formation en cours de carriere · pour la partie théorique: terminologie utilisée lors de la...

Année 2015

FORMATION EN COURS DE CARRIERE

Programme de formation

Enseignement de Promotion sociale organisé

par Wallonie-Bruxelles Enseignement

Enseignement de Promotion sociale organisé par Wallonie-Bruxelles Enseignement

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Avant-propos et modalités d’inscription


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FORMATIONS EN COURS DE CARRIÈRE

Cette brochure comprend les projets de formation en cours de carrière proposés par la Direction

de la Formation continuée au sein du Service général de l’Enseignement organisé par la Fédération

Wallonie-Bruxelles pour les enseignants de l’enseignement de Promotion sociale au cours de

l’année 2015.

Cette brochure informe les enseignants des multiples propositions de formation.

Afin de contribuer à la bonne gestion des formations, les enseignants sont invités à marquer leur

intérêt pour l’une ou l’autre formation en envoyant un bulletin de candidature par formation

directement à la Direction de la Formation continuée, Boulevard du Jardin Botanique, 20-22 - 1er

étage à 1000 BRUXELLES, et ce, le plus rapidement possible.

Un exemplaire du bulletin de candidature est joint dans cette publication.

Dans la mesure du possible, il sera tenu compte des critères formulés par les enseignants pour

fixer le lieu de formation et la date d’organisation (période de l’année, jours de la semaine, …).

L’Administration constituera les groupes pour les activités de formation, enverra les convocations

et les courriers aux enseignants, via les Chefs d’établissement et rédigera les attestations de

participation.

L’ensemble de ces informations se trouvent également sur le site du réseau d’enseignement

organisé par Wallonie-Bruxelles Enseignement : http://www.wallonie-bruxelles-enseignement.be

Je souhaite à tous les enseignants participants des formations enrichissantes.

Le Directeur général adjoint,

Didier LETURCQ


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BULLETIN DE CANDIDATURE FORMATIONS EN COURS DE CARRIÈRE 2015

ENSEIGNANT(E) DE PROMOTION SOCIALE

Document à renvoyer à l’adresse suivante :

Direction de la Formation continuée 1

er étage

Boulevard du Jardin Botanique 20-22

1000 BRUXELLES

I. RÉFÉRENCE :

Titre de la formation

II. NOM DU BÉNÉFICIAIRE :

(nom de jeune fille)

Prénom :

Registre national : - - - -

Fonction :

Discipline :

Matricule : Téléphone :

Adresse : N :

Code postal : Localité :

Adresse mail :

III. IMPÉRATIFS ET PRÉFÉRENCES

IV. CACHET

de l’établissement du bénéficiaire

(nom, adresse complète et n° de téléphone)

V. AUTRES ÉTABLISSEMENTS (Nom et localité):

Date, nom et signature

du chef d'établissement

Date et signature

du bénéficiaire

Réservé à l’administration,

date de réception

En cas de changement d’établissement en cours d’année, veuillez-le communiquer à la Direction de la Formation continuée


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Table des matières


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Avant-propos et modalités d’inscription _____________________________________________ 3

Table des matières ______________________________________________________________ 9

Construction___________________________________________________________________ 13

Formation à l'utilisation du logiciel de CAO 3D TopSolid-Wood pour la menuiserie et l'ameublement (niveau débutant) ___________________________________________________________________ 15

Fabrication d’un escalier droit ¼ tournant avec marches balancées, poteau d’angle ______________ 16

Connaissance du produit bois et de ses dérivés____________________________________________ 17

Archéologie du bâti __________________________________________________________________ 18

Humidité dans le bâtiment ____________________________________________________________ 19

La chaux - un matériau et ses diverses utilisations (1er cycle) _________________________________ 20

Maçonnerie de pierres sèches _________________________________________________________ 21

Colombage et torchis_________________________________________________________________ 22

Hôtellerie – Alimentation ________________________________________________________ 23

Les pains surprise garnis et pains décorés ________________________________________________ 25

Habillement ___________________________________________________________________ 27

Numérisation à partir d’une image de fond_______________________________________________ 29

Numérisation de votre propre travail avec des formes pré-numérisées et avec des effets d’ombres _ 30


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Économie _____________________________________________________________________ 31

Outils informatiques pour enseignants __________________________________________________ 33

Utilisation d’une tablette Android (Samsung©) ____________________________________________ 34

Utilisation d’une tablette iPad© ________________________________________________________ 35

Photoshop CS6______________________________________________________________________ 36

Scrapbooking numérique _____________________________________________________________ 37

PowerPoint 2010 ____________________________________________________________________ 38

Publisher 2010 ______________________________________________________________________ 39

Travailler l’actualité multi-supports dans sa classe _________________________________________ 40

Storytelling_________________________________________________________________________ 41

Techniques de relaxation dans le cadre des cours de langues ________________________________ 42

Construire une grille d’évaluation à partir des dossiers pédagogiques langues ? _________________ 43

Développer l’approche ludique en classe de langue ________________________________________ 44

Services aux personnes __________________________________________________________ 45

Chignons fondamentaux ______________________________________________________________ 47

Tresses et torsades __________________________________________________________________ 48

Sciences appliquées_____________________________________________________________ 49

Toutes ces personnes qui m'énervent … (Utilisation de MBTI - Myers Briggs Type Indicator) _______ 51

Désamorcer les conflits dès leur apparition … Démonter les mécanismes de la manipulation … (Utilisation de l'A.T. - Analyse Transactionnelle) ___________________________________________ 52

Intelligence émotionnelle : l’identifier chez moi et chez les autres pour mieux l’utiliser ___________ 53

Apprendre à gérer son stress au quotidien _______________________________________________ 54

Apprendre à gérer les conflits__________________________________________________________ 55

Multidisciplinarité ______________________________________________________________ 57

Certificat des premiers secours en milieu professionnel _____________________________________ 59

Recyclage de secourisme en milieu professionnel__________________________________________ 60

Mise en place d’une démarche qualité dans un établissement de Promotion sociale : pourquoi, comment, avec qui __________________________________________________________________ 61

Comment améliorer la qualité du fonctionnement administratif d’un établissement de Promotion sociale par l’auto-évaluation CAF (Cadre d’auto-évaluation des fonctions publiques, version éducation)__________________________________________________________________________________ 62

Renseignements complémentaires_________________________________________________ 63


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Construction


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Intitulé du thème : 3001

FORMATION À L’UTILISATION DU LOGICIEL DE CAO 3D TOPSOLID-WOOD POUR LA MENUISERIE ET L’AMEUBLEMENT

(NIVEAU DÉBUTANT)

Date(s) et lieu(x) :

Les 9 et 10 mars 2015 Centre de compétence Le Forem Wallonie Bois

Parc d’activités de Flohimont

Rue Fonteny Maroy 23

6800 LIBRAMONT

Module : 2 jour(s).

Objectifs poursuivis : formulés en termes de compétences à acquérir par les participants :

Le logiciel TopSolid est un puissant logiciel 3D et associatif qui vous permettra de

dessiner, concevoir et fabriquer tout en gardant une philosophie de travail proche de

celle de l’atelier.

Cet outil vous permettra de concevoir vos travaux de menuiserie, d’ameublement,

d’escalier, etc.

Il vous sera également possible d’intégrer vos outils tels que moulures, plate-bande,

profils et contre-profils.

La formation comprend :

les principes de base, la création des formes et volumes,

l'intégration d’outils, la création et la validation de modèles,

le paramétrique variationnel (lien Excel),

l’intégration des bibliothèques de quincailleries,

la génération des plans 2D,

l’associativité du modèle avec les plans et la nomenclature,

le traitement des données 2D (Autocad) et récupération en 3D.

Public concerné ainsi que le nombre de participants prévus :

2 à 4 professeurs de CT/PP Menuiserie / Ebénisterie

Opérateur de formation :

Direction de la Formation continuée

Responsable de la formation :

Centre de compétence Le Forem Wallonie Bois


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FABRICATION D’UN ESCALIER DROIT 1/4 TOURNANT AVEC MARCHES BALANCÉES, POTEAU D’ANGLE


Les 4, 5, 6, 7 et 8 mai 2015 Centre de compétence Le Forem Wallonie Bois



6800 LIBRAMONT

Module : 5 jour(s).


La fabrication d’un escalier droit avec marches balancées (dit « quartier tournant »)

est toujours un beau défi pour beaucoup de menuisiers.

Il y a évidemment la satisfaction d’une telle réalisation, mais aussi tous les avantages

liés à nos architectures et la réduction de l’encombrement disponible pour de grandes

volées d’escaliers.

N’est-il donc pas essentiel que les techniques utilisées pour la fabrication de telles

pièces fassent l’objet de mises à jour régulières ?

Lors de cette formation, nous aborderons ensemble :

Pour la partie théorique : terminologie utilisée lors de la formation et propre à

l’escalier, le relevé de mesures en situation réelle sur maison en structure bois,

conception d’escalier à l’aide d’un logiciel de CAO, développement des limons et

correction du balancement, édition d’une nomenclature, métrés et devis, etc.

Pour la partie pratique : traçage de l’escalier à l’échelle 1/1 (vue en plan), réalisation

du bordereau des bois, débitage des bois, corroyage des bois et assemblage des pièces

par collage, traçage des limons, mise à format des marches balancées, défonçage des

limons, ajustage et montage de l’ouvrage, etc.








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CONNAISSANCE DU PRODUIT BOIS ET DE SES DÉRIVÉS


Les 29 janvier, 6 et 11 février 2015 Centre de compétence Le Forem Wallonie Bois



6800 LIBRAMONT

Module : 3 jour(s).


Cette formation orientée « Filière bois » au sens large sera l’occasion pour chaque

participant de faire le point sur l’évolution du matériau bois et de ses dérivés :

Spécificité du matériau bois

De l’arbre au bois

Notions d’anatomie du bois à l’aide d’un binoculaire

Identification des essences les plus courantes

Propriétés physiques et mécaniques du bois

L’eau et le bois

Durabilité et préservation

Notions de classement des sciages

Aperçu des différents types de panneaux

Survol des applications du bois dans la construction

Les portes coupe-feu : normes et homologation








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ARCHÉOLOGIE DU BÂTI


Le 24 février 2015 (théorie générale) et les 23 et 24 mars 2015 (théorie spécifique et application sur site) Centre des métiers du Patrimoine de la Paix-Dieu (I.P.W.)

Rue Paix-Dieu, 1b

4540 AMAY

Module : 3 jour(s).


L’archéologie du bâti est une des études préalables indispensables à la compréhension

du bâtiment et de son passé afin de mieux cibler les interventions de restauration.

L’objectif du stage est d’apprendre à développer une méthodologie commune

d’observation et une réflexion archéologique sur des bâtiments prochainement

restaurés. L’application se fera d’un point de vue théorique que pratique sur site.


Maximum 12 professeurs du secteur « Construction »




Centre des métiers du Patrimoine de la Paix-Dieu (I.P.W.)


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HUMIDITÉ DANS LE BÂTIMENT


Le 24 février 2015 (théorie générale) et les 5 et 6 mars 2015 (théorie spécifique) Centre des métiers du Patrimoine de la Paix-Dieu (I.P.W.)

Rue Paix-Dieu, 1b

4540 AMAY

Module : 3 jour(s).


De tout temps, l’étanchéité et la lutte contre l’humidité ont été les principaux soucis

des constructeurs. L’eau sous toutes ses formes (pluie, glace, vapeur) pose problème

si elle est mal contrôlée. Une bonne analyse des phénomènes et un bon diagnostic

demeurent indispensables pour mettre en œuvre les remèdes et les solutions à

entreprendre.








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LA CHAUX - UN MATÉRIAU ET SES DIVERSES UTILISATIONS (1ER CYCLE)


Le 24 février 2015 (théorie générale) et les 25 et 26 février, 27 mars et du 1er au 3 avril 2015 (théorie spécifique et application en atelier)


Rue Paix-Dieu, 1b

4540 AMAY

Module : 7 jour(s).


« La chaux a été, jusqu’à la révolution industrielle, le principal liant de la

construction ». Ainsi débute l’ouvrage de référence de l’Ecole d’Avignon consacré aux

« Techniques et pratique de la chaux ». Cela signifie que l’ensemble de notre

patrimoine architectural jusqu’aux alentours de 1850 a été édifié avec des mortiers de

chaux, mais également rejointoyé, enduit et badigeonné. En matière de restauration

et de réhabilitation, la connaissance de ce matériau et son mode d’utilisation revêtent

un caractère fondamental en raison de sa compatibilité avec le bâti ancien.








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MAÇONNERIE DE PIERRES SÈCHES


Le 21 avril 2015 (théorie générale) et du 8 au 12 juin 2015 (théorie spécifique et application sur site)


Rue Paix-Dieu, 1b

4540 AMAY

Module : 6 jour(s).


La maçonnerie de pierres sèches est la pose de moellons, de blocs, de dalles, bruts ou

ébauchés, sans recours à un quelconque mortier à lier, pour monter un mur, un

voûtement. Caractère incontournable de notre patrimoine, ce savoir-faire doit être

préservé et transmis. Cette technique empirique doit être pratiquée pour la maîtriser.

Elle varie en fonction du type de mur (soutènement ou séparation) et de la nature des

pierres utilisées.








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COLOMBAGE ET TORCHIS


Le 21 avril 2015 (théorie générale) et les 30 avril et du 4 au 8 mai 2015 (théorie spécifique et application sur site)


Rue Paix-Dieu, 1b

4540 AMAY

Module : 7 jour(s).


Ces constructions tant urbaines que rurales illustrent deux techniques anciennes, celle

du charpentier pour la conception de la structure en bois et celle du maçon poseur de

torchis pour le remplissage des panneaux de la structure. Dans nos régions, on assiste

à un lent mouvement de réappropriation du torchis nécessitant pour les artisans de la

restauration du patrimoine, de se former et pour les propriétaires de maisons rurales

et urbaines, la volonté de s’informer sur ce matériau. Le stage Colombage et torchis

permet de redécouvrir les logiques constructives élémentaires qui formaient la

construction d’autrefois.








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Hôtellerie – Alimentation


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LES PAINS SURPRISE GARNIS ET PAINS DÉCORÉS


Le 2 octobre 2015 I.E.P.S.C.F. CEFOR

Boulevard Cauchy 9-10

5000 NAMUR

Module : 1 jour(s).


Réalisation de pains surprise représentant un animal style tortue, crocodile, … pour

accueillir des petits pains garnis et réalisation de pains décorés pour orner un buffet

ou une vitrine


10 professeurs de cuisine et autres




Jean-Marie TOUSSAINT, Professeur à l’I.E.P.S.C.F. CEFOR NAMUR


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Habillement


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NUMÉRISATION À PARTIR D’UNE IMAGE DE FOND


Du 27 au 29 avril 2015 C.D.P.A. HAN-SUR-LESSE

Rue des Chasseurs Ardennais 40

5580 HAN-SUR-LESSE

Résidentiel : 3 jour(s).


Importer une image de fond et la modifier

Numériser sur une image de fond

Numériser automatiquement sur une image de fond


10 professeurs de coupe-couture (Habillement et ameublement)

Les personnes doivent avoir suivi la formation n°14/3013 intitulée « Utilisation et manipulation du logiciel « Embird » en vue de digitaliser des broderies diverses »




Marie-Ange PETIT, Animatrice

Françoise LANDUYT, Animatrice


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NUMÉRISATION DE VOTRE PROPRE TRAVAIL AVEC DES FORMES PRÉ-NUMÉRISÉES ET AVEC DES EFFETS D’OMBRES


Du 16 au 18 novembre 2015 C.D.P.A. HAN-SUR-LESSE


5580 HAN-SUR-LESSE



Utilisation de la répétition automatique

Transformation et convertion des outils pour créer des formes et des modèles uniques

Réalisation d’ombrage simple

Réalisation d’ombrage avec effets


10 professeurs de coupe-couture (Habillement et ameublement)

Les personnes doivent avoir suivi la formation n°14/3013 intitulée « Utilisation et manipulation du logiciel « Embird » en vue de digitaliser des broderies diverses »




Marie-Ange PETIT, Animatrice

Françoise LANDUYT, Animatrice


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Économie


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OUTILS INFORMATIQUES POUR ENSEIGNANTS


Les 7 et 12 mai 2015 Ecole industrielle et commerciale de la Ville d’ANDENNE

Rue Adeline Henin 1

5300 ANDENNE

Module : 2 jour(s).


Utiliser les logiciels de la suite Office 2010 (Word - Excel - PowerPoint) pour mettre au

point des outils informatiques utiles à l’enseignant :

Syllabus - Questionnaires - Journal de classe - Grille d’évaluation - Présentation

PowerPoint


10 professeurs




Walter HöLLICH, Professeur à l’I.E.P.S.C.F. NAMUR CADETS


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UTILISATION D’UNE TABLETTE ANDROID (SAMSUNG©)


Les 21 et 30 avril 2015 Ecole industrielle et commerciale de la Ville d’ANDENNE

Rue Adeline Henin 1

5300 ANDENNE

Module : 2 jour(s).


Plus facilement qu’avec un ordinateur, une tablette PC permet de s’organiser et de

communiquer grâce à l’agenda, au rappel des tâches quotidiennes, à l’e-mail, à la

vidéoconférence, à l’agenda, aux contacts, aux prises de notes, au calcul

d’itinéraires, …

Une tablette PC permet aussi de surfer sur Internet, de profiter de ses photos, de la

musique, des vidéos, des livres numériques et … de nombreuses applications

téléchargeables gratuitement ou à faible coût


10 professeurs






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UTILISATION D’UNE TABLETTE IPAD©


Les 3 et 12 mars 2015 Ecole industrielle et commerciale de la Ville d’ANDENNE

Rue Adeline Henin 1

5300 ANDENNE

Module : 2 jour(s).


Plus facilement qu’avec un ordinateur, un iPad© permet de s’organiser et de

communiquer grâce à l’agenda, au rappel des tâches quotidiennes, à l’e-mail, à la

vidéoconférence, à l’agenda, aux contacts, aux prises de notes, au calcul

d’itinéraires, …

Un iPad© permet aussi de surfer sur Internet, de profiter de ses photos, de la musique,

des vidéos, des livres numériques et … de nombreuses applications téléchargeables

gratuitement ou à faible coût


10 professeurs






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PHOTOSHOP CS6


Les 21 et 28 mai et 4 juin 2015 I.E.P.S.C.F. ARLON

Chemin de Weyler 2

6700 ARLON

Module : 3 jour(s).


Initiation au traitement des photos

Le participant sera capable de :

D’utiliser les différents outils de sélection

De maitriser la notion de calques

D’insérer du texte dans une photo

De retoucher des images et d’utiliser des possibilités d’effets

Concevoir des applications simples


Maximum 17 professeurs




Dominique DEWEZ, Professeur à l’I.E.P.S.C.F. ARLON


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SCRAPBOOKING NUMÉRIQUE


Les 11 et 18 juin 2015 I.E.P.S.C.F. ARLON

Chemin de Weyler 2

6700 ARLON

Module : 2 jour(s).


Créer des pages de scrapbooking via un logiciel informatique.

Créer une page de scrap à partir d’une page vierge / d’un modèle prédéfini

Insérer une photo personnelle / une image du logiciel / une photo provenant

d’Internet

Formater la photo :

Taille, position, découpe (en forme d’ellipse, d’hexagone, de demi-cercle, …)

Appliquer des effets graphiques / Recadrer / Emboîter des photos

Insérer différentes formes (carré, cercle, triangle, …) et les formater (taille, position,

couleur, …)

Sélectionner et déplacer un calque

Insérer un objet Tampon / Perforatrice / Dupliquer une forme

Insérer un cadre / une ligne

Afficher des repères de mise en page

Insérer une zone de texte et la formater

Insérer un Fond de page et le formater

Supprimer / Déplacer un objet

Créer nouveau format de page

Enregistrer la page / Fermer / Ouvrir / Enregistrer sous forme d’image / Imprimer

Envoyer un montage par mail à des connaissances / Sur un site de photographie en

vue d’une impression sur papier ou objet (calendrier, tasse, teeshirt, tapis de souris, …)


Maximum 17 professeurs (logiciel livré lors de la formation)






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POWERPOINT 2010


Les 29 mai et 5 juin 2015 I.E.P.S.C.F. ARLON

Chemin de Weyler 2

6700 ARLON

Module : 2 jour(s).


Création d’un montage de présentation

La participant sera capable de :

Créer un montage de présentation

Insérer des objets : zone de texte, tableau, organigramme, clipart, photo

personnelle, gif animé, forme, photos venant d’Internet ; un en-tête / pied de page

Disposer les objets : alignement, rotation, ordre, groupement, …

Gérer la projection d’un diaporama : transition, son, animation, minutage

Gérer l’impression d’un diaporama

Prévoir l’envoi par mail (compression, enregistrement sous forme de diaporama)








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PUBLISHER 2010


Les 12 et 19 juin 2015 I.E.P.S.C.F. ARLON

Chemin de Weyler 2

6700 ARLON

Module : 2 jour(s).


Création de brochures, catalogue, livret, prospectus, affichettes, calendriers, papiers à

lettres, cartes de visites, étiquettes, menus, cartes d'invitations, cartes de vœux

Le participant sera capable de :

Démarrer le logiciel

D’utiliser la fonction d’aide

D’utiliser les menus, les barres d’outils, les règles, marges, repères de grille

Créer des zones de texte, Wordart

Créer, modifier, enregistrer une composition

Mettre en page une composition : format des pages, en-tête, pied de page,

numérotation

Créer et gérer des tableaux, cadres, bulles

Insérer des objets graphiques, textes, à partir de fichiers, d’un scanner, appareil

photo numérique

Manipuler les objets : déplacer, copier, coller, alignement, rotation, grouper

Réaliser des livrets, cartes postales, brochures, cartes de visite, catalogue,

pochettes de cd, petite publicité

Utiliser les assistants








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TRAVAILLER L’ACTUALITÉ MULTI-SUPPORTS DANS SA CLASSE


À déterminer I.E.P.S.C.F. - Colfontaine - Jurbise

Rue Clémenceau 60-62

7340 COLFONTAINE

Module : 1 jour(s).


L’actualité nous offre d’inépuisables ressources tant en matériel audio qu’en matériel

visuel (images et vidéo). Nous explorerons diverses pistes pour utiliser ce matériel

authentique afin de stimuler la pratique de l’oral, l’imagination, la discussion, les jeux

de rôles, etc.


20 professeurs de langue, toutes langues confondues. Une petite connaissance du

néerlandais est souhaitée. Toutes les techniques proposées sont transférables à

d’autres langues.




Cécile MARIT, Professeur à l’I.E.P.S.C.F. UCCLE


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STORYTELLING


Le 27 mai 2015 C.D.P.A. HAN-SUR-LESSE


5580 HAN-SUR-LESSE

Module : 1 jour(s).


L’histoire dans le sens le plus large du terme (mythe, légende, conte de fée, fable,

anecdote, …) fait partie de la culture, de l’être social en même temps qu’elle le

constitue en tant qu’individu.

Je vous propose d’explorer des manières différentes d’aborder en classe le récit et

d’en exploiter certaines richesses et certaines magies pour améliorer les compétences

orales des nos étudiants.


20 enseignants de langue, toutes langues confondues : les activités proposées sont

facilement transférables






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TECHNIQUES DE RELAXATION DANS LE CADRE DES COURS DE LANGUES


Le 3 avril 2015 C.D.P.A. HAN-SUR-LESSE


5580 HAN-SUR-LESSE

Module : 1 jour(s).


Tous, élèves et enseignants, sommes confrontés au stress de la vie quotidienne.

Comment prendre du recul pour être présents à l’instant de la classe ? Quelles

activités proposer à nos élèves pour eux aussi se mettre dans l’instant ? Quelques

trucs et astuces tant pour nous amener à nous distancer de certaines situations

difficiles que pour amener nos étudiants à un vécu imaginaire et pourtant bien réel qui

peut servir de point de départ à la parole.


20 professeurs de langue, toutes langues confondues : les techniques sont

transférables






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CONSTRUIRE UNE GRILLE D’ÉVALUATION À PARTIR DES DOSSIERS PÉDAGOGIQUES LANGUES ?


Le 30 novembre 2015 I.E.P.S.C.F. CEFOR

Boulevard Cauchy 9-10

5000 NAMUR

Module : 1 jour(s).


Amener les enseignants à élaborer des grilles d’évaluation (diagnostiques, formatives

et certificatives) à partir des nouveaux dossiers pédagogiques langues.


Maximum 18 professeurs de langue




Françoise DELATTRE, Professeur de F.L.E.


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DÉVELOPPER L’APPROCHE LUDIQUE EN CLASSE DE LANGUE


Le 27 octobre 2015 I.E.P.S.C.F. BLEGNY-VISE-GLONS

Espace Simone Veil 7

4670 BLEGNY

Le 17 novembre 2015 I.E.P.S.C.F. JEMAPPES

Avenue du Roi Albert 643

7012 JEMAPPES

Module : 1 jour(s).


Mettre à disposition des enseignants en langue des outils permettant de présenter et

exploiter des situations (jeux, mises en situation, …).

Rechercher, à partir des documents (écrits et audio) apportés par les participants, des

activités ludiques concernant grammaire, vocabulaire, conjugaison, …


16 professeurs de langue




Françoise DELATTRE, Professeur de F.L.E.


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Services aux personnes


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CHIGNONS FONDAMENTAUX


Le 27 janvier 2015 COACH LIEGE

Rue Pré du Cygne 2

4020 LIEGE

Le 3 février 2015 COACH BRUXELLES

Rue Marguerite Bervoets 136

1190 BRUXELLES

Le 10 février 2015 COACH CHARLEROI

Boulevard Joseph Tirou 209-211

6000 CHARLEROI

Module : 1 jour(s).


Des Portes Ouvertes s’annoncent ? Un évènement particulier au sein de votre

établissement ? Redécouvrez les règles incontournables des chignons afin de

développer votre savoir-faire de base.

A l’issue de la formation, vous maîtriserez :

Le chignon coque

Le chignon banane

Le chignon de circonstance


10 professeurs toutes disciplines




Coiffure.org by UBK/UCB


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TRESSES ET TORSADES


Le 10 février 2015 COACH LIEGE

Rue Pré du Cygne 2

4020 LIEGE

Le 3 mars 2015 COACH BRUXELLES

Rue Marguerite Bervoets 136

1190 BRUXELLES

Le 10 mars 2015 COACH CHARLEROI

Boulevard Joseph Tirou 209-211

6000 CHARLEROI

Module : 1 jour(s).


Une coiffure originale sans couper le moindre cheveu !

Apprenez, parmi les multiples techniques, à réaliser :

La tresse africaine

La tresse bandeau

La tresse poisson

Les dernières techniques de tresses






Coiffure.org by UBK/UCB


Année civile 2015

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Sciences appliquées


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Année civile 2015

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TOUTES CES PERSONNES QUI M’ÉNERVENT … (UTILISATION DE MBTI - MYERS BRIGGS TYPE INDICATOR)


Le 4 mars 2015 I.E.P.S.C.F. UCCLE

Rue Gatti de Gamond 95

1180 UCCLE

Module : 1 jour(s).


Mieux comprendre comment je fonctionne et comment j’évolue ;

Mieux comprendre comment fonctionnent mes étudiants et mes collègues, sans

porter de jugement de valeur ;

A partir de là, optimiser réellement tout type de communication et de collaboration.






Interface Formation sprl

Jean-Pierre FALIER, Ingénieur commercial, ancien directeur de publicité, enseigne

l’analyse des attitudes et les façons d’influencer avec intégrité depuis 15 ans


Année civile 2015

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DÉSAMORCER LES CONFLITS DÈS LEUR APPARITION … DÉMONTER LES MÉCANISMES DE LA MANIPULATION … (UTILISATION DE L’A.T. - ANALYSE TRANSACTIONNELLE)


Le 14 octobre 2015 I.E.P.S.C.F. UCCLE


1180 UCCLE

Module : 1 jour(s).


A partir des bases de l’analyse transactionnelle :

Comprendre le mécanisme de la survenance des conflits personnels ;

Connaître les différentes manières de s’en sortir ;

Connaître le mécanisme de la manipulation ;

Identifier la manipulation dès sa survenance et savoir s’en dégager.










Année civile 2015

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INTELLIGENCE ÉMOTIONNELLE : L’IDENTIFIER CHEZ MOI ET CHEZ LES AUTRES

POUR MIEUX L’UTILISER


Le 25 novembre 2015 I.E.P.S.C.F. UCCLE


1180 UCCLE

Module : 1 jour(s).


Faire le point sur la notion d’Intelligence émotionnelle,

Comment identifier et développer si je le souhaite les capacités émotionnelles de mon

cerveau,

Comment utiliser, par exemple :

L’empathie (émotionnelle)

L’assertivité (rationnelle)










Année civile 2015

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APPRENDRE À GÉRER SON STRESS AU QUOTIDIEN


Le 20 mars ou le 24 avril ou le 8 mai ou le 12 juin ou le 25 septembre ou le 23 octobre ou le 27 novembre ou le 11 décembre 2015

I.E.P.S.C.F. JEMAPPES


7012 JEMAPPES

Module : 1 jour(s).


Comprendre les mécanismes du stress et repérer les facteurs organisationnels et

personnels de stress.

Acquérir des méthodes et réflexes personnels de gestion du stress pour améliorer son

efficacité au travail et sa qualité de vie.

Apprendre à faire appel à ses ressources individuelles pour pouvoir récupérer

rapidement.


12 à 15 professeurs toutes disciplines




Patricia VERHAS, Professeur à l’I.E.P.S.C.F. JEMAPPES


Année civile 2015

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APPRENDRE À GÉRER LES CONFLITS


Le 12 mars ou le 26 mars ou le 2 avril ou le 7 mai ou le 4 juin ou le 3 septembre ou le 1er octobre ou le 26 novembre ou le 3 décembre 2015

I.E.P.S.C.F. JEMAPPES


7012 JEMAPPES

Module : 1 jour(s).


De déterminer ce qu’est un conflit, d’en reconnaitre les étapes : comment il naît,

évolue et prend fin ;

D’identifier les émotions générées par les conflits auprès des différents acteurs ;

De se situer, dans un conflit, en fonction de son rôle propre, face à différents acteurs

impliqués ;

De définir l’attitude adéquate et favorable à adopter dans la gestion d’un conflit ;

D’appliquer adéquatement des techniques et de stratégies de gestion de conflit ;

De dégager les éléments positifs et constructifs tout au long de la gestion d’une

situation conflictuelle.


12 à 15 professeurs toutes disciplines




Patricia VERHAS, Professeur à l’I.E.P.S.C.F. JEMAPPES


Année civile 2015

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Multidisciplinarité


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CERTIFICAT DES PREMIERS SECOURS EN MILIEU PROFESSIONNEL


Les 24, 26, 30 mars 2015 et 2 avril 2015 Croix-Rouge de Belgique

Service FORMIPRO

Rue Remparts des moines 78

1000 BRUXELLES

Les 14, 20, 22 octobre 2015 et 26 octobre 2015 Croix-Rouge de Belgique

Service FORMIPRO


1000 BRUXELLES

Module : 4 jour(s) (18 heures + 3 heures d’examen).


Ce cours de secourisme d’entreprise conduit à une qualification reconnue par le

gouvernement fédéral (Codex sur le bien-être au travail et l’Arrêté Royal du 15

décembre 2010).

Formation permettant au travailleur de devenir le premier maillon efficace de la

chaîne de secours et compter parmi les « secouristes d’entreprise » de son milieu

professionnel. L’obtention du certificat de secouriste d’entreprise est sanctionnée par

un examen. La validité du certificat est maintenue aussi longtemps que le secouriste

continue à participer à minimum 4 heures de recyclage par an.






Croix-Rouge de Belgique (Service FORMIPRO)


Année civile 2015

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RECYCLAGE DE SECOURISME EN MILIEU PROFESSIONNEL


Le 9 mars 2015 Croix-Rouge de Belgique

Service FORMIPRO


1000 BRUXELLES

Le 12 octobre 2015 Croix-Rouge de Belgique

Service FORMIPRO


1000 BRUXELLES

Module : 1/2 jour(s). (4 heures)


Le recyclage est centré sur :

Des ateliers qui incitent les participants

à réfléchir en interaction sur les règles essentielles d’intervention :

les éléments de sécurité et la réalisation correcte d’un bilan d’une victime

à pratiquer les techniques :

la Réanimation avec le défibrillateur dans des contextes divers et variés et la

position latérale de sécurité (PLS), le retournement et tous les emballages

Les mises en situations où l’accent sera mis sur « la réalité d’une intervention

secouriste en milieu professionnel » (mise à disposition, accessibilité du matériel,

connaissance d’une éventuelle procédure d’appel, réalité et suivi de l’intervention

(guider les secours, prévenir le conseiller en prévention, la hiérarchie, …))

les thèmes abordés sont les suivants : la sécurité et le bilan au travers de situation

de traumatisme, de brûlures, de plaies, d’intoxication ou de malaise

les mises en situation peuvent être évolutives en fonction du temps

Au terme du recyclage des documents seront remis à chaque participant (débriefing

de la mise en situation +/- un document de synthèse selon la mise en situation

choisie).



Les participants doivent se présenter avec leur feuille de recyclage permettant de valider leur présence




Croix-Rouge de Belgique (Service FORMIPRO)


Année civile 2015

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MISE EN PLACE D’UNE DÉMARCHE QUALITÉ DANS UN ÉTABLISSEMENT DE PROMOTION SOCIALE : POURQUOI, COMMENT, AVEC QUI, …


Le 27 mars 2015 LE CAF

La Neuville 1

4500 TIHANGE

Module : 1 jour(s).


Expliciter les avantages / inconvénients de l’implémentation d’une démarche qualité

pour toutes les parties prenantes d’un établissement scolaire

Développer les aspects concrets et pratiques de cette implémentation

Initier le public aux outils informatiques utiles à cette implémentation


16 à 20 membres des personnels de direction, coordonnateurs/trices qualité,

enseignants, personnels administratifs




Fabienne JACQUES, Formatrice agent qualité WBE


Année civile 2015

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COMMENT AMÉLIORER LA QUALITÉ DU FONCTIONNEMENT ADMINISTRATIF D’UN ÉTABLISSEMENT DE PROMOTION SOCIALE PAR

L’AUTO-ÉVALUATION CAF (CADRE D’AUTO-ÉVALUATION DES FONCTIONS PUBLIQUES, VERSION ÉDUCATION)


Du 9 au 10 mars 2015 C.D.P.A. HAN-SUR-LESSE


5580 HAN-SUR-LESSE



Informer le public sur l’outil CAF

Mettre en pratique cet outil à des fins diagnostiques

Prioriser les actions d’amélioration

Etablir un plan d’actions


Maximum 12 membres des personnels administratifs




Fabienne JACQUES, Formatrice agent qualité WBE

Enseignement de Promotion sociale organisé par la Fédération Wallonie-Bruxelles

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Renseignements complémentaires


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RENSEIGNEMENTS COMPLÉMENTAIRES

FORMATIONS PROMOTION SOCIALE

Pour obtenir des renseignements complémentaires sur ces formations, il est possible de s’adresser

à la Direction de la Formation continuée :

Odette FERON, Attachée [email protected]

02/690.81.53

Liliane AGNEESSENS, Gestionnaire

[email protected]

02/690.81.48

Pour obtenir des exemplaires supplémentaires de cette brochure, renvoyez ce talon dûment

complété à la


Boulevard du Jardin Botanique 20-22

1er

étage

1000 BRUXELLES

Il sera répondu à la demande dans la limite des stocks. Pour rappel les informations contenues

dans cette brochure sont accessibles via le site http://www.wallonie-bruxelles-enseignement.be

Établissement (Nom et Adresse complète) :

Nom du demandeur :

Fonction :

Nombre d’exemplaires de la brochure souhaité :

Date et signature

formation en cours de carriere · pour la partie théorique: terminologie utilisée lors de la...

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