4_presentation_prof_i-sousa_pt

Av. Dr. Nicolau Carneiro, 196

4590-512 Paços de Ferreira

www.profisousa.pt

[email protected]

http://www.profisousa.pt/

mailto:[email protected]

FORME JURIDIQUE: Association sans fins lucratifs

DATE DE CRÉATION: 27 Août 1999

ASSOCIÉS :

• Mairie de Paços de Ferreira

• Association des Entreprises de Paços de Ferreira

• Coopératif Polyvalente Vértice

PROFISOUSA

CNO

• Accueille

Diagnostique/Triage

• Acheminement

• Processus de RVCC

EPV • Courses

Professionnelles

• Education - Formation • Courses de Spécialisation

Technologique (CET’s)

PROFIEMPREGO

UNIVA

•Projets de R&S de RH

PROSÉNIOR

Université Senior

CRC

• Centre Multimédia

• Bibliothèque

•Médiathèque

CEFA • Formation tout au

long de la vie • Courses d’Éducation et Formation d’Adultes

(EFA)

• Formation Modulaire

Transnationalité et Innovation

• Visites d’étude • Partenariats

d'apprentissage

Destinataires: Jeunes

Niveau III | ÉDUCATION-FORMATION

• Operateur de Machines de Transformation de Fourniture

Niveau IV | COURSES PROFESSIONNELLES

• Animateur Socioculturelle

• Technicien de Dessin de Mobilier

• Technicien de Gestion des Equipements Informatiques

Niveau V | Courses de Spécialisation Technologique

• Technicien Spécialiste en Animation de Tourisme de Santé et

Bien-Être

École Professionnelle Vértice

Service d'appui à l'intégration dans le monde du travail

Destinataires:

• Chômeurs à moins d’ un an;

• Chômeurs de longue durée;

• Handicapés;

• Minorités ethniques;

• Travailleurs ayant quarante-cinq ans ou plus et au risque de chômage;

• Jeunes (ayant un faible niveau d'instruction et sans formation) pas intégrés

dans le marché d’emploi ou à la recherche d'un premier emploi.

Université Senior de Paços de Ferreira

Destinataires:

• Adultes ayant plus de 50 ans

• Avec quelque dégrée de qualification

• 130 élèves

• 23 enseignants volontaires

• Bibliothèque

• Mediathèque

• Centre Multimédia

• Centre de Documentation et d’Information

Domaines thématiques:

• Rangée de Bois

• Éducation et Formation des Adultes

• Qualité et Environnement

• Technologies d’Information et Communication

Centre de Ressources en Connaissance

• Courses EFA

o de nivaux scolaire

o de double certification= scolaire + professionnelle

− Technicien Administratif

− Technicien de Informatique et Systèmes

− Operateur de Machines et d’outils

• Formation Modulaire

o Unités de Formation de Courte Durée (UFCD’s)

− Formation de Base - basée dans le Référentiel de Compétences-Clé du Ministère

d’Education

− Formation Technologique - basée dans le Catalogue National de Qualifications

(CNQ) du Ministère du Travail

Centre d’Éducation et Formation des Adultes

Programme Transversal:

• Visites d’étude

Transnacionalidade e Inovação

Transnacionalité et Innovation

TI

Grundtvig:

• Partenariat d’apprentissage

• A.R.T – Ancient Renovation Techniques

• Italie

• Turquie

• Angleterre

• Grèce

• Portugal

INICIATIVE NOUVELLES OPPORTUNITÉS

Objectifs:

Renforcer les compétences des Portugais…

• Faire de la formation professionnelle de niveau secondaire une véritable

et réel option, donnant de nouvelles possibilités à nos jeunes =

opportunité nouvelle;

• Accroître la formation de base des actifs = nouvelle opportunité.

• Réduire le déficit de qualification scolaire

• Contribuer à l’élimination de sous- certification scolaire et professionnelle

• Renforcer l’éducation et formation au long de la vie

CNO Centro Novas Oportunidades

PORTA DE ENTRADA PARA O AUMENTO DE QUALIFICAÇÕES

INICIATIVE NOUVELLES OPPORTUNITÉS

• Certifier compétences équivalents au…

4eme année de scolarité






MISSION

• Assurer à tous les citoyens de plus de 18 ans une chance de qualification et de

certification au nivèle basic ou secondaire adaptés à leur profil et besoins.

• Promouvoir la demande de nouveaux processus d’apprentissage, de formation et

de certification de la part des adultes qui ayant un faible niveau d'éducation et de

qualification Professional.

• Assurer la qualité et la pertinence des investissements dans une politique efficace

de l'apprentissage au long de la vie et la promotion social du processus de

qualification et de certification des acquis.



STRATÉGIE D’ACTION – ADULTES

LES PRINCIPALES MESURES

• Centres Nouvelles Opportunités come “porte d’entrée” pour la qualification

des actifs: processus de reconnaissance et validation de compétences et

parcours d’éducation et formation;

• Orientation de la formation Professional des actifs à des offres de la double

certification et pour processus de reconnaissance et de validation des

compétences.



ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE

• 1 directeur;

• 1 coordinatrice

• 2 technique de diagnostic et

d'orientation

• 4 professionnels de RVC

• 7 formateurs

• 2 administratives



Actions

d’Éducation et

Formation

CENTRES NOUVELLES OPPORTUNITÉS

COMMENT ILS FONCTIONNENT?



Reconnaissance et

Validation des

Compétences et

Formation

Complémentaire

Certification Inscription Diagnostic et

Acheminement

B

C

A

C

D



Diagnostic et

Acheminement

A

Sessions de group; enquêtes individuelles pour

l’élaboration d’un Plan Personnel de Qualification;

Analyse de parcours de vie;

Exploration sur les besoins, intérêts et expectatives

des adultes;

Enquête individuel

Négociation pour la réponse éducative ou formative

approprié

Orientation vocationnelle

Acheminement pour des offres formatives des

systèmes de éducation et Formation ou pour le

processus RVCC.



Actions

d’éducation et

Formation

B

Courses d’Éducation et Formation d’Adultes

(EFA)

Niveaux Basique1 (4éme année) - 385 a 840 heurs

Niveaux Basique 2 (6éme année) - 385 a 890 heurs

Niveaux Basique 3 (9éme année) - 385 a 1290 heurs

Niveaux Secondaire (12éme année) - 1450 a 3550 h

Autres offres Formatives de Double

Certification (ex: courses d’éducation-formation,

courses professionnelles et courses d’apprentissage);

Offres d’Éducation ou offres de Formation de

Courte Durée (Unités de Formation de Courte Durée –

Formations Modulaires).



Reconnaissance et

Validation de

Compétences et

Formation

Complémentaire

C

Basée dans la méthodologie de Bilan de

Compétences dans les domaines des

compétences-clé des référentiels de niveaux

basique et secondaire;

Elaboration du Portfolio Réflexive

d’Apprentissages (PRA) = réflexion sur les

expériences et sur les compétences acquises tout

au long de la vie

Fréquence d’actions de formation

complémentaire de courte durée;



Reconnaissance et

Validation de

Compétences et

Formation

Complémentaire

C

Analyses et évaluation du PRA = identification

des compétences et des apprentissages formels,

non-formels et informels importantes acquis par

l’adulte dans son parcours de vie, conformément

au référentiel des compétences-clé.

Session de Validation des compétences devant

un jury composé pour l’équipe pédagogique et

un évaluateur externe.



Certification des

Compétences

D

Confirmation officielle et formelle des

compétences et des qualifications acquises par

le biais d’une formation et/ou d’une expérience

Certificat (totale ou partielle) équivalent au

4eme, 6eme, 9eme ou 12eme année de scolarité



Niveaux Basique

Mathématique

pour la vie

Langage et

Communication

Citoyenneté et Employabilité

Technologies

d’Information et

Communication



Niveaux Secondaire

Adulte dans la vie Société, Technologie

et Science Culture, Langue et

Communication

Citoyenneté et Professionnalité

Adulte dans la vie Société, Technologie

et Science Culture, Langue et

Communication

Citoyenneté et Professionnalité



Courses Professionnelles

Courses d’ Apprentissage

Courses d’ Éducation et

Formation

Courses de Spécialisation

Technologique

9éme année de scolarité ou équivalent

Pour ce qui prétend un enseignement plus pratique,

vers le monde du travail

Entre15 et 25 ans

Limite d'âge de la scolarité obligatoire dépassé

Preuve scolaire entre le 1er cycle de l'enseignement

fondamental et secondaire

À partir des 15 ans

Éducation en dessous de la 4ème, 6ème, 9ème, ou 12ème

année de scolarité

Pour ce qui veut compléter une qualification

professionnelle ou supérieur

12ème année, pour ce qui veut compléter une

qualification basée sur une formation technique

spécialisée



À qui est destiné?

À tous les candidats qui ont suivi des cours dans l’enseignement

secondaire avec projets d’étude déjà éteintes ou en processus

d’extinction;

À tous le candidats qui souhaitant compléter leur cours, en

complétant les disciplines manquants, à un maximum de six

disciplines par année avec classification inférieur à moins de 10

valeurs.

Décret-loi 357/2007

Une mission…

Qualifier les Personnes,

Qualifier le Vale du Sousa