S'entretenir avec unepersonne ayant une

déficience intellectuelle

Un aide-mémoirepour journalistes

IntroLes médias sont porteurs d'idées, deréflexions et de changementsimportants dans notre société. C'est pourquoi les mots et les anglesde traitement d'un reportage doiventêtre soigneusement choisis. Voici un outil pour parler plusadéquatement des personnes vivantavec une déficience intellectuelle dansnotre société. Dans cet aide-mémoire, voustrouverez un lexique des mots à utiliser(et ceux à proscrire svp! ), ainsi quedes trucs et astuces pour aborder lespersonnes ayant une déficienceintellectuelle lors d'une entrevue. Mais avant tout, il est important de serappeler que la situation de handicapne définit pas la personne. Bon reportage!

La déficienceintellectuelle :mieux comprendre

La déficience intellectuelle est un étatet non une maladie. Les personnes ne souffrent donc pasde la déficience intellectuelle ;elles n’en sont pas « atteintes ». Elles vivent avec cet état.

Une personne ayant unedéficience intellectuelle

Une personne vivant avecune déficience intellectuelle

Les mots etexpressions àPRIORISER

dans levocabulaire

Une personne en situationde handicap

Une personne atteinte dedéficience intellectuelle

Une personne souffrant d'un handicap ou souffrant d'une déficience intellectuelle

Les mots etexpressions àRETIRER duvocabulaire

Un déficient intellectuel Un handicapé intellectuel Un handicapé mental Un déficient Une personne qui a X d'âge mental

Approche 1Focus group

Approche 3Le facilitateur

Approche 2Entrevueindividuelle

Interviewer une personne vivant avec une déficience intellectuelle n'estpas différent de toute autre entrevue.

PAS DE STRESS!

L'entrevue

Des études démontrent quel'entrevue individuelle peut êtrestressante pour certains.La méthode du focus group estmoins intrusive et permet auxgens de s'exprimer plusfacilement.

Il est toujours bon de prévoir unepré-entrevue. Le premier contactsera établi et la confianceinstallée. Il est égalementrecommandé de choisir un lieuconnu de la personne pourl'entrevue.

Pour faciliter l'interprétation,il peut parfois être utile defaire appel à un.efacilitateur.trice,une personne dans l'entouragede l'interviewé qui le connaitbien.

L'approchedu journaliste

dans l'entrevue

FO

CU

SG

RO

UP

SO

LO

FA

CIL

I-T

AT

EU

R

Assurez-vous que les questionssoient claires, simples et

comprises.

Utilisez des images comme despictogrammes ou des

photographies lorsque possible.

Prenez le temps de reformuler laquestion si vous sentez le doute.

Et pendantl'entrevue?

L'écouteUn point essentiel revient souventchez les personnes ayant une déficienceintellectuelle : l’importance de l’écoute.

Il est rare qu’on donne la chance auxpersonnes vivant avec une déficienceintellectuelle de s’exprimer, alorslorsqu’un.e journaliste tend un micro, ilfaut prendre le temps d’écouter. « J’aime quand on m’écoute sans mecouper la parole, résume Lucie,animatrice du balado Apprendre à seconnaître. La journaliste doit écouter lapersonne à qui elle pose desquestions, sinon c’est foutu ».

Le consentementd’une personne ayantune déficienceintellectuelledemande une rigueur supplémentaire.

Pour s’assurerd’obtenir un

consentement libre etéclairé, il faut prendre

le temps de bienexpliquer l’objectif et

le déroulement del’entrevue.

La personneinterviewée devrait ainsi avoir une bonneconnaissance du projetmais aussi des objectifsde production ou depublication du/de lajournaliste.

Consentement

Attention!

La pitié ou la charité sontégalement à éviter. Il faut éviterles attitudes paternalistes ouinfantilisantes.

Comme n'importe qui, lespersonnes ayant une déficienceintellectuelle ont des intérêtsvariés, des hobbies, despréoccupations, des relationsamicales et amoureuses. Unefaçon de ne pas réduire lapersonne à son handicap dans letraitement journalistique est d’enfaire un portrait plus complet.

Les capacités

Trouvez réponses à cesquestions : ici

Quelles sont les causes de ladéficience intellectuelle?

Est-ce que beaucoup degens vivent avec unedéficience intellectuelle?

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La déficience intellectuelleest-elle un problème de santémentale?

En savoir plus

Un aide-mémoire préparé pour vouspar la Société québécoise de ladéficience intellectuelle etl’Association des Arches du Québec

en collaboration avec

Raphaëlle Corbeiljournaliste indépendante Lucie Belleroseexperte du vécu et animatrice de lasérie balado Apprendre à se connaître