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Av. Dr. Nicolau Carneiro, 196
4590-512 Paços de Ferreira
www.profisousa.pt
FORME JURIDIQUE: Association sans fins lucratifs
DATE DE CRÉATION: 27 Août 1999
ASSOCIÉS :
• Mairie de Paços de Ferreira
• Association des Entreprises de Paços de Ferreira
• Coopératif Polyvalente Vértice
PROFISOUSA
CNO
• Accueille
Diagnostique/Triage
• Acheminement
• Processus de RVCC
EPV • Courses
Professionnelles
• Education - Formation • Courses de Spécialisation
Technologique (CET’s)
PROFIEMPREGO
UNIVA
•Projets de R&S de RH
PROSÉNIOR
Université Senior
CRC
• Centre Multimédia
• Bibliothèque
•Médiathèque
CEFA • Formation tout au
long de la vie • Courses d’Éducation et Formation d’Adultes
(EFA)
• Formation Modulaire
Transnationalité et Innovation
• Visites d’étude • Partenariats
d'apprentissage
Destinataires: Jeunes
Niveau III | ÉDUCATION-FORMATION
• Operateur de Machines de Transformation de Fourniture
Niveau IV | COURSES PROFESSIONNELLES
• Animateur Socioculturelle
• Technicien de Dessin de Mobilier
• Technicien de Gestion des Equipements Informatiques
Niveau V | Courses de Spécialisation Technologique
• Technicien Spécialiste en Animation de Tourisme de Santé et
Bien-Être
École Professionnelle Vértice
Service d'appui à l'intégration dans le monde du travail
Destinataires:
• Chômeurs à moins d’ un an;
• Chômeurs de longue durée;
• Handicapés;
• Minorités ethniques;
• Travailleurs ayant quarante-cinq ans ou plus et au risque de chômage;
• Jeunes (ayant un faible niveau d'instruction et sans formation) pas intégrés
dans le marché d’emploi ou à la recherche d'un premier emploi.
Université Senior de Paços de Ferreira
Destinataires:
• Adultes ayant plus de 50 ans
• Avec quelque dégrée de qualification
• 130 élèves
• 23 enseignants volontaires
• Bibliothèque
• Mediathèque
• Centre Multimédia
• Centre de Documentation et d’Information
Domaines thématiques:
• Rangée de Bois
• Éducation et Formation des Adultes
• Qualité et Environnement
• Technologies d’Information et Communication
Centre de Ressources en Connaissance
• Courses EFA
o de nivaux scolaire
o de double certification= scolaire + professionnelle
− Technicien Administratif
− Technicien de Informatique et Systèmes
− Operateur de Machines et d’outils
• Formation Modulaire
o Unités de Formation de Courte Durée (UFCD’s)
− Formation de Base - basée dans le Référentiel de Compétences-Clé du Ministère
d’Education
− Formation Technologique - basée dans le Catalogue National de Qualifications
(CNQ) du Ministère du Travail
Centre d’Éducation et Formation des Adultes
Programme Transversal:
• Visites d’étude
Transnacionalidade e Inovação
Transnacionalité et Innovation
TI
Grundtvig:
• Partenariat d’apprentissage
• A.R.T – Ancient Renovation Techniques
• Italie
• Turquie
• Angleterre
• Grèce
• Portugal
INICIATIVE NOUVELLES OPPORTUNITÉS
Objectifs:
Renforcer les compétences des Portugais…
• Faire de la formation professionnelle de niveau secondaire une véritable
et réel option, donnant de nouvelles possibilités à nos jeunes =
opportunité nouvelle;
• Accroître la formation de base des actifs = nouvelle opportunité.
• Réduire le déficit de qualification scolaire
• Contribuer à l’élimination de sous- certification scolaire et professionnelle
• Renforcer l’éducation et formation au long de la vie
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PORTA DE ENTRADA PARA O AUMENTO DE QUALIFICAÇÕES
INICIATIVE NOUVELLES OPPORTUNITÉS
• Certifier compétences équivalents au…
4eme année de scolarité
6eme année de scolarité
9eme année de scolarité
12eme année de scolarité
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PORTA DE ENTRADA PARA O AUMENTO DE QUALIFICAÇÕES
MISSION
• Assurer à tous les citoyens de plus de 18 ans une chance de qualification et de
certification au nivèle basic ou secondaire adaptés à leur profil et besoins.
• Promouvoir la demande de nouveaux processus d’apprentissage, de formation et
de certification de la part des adultes qui ayant un faible niveau d'éducation et de
qualification Professional.
• Assurer la qualité et la pertinence des investissements dans une politique efficace
de l'apprentissage au long de la vie et la promotion social du processus de
qualification et de certification des acquis.
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PORTA DE ENTRADA PARA O AUMENTO DE QUALIFICAÇÕES
STRATÉGIE D’ACTION – ADULTES
LES PRINCIPALES MESURES
• Centres Nouvelles Opportunités come “porte d’entrée” pour la qualification
des actifs: processus de reconnaissance et validation de compétences et
parcours d’éducation et formation;
• Orientation de la formation Professional des actifs à des offres de la double
certification et pour processus de reconnaissance et de validation des
compétences.
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PORTA DE ENTRADA PARA O AUMENTO DE QUALIFICAÇÕES
ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE
• 1 directeur;
• 1 coordinatrice
• 2 technique de diagnostic et
d'orientation
• 4 professionnels de RVC
• 7 formateurs
• 2 administratives
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Actions
d’Éducation et
Formation
CENTRES NOUVELLES OPPORTUNITÉS
COMMENT ILS FONCTIONNENT?
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Reconnaissance et
Validation des
Compétences et
Formation
Complémentaire
Certification Inscription Diagnostic et
Acheminement
B
C
A
C
D
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Diagnostic et
Acheminement
A
Sessions de group; enquêtes individuelles pour
l’élaboration d’un Plan Personnel de Qualification;
Analyse de parcours de vie;
Exploration sur les besoins, intérêts et expectatives
des adultes;
Enquête individuel
Négociation pour la réponse éducative ou formative
approprié
Orientation vocationnelle
Acheminement pour des offres formatives des
systèmes de éducation et Formation ou pour le
processus RVCC.
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Actions
d’éducation et
Formation
B
Courses d’Éducation et Formation d’Adultes
(EFA)
Niveaux Basique1 (4éme année) - 385 a 840 heurs
Niveaux Basique 2 (6éme année) - 385 a 890 heurs
Niveaux Basique 3 (9éme année) - 385 a 1290 heurs
Niveaux Secondaire (12éme année) - 1450 a 3550 h
Autres offres Formatives de Double
Certification (ex: courses d’éducation-formation,
courses professionnelles et courses d’apprentissage);
Offres d’Éducation ou offres de Formation de
Courte Durée (Unités de Formation de Courte Durée –
Formations Modulaires).
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Reconnaissance et
Validation de
Compétences et
Formation
Complémentaire
C
Basée dans la méthodologie de Bilan de
Compétences dans les domaines des
compétences-clé des référentiels de niveaux
basique et secondaire;
Elaboration du Portfolio Réflexive
d’Apprentissages (PRA) = réflexion sur les
expériences et sur les compétences acquises tout
au long de la vie
Fréquence d’actions de formation
complémentaire de courte durée;
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Reconnaissance et
Validation de
Compétences et
Formation
Complémentaire
C
Analyses et évaluation du PRA = identification
des compétences et des apprentissages formels,
non-formels et informels importantes acquis par
l’adulte dans son parcours de vie, conformément
au référentiel des compétences-clé.
Session de Validation des compétences devant
un jury composé pour l’équipe pédagogique et
un évaluateur externe.
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Certification des
Compétences
D
Confirmation officielle et formelle des
compétences et des qualifications acquises par
le biais d’une formation et/ou d’une expérience
Certificat (totale ou partielle) équivalent au
4eme, 6eme, 9eme ou 12eme année de scolarité
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Niveaux Basique
Mathématique
pour la vie
Langage et
Communication
Citoyenneté et Employabilité
Technologies
d’Information et
Communication
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Niveaux Secondaire
Adulte dans la vie Société, Technologie
et Science Culture, Langue et
Communication
Citoyenneté et Professionnalité
Adulte dans la vie Société, Technologie
et Science Culture, Langue et
Communication
Citoyenneté et Professionnalité
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Courses Professionnelles
Courses d’ Apprentissage
Courses d’ Éducation et
Formation
Courses de Spécialisation
Technologique
9éme année de scolarité ou équivalent
Pour ce qui prétend un enseignement plus pratique,
vers le monde du travail
Entre15 et 25 ans
Limite d'âge de la scolarité obligatoire dépassé
Preuve scolaire entre le 1er cycle de l'enseignement
fondamental et secondaire
À partir des 15 ans
Éducation en dessous de la 4ème, 6ème, 9ème, ou 12ème
année de scolarité
Pour ce qui veut compléter une qualification
professionnelle ou supérieur
12ème année, pour ce qui veut compléter une
qualification basée sur une formation technique
spécialisée
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PORTA DE ENTRADA PARA O AUMENTO DE QUALIFICAÇÕES
À qui est destiné?
À tous les candidats qui ont suivi des cours dans l’enseignement
secondaire avec projets d’étude déjà éteintes ou en processus
d’extinction;
À tous le candidats qui souhaitant compléter leur cours, en
complétant les disciplines manquants, à un maximum de six
disciplines par année avec classification inférieur à moins de 10
valeurs.
Décret-loi 357/2007
Une mission…
Qualifier les Personnes,
Qualifier le Vale du Sousa