regroupement ctd/ctr zoneest vittel 20081 presentation baby-ping en famille b.p.e.f 2007/2008

Regroupement CTD/CTR ZoneEst Vittel 2008

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PRESENTATION BABY-PING EN FAMILLE

B.P.E.F2007/2008


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BABY-PING EN FAMILLE


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I. NAISSANCE DE B.P.E.F.

II. PUBLICS VISES ET PARTENAIRES ASSOCIES

III. PROMOUVOIR L’ACTION

IV. DEROULEMENT DE BPEF

V. OBJECTIF DETECTION

VI. PERSPECTIVES


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BABY-PING EN FAMILLE 2007

Une action de détection hors temps scolaire, et d’accueil personnalisé des familles avec enfants de 3 à 7ans.

2 éditions : 17 juin 2007 ( sur 1 club )29 et 30 septembre 2007 (sur 3 clubs)

103 enfants au total 42 enfants âgés de 3 à 4 ans 30 enfants âgés de 5 à 6 ans 31 enfants âgés de 7 à 8 ans

68 bénévoles différents : Dont 50% de jeunes âgés de 10 à 17ans.

28 nouveaux licenciés baby = fidélisation4 enfants recrutés (4ans et 5ans) = détection


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I. Naissance de Baby-Ping En Famille1. vision « vers le haut-niveau »

POURQUOI ? Détecter plus tôt, et mieux enseigner/entraîner, tôt. Guider parents novices et parents joueurs par démarches et

outils de qualité pour les PPP de leurs petits. Encourager l’encadrement du Baby-Ping. Mettre l’accent sur les VALEURS PING (famille, petite enfance,

duel spontané sans risque etc…).

NOTAMMENT POUR FAIRE FACE *à la concurrence asiatique, en proposant une Qualité Précoce

d’entraînement, à défaut d’une Quantité Précoce *à la concurrence des autres sports


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I. Naissance de Baby-Ping En Famille 2. vision développement

ET SI LE PING AVAIT DES ATOUTS DEFIANT TOUTE CONCURRENCE DANS LE DOMAINE DE LA PETITE ENFANCE ?

Et le domaine des prestations à la famille ?

vis-à-vis des autres sports de raquette, de duel et de balle notamment


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I. Naissance de Baby-Ping En Famille3. Eléments précurseurs et déclencheurs de l’action

Auteur de BPEF : Nicolas GUIGON. Génération 2000 :

recruter les enfants de joueurs : une action à mener courant 2006/2007 Réunion FFTT mai 2006 regroupant 8 départements, par Jean Denis CONSTANT.

BBOTT : au préalable, une action détection similaire Les baby-olympiades de TT à Schiltigheim dès 2003, puis Hoerdt 2005 = du multi-

sport et du Ping, pour enfants à potentiel, attirés par plusieurs sports, dans une ville où la concurrence entre sports est rude (de nombreux éducateurs sportifs spécialisés font des cycles en école et de la détection )

Premiers participants : J. Willmouth (CE1 2003), Joé Seyfried, Ludovic Strub (5ans en 2004)

Cycles précurseurs en Maternelles et CP, depuis 1999 Souvent sans table : réflexion sur démarches pédagogiques possibles

W-E national du Ping // du sport en famille : une opportunité pour placer BPEF.

Défis : Créer une action produisant résultats qualitatifs et quantitatifs (détection/promotion) Concevoir un DVD sur l’action Baby-Ping En Famille : réalisation de Pascale CLEMENT.


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II. PUBLICS VISES ET PARTENAIRES ASSOCIES 1. Les baby-pongistes à fidéliser et à recruter

Fidéliser : inscrire au club et faire suivre une séance hebdo au moins Recruter : convaincre les enfants à potentiel de choisir le TT,

persuader leurs parents également et intégrer rapidement un groupe espoir à séances hebdomadaires individuelles et collectives.

AU NIVEAU LOCAL écoles maternelles : petite, moyenne et grande section Enfants déjà inscrits en baby-ping Frères et sœurs

DU NIVEAU LOCAL à DEPARTEMENTAL écoles primaires : CP/CE1

DU NIVEAU LOCAL à REGIONAL Enfants de joueurs


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II. PUBLICS VISES ET PARTENAIRES ASSOCIES 2. Arguments pour des partenaires indispensables à l’action :

PARENTS NOVICES : Simplifier notre sport tout en allant à l’essentiel : le duel

PARENTS PONGISTES :La leçon de Ping dès 3 ans : quelques pistes ludiques et adaptées

ADOLESCENTS PONGISTES :Prendre goût à l’encadrement, l’animation, l’entraînement

CADRES PRO : découverte et/ou perfectionnement sur..formes pédagogiques ; la leçon ; le duel ; développement ; détection

CADRES BENEVOLES :Du duel dès les « PPP des Mini Champ’s », sans contraintes matérielles.


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II. PUBLICS VISES ET PARTENAIRES ASSOCIES 3. PARTENAIRES à MOBILISER et EQUIPES à MONTER

LES EQUIPES : en amont une équipe de promotion ; en aval une équipe d’exploitation de l’action

LE JOUR J : 22 personnes, pour gérer 100 à 200 personnes dont 50% d’enfants dans la journée

SOLLICITER LES ECOLES : «faites passer l’info et venez voir » Directeur d’école : relations entretenues Instituteurs : « des pistes pour vos cycles »

MOBILISER LES CLUBS « attention EVENEMENT » Dirigeants « votre accord de principe et votre soutien » Instituteurs joueurs : « votre avis/contribution » Minimes à Juniors : « votre 1ère expérience d’encadrement » Seniors susceptibles d’encadrer : « choisissez votre mission »

Fédé/Ligue/comité : « intérêts de BPEF pour développement et détection »

Elus municipaux, com/com: « petite enfance ; responsabilisation des jeunes… »


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III. PROMOUVOIR L’ACTION1. Les outils

Outils et démarches par publics visés Utilisation pertinente du DVD « Baby-Ping En Famille » :

Copies et diffusion aux clubs Séance projection par séquences ciblées ou intégralement

Courriels ciblés : structurer les listing d’adresse Contacts directs : profiter des opportunités pour discuter de visu Fiches d’info/inscription ciblées et donc différentes :

Pour les ECOLES : Pour les CLUBS et enfants de joueurs

Médias : journaux locaux, régionaux, TT ; sites clubs et ligues/comités


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III. PROMOUVOIR L’ACTION 2. Obtenir des aides financières et matérielles

Besoin matériel : Indispensable:

raquettes+balle+tables+séparations+cerceaux+bassines

Puzzle, stylos, crayons, feuilles de dessin, fiche ateliers cartonnées

Superflu : tables évolutives, raquette adaptées,

Subvention : petite enfance ; responsabilisation des jeunes…

Aide fédérale : développement ; recrutement ; baby-ping…

Partenaires privés et sponsors : à développer…


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III. PROMOUVOIR L’ACTION 3. Mobiliser clubs et moyens humains

MINIMUM 22 personnes pour l’encadrement le jour J : 12 responsables d’ateliers : mobiliser les jeunes ( minimes à juniors )

3 responsables de parcours

2 responsables de l’accueil

2 responsables stand infos / inscriptions

1 coordinateur, responsable détection

1 responsable buvette restauration

1 responsable photo/vidéoAVANT : Penser à une équipe pour la promotion de l’évènement : personne relais

auprès des clubs pour distribuer fiches d’inscriptions, récupérer coupons réponses, idem au niveau des écoles.

APRES Une équipe pour l’exploitation de l’action : photos, articles presse, vidéo, suivi

administratif et sportif des enfants et familles accueillis etc…


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IV. DEROULEMENT DE BPEF1

Principe de « portes ouvertes » pour parents, et enfants de 3 à 8ans

3 parcours, de 4 ateliers, soit au total 12 jeux à difficultés variables Les 3/4ans ; les 5/6ans ; les 7/8ans Un 3-4ans ou de 5-6ans peut tenter les parcours des âges

supérieurs si il en a la motivation et la concentration ( à repérer )

Durée totale de 20min à 1h20 par enfants, suivant l’âge, la motivation, la concentration = souplesse / adaptation au flux et aux enfants

Le meilleur créneau : Choisir une ou plusieurs matinées complètes (9h-13h), sur un ou plusieurs week-end juin (kermesses écoles) +septembre (w-e sport)


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4 espaces : 1 l’accueil ( dessin ; puzzle ; échauffement ; inscription ; carte baby-pongiste) 2 Buvette - restauration 3 Les parcours et ateliers 4 Stand informations et récompenses

Les 3 parcours de 4 ateliers soit 12 jeux 12 responsables d’ateliers différents

3 responsables de parcours qui....font le lien entre les espaces accueil / parcours/infos récompenses

..règlent le timing, la poursuite ou l’arrêt et la difficulté des jeux : passage d’un atelier à l’autre, poursuite ou arrêt des parcours, en fonction de l’arrivée des enfants (afflux accueil) et de la concentration motivation de ceux qui jouent.

..mettent en relation les parents avec le responsable détection


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BRIEFING de l’équipe d’encadrement le jour J, une heure avant l’arrivée des familles

dans chaque parcours et ateliers, PRIORITES :

POUR L’ENFANT S’amuser Découvrir duel et opposition (voir dvd ) Découvrir toucher de balle et toucher de sol, nuances et intérêts (dvd) Réussir

POUR LES CADRES (parents ; jeunes ; bénévoles ; pro )- Dialogue enJOUé (simple,conviviale) donc rassurant et ludique- pas parler de technique, mais de duel en langage imagé- Composer les critères de réussites par enfant, en direct- Mettre en valeur ce qui est bien : passer du temps sur ce qui réussi + bravo !


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V.OBJECTIF DETECTION1 Organiser BPEF pour :

DETECTER par 3 actions successives :

1 OBSERVERpour identifier

2 RECRUTER pour créer un lien et

débuter la formation du joueur

3 SUIVRE pour aller vers l’entraînement

« Poussin-Espoirs »


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V. OBJECTIF DETECTION 2 Observation Recrutement Suivi = détection optimale

OBSERVER : repérer douter imaginer…. IDENTIFIER Mobiliser une ou plusieurs personnes sur l’observation Prendre des notes Consulter les responsables d’ateliers, Repérer notamment par les responsables parcours les enfants qui ont fait plusieurs parcours

RECRUTER une fois l’enfant identifié, convaincre les parents Mise en relation parent/club/joueurs/entraîneurs Mise en perspective formation du joueur : sans précipiter mais donner une vision Outils : plaquette/vidéo/cdrom offert Autres démarches : garder un lien ( email / tél ) ; donner rendez-vous : invitation séance ou observation de séance et / ou stage etc..

SUIVRE : organiser et évaluer l’investissement dans la durée Stages et séances, dans les semaines et mois qui suivent Multi-sport et baby-olympiades (BBOTT): concurrence sport ; équilibre

RELANCER tout au long de l’année et REGULER les groupes clubs : planning détection


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V.OBJECTIF DETECTION 3 ACCUEIL ET INFORMATION…

…2 postes stratégiques pour identifier-recruter :ÉcouterObserverprendre des infos : Proximité tables ? Culture sportive ?

créer un liendonner rendez-vous : balises du planning détection

donner une visionpremière image etc..


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VI.PERSPECTIVES1. Unir idées, actions et personnes

DU LIEN ENTRES DIFFERENTES ACTIONS Association à Génération 2000 :

BPEF uniquement pour les enfants de joueurs Association à un Cycle en école, ou pour lancer un cycle

Inviter directeurs et enseignants, voir CPC, leurs donner un aperçu Forfait Club Détection :

Création d’une action spécifique au club AVEC le club Association à Planète Ping : action LATT dans le temps scolaire

D’une opération de masse en milieu scolaire à une opération d’accueil personnalisé en famille + Complémentarité des tests + Promotion de BPEF

Liaison à PING TONIC : action menée par Jean-Luc Chartier à Obernai, proposant du fittness et du ping aux maman.

…


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VI.PERSPECTIVES2. Eclairer :

SUSCITER DES VOCATIONS D’ENTRAINEUR en responsabilisant les jeunes dès minime Avec liaison formation jeune entraîneur Avec sollicitation sur séances dans rôles variés

VALORISER le volontariat / bénévolat Fêter la réussite de l’opération Valoriser les personnes, les participants Proposer un carnet de suivi des acquis du

bénévolat


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VI.PERSPECTIVES3. Agir :

LICENCIER LES PARENTS NOVICES: Promotion des sections loisirs ; espace de jeu pour les parents

STRUCTURER différents groupes baby-ping : séances par âge Groupe baby-espoir Séance avec présence des parents Séances sans accompagnement des parents

Outils pédagogiques et démarches pour maternelle et CP/CE1 : Progression et outils pour cycle d’initiation avec kit-pingpong ; Progression et démarches pour cycle sans kit et contraintes matérielles Formation d’enseignants maternelle et primaire : mener un cycle sans intervenant

FORMATION SPECIFIQUE Baby-Ping en clubs / Méthode Française BabyP ?

Outil DVD ou autre « La Leçon : panier et situations de 2 à 9ans »

Section espoir CP-CE1 /…


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MERCI

Nicolas Guigon BEES 2° // 06-64-80-82-47 // [email protected]

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