Initiation à la réalisation audiovisuelle interactive

12/01/2010

Cédric Courant, Clément Le Franc, Marion Guilloteau, Raphaël Bonzon, Mira Albadawi

Objectifs

Initiation aux jeux vidéos intéractifs Découverte de nouvelles techniques Adapter un scénario à des

contraintes imposées

12/01/2010 2Courant - Le Franc - Guilloteau - Bonzon - Albadawi

Les acquis

Initiation à Flash Travail en groupe Respect des délais Imaginer un scénario possible en

fonction des libertés d’expression données

Production d’un jeu intéractif

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Le Jeu

The Hangover Créé en déc 2009, janv 2010 Le jeu:

Après une soirée, le héros essaie de retrouver ses affaires personnelles, dont son diplôme

Entretien de travail dans 4h, il doit tout faire pour y arriver

12/01/2010 4Courant - Le Franc - Guilloteau - Bonzon - Albadawi

Les Bugs

Comme tout jeu qui se respecte:certains bugs ont été introduits

pourpas que notre jeu soit trop parfait !

Certaines photos changent de tailleOn peut aisément arriver à la fin du jeu

12/01/2010 5Courant - Le Franc - Guilloteau - Bonzon - Albadawi

Ce qui est fait ...

La trame entière: pourra être développée pour un jeu plus complet

Des photos du campus de l’INSA qui pourront être réutilisées

Un prototype semi-fonctionnel du jeu

12/01/2010 6Courant - Le Franc - Guilloteau - Bonzon - Albadawi

Ce qui reste à faire ...

Jeu non achevé: scènes additionnelles à imaginer et intégrer

Temps limite non fixé: écoulement du temps, 4h de la vie du héros ramené à 1h de la vie du joueur

Séparation du scénario à différents endroits: non linéarité et choix faits par le joueur à plus d’endroits

Scène avec les heures se remplissant successivement

12/01/2010 7Courant - Le Franc - Guilloteau - Bonzon - Albadawi

Ce qui reste à faire ...

Intégrer du point & click dans le roman photo => éléments qui pourraient aider à l’aboutissement du jeu

Intégrer un jeu de fin en cohérence avec “The Hangover”

Travailler le graphisme

12/01/2010 8Courant - Le Franc - Guilloteau - Bonzon - Albadawi

Le module d’ouverture

Notre ressenti:1 - Sur l’organisation du module :

Pas assez de séances dédiées à l’apprentissage d’outils tels que Flash

Peut-être diminuer le nombre de séances de découverte de jeux en début du module d’ouverture pour avoir plus de temps pour travailler sur le projet

12/01/2010 9Courant - Le Franc - Guilloteau - Bonzon - Albadawi

Le module d’ouverture

Notre ressenti:2 - Sur la thématique :

Nous limiter sur un sujet précis freine la créativité.

L’idée de rester sur le campus de l’INSA élimine des variantes valables imaginées d’un jeu interactif.

12/01/2010 10Courant - Le Franc - Guilloteau - Bonzon - Albadawi

Conclusion

Bonne expérience sur l’ensemble

Nouvelles techniques apprises Nouvelles rencontres pendant

notre dernière année à l’INSA Et… grâce aux jeux vidéos, on

aura …peut-être notre diplôme à l’INSA…

12/01/2010 11Courant - Le Franc - Guilloteau - Bonzon - Albadawi