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Fonction 1 : Gestion du Processus Coordination et organisation Pilotage et maintenance des installations Amélioration continue NOUVEAU ! BTS PILOTAGE DE PROCEDES AU LYCEE DES METIERS HEINLEX (Rentrée 2016) (10 places sous statut scolaire et 5 places en apprentissage Procédure APB _ le BTS sera en ligne en janvier) Fonction 2 : QHSSE (Qualité, Hygiène, Sécurité, Santé Environnement) Appliquer et faire appliquer les règles Documenter et assurer la traçabilité Identifier les risques Fonction 3 : Management Animer les équipes, Evaluer les performances Assurer les relations internes et externes

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Fonction 1 : Gestion du Processus

Coordination et organisation

Pilotage et maintenance des

installations

Amélioration continue

NOUVEAU !

BTS PILOTAGE DE PROCEDES

AU LYCEE DES METIERS

HEINLEX (Rentrée 2016)

(10 places sous statut scolaire et 5 places en apprentissage –

Procédure APB _ le BTS sera en ligne en janvier)

Fonction 2 : QHSSE (Qualité, Hygiène,

Sécurité, Santé Environnement)

Appliquer et faire appliquer les règles

Documenter et assurer la traçabilité

Identifier les risques

Fonction 3 : Management

Animer les équipes,

Evaluer les performances

Assurer les relations internes et

externes

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BTS PILOTAGE DES PROCEDES

HORAIRES PREVISIONNELS étudiants sous statut scolaire (Pour les apprentis, les cours

seront répartis seulement sur 20 semaines avec un horaire hebdomadaire de 35h)

Disciplines

HORAIRES Première Année

HORAIRES Deuxième année

Culture Générale et expression

3h 3h

Langue vivante – Anglais

2h 2h

Mathématiques

3h 3h

Physique-Chimie 5h 5h

Management 1h 2h

Co-enseignement Anglais / Techno & pro 1h 1h

Co-enseignement Physique chimie / Techno & pro

1h 1h

Activités professionnelles 15h 14h

Accompagnement Personnalisé 2h 2h

Total 33h 33h

Stage en Milieu professionnel 10 semaines sur les deux ans

REGLEMENT D’EXAMEN (Sous réserves de la confirmation officielle)

EPREUVES Forme Durée

E1 - Culture Générale et express. _U1 Coef . 3

Ponctuelle Ecrite 4h

E2 - Langue vivante – Anglais _U2 Coef. 3

CCF Deux situations

E31- Mathématiques- U31 Coef. 3

CCF Deux situations

E32 - Physique-Chimie- U32 CCF Deux situations

E4-QHSSE-U4- Coef.4 Ponctuelle Ecrite 4h

E51 Conduite de processus : Pilotage de la production U51 Coef.6

CCF Une situation

E52 Analyse et gestion de la production U52 Coef.3

CCF Une situation

E6 – Rapport d’activités en milieu professionnel U6 Coef 6

Ponctuelle orale 1h

EP1 – Langue vivante 2 facultative UF1 Ponctuelle orale 20 mn de préparation + 20 mn

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ATELIER ATEX SALLE DE CONTRÔLE COMMANDE LABORATOIRES CONTRÔLE

( supervision ) QUALITE (QHSSE)

ATELIER CONTRÔLE et REGULATION SALLE DE SIMULATION de ATELIER TRAITEMENT DE L’EAU

PILOTAGE DE PROCEDES PILOTES DE CONDUITE

ZONE DE STOCKAGE

RESERVE TAMPON UTILITES STATION de NEUTRALISATION

Liquides et solides (QHSSE) (QHSSE)

ATELIER ATEX : désignation des équipements (en dehors des équipements de sécurité)

ESPACES DE TRAVAIL

ET EQUIPEMENTS

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Amélioration d’un procédé : ATELIER CONTROLE

et REGULATION

Planification en SALLE DE GESTION de

production et simulation de Conduite

Diagnostic et management en

ATELIER de MAINTENANCE

et de CONDITIONNEMENT

UN PLATEAU TECHNIQUE

ADAPTE AU

BTS PILOTAGE DE

PROCEDES

BTS PILOTAGE DE PROCEDES

Pilotage d’unités en ATELIER ATEX

Contrôle Qualité et QHSSE en LABORATOIRE

Colonne à distiller avec pupitre de

commande numérique

18 unités polyvalentes avec

réacteur 50L agité.

Développement Durable :

Fabrications nouvelles en ATELIERS SPECIFIQUES :

COSMETIQUE &TRAITEMENT de L’EAU

Réacteur de Biotransformation :

ester de l’huile du dattier du désert

Co activité de production sur ligne ERMAFLEX

Process ERM

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CHAMBRES PROFESSIONNELLES

à L’origine de la demande de la création du

BTS PILOTAGE de PROCEDES

Définition de l’emploi et contexte professionnel

Le titulaire du brevet de technicien supérieur pilote et améliore au quotidien, dans le cadre des règles

QHSSE, la production d’un atelier, d’une unité de fabrication ou de conditionnement, en résolvant les

problèmes courants. Il intervient dans la production sur tous les aspects d’optimisation des procédés pour

la fabrication des produits existants et nouveaux, en vue d’améliorer les performances (consommation

matières, prix de revient, résultats environnementaux, capacités et disponibilité des installations). Il est

en liaison avec les différents services supports de l’entreprise et à ce titre il favorise la circulation de

l’information. Il anime directement une équipe d’opérateurs dont il favorise la montée en compétence.

L’organisation du travail est liée à la typologie de la production et de l’entreprise : le technicien pourra

être amené à assurer sa mission dans le cadre d’une organisation « en poste », 2x8, 3x8, 5x8, de nuit, de

weekend,… Il devra s’adapter à la variation des cycles de travail.

Les appellations des postes occupés par ce technicien supérieur sont :

•Chef de poste • superviseur d’atelier •Chef d'atelier •Technicien d’atelier •Technicien de fabrication

•Assistant ingénieur •Operateur de production des industries du pétrole •Conducteur de ligne •Chargé

d’industrialisation •Assistant du responsable de production •Technicien qualité production….

UIC

Implantation Régionale

UNIDIS

Implantation Nationale

INDUSTRIES CHIMIQUES PAPIERS CARTONS

3 200 Sociétés

6 000 Entreprises

203 000 Salariés (en France)

14 000 Emplois / an

86 Sociétés

1 400 Entreprises

66 000 Salariés (en France)

3-4 000 emplois /an

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PARTENAIRES DE L’OUVERTURE DU BTS

1 TOTAL

2 YARA

3 CARGILL

4 YVES ROCHER

5 GUERBET

6 BCF

7 SOGEVAL

8 UIC OUEST ATLANTIQUE

9 BCM

PARTENAIRES DE L’OUVERTURE DU BTS

1 TOTAL

2 YARA

3 CARGILL

4 YVES ROCHER

5 GUERBET

6 BCF

7 SOGEVAL

8 UIC OUEST ATLANTIQUE

9 BCM