Q U ’ E S T - C E Q U I C H A N G E À L ’ E D 2 2 7 ?

R é u n i o n d u 1 0 n o v e m b r e 2 01 6

Autres personnels de l’ED

Pierre SIMONI, responsable administratif et financier à la Direction de l’Enseignement,

de la Pédagogie et des Formations assure, entre autres, la gestion financière de l’ED.

ED 227 « Sciences de la Nature et de

l’Homme » : évolution et écologie

au sein de la DEPFFonction Directeur

DEPF

Directrice

Adjointe

DEPF

Directrice

ED

Directeurs

Adjoints ED

UPMC et

MNHN

Coordinatrice

ED, scolarité

(soutenances

inscriptions),

gestionnaire

UPMC

Conseillère

doctorale

Personnel François

SEMAH

Anne-Laure

GUIEYSSE

Nathalie

MACHON

David LALOI

Jérôme

SUEUR

Anaïs

RANERA

Mahjouba

FASSA

Alexandre

FAULET

Dominique

GRIMAUD-

HERVÉ

L E N O U V E A U C O N S E I L

1. François Semah (DEPF)

2. Anne-Laure Guieysse-Peugeot (DEPF)

3. Sébastien Duperron (UPMC)

Les directeurs adjoints

4. Jérome Sueur (Bioacousticien)

5. David Laloi (Ecologue)

Membres UPMC :

6. Frédérique Viard (Roscoff/Ecologie)

7. Isabelle Dajoz (Paris 7) (Ecologie)

8. Marcellino Suzuki (Banyuls / sensibilités

autres que écologie à l’UPMC)

Membres MNHN :

9. Sylvie Lebomin (SHS / Master EDTS)

10. SHS ?

11. Gaël Clément (Paléontologie)

12. Antoine Zazzo (Archéobiologie)

13. Séverine Zirah (Développement)

14. Sophie Berland (Ingénieur de

recherche, Milieu marin)

15. Vanessa Demanoff (Responsable

contrats européens & ANR)

Doctorants titulaires :

16. Malcom SANDERS

17. Claire LOREL

18. Elie GAGET

19. Aurore PICOT

20. Gabrielle RINGOT

Représentants extérieurs :

21. Valérie GAUDIN (INRA Versailles, Biologie

moléculaire)

22. Alain TURQ (Directeur du musée des

Eyzies, conservateur du patrimoine(

23. Valérie BOISVERT (Université de

Lausanne, économie de l'environnement

24. François-Xavier DECHAUME-

MONCHARMONT (Université de

Bourgogne) Biogéosciences

Secteur socioéconomique ou industriel :

25. Claire POINSOT (Directrice antenne

parisienne du Bureau d'Étude Biotope)

26. Claude FROMAGEOT (Yves Rocher

Directeur de la recherche)

Dominique Grimaud-Hervé et Anaïs Ranera,

invitées permanentes

Missions de l’ED

=

Soutien aux doctorants et encadrants

Organiser le recrutement des nouveaux doctorants sur

contrats ministériels

Veiller à ce que le trinôme < candidat – sujet –

encadrant > des thèses soit adéquat

Proposer des formations en lien avec projet

professionnel

Garantir le bon déroulement des thèses

Gérer les conflits éventuels

Garantir la qualité scientifique du diplôme de doctorat

de l’ED

Veiller à ce que votre doctorat ne soit pas invalidé pour

vice de forme (jury, délais…)

Le concours pour 15 à 20 contrats

Appel à sujet -> Février

Sélection par le Conseil

Les sujets sont mis sur le site de l’ED début avril

Les candidats contactent les directeurs de thèse

Les directeurs de thèse sélectionnent 1 candidat

Les auditions ont lieu fin juin

2 jurys tournants d’une dizaine de personnes

Chaque membre de jury met une note /20

On fait la moyenne par candidat

Règles 2016 : +3 si major, +2 si dans les 25% meilleurs,

+1 si dans les 50% meilleurs (règle qui pourra évoluer)

Classement

Les sujets fléchés

Si ½ financement région ou autre (pas ANR)

Le candidat est auditionné

Chaque membre du jury attribue les lettres

A : Excellent candidat

B : Bon candidat

C : Jugé inapte à faire une thèse

Si majorité de A ou B alors le contrat est attribué

Sinon, la ½ allocation n’est pas accordée

Devenir des docteurs 2015 de l’ED227

33 docteurs ont soutenu en 2015, 79% ont répondu à l’enquête

Projet au moment de la soutenance puis situation à 1 an

Emploi

Secteur public92%

Entreprises 0%

Secteurassociatif 8%

Activité

Rechercheacadémique92%

Hors recherche8%

Zones géographiquesd'emploi

Île-de-France 29%

France (autre) 29%

Union Européenne21%

Hors UE 21%

Plus value des formations choisies pendantla thèseIndispensable

Déterminante

Utile

Aucune

Les compétences scientifiqueset techniques acquisespendant le doctorat vous ont-elles servi pour votrepoursuite de carrière ?

OUI 91%

NON 9%

Un nouvel acteur auprès

des doctorants et de leurs encadrants

=

Les RED

Interlocuteur décentralisé des doctorants et

encadrants

Participation au CST, rédacteur PV

Conseil aux formations

Un des interlocuteurs possibles pour les thèses

difficiles

Les RED

Prennent en charge une dizaine de doctorants

Se désignent auprès d’eux comme interlocuteurs

Echangent régulièrement avec les doctorants et les encadrants

Connaissent leur projet professionnel et son évolution

Aide au choix des formations

Tableau des RED dans « Comité de suivi de thèse » sur le site internet

Comités de suivi (Arrêté) Les ED mettent en place des comités de suivi individuel du

doctorant

Il veille au bon déroulement du cursus

Il évalue, dans un entretien avec le doctorant, les conditions de

sa formation et les avancées de sa recherche.

Il formule des recommandations et transmet un rapport de

l’entretien au directeur de l’école doctorale, au doctorant et au

directeur de thèse.

Il veille notamment à prévenir toute forme de conflit, de

discrimination ou de harcèlement.

Les modalités de composition, d’organisation et de

fonctionnement de ce comité sont fixées par le conseil de l’école

doctorale.

Il donne son avis sur l’opportunité d’une troisième inscription en

thèse (et +)

Un comité de suivi de thèse doit être mis en place chaque

année

La composition est définie par le directeur de thèse

Il doit OBLIGATOIREMENT comporter AU MOINS

- un RED

- un expert scientifique de votre domaine et

extérieur à votre équipe de recherche

- les directeurs de la thèse

La composition peut changer chaque année

Les membres ne pourront pas être rapporteurs de la thèse

Le comité de suivi de thèse ED227

L’ambition de l’ED :

aider les doctorants à trouver du travail plus facilement après

la thèse

Dans la recherche académique ou ailleurs

Modules de formation appropriés

Bonne thèse

Contact avec autres laboratoires (préparation post

doc)

Les formations

Elles sont de 3 types :

Modules d’ouverture : abordent une discipline plus ou

moins éloignée de la discipline de la thèse

Modules techniques : initient ou approfondissent une

technique : statistiques, cartographie, enquêtes, langues,

Latex…

Modules professionnalisants : concrétiser son projet

professionnel, pratiques managériales, piloter un projet…

Expériences pratiques : organiser un colloque, organiser

une mission, être membre du bureau d’une association…

Les modules de formation

4 modules obligatoires

1 module = 3 jours = 18 heures 1 Professionnel + 2 Techniques + 1 Libre

2 Professionnels + 1 Technique + 1 Libre

Une opportunité d’acquérir des compétences complémentaires à la thèse pour aider l’insertion après la thèse

Les « obligations »

Au Muséum : site de l’ED du Muséum

A l’UPMC : site de l’IFD s’inscrire par le PIF

Partout ailleurs à condition de demander autorisation préalable au RED ou à l’ED

Cours de masters

Autres ED

Ecoles d’été

Le budget de l’ED est très réduit, donc privilégier formations gratuites ou pas chères

Où peut-on faire ces formations ?

Aide à la mobilité pendant la thèse

Modalités en cours de définition avec le Conseil

de l’ED

NOUVEAUTE

• Toutes les thèses sont financées

• Elles doivent durer 3 ans (sauf dérogation

exceptionnelle si financement)

• Lorsqu’elle ont commencé en décalé,

4ème inscription nécessaire

• Plus d’inscription > 4ème année sauf cas prévus par l’arrêté de

2016.

• Soutenance conditionnée à un article accepté

• Le manuscrit doit être terminé 2 mois avant la soutenance

• La constitution du jury est proposée par le directeur de thèse

et vérifiée et entérinée par l’ED

• Deux rapporteurs donnent leur avis sur la possibilité de

soutenir (parfois 3)

• L’ED donne l’autorisation de la soutenance

• La soutenance peut avoir lieu

Règles du jeu de la thèse à l’ED227

Composition du jury de thèse (Arrêté)

Le nombre des membres du jury est

compris entre 4 et 8

Représentation équilibrée des femmes et

des hommes

Le directeur de thèse participe au jury,

mais ne prend pas part à la décision.

Le directeur de thèse ne peut être choisi

ni comme rapporteur de soutenance, ni

comme président du jury.

Soutenance (Arrêté)

A titre exceptionnel, et à l’exception de son

président, les membres du jury peuvent participer à

la soutenance par des moyens de visioconférence

ou de communication électronique

Les mentions

Dans l’intérêt des futurs chercheurs et enseignants-

chercheurs, et après avoir pris conseil auprès des

commissions CNU et CNRS, il a été décidé

d’abandonner les mentions attachées au diplôme de

doctorat.

Désormais à l’ED227, comme ça l’est depuis bien des

années dans la quasi-totalité des autres organismes

doctoraux de France

Soit on a sa thèse

Soit on ne l’a pas

On peut être éventuellement félicité dans le PV de

soutenance

Les interlocuteurs en cas de problèmes

pendant la thèse

Les RED

Problèmes administratifs

Anaïs Ranera, Nathalie Machon, Jérôme Sueur, David

Laloi

Autres problèmes plus personnels (relations doc –

encadrant, difficultés personnelles…)

Dominique Grimaud-Hervé conseillère doctorale

garante de la confidentialité des échanges

- Données d’étude ou de référence

- Missions non prévues ou sous estimées

- Insertion du doctorant dans l’équipe de recherche

- Difficultés avec l’encadrant

Problèmes rencontrés dans le

déroulement des thèses

Dominique Grimaud-Hervé - Conseillère Doctorale

dgherve@mnhn.fr

dominique.grimaud-herve@mnhn.fr

- Bon suivi de l’étudiant

- Comité de thèse

- Nombre d’encadrants

- Aide à la rédaction

Prévention des problèmes

Les étudiants et leurs encadrants qui prévoient un retard DOIVENT

prendre contact avec la Direction de l’ED pour tenter de trouver une

solution ……

Les inscriptions ont lieu en septembre-octobre, il n’est pas normal

de recevoir des demandes à ce moment là, ou même plus tard….

La poursuite de la thèse, qui est conditionnée par la mise en place

d’un financement à trouver par l’UMR accueillante, entraîne la

rédaction d’un avenant ou d’un nouveau contrat par la DRH, ce qui

est long …

Demande d’inscription en 4ème année