approprié à la question, en organisant le développement sous la forme d’un plan cohérent…


Session 2006 > SES obligatoire

DISSERTATION> Quels sont les effets de l’internationalisation des échanges sur l’emploi dans les pays industrialisés ?

Session 2005

Retour



6 documents fournis : 2 textes 4 documents chiffrés (graphiques, tableaux statistiques)


DISSERTATION> En quoi la dégradation du marché du travail depuis le début des années 80 contribue-t-elle à modifier le système de protection sociale français ?




Autres sessions

Retour

SES obligatoire > DISSERTATION


> La réduction du coût du travail permet-elle de réduire le chômage des travailleurs peu qualifiés ? (session 2003)

> Vous expliquerez comment l’investissement est source de croissance économique (session 2004)

> La diminution de l’intervention de l’État est-elle source de croissance économique ? (session 2001)

> Dans quelle mesure la croissance permet-elle de réduire les inégalités ? (session 2002)



Question de synthèse étayée par un travail préparatoire

conduire un travail préparatoire qui fournit des éléments devant être utilisés dans la synthèse (répondre à des questions en 10 lignes maximum chacune)

répondre à la question de synthèse :

> par une argumentation assortie d’une réflexion critique, répondant à la problématique donnée dans l’intitulé> en faisant appel à ses connaissances> en composant une introduction, un développement, une conclusion (3 pages)


Session 2006 > SES obligatoireQUESTION DE SYNTHESE> THEME DU PROGRAMME : Conflits et mobilisation socialeI - TRAVAIL PREPARATOIRE (10 points)

1) Montrez que la baisse du taux de syndicalisation résulte en partie des transformations socioéconomiques (doc. 1)

2) L’institutionnalisation des syndicats n’a-t-elle que des effets négatifs (doc. 1)

3) Quels facteurs influencent le taux de syndicalisation ? (doc. 2)

4) Exposez les transformations significatives que ce graphique met en évidence(doc. 3)

5) En quoi le conseil des prud’hommes illustre-t-il un des rôles actuels des syndicats ? (doc. 3)

6) Montrez que le champ d’action des syndicats ne se limite pas à la gestion des conflits (doc. 4)


BAC Economique et social > S.E.S. > sujets de Bac 1/2


QUESTION DE SYNTHESE> THEME DU PROGRAMME : Conflits et mobilisation

socialeII – QUESTION DE SYNTHESE (10 points)


Après avoir expliqué les évolutions du syndicalisme, vous montrerez que les syndicats restent des acteurs importants de l’action collective.


Autres sessions

Retour

BAC Economique et social > S.E.S. > sujets de Bac 2/2

SES obligatoire > QUESTION DE SYNTHESE


> Après avoir caractérisé l’évolution des services publics dans les pays de l’Union européenne, vous analyserez ses effets (2005)

> Après avoir mis en évidence les principales inégalités entre les hommes et les femmes en matière de mobilité sociale, vous en présenterez les explications (2003)

> Après avoir caractérisé les inégalités économiques, vous montrerez que d’autres inégalités en constituent un facteur aggravant (2004)


Enseignement de spécialité (session 2006)SUJET A> Thème du programme : Egalisation des conditions et démocratie



Documents fournis > 2 textes - un extrait de : « De la démocratie en Amérique » de Tocqueville (1840)- un texte tiré de « L’état de la France, édition 2005-2006 »

QUESTIONS1) A l’aide de vos connaissances et du document 1, vous mettrez en

évidence les risques menaçant la démocratie selon Alexis de Tocqueville

2) Expliquez le passage souligné du document 1

3) L’évolution décrite dans le document 2 confirme-t-elle les craintes de Tocqueville ?

1/2

Enseignement de spécialité (session 2006)SUJET B> Thème du programme : Sous-emploi et demande



Documents fournis - un texte de J.M. Keynes « La voie de la reprise » (conférence du 02/07/1931)- un tableau comprenant des données sur l’emploi, les dépenses de consommation, le PIB… (INSEE, 2005)

QUESTIONS1) A l’aide de vos connaissances et du document 1, vous présenterez

les déterminants de la croissance et de l’emploi chez Keynes

2) Expliquez la phrase soulignée dans le document 1

3) Les données du document 2 confirment-t-elle l’analyse de Keynes ?

2/2

Mathématiques

Sciences économiques et sociales

Langues

Mathématiques

Sciences économiques et sociales

Langues

PROFILPROFIL ??




1ère ESTerminale

ES>2nde GT >

choix d’uneoption

obligatoire

choix d’uneoption

obligatoire


de spécialité


de spécialitéVOIE GENERALE - DIAPO 65

S.E.S. (2h)

ou Mathématiques (2h)



à choisir parmi



S.E.S.Sciences économiques et sociales




Philosophie 4h4h Français

Hist. Géo. 4h

BIO1h30

4h Hist. Géo.

L.V. 2 2h

2h30 L.V. 1

2h L.V. 2

EPS 2h 2h EPS

2h TPE

ECJS 0h30 EC

JS 0h30

S E S 6h5h S E S

L.V. 1 2h

2h

3h Maths Maths 4h


2h

optionobligatoire

enseignementde

spécialité


obligatoires


obligatoires

optionsfacultatives


Sciences économiques et sociales (2h)

ou Mathématiques (2h)



à choisir parmi




optionsfacultatives

optionsfacultatives


Mathématiquesou S. E. S.

ou L.V. 1 ou L.V. 2

> 2 > 2> 2

> 7> 5> 5> 4> 4> 3> 3 > 2> 2> 2

Enseignem

ent de spécialité

Enseignem

ent de spécialité

*

*

VOIE

GEN

ERA

LE -

DIA

PO 7

1


obligatoires


obligatoires

Sciences économiques & sociales Mathématiques

Histoire - géographieFrançais

PhilosophieL.V. 1L.V. 2

BiologieTPEEPS

**


Epreuvesanticipées*

Evaluation

des TPE*

* T.P.E. Coefficient 2 sur les points supérieurs à 10 Coefficient 2 sur les points supérieurs à 10



1èr

e

1èr

e


Français

Français



Français

Français



écrite (4h)

orale (20 min)

écrite (1h30)

orale (0h10)

écrite (4h)

orale (20 min)

écrite (1h30)

orale (0h10)

2

2

2

2*

2

2

2

2*

Coefficient

VOIE

GEN

ERA

LE -

DIA

PO 7

3


Epreuves terminales obligatoires S.E.S.

ou si SES pris en spécialité Histoire - géographie

Philosophie

Mathématiques ou si Maths pris en spécialité Langue vivante 1 ou si LV1 pris en spécialité Langue vivante 2 ou si LV2 pris en spécialité E.P.S.

S.E.S. ou si SES pris en spécialité Histoire - géographie

Philosophie

Mathématiques ou si Maths pris en spécialité Langue vivante 1 ou si LV1 pris en spécialité Langue vivante 2 ou si LV2 pris en spécialité E.P.S.

écrite (4h) écrite (4h+1h)

écrite (4h)

écrite (4h)

écrite (3h) écrite (3h)

écrite (3h) écrite (3h) et orale (20 min)

orale (20 min) orale (30 min)

CCF

écrite (4h) écrite (4h+1h)

écrite (4h)

écrite (4h)


écrite (3h) écrite (3h) et orale (20 min)

orale (20 min) orale (30 min)

CCF

7 7+2

5

4

5 5+2

3

3 3+2

2

7 7+2

5

4

5 5+2

3

3 3+2

2

3+23+2

Travaux Personnels Encadrés Travaux Personnels EncadrésCoefficient 2 sur les points supérieurs à 10 Coefficient 2 sur les points supérieurs à 10

La note attribuée est constituée de 2 parties :La note attribuée est constituée de 2 parties :



1èr

e

1èr

e









Retour Retour

Nouveaux Bacheliers 2005Après le Bac

ESUNIVERSITÉ (hors IUT)UNIVERSITÉ (hors IUT)


D U TD U T

B T SB T S

Autres formations (écoles…)Autres formations (écoles…)Source : Repères et références statistiques - Edition 2006


59,0 %59,0 %

5,9 %5,9 %

11,2 %11,2 %

9,9 % 9,9 %

64,9%

21,1%

11,6 %11,6 %

o

IUP 1Licence

IUP 2

MASTER PROIUP 3

L1 Licence 1

L2 Licence 2

LICENCEPRO

MASTER 1


MASTER 2RECHERCHE

L3 Licence 3

Doctorat 1

Doctorat 2

Doctorat 3

IUFM 1

IUFM 2



ESES


1/3

DROIT-ECO-GESTION> Droit> Economie et Gestion> A.E.S. Administration économique et sociale

DROIT-ECO-GESTION> Droit> Economie et Gestion> A.E.S. Administration économique et sociale

Avocat, magistrat, notaire, emplois de la fonction publique , juriste d’entreprise…Gestion des entreprises, finance, commerce marketing, ressources humaines, immobilier, banque-assurance…


ESES


MATHS> M.A.S.S. Mathématiques appliquées et sciences sociales

MATHS> M.A.S.S. Mathématiques appliquées et sciences sociales

Ingénierie financière, commerce - marketing, assurances, banque, informatique, études et sondage …

Ingénierie financière, commerce - marketing, assurances, banque, informatique, études et sondage …


Université > LicencesUniversité > Licences 2/3



SPORT> S.T.A.P.S. Sciences et technologies des activités physiques et sportives



Enseignement, édition, information-communication, métiers de la culture…


Enseignement, interprétariat, traduction…Enseignement, interprétariat, traduction…

Emplois en entreprise > traduction spécialisée, commerce international, tourisme, hôtellerie…Emplois en entreprise > traduction spécialisée, commerce international, tourisme, hôtellerie…


Université > LicencesUniversité > LicencesESES

LANGUES> L.E.A. Langues étrangères appliquées

> Langues et civilisations

> L.E.A. Langues étrangères appliquées

> Langues et civilisationsLETTRES

3/3

> Lettres modernes> Sciences du langage> Arts : arts plastiques , musique…


SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES> Sociologie> Histoire> Géographie > Psychologie > Philosophie

> Sociologie> Histoire> Géographie > Psychologie > Philosophie



à

PREPA 1LITTERAIRE

PREPA 1Economique &commerciale

PREPA 2LITTERAIRE




ENS CACHAN

LITTERAIRES



ENS CACHAN

LITTERAIRES

ESES

> option Economique


PREPA 1ENS Cachan

D1 ou D2

PREPA 2ENS Cachan

D1 ou D2

> Lettres & sc. sociales> Lettres & sc. humaines > Saint-Cyr Lettres

> D1 Droit et gestion > D2 Économie et méthodes

BTS 1

BTS 2

DUT 1

DUT 2

BTSBTS DUTDUT

> Animation et gestion touristiques locales> Assurance> Banque > Commerce international> Communication des entreprises> Comptabilité et gestion des organisations> Management des unités commerciales> Négociation et relation client > Professions immobilières > Ventes et productions touristiques …Après année de mise à niveau> Hôtellerie-restauration


ESESB T

SB T

S


BTS 1

BTS 2

DUT 1

DUT 2

BTSBTS DUTDUT

> Carrières juridiques…

> Carrières sociales

> Gestion des entreprises et des administrations

> Gestion administrative et

commerciale

> Gestion logistique et transport

> Information-communication

> Statistiques et traitement

informatique des données

> Techniques de

commercialisation

…


ESESD U

TD U

T


Ecoles spécialiséesayant un recrutement post-bacEcoles spécialiséesayant un recrutement post-bac



> Orthophoniste> Infirmier> Orthophoniste> Infirmier

> Ecoles de commerce formant en 4 ou 5 ans> Ecole de vente formant en 2-3 ans (IFV, ECD…)> Ecoles préparant la filière comptable (DCG, DSCG, DEC)

> Ecoles de commerce formant en 4 ou 5 ans> Ecole de vente formant en 2-3 ans (IFV, ECD…)> Ecoles préparant la filière comptable (DCG, DSCG, DEC)

SOCIAL

SANTE

COMMERCEGESTIONCOMPTABILITE

SCIENCESPOLITIQUES

SOCIAL

SANTE


SCIENCESPOLITIQUES

> Institut d’études politiques> Institut d’études politiques

ESES



16 domaines




Ressources humaines


ESES



Sport - Tourisme

Loisirs VOIE GENERALE - DIAPO 88

ESES

Fonction publiqueEnseignement

HôpitauxArmée

DroitJustice

Sécurité

( )


ESES




InternetImage - Son( )


ESES



GraphismeLettresSciences humaines


Géographie


ESES

EnvironnementAgricultureAnimaux

Santé

Social

sauf 2 métiers > infirmier > orthophoniste


ESES



Maths Physique


Optique VOIE GENERALE - DIAPO 91

( )( )

ESES


Biotechnologies


EnergieAutomatismes


ESES

F(x2)+xy2

xy+F(y2)

Disciplinesfondamentales

5 profilsau choix

Profils Maths, Physique-chimie, S.V.T.

Profil Agronomie

Après le Bac S

Profil Sciencesde l’ingénieur


Retour

Disciplines fondamentales

capacités d'abstraction et de raisonnement rigueur

goût de l'expérimentation

développer une réelle culture scientifique fondée sur des connaissances et une approche expérimentale des sciences


Mathématiques

Physique - chimie

une 3ème discipline scientifique

3 disciplines scientifiques

1

2

3

ou

ou

MATHEMATIQUESMATHEMATIQUES

PHYSIQUE - CHIMIEPHYSIQUE - CHIMIE

SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE

SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE

SCIENCES DE L’INGENIEURSCIENCES DE L’INGENIEUR

BIOLOGIE - ECOLOGIEBIOLOGIE - ECOLOGIEVOIE GENERALE - DIAPO 95

Mathématiques

Physique - chimie

Sciences de la vie et de

terre

Sciences de l’ingénieur

Biologie-Ecologie-

Agronomie

PROFILPROFIL ??




1ère STerminale

S>2nde GT >


de spécialité

pour les profils

choix dès la seconde de l’option (EDD) correspondante

>


> I.S.I. ou > E.A.T.C.> I.S.I. ou > E.A.T.C.

> sciences de l’ingénieur > agronomie

> sciences de l’ingénieur > agronomie

Profils> Mathématiques> Physique-chimie> S.V.T.

Profils> Mathématiques> Physique-chimie> S.V.T.

RetourRetour

HorairesHoraires



Options de 2nde Options de 2nde F(x2)+xy2

xy+F(y2)





Profils>Mathématiques>Physique-chimie>S.V.T.


M.P.I. I.S.I.

plusieurspossibilités

ou une autre option Latin Grec S.E.S.etc.


Hist. Géo. 2h302h30 Hist. Géo.

L.V. 2 2h 2h L.V. 2

2h EPS

2h TPE

ECJS 0h30 EC

JS 0h30

horairesenseignement

sobligatoires

horairesenseignement

sobligatoires

Mathématiques 5h305h Mathématiques

L.V. 1 2h2h L.V. 1

Physique-chimie 5h4h30 Physique-chimie

S. V. T. 3h304h S. V. T.

2h

EPS 2h




enseignementde

spécialité


optionsfacultatives

Mathématiques (2h)

ou Physique - chimie (2h)

ou S. V. T. (2h)enseigneme

ntde

spécialité

enseignementde

spécialité








optionsfacultative

s

optionsfacultative

s




Mathématiquesou Physique-chimie

ou S. V. T.

> 2

> 7> 6> 6> 4> 3> 3> 3 > 2> 2



Enseignem

ent de spécialité

Enseignem

ent de spécialité



Evaluation

des TPE*

Mathématiques Physique - chimie

S. V. T.Français

PhilosophieHist. géo.

L.V. 1 L.V. 2

TPEEPS

*

*

> 2 > 2> 2

*

coefficients

épreuvesobligatoire

s

coefficients

épreuvesobligatoire

s

VOIE

GEN

ERA

LE -

DIA

PO 1

03

* T.P.E. Coefficient 2 sur les points supérieurs à 10 Coefficient 2 sur les points supérieurs à 10



1èr

e

1èr

e

Coefficient

Français

Français


Français

Français


écrite (4h)

orale (20 min)

orale (0h10)

écrite (4h)

orale (20 min)

orale (0h10)

2

2

2*

2

2

2*




VOIE

GEN

ERA

LE -

DIA

PO 1

05

Mathématiques ou si Maths pris en spécialité

Physique - chimie ou si Ph.-Ch. pris en spécialité

S.V.T. ou si S.V.T. pris en spécialité

Philosophie

Histoire - géographie

Langue vivante 1

Langue vivante 2

E.P.S.



S.V.T. ou si S.V.T. pris en spécialité

Philosophie


Langue vivante 1

Langue vivante 2

E.P.S.


écrite et pratique (3h30 et 1h) écrite et pratique (3h30 et 1h)


écrite (4h)

écrite (4h)

écrite (3h)

écrite (2h)

CCF




écrite (4h)

écrite (4h)

écrite (3h)

écrite (2h)

CCF

7 7+2

6 6+2

6 6+2

3

3

3

2

2

7 7+2

6 6+2

6 6+2

3

3

3

2

2





1èr

e

1èr

e






RetourRetour

HorairesHoraires


VOIE GENERALE - DIAPO

107


F(x2)+xy2

xy+F(y2)Les sciencesde l’ingénieurLes sciencesde l’ingénieur

Epreuve de S.I.au bac Epreuve de S.I.au bac

SCIENCES DE L'INGENIEUR

SCIENCES DE L'INGENIEURformation associant de manière équilibrée

> compétences scientifiques > compétences technologiques

formation associant de manière équilibrée > compétences scientifiques > compétences technologiques

étude de la technologie des systèmes pluritechniques

étude de la technologie des systèmes pluritechniques état d'esprit essentiel chez l'ingénieur

état d'esprit essentiel chez l'ingénieurrelationrelation

première esquisse de la démarche de conception industriellepremière esquisse de la démarche de conception industrielle

modèles mathématiques

abstraits

modèles mathématiques

abstraits

réel / concretsolutions

techniques

réel / concretsolutions

techniques

Source : www.ac-versailles.fr/etabliss/lyc-vinci-levallois

nécessaires pour concevoir, produire et assurer la maintenance des objets qui nous entourent

nécessaires pour concevoir, produire et assurer la maintenance des objets qui nous entourent


108

Sciences de

l’ingénieur

Sciences de

l’ingénieur

Source : Lycée Jean Jaurès – Châtenay-Malabry (92)

AnalysefonctionnelleAnalysefonctionnelle

Système pluritechnique existantSystème pluritechnique existant

de l’observation…de l’observation…

vers la conception…vers la conception…

CompréhensionglobaleArchitecture et flux

CompréhensionglobaleArchitecture et flux

Schéma électrique ou mécanique et représentation du réel, DAO…Schéma électrique ou mécanique et représentation du réel, DAO…

Etude des fonctions techniquesEtude des fonctions techniques

SolutionsconstructivesSolutionsconstructives

Principes de comportementLois mécaniques, électriques…Principes de comportementLois mécaniques, électriques…

Validation, dimensionnement, calcul de mécanique, d’électronique…

Validation, dimensionnement, calcul de mécanique, d’électronique…


109

SCIENCES DE L'INGENIEURSCIENCES DE L'INGENIEUR8 heures par semaine

> 2 h de cours > 6 h de T.P. en groupes

8 heures par semaine > 2 h de cours > 6 h de T.P. en groupes

utilisation de tous les moyens informatiquesde conception et de simulation

utilisation de tous les moyens informatiquesde conception et de simulation

aborder, par la notion de système et de fonction,les disciplines en jeu dans les technologies actuelles

> mécanique > automatique

> électrotechnique > électronique

> traitement de l'information > réseaux de

communication

aborder, par la notion de système et de fonction,les disciplines en jeu dans les technologies actuelles

> mécanique > automatique

> électrotechnique > électronique

> traitement de l'information > réseaux de

communication

Source : www.ac-versailles.fr/etabliss/lyc-vinci-levallois


110

SCIENCES DE L'INGENIEURSCIENCES DE L'INGENIEUR

Sou

rce

: pe

dago

gie.

ac-t

oulo

use.

fr/ly

c-fe

rmat

-tou

lous

e

Génie mécanique étude des systèmes mécaniques > apprendre à procéder à des études statique et cinématique de ce type de systèmes conception et analyse fonctionnelle

Génie électrique étude des circuits électriques et électroniques, de la logique combinatoire, des Grafcets, de l‘Algorithmique, de la programmation (en C pour les microcontrôleurs notamment) et des réseaux

Génie mécanique étude des systèmes mécaniques > apprendre à procéder à des études statique et cinématique de ce type de systèmes conception et analyse fonctionnelle

Génie électrique étude des circuits électriques et électroniques, de la logique combinatoire, des Grafcets, de l‘Algorithmique, de la programmation (en C pour les microcontrôleurs notamment) et des réseaux

2 grands domaines

Génie

mécanique

Génie

électrique

2 grands domaines

Génie

mécanique

Génie

électrique


111


Ecrit > durée : 4h > coefficient : 4

Travaux pratiques > durée : 3h > coefficient : 5

> 2 parties

Forme de l’évaluation

7h > coefficient : 9

EXEMPLEDE

SUJET

SCIENCES DE L’INGENIEUR > Evaluation au bac

SCIENCES DE L’INGENIEUR > Evaluation au bac

> Epreuve ponctuelle de TP de sciences de l’ingénieur 60 % de la note > Projet pluritechnique encadré (PPE) 40 % de la note

>> évaluation : note de synthèse + présentation orale

COFFRE MOTORISE DE 607 PEUGEOT

BACCALAREAT GENERALSession 2006

Série S Sciences de l’ingénieur

ETUDE D’UN SYSTEME PLURITECHNIQUECoefficient : 4 Durée de l’épreuve : 4 heures


1/10


Session 2006

SCIENCES DEL’INGENIEUR

2/10


Session 2006


3/10

PROBLEMATIQUE DE CONCEPTION (suite)


Session 2006SCIENCES DEL’INGENIEUR

4/10

Exemples de travail à effectuer et de questions posées


5/10

Exemples de travail à effectuer et de questions posées


Session 2006


6/10

Exemples de document technique fourni avec le sujet


7/10



Session 2006


8/10



Session 2006


9/10


VOIE

GEN

ERA

LE -

DIA

PO 1

22

10/10




Langue vivante 2

I. S. I.I. S. I.

Autres combinaisons possibles

> ISI + ISP > ISI + MPI

Initiation aux sciences de l’ingénieurInitiation aux sciences de l’ingénieur

Prendre alors la LV2en option facultative



L.V. 2 2h 2h L.V. 2

EPS 2h 2h EPSLes TPE sont intégrés dans l’horaire de sciences de l’ingénieur

ECJS 0h30

ECJS 0h30


L.V. 1 2h2h L.V. 1


Sciences de l’ingénieurSciences de l’ingénieur



obligatoires


obligatoires

optionsfacultatives

2hVOIE GENERALE - DIAPO 124

facultatif

8h8h8h8h

enseignementde

spécialité

Mathématiques (2h)

ou Physique - chimie (2h)

FACULTATIF


enseignementde

spécialité

enseignementde

spécialité






optionsfacultatives

optionsfacultatives

Mathématiquesou Physique-chimie

> 2

> 7 > 6 > 9 > 4 > 3 > 3 > 3 > 2 > 2

Mathématiques Physique - chimie

Sciences de l’ingénieurFrançais

PhilosophieHist. géo.

L.V. 1 L.V. 2

TPEEPS

Enseignement de spécialité

Enseignement de spécialité

> 2 > 2



Evaluation

des TPE*

*

* *



obligatoires


obligatoires




1èr

e

1èr

e

Coefficient

Français

Français


Français

Français


écrite (4h)

orale (20 min)

orale (0h10)

écrite (4h)

orale (20 min)

orale (0h10)

2

2

2*

2

2

2*





Philosophie


Langue vivante 1

Langue vivante 2

E.P.S.




Philosophie


Langue vivante 1

Langue vivante 2

E.P.S.



écrite et pratique (4h et 3h)

écrite (4h)

écrite (4h)

écrite (3h)

écrite (2h)

CCF



écrite et pratique (4h et 3h)

écrite (4h)

écrite (4h)

écrite (3h)

écrite (2h)

CCF

7 7 + 2

6 6 + 2

4 + 5

3

3

3

2

2

7 7 + 2

6 6 + 2

4 + 5

3

3

3

2

2








1èr

e

1èr

e






RetourRetour

HorairesHoraires



131


F(x2)+xy2

xy+F(y2)SpécificitésSpécificités

Epreuve debiologieécologie

Epreuve debiologieécologie

se prépare en

lycée agricolese prépare en

lycée agricole

ALIMENTATIONNUTRITION


132

ouverture sur lesouverture sur les > sciences de la

nature > sciences de la vie

> sciences de la

nature > sciences de la vie une solide culture scientifique

avec une matière dominante > la biologie > au programme : 3 disciplines scientifiques

Mathématiques (coef. 7) Physique-chimie (coef. 6)

une solide culture scientifiqueavec une matière dominante > la biologie > au programme : 3 disciplines scientifiques

Mathématiques (coef. 7) Physique-chimie (coef. 6)

un enseignement de spécialité un enseignement de spécialité

Biologie-écologieBiologie-écologie

5h / semainecoef. 7

5h / semainecoef. 7

Agronomie-Territoire-CitoyennetéAgronomie-Territoire-Citoyenneté

3h30/ semainecoef. 2

3h30/ semainecoef. 2

1/4


133

par exemple, en terminale, génétique moléculaire et physiologie nerveuse, hormonale et immunitaire

pas de géologie remplacée par de l’écologie : écosystèmes, flux de matière et d’énergie... dynamiques des populations... cycles biogéochimiques ... problèmes de pollutions …

BIOLOGIE

> partie commune avec S.V.T.

> partie spécifique

BIOLOGIE

> partie commune avec S.V.T.

> partie spécifique

enseignement orienté vers l’agronomie et l’environnement > s’appuie sur la génétique des organismes et des populations, sur les fonctions de communication des organismes et des communautés vivantes

enseignement orienté vers l’agronomie et l’environnement > s’appuie sur la génétique des organismes et des populations, sur les fonctions de communication des organismes et des communautés vivantes

2/4


134

A.T.C.

> spécialité centrée sur l'écologie et les relations entre agriculture et environnement

A.T.C.

> spécialité centrée sur l'écologie et les relations entre agriculture et environnement

Agronomie-Territoire-Citoyenneté

classe de 1ère

classe de terminale

classe de 1ère

classe de terminale

étude des systèmes de production, agraire et alimentaire pour situer, dans la durée et les espaces, la construction et l’évolution des formes d’organisation sociale, dont les groupes humains se dotent pour obtenir leur nourriture

étude des systèmes de production, agraire et alimentaire pour situer, dans la durée et les espaces, la construction et l’évolution des formes d’organisation sociale, dont les groupes humains se dotent pour obtenir leur nourriture

étude de l’impact des activités agricoles sur l’environnement à différentes échelles, dans une démarche citoyenneétude de l’impact des activités agricoles sur l’environnement à différentes échelles, dans une démarche citoyenne

3/4


135

BIOLOGIE - ECOLOGIE

> évaluation fin de terminale épreuve écrite (coef. 5) épreuve de travaux pratiques (coef. 2)

BIOLOGIE - ECOLOGIE

> évaluation fin de terminale épreuve écrite (coef. 5) épreuve de travaux pratiques (coef. 2) A.T.C.

> évaluation fin de terminale soutenance orale d’un dossier personnel réalisé en cours d’année (recherche personnelle pluridisciplinaire) (coef. 2)

A.T.C.

> évaluation fin de terminale soutenance orale d’un dossier personnel réalisé en cours d’année (recherche personnelle pluridisciplinaire) (coef. 2)

Agronomie-Territoire-Citoyenneté

Evaluation au baccalauréatEvaluation au baccalauréat

4/4

Sous la forme d’un exposé structuré et illustré, expliquer les mécanismes de la réponse immunitaire à médiation humorale.

Session

2006

1/6


136

Session 2006BIOLOGIE - ECOLOGIE 2/6


137



138



139

Exemples de document fourni aux candidatsBIOLOGIEECOLOGIE

Session 2006

5/6


140

Exemples de document fourni aux candidatsBIOLOGIE-ECOLOGIESession 2006

6/6

Session2005

Retour


141

Session

2005

1/3


142

Session2005

BIOLOGIEECOLOGIE

2/3


143

Session 2005BIOLOGIE - ECOLOGIE 3/3Retour


144




Langue vivante 2

E.A.T.C.E.A.T.C.

Les lycées agricoles proposent 2 options facultatives spécifiques

Ecologie Agronomie Territoire Citoyenneté

proposé par les lycées agricolesproposé par les lycées agricoles

> Hippologie et équitation> Hippologie et équitation > Pratiques professionnelles> Pratiques professionnelles

Philosophie 3h

4h Français


L.V. 2 2h

EPS 2h 2h EPS


L.V. 1 2h 2h L.V. 1


Biologie-écologie 5h5h Biologie-écologie

2h L.V. 2

3h30 A.T.C.

A.T.C.AgronomieTerritoireCitoyenneté

A.T.C. 3h30

spécialité


horaireshorairesoptions

facultatives

Les TPE sont inclus dans les modules« biologie écologie » et « ATC »

L’horaired’ECJS est inclus dans l’A.T.C.


146

Latin (3h) Grec (3h) L.V. 3 (3h) E.P.S. (3h) Arts (3h) Hippologie et équitation (3h)

optionsfacultatives

optionsfacultatives



147

> 7 > 6 > 7 > 4 > 3 > 3 > 3 > 2 > 2

Enseignement de spécialitéAgronomie - Territoire - Citoyenneté> 2


obligatoires


obligatoires

Mathématiques Physique - chimieBiologie - écologie

FrançaisPhilosophie

Hist. géo.L.V. 1

L.V. 2TPEEPS> 2



Evaluation

des TPE*

*

*

*


148




Coefficient

Français

Français


Français

Français


écrite (4h)

orale (20 min)

orale (0h10)

écrite (4h)

orale (20 min)

orale (0h10)

2

2

2*

2

2

2*

1èr

e

1èr

e


149


Epreuves terminales obligatoires Mathématiques

ou si Maths pris en spécialité Physique - chimie ou si Ph.-Ch. pris en spécialité Biologie - écologie Philosophie


Langue vivante 1

Langue vivante 2

E.P.S.

A.T.C. ( spécialité )

Mathématiques ou si Maths pris en spécialité Physique - chimie ou si Ph.-Ch. pris en spécialité Biologie - écologie Philosophie


Langue vivante 1

Langue vivante 2

E.P.S.

A.T.C. ( spécialité )



écrite et pratique (3h30 et 1h30)

écrite (4h)

écrite (4h)

écrite (3h)

écrite (2h)

CCF

orale (0h30)



écrite et pratique (3h30 et 1h30)

écrite (4h)

écrite (4h)

écrite (3h)

écrite (2h)

CCF

orale (0h30)

7 7 + 2

6 6 + 2

5 + 2

3

3

3

2

2

2

7 7 + 2

6 6 + 2

5 + 2

3

3

3

2

2

2


150





1èr

e

1èr

e






151



DOMAINES PROFESSIONNELS Retour Retour

Total > 100 du fait des doubles inscriptions (ex. CPGE et université)

Nouveaux Bacheliers 2005Après le Bac S

UNIVERSITÉ (hors IUT)UNIVERSITÉ (hors IUT) 57,7 %57,7 %


D U TD U T

B T SB T S

20,0 %20,0 %

13,2 %13,2 %

5,9 % 5,9 %

77,7 %

19,1 %

Autres formations (écoles…)Autres formations (écoles…)11,4 %11,4 %Source : Repères et références statistiques - Edition 2006


SS


PCEM1

PCEM2

DCEM1

DCEM2

DCEM3

DCEM4

E P R E U V E S D E C L A S S E M E N T

DECHIRURGIEDENTARE

PCEO2

DCEO1

DCEO2

DCEO3

TCEO1

1e année

2e année

3e année

4e année

PCEP1

PCEP2

DCEP1

DCEP2

CONCOURSNATIONAL

Internat

CONCOURS

5e année

6e année 1e année

2e année

3e année

4e année

DEPHARMACIE

DEPHARMACIESPECIALISEE

EXAMEN NATIONAL CLASSANT1e année

2e année

3e année

DEMEDECINEGENERALE

1e année

2e année

3e année

4e année

5e année

DE MEDECINESPECIALISEE

DESAGE

FEMME

spécialisations

Internat

MEDECINE ODONTOLOGIE PHARMACIE MEDECINE ODONTOLOGIE PHARMACIE

SAGEFEMMESAGE

FEMME

VOIE

GEN

ERA

LE -

DIA

PO 1

55

o

IUP 1Licence

IUP 2

MASTER PROIUP 3

L1 Licence 1

L2 Licence 2

LICENCEPRO

MASTER 1


MASTER 2RECHERCHE

L3 Licence 3

Doctorat 1

Doctorat 2

Doctorat 3

IUFM 1

IUFM 2



SS


SCIENCES ET TECHNOLOGIES

> Mathématiques et Informatique

> Sciences de la matière

SCIENCES ET TECHNOLOGIES

> Mathématiques et Informatique

> Sciences de la matière

Industrie

Rechercheappliquée

Recherche fondamentale

Enseignement

Industrie

Rechercheappliquée

Recherche fondamentale

Enseignement

SS


Université > LicencesUniversité > Licences 1/2

algèbre, analyse, géométrie, statistiques, algorithmique, méthodes de programmation… maths pures, maths et informatique pour les réseaux ou la modélisation, maths et applications en mécanique, biologie…

algèbre, analyse, géométrie, statistiques, algorithmique, méthodes de programmation… maths pures, maths et informatique pour les réseaux ou la modélisation, maths et applications en mécanique, biologie…

chimie (minérale, organique), physique (mécanique, électronique, électromagnétisme, thermodynamique…)chimie (minérale, organique), physique (mécanique, électronique, électromagnétisme, thermodynamique…)

génie des systèmes industriels, génie des procédés…génie des systèmes industriels, génie des procédés…> Sciences et technologies pour l’ingénieur> Sciences et technologies pour l’ingénieur

disciplines nécessitant une solide culture scientifique

SCIENCES ET TECHNOLOGIES SCIENCES ET TECHNOLOGIES IndustrieRechercheappliquéeRecherche fondamentaleEnseignement

IndustrieRechercheappliquéeRecherche fondamentaleEnseignement

SS


> M.A.S.S. Mathématiques appliquées et sciences sociales> M.A.S.S. Mathématiques appliquées et sciences sociales

Université > LicencesUniversité > Licences2/2

mathématiques-informatique (algèbre, analyse, stats probabilités, méthodes de programmation…) et sciences humaines et sociales

mathématiques-informatique (algèbre, analyse, stats probabilités, méthodes de programmation…) et sciences humaines et sociales

> Sciences de la vie> Sciences de la viebiochimie, biologie cellulaire et physiologie, biologie des populations et des écosystèmesbiochimie, biologie cellulaire et physiologie, biologie des populations et des écosystèmes

géologie, géophysique, océanologie, volcanologiegéologie, géophysique, océanologie, volcanologie> Sciences de la terre et de l’univers > Sciences de la terre et de l’univers

SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES

Ingénierie financière, commerce-marketing, assurances, banque, informatique, études et sondage …

Ingénierie financière, commerce-marketing, assurances, banque, informatique, études et sondage …

disciplines nécessitant une solide culture scientifique

DROIT-ECO-GESTION

> Economie et Gestion


> Droit

DROIT-ECO-GESTION

> Economie et Gestion


> Droit



SS



Université > LicencesUniversité > Licences1/2

autres disciplines

SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES> Sociologie> Histoire> Géographie > Psychologie > Philosophie

> Sociologie> Histoire> Géographie > Psychologie > Philosophie



Enseignement, interprétariat, traduction…Enseignement, interprétariat, traduction…

Emplois en entreprise > traduction spécialisée, commerce international, tourisme, hôtellerie…Emplois en entreprise > traduction spécialisée, commerce international, tourisme, hôtellerie…


Université > LicencesUniversité > LicencesSS



LANGUES





LETTRES - ARTS

2/2

autres disciplines



SPORT





à

PREPA 1LITTERAIRE


PREPA 2LITTERAIRE



SCIENTIFIQUES


SCIENTIFIQUES

SS

> option Scientifique

PREPA 1Scientifiques

PREPA 2Scientifiques

> Lettres & sc. sociales> Saint-Cyr Lettres > Lettres & sc. Humaines

> D2 Économie et méthodes

> MPSI, PCSI, PTSI

> BCPST

LITTERAIRESLITTERAIRES

ECONOMIQUE & COMMERCIALEECONOMIQUE & COMMERCIALE

ENS CACHANENS CACHAN

VOIE

GEN

ERA

LE –

DIA

PO

161

BTS 1

BTS 2

DUT 1

DUT 2

BTSBTS DUTDUT


SSB T S / BTSAB T S / BTSA


> Analyses agricoles biologiques et biotechnologies > Analyses biologiques > Assistance technique d'ingénieur> Chimiste > Diététique > Informatique et réseaux pour l’industrie et les services techniques> Géologie appliquée> Géomètre topographe> Gestion et maîtrise de l’eau> Métiers de l’audiovisuel > Opticien lunetier> Systèmes électroniques…

Attention ! Priorité aux

bacheliers technologiques

pour l’entrée en BTS

Quelques exemples

BTS 1

BTS 2

DUT 1

DUT 2

BTSBTS DUTDUT


SSD U

TD U

T> Chimie > Génie biologique> Génie chimique, génie des procédés> Génie civil > Génie électrique et informatique

industrielle > Génie industriel et maintenance> Génie mécanique et productique> Génie thermique et énergie> Hygiène, sécurité, environnement> Informatique> Mesures physiques> Qualité, logistique industrielle et

organisation> Réseaux et télécommunications> Sciences et génie des matériaux> Statistique et traitement

informatique des donnéesetc…


Ecoles spécialiséesayant un recrutement post-bacEcoles spécialiséesayant un recrutement post-bac

Ecoles recrutant après le bacEcoles recrutant après le bac

> Ecoles de commerce formant en 4 ou 5 ans

> Ecoles préparant la filière comptable (DCG, DSCG, DEC)

> Ecoles de commerce formant en 4 ou 5 ans

> Ecoles préparant la filière comptable (DCG, DSCG, DEC)

INGENIEURS

SANTE


ARCHITECTURE

INGENIEURS

SANTE


ARCHITECTURE

SS



> Professions paramédicales> Professions paramédicales

> Ecoles d’architecture> Ecoles d’architecture

> ENI, INSA, Ecoles du GEIPI, Ecoles du CPP, Ecoles du CPI Chimie, Ecoles de la FESIC, UTC-UTT-UTBM, ISEL…

> ENI, INSA, Ecoles du GEIPI, Ecoles du CPP, Ecoles du CPI Chimie, Ecoles de la FESIC, UTC-UTT-UTBM, ISEL…

16 domaines


Santé

Social

VOIE

GEN

ERA

LE -

DIA

PO 1

66

EnvironnementAgricultureAnimaux

SS

> domaine nécessitant une solide culture scientifique



Maths Physique


Optique VOIE

GEN

ERA

LE -

DIA

PO 1

67

SS



Biotechnologies


EnergieAutomatismes

VOIE

GEN

ERA

LE -

DIA

PO 1

68

SS





InternetImage - Son

VOIE

GEN

ERA

LE -

DIA

PO 1

69

SS




Ressources humaines


SS



Sport - Tourisme

Loisirs VOIE GENERALE - DIAPO 171

SS

Fonction publiqueEnseignement

HôpitauxArmée

DroitJustice

Sécurité


SS



GraphismeLettresSciences humaines


Géographie


SS

Epreuves du premier groupe > passées par tous les candidats

épreuves anticipées passées fin de 1ère 1ère ES > Français (ECRIT+ORAL) - Sciences (Bio) (ECRIT)

1ère L > Français (ECRIT+ORAL) - Maths (ECRIT) - Sciences (ECRIT) 1ère S > Français (ECRIT+ORAL)

épreuves terminales passées fin de terminale

Epreuves du second groupe > "oraux de

rattrapage"

> passées par les candidats ayant obtenu aux épreuves du premier groupe une moyenne au moins égale à 8/20 et inférieure à 10/20

Deux groupes d'épreuves


Epreuves du second groupe > "oraux de rattrapage"

Si moyenne > 10/20 candidats déclarés admis

Epreuves du premier groupe

> 2 épreuves orales dans 2 matières choisies parmi celles qui ont fait l'objet d'épreuves écrites du premier groupe, y compris le français

> note prise en compte par le jury = la meilleure note obtenue (à l'épreuve du premier ou du second groupe)

Si moyenne > 10/20 candidats déclarés admis

certificat de fin d'études secondairesSi moyenne < 10/20 C.F.E.S.


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INFOS UTILISATEURS

Conseils pour le maniement du diaporama

Présentation du diaporama

Structure du diaporama : arborescence

Votre avis nous intéresse


www.onisep-reso.fr JANVIER 2007

Diaporama > Choisir la voie généraleDiaporama > Choisir la voie générale

Pour progresser dans le diaporama :

s’il n’y a pas de bouton d’action , il suffit pour obtenir

la diapositive suivante de cliquer n’importe où sur la diapositive.

s’il y a un bouton d’action , il faut l’utiliser car la

progression n’est alors pas linéaire (arborescence).

CONSEIL POUR LE MANIEMENT DU DIAPORAMA




www.onisep-reso.fr JANVIER

2007

PRESENTATION DU DIAPORAMA

En fin de seconde générale et technologique, l’orientation vers une classe de première générale est majoritairement choisie et entérinée par les conseils de classe (près de 51 % des garçons et plus de 58 % des filles en juin 2005). Que ce soit en fin de 3ème lorsqu’il s’agit de choisir les enseignements de détermination ou en fin de seconde lors du choix définitif de la série du Bac, élèves et familles s’interrogent sur les caractéristiques et les spécificités des trois séries L, ES et S et des différents profils de chacune d’entre elle. Une question récurrente concerne aussi les « débouchés » de ces trois séries générales.

Le diaporama « Choisir la voie générale » est un support pour l’information des élèves des classes de 3ème, de 2nde générale et technologique, de 1ère générale et de leurs parents. Il permet d’aborder deux thèmes : > les spécificités de chacune des séries : disciplines fondamentales, horaires des différentes matières en classes de 1ère et de terminale, options obligatoires et facultatives, enseignements de spécialité, coefficients des épreuves au baccalauréat, organisation des épreuves > les « débouchés » des différentes séries en terme de types d’études et de domaines professionnels.

Bien que composé de 185 diapositives (dont 8 diapositives d’infos utilisateurs), sa conception permet aisément une utilisation à la carte d’une partie seulement des diapositives en fonction de l'intention informative et du temps dont dispose son utilisateur.

Diaporama > Choisir la voie générale 1/2Diaporama > Choisir la voie générale 1/2


Publics cibles Elèves de 3ème, 2nde GT, 1ère générale / Parents d’élèves

Modalités d’utilisation

Séances d’information collectives élèves / Réunion

d’information parents > Moyens matériels : ordinateur portable + vidéoprojecteurL’objectif de ces actions est avant tout de susciter un questionnement et une démarche active d’information (consultation documentaire, demande d’entretien avec un conseiller…)

Consultation documentaire individuelle en autonomie Après une action d’information collective dans laquelle seul un petit nombre de diapositives a été projeté, les élèves souhaitent le plus souvent approfondir certains points. Il est alors intéressant qu’ils puissent consulter individuellement le diaporama en fonction de leur questionnement personnel. > Moyens matériels : diaporama implanté sur poste informatique au CDI de l’établissement ou au CIO Utilisation dans le cadre d’un entretien documentaire Dans le cadre d’un entretien avec un jeune ou/et ses parents, le conseiller peut utiliser certaines planches du diaporama pour répondre aux questions posées et pour susciter un questionnement chez les consultants. > Moyens matériels : diaporama implanté sur poste informatique dans le bureau du conseiller www.onisep-reso.fr JANVIER

2007

Diaporama > Choisir la voie générale 2/2Diaporama > Choisir la voie générale 2/2


Structure du diaporama > Choisir la voie générale 1/3


1 diapositive

81 diapositives

2 diapositives

185 diapositives

3 diapositives

diapo n° 1 diapo n° 2 2 diapositives

D3 D5

D6

D93 D173

D176 D177

D1 D2

Diapo n° 178



38 diapositivesD7 D44





2007VOIE GENERALE - DIAPO 183



Structure du diaporama > Choisir la voie générale 3/3Structure du diaporama > Choisir la voie générale 3/3

diapo n° 93

diapon° 98

diapon° 107

diapon° 131

VOIE

GEN

ERA

LE -

DIA

PO 1

84


2007

SECONDE GT - DIAPO 185

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