MISSIONS SCIENCES – EDDpremier degré

Année scolaire 2010-2011

Axes prioritaires • Mettre en œuvre des pratiques d’activités scientifiques, en

conformité avec les contenus des programmes 2008 ;

• Promouvoir le concept de développement durable dans ses dimensions éthiques, esthétiques, historiques et scientifiques;

• Participer à la formation initiale et continue, aux jurys d’examens et concours ;

• Contribuer à la production d’un protocole d’évaluation des acquis des élèves en référence à la maîtrise du socle commun.

Choix stratégique • Favoriser une articulation avec la politique

nationale et académique des « éducations à » (Actions éducatives - note de service du 17/08/2011);

• En associant les collectivités et les associations, mettre en pratique des actions de développement durable dans le fonctionnement des écoles;

• Créer un groupe de réflexion académique.• Assurer la continuité inter degré.

Leviers

• Inciter à la maîtrise par les professeurs de la démarche d’investigation;

• Faire vivre la liaison avec le collège;• Exploiter les TIC;• Rechercher des accompagnateurs experts;• Valoriser les lieux de pratique et les

bonnes pratiques en école; • Proposer une mise à disposition de supports

en référence à des problématiques locales.

Publics visés

• Etablir un contrat avec une ou deux écoles par circonscription dans le cadre de projets ciblés;

• Intégrer aux actions les CLIS et les SEGPA;• Cibler les enseignants inscrits en Classe à Projet

Scientifique;• Solliciter les équipes d’école dans le cadre des

Ecoles. Numériques. Rurales;

• Solliciter particulièrement la participation des professeurs des écoles (néo titulaires) ayant participé au voyage « Villette en 2009 et 2010 ».

Types d’actions • Faire connaître les ressources disponibles - Mise à

disposition de nouvelles ressources;• Proposer des projets « clés en mains » dans le cadre de

partenariats;• Collaborer avec la cellule « production de ressources »

du CCSTI ; • Participer à la Semaine nationale « Sciences en fête » et

à la journée académique sur le tourisme à l’école;• Annoncer une semaine académique Maths/Sciences;• Proposer des animations en circonscription;• Sensibiliser à la labellisation des écoles : Agenda21

scolaire – Eco-école

Indicateurs de suivi• Taux d’engagement des écoles sur les

différentes actions entreprises;• Evolution des ressources locales disponibles;• Nombre de stages de formation inter degré; • Nombre d'actions réalisées par la mission; • Nombre d'enseignants utilisant les TIC en

classe dans le cadre des sciences / EDD;• Résultats aux évaluations académiques.

Actions Sciences 2011-2012• Stage départemental (2 sessions) 3 et 4 octobre- Démarche d’investigation et production d’outils au cycle 3

- constitution du groupe ressources• Participation à des manifestations: la semaine du goût -

la fête des sciences (remontée des actions en circonscription)

• Animation en circonscription (cycle 3) mars/avril- La démarche d’investigation, la programmation - La question de la classification

• Organisation en école, ou en circonscription d’une semaine Maths Sciences en mars.

Actions E.D.D 2011-2012• AGOA (dossier à disposition)• Inscription à la labellisation « Eco école » • La journée du tourisme à l’école (date ??)• La banane a la classe! (2 écoles)• Projets accompagnés sur 3 sites - 1 projet sur site (PNRM) : 12 classes du Sud

Ilet Chevalier (St Anne) – Grand Macabou (Vauclin) - 1 Projet sur site (OMMM) : 12 classes du Nord

La Brèche (Trinité) - 1 projet sur site (ONF) : X classes du centre Le Morne Cabri (Lamentin)