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Nom : ...................... - Classe : ........... Date : .... / .... / .... Travail de mathématique n°3 3/4F3 (Groupe 10)(Mamadou, Amina, Malcolm, Rabia, Bryan, Alyssia, Aïssatou, Mesjane, Amans) Hello …… j’espère que vous allez tous bien. Voici un travail pour continuer à vous entraîner. Voici mon adresse mail [email protected] pour m’envoyer votre travail, me poser vos questions mais aussi, si vous le souhaitez, me faire un coucou et me raconter comment se passe votre confinement. Courage …. Et à bientôt Question n°1 Note la lettre (A, B, C ….) des récipients que M. Pignon, professeur de chimie, peut utiliser. Pour t’aider, place les capacités dans l’abaque et transforme-les en ml. Travail de mathématique n°3 – Mme Predom Page1 …………… ml …………… ml …………… ml …………… ml …………… ml

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Les nombres naturels

Nom : ………………………………Classe : ………..Date : ……………………………..

Nom : ...................... - Classe : ........... Date : .... / .... / ....

Travail de mathématique n°3

3/4F3 (Groupe 10)(Mamadou, Amina, Malcolm, Rabia, Bryan, Alyssia, Aïssatou, Mesjane, Amans)

Hello …… j’espère que vous allez tous bien.

Voici un travail pour continuer à vous entraîner.

Voici mon adresse mail [email protected] pour m’envoyer votre travail, me poser vos questions mais aussi, si vous le souhaitez, me faire un coucou et me raconter comment se passe votre confinement.

Courage …. Et à bientôt 

Question n°1

Note la lettre (A, B, C ….) des récipients que M. Pignon, professeur de chimie, peut utiliser.

Pour t’aider, place les capacités dans l’abaque et transforme-les en ml.

…………… ml

…………… ml

…………… ml

…………… ml

…………… ml

Les récipients que M.Pignon peut utiliser sont ………………………………………………………….

Question n°2

Transforme toutes ces contenances en ml. Quelles contenances sont les mêmes ?

………….. ml

Total = ………….. ml

………….. ml

………….. ml

………….. ml

………….. ml

………….. ml

1 seringue = 20 ml. Total = ………….. ml

Qui sont les mêmes ? ………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………..

Question n°3

Place les mesures dans l’abaque.

Transforme les mesures dans l’unité demandée.

kl

hl

dal

L

dl

cl

ml

55 cl

………………. ml

41,2 L

………………. cl

300 dl

………………. hl

0,4 hl

………………. L

11 000 L

………………. hl

2,6 ml

………………. dl

74,26 dal

………………. L

0,009 L

………………. cl

3 kl

………………. dal

99 dl

………………. hl

Question n°4

Quel flacon est le plus proche du « demi » litre ? (demi = )

…….. cl

Pour t’aider, transforme chaque capacité en cl.

…….. cl

…….. cl

…….. cl

…….. cl

…….. cl

…….. cl

Le flacon …….. est le plus proche du demi-litre.

Travail de mathématique n°3 – Mme Predom Page2