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Système éducatif français et argentin Professeur: Gambardella, Viviana Membres: - Figari, Irina - Gerez, Cynthia - Patitucci, Constanza 4ème année

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Page 1: Power frances

Système éducatif français et argentin

Professeur: Gambardella, Viviana

Membres:- Figari, Irina- Gerez, Cynthia- Patitucci, Constanza

4ème année

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Système éducatif français

Un peu d’histoire… Lendemain de la Révolution française (1789).Le système éducatif était également réparti en trois niveaux : le primaire, le secondaire et le supérieur, une division qui existe toujours

aujourd'hui.

Avec Jules Ferry (1881-1882), sous la III république, l’école a été rendue

obligatoire et gratuite, ainsi que laïque.

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Il correspond à l'école primaire qui comprend les écoles :

- L'école maternelle - L'école élémentaire

L’enseinement du Premier Degré

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Créé en 1881. Concerne les enfants de 3 à 6 ans. Elle permet aux enfants d'apprendre la vie en société, de

former leur personnalité et de développer la pratique du langage.

L’école maternelle

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Elle est obligatoire pour tous les enfants, français et étrangers. Elle concerne les enfants âgés de 6 à 11 ans.

A six ans, un enfant entre dans le premier degré, qui dure 5 ans et se compose du cours préparatoire, du cours élémentaire (2 niveaux) et du cours moyen (2 niveaux).

Les classes au niveau primaire sont composées de filles et garçons (classes mixtes) et sont généralement conduites par un instituteur, qui enseigne toutes les matières.

L’école élémentaire

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Il a deux cycles avec leurs institutions respectives.:

- Le collège- Le lycée

L’enseinement du Second Degré

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Le collège c’est le premier cycle des études. La fourchette d'âge est de 10-11 ans

(début de la sixième) à 14-15 ans (fin de la troisième).

Le collège

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Il scolarise les adolescents de 15 à 18 ans, de la 2nde à la terminale.

Il offre une grande pluralité de formations. Il en existe deux types: les lycées d'enseignement général et technologique (Diplôme : le Baccalauréat général) et les lycées professionnels (Diplômes: CAP, le BEP ou le Baccalauréat professionnel)

Le lycée

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Il se compose du premier diplôme (grade) universitaire bien qu’il couronne une scolarité secondaire (le baccalauréat) et l'Université et les grandes écoles.

L’enseinement Supérieur

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L’enseignement supérieur regroupe le baccalauréat et toutes les formations postérieures .

Deux systèmes coexistent : • Un système ouvert au sein des universités. C’est le système qui

accueille le plus d’étudiants. Tous les bacheliers ont le droit d’y entrer sans sélection préalable.

• Un système sélectif à capacité d’accueil contrôlée. L’entrée s’y fait par concours, examen, ou dossier, éventuellement complété par un entretien. C’est le système en vigueur notamment dans les établissements post-secondaires tels que les instituts d'études politiques (IEP), les écoles d’ingénieurs et de commerce, les instituts universitaires de technologie (IUT), les instituts universitaires professionnalisés (IUP) et les établissements à accès de "deuxième niveau" comme les grandes écoles telles que l’Ecole Nationale d’Administration.

L’enseignement Supérieur

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Créé en 1808. C’est un diplôme qui a la double particularité de sanctionner la fin des études secondaires et d'ouvrir l'accès à l'enseignement supérieur.

Il ouvre les portes de l’enseignement supérieur et des universités. Il existe un certain nombre d’options pour le baccalauréat, selon

l’intérêt ou les capacités des élèves: scientifique (Bac S), d’autres l’option économique (Bac ES), d’autres encore l’option littéraire (Bac L).

Le baccalauréat

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Les universités: elles offrent un large choix de formations: Licence générale ou professionnelle (3 ans); Master 1 et Master 2 (un ou deux ans après la licence); Doctorat (trois ans après le Master 2);

Les Grandes Ecoles, telles que l’Ecole Nationale d’Administration (ENA), qui forme les cadres de l’Etat; l’Ecole Polytechnique, qui forme des ingénieurs et des scientifiques; l’Ecole des Hautes Etudes commerciales (HEC), qui forme les élites du monde de la finance et du commerce; les Ecoles Normales Supérieures (ENS) qui forment les futurs enseignants. L’accès à ces écoles prestigieuses se fait par concours nationaux auxquels les candidats se préparent durant deux années de travail intenses dans les écoles préparatoires.

Universités et grandes écoles

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Système éducatif argentin

Un peu d’histoire… Propulsé par le président Domingo Faustino Sarmiento: Il a fait

construire des écoles et des bibliothèques dans tous les pays.

La Loi 420 sur l'Education (1884 - durant le mandat de Julio Argentino Roca): école universelle, obligatoire, gratuite et laïque

L'éducation religieuse à l'école publique a été restaurée en 1943 (dictature de Pedro Pablo Ramirez)

Juan Domingo Perón a eu un conflit avec l'Eglise, par conséquent, il a rétabli l'éducation laïque.

Deux systèmes en éducation: le système public et le système privé. C'est la Loi fédérale sur l'éducation (1993) qui régissait les établissements d'enseignement argentins; cette loi sera replacée par la nouvelle loi fédérale sur l'éducation de décembre 2006: Loi Nationale sur l’éducation

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Différents niveaux d'enseignement

1) Le niveau initial o préscolaire  2) Le primaire 

3) Le secondaire  4) Le niveau supérieur 

Dans certaines régions de l'Argentine, on traite la nature du système éducatif:

-  Le niveau d’enseignement général de base -  le niveau polymodal 

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C'est ce qu'on appelle en France «l’école maternelle ». Ici les enfants de 3 à 5 ans peuvent débuter leur scolarité pré-primaire.

Seule la dernière année est obligatoire. L'espagnol est la seule langue utilisée. Maintenant, il y a des écoles pour les enfants de 2

ans.

Le niveau initial ou préscolaire

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Le primaire 

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On assure l'alphabétisation correcte, on enseigne la lecture, l'écriture, l'arithmétique de base et quelques-uns des concepts culturels considérés comme essentiels.

Il se compose de sept années d'études après l'âge de 6 à 12 ans.

Il est obligatoire pour tous les enfants en Argentine.

Le primaire 

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Il vise à former des étudiants pour des études supérieures ou à adhérer à la main-d'œuvre.

Il est destiné aux étudiants dans le but de développer les compétences, les valeurs et les attitudes d'un développement réussi dans la société.

Il peut être une éducation secondaire commun pour tous les élèves ou de divers chemins d'apprentissage selon les intérêts.

Il est composé de 5 ans, pour le jeunes de 13 à 17 ans.

Le secondaire

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Les élèves en classe dans un établissement d'enseignement secondaire(ILSE)

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Il comprend les écoles universitaires de formation des enseignants, les instituts de formation technique pour tous les secteurs professionnels avec des programmes qui vont de deux à quatre ans, ainsi que tous les établissements universitaires.

Il y a des universités, ainsi que du public, privé et laïques.

Le niveau supérieur 

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Les élèves en classe à l'université

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AUPARAVANT Loi fédérale sur l'éducation (Ley Federal de Educación)

Niveau (Nivel) Structure (Estructura) Âge (Edad) Structure (Estructura) Âge (Edad) Niveau (Nivel)

Préscolaire(Preescolar)

Jardin d'enfants(Jardín de Infantes)

- de 3 Maternelle (Jardín Maternal) 2 Initial(Inicial)

3 / 5 Jardin d'enfants (Jardín de Infantes)

3/5

Primaire(Primario)

1º degré (grado) 6 1º année (año) 6 Primaire

2º degré 7 2º année 7

3º degré 8 3º année 8

4º degré 9 4º année 9

5º degré 10 5º année 10

6º degré 11 6º année 11

7º degré 12 7º année 12

Secondaire(Medio / secundario)

1º année (año) 13 1º année (año) 13 Secondaire

2º année 14* (non obligatoire)

2º année 14 (obligatoire)

3º année 15 3º année 15

4º année 16 4º année 16

5º année 17 5º année 17

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La globalisation croissante a créé un besoin pour les personnes qui apprennent des langues différentes pour se communiquer avec d’autres cultures. L'étude des langues, permet:

- La Connaissance- L’Echange- La Formation et l’opportunité

L’importance des langues dans l'éducation

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La langue française s'applique à certains établissements d'enseignement. Mais, dans toutes les institutions on enseigne une langue étrangère (principalement l’anglais)

Ceci est développé dans:- Le Primaire: certains d’entre eux ont le programme pour étudier

une langue (ou plus) comme l'anglais, le français et l’italien. Certaines de ces institutions sont le « Lenguas Vivas », le « New Model International School », etc.

- Le Secondaire: c’est comme le primaire. Tel est le cas de l’ILSE, où l’on étudie le français (5 ans), l’anglais (4 ans) et le latin (4 ans); le « Colegio Nacional de Buenos Aires »

- Les Universités: Certaines universités intégrant comme matière, une langue, selon le cursus. Il y a certaines universités qui ont des écoles de langues (optionnelles), qui couvrent beaucoup de langues. Par exemple: l'UBA (Université de Buenos Aires), les UCES (université de l'entreprise et les sciences sociales), le CUI (« Centro Universitario de Idiomas »), etc. De plus, il y a des cours d'espagnol pour les étrangers, puisque l'espagnol ,c’est la deuxième langue étrangère après l'anglais.

Des langues dans l'éducation argentine

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Tout d'abord, il y a une émergence de l'Amérique latine en général, de connaître leurs politiques et de la culture et de trouver d'autres environnements différents.

Il est une commodité d'un niveau économique et éducatif.

Pourquoi l'Argentine se positionne-t-elle comme un lieu d'apprentissage?

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École maternelle et primaire:L'enseignement de l'anglais débute pour l'instant en deuxième année du cycle 2 (CP).L'horaire attribué à cet enseignement est d'une heure minimum, à deux heures en cycle 2 (GS, CP, CE1) et d'une heure et demie à deux heures en cycle 3 (CE2 à CM2).

Collège et Lycée général et technologique:L'enseignement de la langue commencé au primaire continue. En 6e il est de 4 heures par semaine puis de 3 heures jusqu'en 3e (possibilité d'augmenter d'une heure en 5e et 4e avec les itinéraires de découvertes).Seconde langue vivante à raison de 3 heures par semaine (en 4e et en 3e).Au lycée, en seconde la 1re langue reste obligatoire pour tous les élèves.

Des langues dans l'éducation française

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Enseignement professionnel de lycée:La langue vivante 1 est obligatoire et la langue vivante 2 obligatoire uniquement pour les baccalauréats professionnels du domaine des services (vente, administratifs, etc.)

Langues régionales et particularisme régionaux:Les langues régionales peuvent aussi être enseignées comme langues vivantes. Les élèves pourront, dès la 6e, prendre l'option facultative de langue (et culture) régionale à la place de langue étrangère en 4e.

Des langues dans l'éducation française

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Étuder en Argentine a beaucoup d’avantages et des possibilités futures.Nous cherchons une éducation complète pour la réalisation de la morale, intellectuelle, psychologique et physique se développant progressivement et régulièrement.

L’éducation argentine atteint les objectifs suivants:- Promouvoir un environnement favorable et équilibré.- Encourager et maintenir les plus hautes normes éthiques dans un climat de liberté, la démocratie et la liberté d'expression.- Faciliter l'apprentissage participatif avec de hauts standards académiques afin de parvenir à un développement optimal du personnel.- Répondre aux besoins et aux exigences des étudiants à futur.- Renforcer et développer les connaissances, les attitudes et les procédures actuellement.- Ces objectifs sont proposés pour ceux qui veulent se joindre à la instituts, y compris les étrangers, les nouveaux citoyens argentins.

Les avantages d'étudier avec le système argentin.