lecture fluence -...
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Lecture fluence1/Faire une première lecture pour se remémorer le texte.2/ Faire une troisième lecture en 1minute avec un adulte et inscrire le score dans le tableau en bas de la page dans la colonne 3
Étude de la langueExercice 1 : La phrase du jour (à faire dans le cahier vert)Revoir la vidéo 3 si nécessaire https://drive.google.com/drive/folders/1VkqHWyEqwNiyUdo94QlmE3Mav-ngJGKe?usp=sharing
Trouve le sujet et le verbe dans la phrase suivante :
Aujourd’hui, je vais au cinéma avec ma mère, mon père et mon frère.
Exercice 2 :Revoir la vidéo 7 si nécessairehttps://drive.google.com/drive/folders/1VkqHWyEqwNiyUdo94QlmE3Mav-ngJGKe?usp=sharing
Je comprends où commence et où finit une phrase.Sur chaque ligne il y a deux phrases. Réécris-les en ajoutant les majuscules et les points. j'ai envie de goûter cette tarte elle vient de sortir du four
tous les magasins ont fermé leurs rideaux de fer ils rouvriront demain
Exercice 3 :Revoir la vidéo 12 si nécessairehttps://drive.google.com/file/d/1BWhLHUcnchcgZec5R5kju7O_E4qhI3-E/view?usp=sharing
J’utilise les déterminants: Utilise les articles le, la, l’, les
nouvelle bibliothèque ouvrira samedi
Mademoiselle Charlotte arrive dans village de Saint-Anatole.
adultes décident de faire une réunion.
histoire est amusante.
arbre du parc est très vieux.
pâtes fraîches de mamie sont les meilleures.
Regarde l'heure sur horloge .
Il manque bougies sur gâteau d'anniversaire.
As-tu reçu cadeaux que je t'ai envoyés.
Karine aime bien maîtresse et élèves de classe.
Exercice 4: conjugaison J’apprends à conjuguer les verbes au présent Regarder si nécessaire : https://drive.google.com/file/d/11dH0WsJPeYtxn1dLffgrjJ26kkXLe3R8/view?
usp=sharing
er ir oir re dre tu es s ds
il - elle e t dils - elles ent
nous onsvous ez
Complète les phrases en choisissant la terminaison qui conviennent.Elle achèt des légumes au marché . Vous dev vous brosser les dents.Vous employ un nouveau jardinier. Elles téléphon à leurs frères.
Il pétri la pâte. Il s'enrichi en vendant des frites.
Ils envahiss notre pays. Nous applaudiss le spectacle.
Elle cui dans la marmite Il réfléchi beaucoup.
Vous compt son argent. Elle vieilli bien.
Exercice 5:
Observe les dessins. Complète les phrases en choisissant le verbe et la terminaisonqui conviennent. Revoir les vidéos si nécessaire : https://drive.google.com/file/d/1bUm_8WlBpeLTylGos8n_lgst8Jc2ScKQ/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1aFrAm62RWCU8XcFNZX5xLwG2DuMY7AXL/view?usp=sharing
Exercice 6 : compréhension : Je fais attention à tous les détails de la phrase
Lis les devinettes et écris la bonne réponse en t'aidant des dessins. Attention, il y a des intrus.
Exercice 7 : L’ordre alphabétiqueRegarder la vidéo: https://drive.google.com/file/d/1D3b5dTOgxCMFpuVIE0udWKlfyy58cugF/view?usp=sharing
1/Range les mots de la première colonne dans l'ordre alphabétique en écrivant une ligne sur deux.2/ Écris ensuite les mots de l'encadré de droite à la bonne place,sur les lignes libres.
a b cdefghijklmnopqrstuvwxyz
Exercice 8 : étude de la langue. Je repère le sujet et le verbe de la phrase. Regarder la vidéo si nécessaire : https://drive.google.com/file/d/1he8WSNjREGBuZauIYFMUMsW1sRh0wXdv/view?usp=sharingÉcris une phrase pour chaque dessin en t'aidant des étiquettes.Puis, souligne le sujet de chaque phrase et montre l'accord du verbe avec une flèche.
Exercice 9: étude de la langue. J'apprends comment écrire ce que j'entends : c ou quRegarder les vidéos si nécessaire https://drive.google.com/file/d/1fVSGl-JhTFWVfkYTAOuHAwQBheLrEUy-/view?usp=sharinghttps://drive.google.com/drive/folders/1zCLDpBWReLfHX97lijcExrMx0lTNRGPS?usp=sharing vidéo 1 à 4
QUI QUE
C A C O C U C L C R
CX I CX E
Le son[k]
Les opains de entin le ta inent gentiment.
el bruit dans la our !
amille a dé ouvert son adeau .
La pastè e a é laté en tombant sur le par et.
lément est in iet parce qu'il a peur de man er le bus.
Ce al ul est très ompliqué, mais j'ai pres e fini !
Exercice 10 :Écoute et écris les mots de la dictée : https://drive.google.com/file/d/1G5AFs4Ag2B0TZMLZutIMJhUxbDmyJJHD/view?usp=sharing
1 2 3
4 5 6
7
Écris une phrase avec chaque mot de la dictée. Tu dois donc faire 7 phrases puisqu'il y a 7 mots à utiliser. N'utilise qu'une seule fois un mot. Attention aux majuscules et aux points ! Ne pas utiliser la formule « il y a » dans les phrases !!
1/
2/
3/
4/
5/
6/
7/
Exercice 11: Révisions : Je découvre le verbe et le nomRevoir la vidéo 4 si nécessaire https://drive.google.com/drive/folders/1VkqHWyEqwNiyUdo94QlmE3Mav-ngJGKe?usp=sharing
Écris les mots dans la bonne colonne : «noms» ou «verbe».N’oublie pas d’écrire un article devant les noms: le, la, l’, les
ami – pomme – écrire – lancer – main – trésor – respirer – ballon -tomber - lire
Production d'écrits
Écris l’histoire correspondant à ces images en t’aidant des mots donnés. Tu n’as pasbesoin d’utiliser tous les mots. Écris au moins une phrase par image.
Lecture - compréhension
1. Pourquoi la cour est-elle vide quand les trois filles arrivent ?
2. Comment s’appelle le directeur de l’école ?
3. Pourquoi sont-elles en retard ?
4. Qu’a fait Julie après l’accident ?
5. Le directeur est-il en colère ?
6. Pourquoi ?
MathématiquesExercice 1 : Faire la fiche du « nombre du jour » avec le nombre 39 Fiche exemple :https://drive.google.com/file/d/1fh0aZJY0UWIMAv1-RI8HJ6HxaBwxa_UJ/view?usp=sharing
Fiche élève à imprimer et à placer dans une pochette en plastique et à compléter avec un feutre velleda (si possible) pour pouvoir être réutilisé : https://drive.google.com/file/d/1m59BiwwAXJ5jqR3lu-0bixRVN-3HJC5e/view?usp=sharing
Exercice 2 : Ecris en lettres les nombres suivants : 183 :203 :658 :895 :786 :973 :
Exercice 3 : travail oral : compte de 10 en 10 de 370 à 480
Exercice 4 : Calcule ( on ajoute 10, 20 ou 30 c'est à dire 1, 2 ou3 dizaines)123 + 10 = 924 + 30 = 1 082 + 10=257 + 20 = 637 + 20 = 534 + 30 =469 + 10 = 247 + 30 = 982 + 10=
Exercice 5 : Les unités de longueurs (mètre et centimètre)Regarder les vidéos suivantes avant de commencer les mesures : 1/https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/mathematiques/grandeurs-et-mesures/mesures-de-longueur/des-ordres-de-grandeur-entre-le-m-et-le-cm.html2/https://drive.google.com/file/d/17B2Mx3g0vY3ozcjDG0JFysUVZ4iuMVGo/view?usp=sharing3/https://drive.google.com/file/d/1UsKEXwrjpdYOA3LwmyuD4e37wWpND7QC/view?usp=sharing4/https://drive.google.com/file/d/1lFoV-oEOuyuumx3gUDQb1qU_x0vXEACD/view?usp=sharing
Mesure les objets suivants puis complète la fiche. Précise si ce sont des mètres (m) ou des centimètres(cm) :
Exercice 6 : La monnaieDessine les billets et les pièces pour représenter la somme d'argent.Utilise le moins de pièces et de billets possibles.
Exemple
142 €
1/
Je représente d'abord le chiffre des centaines : 142
1 centaine = 100 unités
2/
Je représente le chiffre des dizaines : 142
4 dizaines = 40 unités
3/
Je représente le chiffre des unités : 142
2 unités
185 €
268 €
LES CENTAINES
LES DIZAINES
LES UNITES
Exercice 7 : La monnaie (suite)Quelle est la somme d'argent représentée ?
Exemple
. . . . €
1/ Je regroupe les centaines avec les centaines, Je regroupe les dizaines avec les dizaines, Je regroupe les unités avec les unités.
. . . . €
. . . . €
. . . . €
Exercice 8 : Problème : rendre la monnaieRevoir la vidéo si nécessaire : https://drive.google.com/file/d/1OaxH7FZe373fsq7Sl7wekiwetTSUqkxz/view?usp=sharing
Un jouet coûte 62 euros. Je donne un billet de 100 euros.Combien la marchande va-t-elle me rendre ?Écris le calcul et la phrase réponse
A faire dans le cahier gris si possible pour que je puisse voir les procédures utilisées par les élèves .
300 30 1+ + = 331 €
Exercices de mesures de longueurs
exercices 9, 10, 11, 12
cliquer sur ce lien : https://drive.google.com/file/d/1jCF4u8ntICWM6cmzi1Lcz9zlM-6xR4ZQ/view?
usp=sharing
Exercice 13 : Symétrie
Exercice 14 : Le nombre mystère
Je suis un nombre entier de 3 chiffres. Je suis un nombre impair. Il y a le chiffre 0 dans mon écriture. Je suis plus grand que 800 et plus petit que 900. La somme de mes chiffres est 13. Le nombre mystère est :
Exercice 15 : Trouve le nombre représenté. c d u
30 + 200 + 5 = 2 3 5
c d u3 + 20 + 600 =
c d u60 + 100 + 2 =
c d u6 + 200 = c d u500 + 50 =
Sciences : les différents états de l'eauséance 2
1/ Revoir la vidéo si nécessaire:https://drive.google.com/file/d/1WB2Tst7Q9vienexQbcyLwJ9OkaqdjL9Z/view?usp=sharing
2/ Petites expériences à faire à la maison avec un adulte.
Lire l'heure : les heures de l'après-midi (heure pile pour le moment)
Regarder les vidéos :https://drive.google.com/file/d/1FtvV6dMPLlSuU77WhRAoZ3Va7QcINp8p/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1mYhh2S4S1uwau9m8yffk3mkahtEFqeex/view?usp=sharing
Trace les aiguilles des horloges (l’aiguille des heures en rouge, celle des minutes en bleu).
Écris les heures de l'après-midi et du soir ?
Il est heures pile Il est heures pile Il est heures pile Il est heures pile
Il est 13 heures pile Il est 15 heures pile Il est 18 heures pile Il est 21 heures pile
POESIE
Travail de recherche et de compréhension sur la poésie à réaliser dans le cahier noir ou directement sur ce document:
Le titre de la poésie est : Le chat abandonné1/ De quoi va parler ce texte ?
2/ A ton avis ce chat est-il heureux ou malheureux? Explique pourquoi.
3/ Quels avantages et quels inconvénients y a-t-il à être un chat abandonné ? Trouve au moins quatre avantages et quatre inconvénients.
4/ Voici la première strophe de la poésie :Je suis le chat de ton quartier
On me dit abandonnéNe cherche pas à m'attraper Car mes griffes sont acérés.
De qui parle-t-on ?
Ce chat a-t-il envie d'être adopté ? Qu'est-ce qui te permet de le dire ?
LECTURE
Voici un des petits romans policiers mis en ligne gratuitement par un éditeur pendantla période de confinement.J'ai sélectionné un premier roman à lire progressivement sur la semaine par exemple (15 minutes par jour). Il y aura ensuite un petit questionnaire auquel tu devras répondre. Cela me permettra de savoir si tu as compris l'histoire.Le livre est accessible en cliquant sur ce lien : https://fr.calameo.com/read/001698429caeba30dddff
Le questionnaire est accessible en cliquant sur ce lien :https://drive.google.com/file/d/1wsStO9-Vbm3tNBW_NeUKb6SO5quwkzKZ/view?usp=sharing
Devoirs pour lundi 20
Lire la fiche son : c ou quSavoir écrire les mots des 2 listes suivantes : s’entraîner quotidiennement