Learning Sphere Experience 2015 – Learning Sphere – Tous droits réservés

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La formation-action et les méthodes agiles

au service de la montée en compétences des acteurs du e-Learning

Jacques Rodet

Président de JRODET Conseil

Formation – e-learning – Social learning – Formation hybride

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www.learning-sphere.fr/experience2015

WebconférencesDu 24 septembreau 12 novembre 2015de 13 h à 14 h

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VÉRIFICATIONTECHNIQUE

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Entendez-vous

correctement ?

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PRÉSENTATIONDE LEARNING SPHERE

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Qui sommes-nous ?Association de consultants indépendants

Spécialistes du Digital Learning

Créée en 2010

20 membres

www.learning-sphere.com

Notre union fait VOTRE force

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PRÉSENTATIONDE L’ÉQUIPE

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Jacques

Rodet

Anime cette sessionet répond

à vos questions

Jean

Vanderspelden

Vous accueilleet préside la rencontre

Béatrice

Lhuillier

Règle vos éventuellesquestions techniques

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PRÉSENTATIONDE L’INTERVENANT

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Faire

ensemble

Jacques Rodet

Président de JRODET CONSEIL

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COMMENÇONS…

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Quelles sont les compétences nécessaires pour participer à une formation-action ?

Combien de temps faut-il pour faire aboutir un projet e-learning lors

d'une formation-action ?

Quels conseils pour une formation-action réussie ?

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# sondage 1

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Formation-action ? Méthodes agiles ?De quoi s’agit-il ?

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Formation-action

Action, réelle

et concrète

Faire pour apprendre

Apprendre c’est faire

Formation

dans l’action

Temporalité

du parcours

d’apprentissage

Formation

par l’action

Savoir pratique

initiateur de savoir

théorique

Formation

pour l’action

Mise en mouvement

et pratique réflexive

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Méthodes agiles

Les individus

et leurs interactions

plus que

les processus

et les outils

Des solutions

opérationnelles

plus qu’une

documentation

exhaustive

La collaboration

avec les clients

plus que

la négociation

contractuelle

L’adaptation

aux changements

plus que

le suivi

d’un plan

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# sondage 2

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Schémas de Béatrice Lhuillier. Cf. conférence Learning Sphere Experience 2015 du 24 septembre dernier

http://learning-sphere.com/fr/webconference-1-beatrice-lhuillier-production-e-learning-internaliser-ou-externaliser/

Dans quels cas ?

http://learning-sphere.com/fr/webconference-1-beatrice-lhuillier-production-e-learning-internaliser-ou-externaliser/

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Cadrage

du projet

e-learning

Analyse

des besoins

de coworking

Conception

des ateliers

de coworking

Évaluation

des

productions

Transfert

des

compétences

Réalisation

des ateliers

de coworking

Action réelle et concrète Formation dans l’action Formation par l’action Formation pour l’action

Collaboration avec le client Adaptation aux changements Interactions Solutions opérationnelles

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Réponses aux questions de départ

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Identifier le but à atteindre

Fixer un temps limité

Environnement clos

Pas d’interruption

Démonstration de la production

Prévoir du café

Quelle organisation pour les sprints ?

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Quelles sont les compétences nécessaires pour participer

à une formation-action ?

Avoir un projet

Aimer collaborer

Savoir argumenter et négocier

Maitrise des outils numériques

Persévérance

Motivation

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Combien de temps faut-il pour faire aboutir un projet e-learning

lors d'une formation-action ?

Le temps dont vous disposez

En fonction du périmètre du projet

En fonction des personnes

1h produite = 1/2j à 3 jours

Courbe de progression

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Quels conseils pour une formation-action réussie ?

Convenir de règles de fonctionnement

Créer la dynamique de groupe

Identifier la chronologie des sprints

S’autoriser l’itération dans un cadre défini

Effectuer des points d’avancement

Définir le process de validation

Évaluer de manière formative

Contractualiser par objectifs successifs

Vous faire aider par un spécialiste

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À RETENIR

Le formation-action suppose un projet et une équipe

Les méthodes agiles centrent l’action sur les besoins du projet et de l’équipe

GOALearning vous permet de devenir autonome pour vos futurs projets

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Décorateur d’intérieur Préparation au concours d’aide soignant

Auxiliaire de santé animale

Community manager

Préparation au concours d’adjoint administratif

CAP d’esthétique

CAP de fleuriste

Gros œuvre d’un projet de bâtimentEntretien annuel d’évaluation

Infographiste en multimédia

Entreprise et développement durable

Quelques projets menés avec

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# sondage 3

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