L’Education nationale

au Festival de Cannes 2007

du 16 au 27 mai 2007

S o m m a i r e

I-L’Éducation nationale au Festival de Cannes 2007 3 Le Prix de l’Éducation nationale :

- Le communiqué de presse 4 - Le jury du Prix de l’Éducation nationale 2007 5 - Le trophée du Prix de l’Education nationale 6

Cannes.point.educ, 25 mai 2007 7

Cinécole, 26 - 27 mai 2007 8

Le stand du ministère à la Panterio 9

Le CRDP de l’académie de Nice et l’éducation à l’image et au cinéma 10

- La collection « à propos » 11

- Les 2 DVD des films primés en 2005 et 2006 12

II-L’éducation à l’image au sein de l’Education nationale 13

L’image, le cinéma et l’audiovisuel à l’école 14-15

L’image, le cinéma et l’audiovisuel après le bac 16 Annexe : 17 Le livret pédagogique de « Marie-Antoinette » 18-26

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-I-

L’Education nationale au Festival de Cannes 2007

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communiqué de presse

mardi 15 mai 2007 L’Education nationale au Festival de Cannes 2007 Le ministère de l’Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, en partenariat avec le Festival de Cannes, organise la 5ème édition du Prix de l’Education nationale. Cette initiative, qui permet de sensibiliser les élèves à une œuvre cinématographique au moment même de sa sortie en salle, constitue un moment majeur de la politique de l’éducation à l’image. Le Prix de l’Education nationale est décerné par un jury de 10 membres de la communauté professionnelle et éducative, -6 enseignants, 2 professionnels et 2 élèves. En 2007 la présidente est l’actrice Bernadette Lafont, le vice-président le metteur en scène Marcel Bozonnet. Le jury prime un film choisi dans la Sélection officielle du Festival (Compétition et Un Certain Regard). Les enseignants et les élèves retenus pour faire partie du jury représentent à des titres divers les différentes dimensions de l’enseignement du cinéma au sein de l’Education nationale : professeurs d’université, de collèges et de lycées enseignant dans des classes à option « cinéma », animant des ateliers artistiques, engagés dans des dispositifs tels que « collèges ou lycéens au cinéma » ; élèves d’options cinéma et audiovisuel. Dès sa première édition, en 2003, le Prix de l’Education nationale récompensait Elephant de Gus Van Sant. Le lendemain, le film recevait la Palme d’Or. En 2004, le Prix était attribué à La vie est un miracle d’Emir Kusturica ; en 2005, à Cinéma, aspirines et vautour de Marcelo Gomes. En 2006, le jury, présidé par Frédéric Mitterrand, distinguait Marie Antoinette de Sofia Coppola. Le film lauréat est choisi pour ses qualités artistiques et cinématographiques, sa dimension culturelle et sociale et son potentiel éducatif et pédagogique. Il devient l’une des références pédagogiques en matière d’éducation au cinéma et peut être sélectionné par les dispositifs Ecole et cinéma, Collège au cinéma, Lycéens au cinéma qui, en partenariat avec le Centre national de la cinématographie, emmènent chaque année 1 million d’élèves au cinéma. Il fait l’objet d’un travail éditorial avec la publication d’un DVD pédagogique, dans la collection A propos … du CRDP de l’académie de Nice, qui accompagne les professeurs dans leur travail en classe sur le film.

Contacts presse Service de presse du MENESR Samra Bonvoisin Chantal Desnoues 01 55 55 30 10 A Cannes Géraldine Soulier 06 08 73 75 30

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Le jury du Prix de l’Education nationale au Festival de Cannes 2007

Le Jury

Présidente

Bernadette LAFONT, actrice

Vice-président

Marcel BOZONNET, metteur en scène, ancien directeur du conservatoire national d’Art Dramatique

Membres du jury (ordre alphabétique)

Olivier BERSOU, professeur de philosophie - cinéma au lycée Lumière à Lyon (69), académie de Lyon Miguel CONCY, professeur de mathématiques au lycée Colbert à Paris (10ième), académie de Paris Chloé CHEVALIER, étudiante en classe préparatoire ciné-sup au lycée Guist’hau à Nantes (44), académie de Nantes Judith ERTEL, professeure de lettres modernes au lycée Paul Valéry à Paris (12ième), académie de Paris Mathieu LERICQ, étudiant en classe préparatoire option cinéma au lycée Mistral d’Avignon (84), académie d’Aix-Marseille Vincent MARIE, professeur d’histoire-géographie au collège les Escholiers de la Mosson à Montpellier (34), académie de Montpellier Patrice ROTURIER, maître de conférences – arts et communication - à l’Université de Rennes 2, (35), académie de Rennes Isabelle SIGNORET, professeure de lettres modernes au collège F. Buisson à Juvisy-sur-Orge (91), chargée de mission art et culture, académie de Versailles

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Le trophée du Prix de l’Education nationale

Pour imaginer et concevoir un trophée à remettre pour le Prix de l’Education nationale, le ministère a souhaité faire appel aux jeunes. En 2003, un appel d’offres national a été lancé auprès des lycées pour choisir le projet destiné à devenir le trophée récompensant le Prix de l’Education nationale. La lauréate Alexa Oleiro a obtenu, en juin 2004, un diplôme Brevet des Métiers d'Arts, Arts et techniques du verre au Lycée Lucas de Nehou (Paris 5e), où elle a choisi de se spécialiser dans le domaine de la décoration sur verre.

« De la lumière au cinéma... proposer un trophée en verre pour le prix de l’Éducation nationale au Festival de Cannes semblait évident pour l’ensemble de la classe qui a participé à ce concours dans le cadre des cours d’Arts appliqués (...) L'idée de la bande de film qui sort de l'extérieur d'une boîte ronde et qui se déroule verticalement s'est tout de suite imposée à moi » dit Alexa Oleiro. Je l’ai traitée en noir et blanc, comme au temps du cinéma muet, répétant une silhouette humaine afin de donner une idée de mouvement. L'aspect graphique des trous de la bande contrastant avec le flou des personnages apporte sa modernité ». Fabriquée en verre plat, cette bande sérigraphiée en noir mat est ondulée au thermoformage. Ensuite, elle est collée, décentrée et légèrement inclinée sur le socle rond.

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Cannes.point.educ 2007

Salle MIRAMAR Angle Pasteur - Croisette - Cannes

Organisés par le ministère de l’Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche au cœur même du Festival de Cannes, les rendez-vous pédagogiques « Cannes.point.éduc » sont l’occasion d’un échange direct entre le grand public et les professionnels du cinéma.

Vendredi 25 mai 2007:

Matin (10h-12h30): « L’Atelier public » : Le cinématographeur et ses lumières

Pierre William Glenn,

directeur de la photographie, réalisateur et producteur, président de la CST, directeur

du département Image de la FEMIS qui a notamment travaillé avec Truffaut, Tavernier, Corneau, Pialat, Losey…

Présentation d’un « exercice de style » sur les différentes leçons d’aborder l’image et la lumière au cinéma.

Echange, mise en pratique.

Après midi (14h30 – 17h) : « Carte Blanche à…»,

Frédéric Mitterrand, Président du jury 2006

Projection de son film « La délivrance de Tolstoï » (France 2, mai 2003)

Echange/débat : documentaire et montage d’archives.

Entrée libre dans la mesure des places disponibles Renseignements : marie-christine.brun-bach@ac-versailles.fr, 06 62 25 73 63

Ou sur place au stand de l’Education nationale (Pantiero), 04 92 59 02 97

La projection numérique est assurée par XDC France

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Cinécole

26 - 27 mai 2007, salle Miramar L’Académie de Nice et Cannes Cinéma proposent Cinécole pour la 25e année consécutive : deux journées pour porter un regard sur l’actualité cinématographique du Festival de Cannes, aborder la création contemporaine à travers ses différentes esthétiques à partir d’une sélection de films. Le dernier week-end du Festival, une douzaine de films choisis parmi tous ceux présentés au Festival de Cannes, dont celui qui aura reçu le Prix de l’Education nationale 2007, sont projetés pendant deux jours devant un public composé prioritairement d’élèves et d’étudiants et de personnels de l’Education nationale impliqués dans l’enseignement et l’éducation au cinéma. La programmation de ces deux journées est établie de la façon suivante :

- Dans le cadre de la Sélection Officielle (« Compétition » et « Un Certain Regard »), les films sont retenus par le jury du Prix de l'Education nationale ;

- Dans le cadre des sélections parallèles (« Quinzaine des Réalisateurs » et « Semaine Internationale de la Critique », Ecrans Juniors et Agence du cinéma indépendant pour sa diffusion), les films sont retenus par une commission académique de six membres.

Cette année, un accent est mis sur la musique de films, en partenariat avec quelques intervenants de l’Union des Compositeurs de Musique de Films. Chaque participant reçoit un programme détaillé des films projetés ainsi que des fiches techniques d’accompagnement, établis par la commission académique de six membres. Avant chaque projection, le film est présenté par un membre de la commission qui l’a sélectionné. Le jury du Prix de l’Education nationale 2007 vient présenter son film lauréat et expliquer son choix. Le vote du public décerne le coup de coeur Cinécole à l'un des films de la sélection, au moment de la clôture de la manifestation.

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Le stand du Ministère à la Pantiero

Dans le cadre de sa politique d‘éducation à l’image, le ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche tient du 16 au 27 mai 2007 un stand à la Pantiero, à côté du Palais des Festivals, avec le CRDP de l’Académie de Nice et Cannes Cinéphiles. A destination du grand public, des professionnels de l’audiovisuel et des journalistes, le stand du ministère répond à toutes les questions que se posent les élèves, les parents et les enseignants sur le cinéma et l’audiovisuel de l’école maternelle à l’université : enseignement de cinéma, programmes, métiers, formations professionnelles, partenariats, événements, actions éducatives, etc. De plus, il présente les partenariats entre le monde éducatif et le monde du cinéma, et la richesse de leurs échanges pour les élèves, les enseignants et les professionnels. Les visiteurs ont à leur disposition un guide du partenariat présentant les interlocuteurs, les structures et les ressources permettant de monter un partenariat avec les établissements scolaires. Le stand diffuse l’actualité du Prix de l’Éducation nationale 2007.

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Le CRDP de l’académie de Nice

et l’éducation à l’image et au cinéma

A propos de… Cannes 2007 Des ressources, des événements, des dispositifs au service de l’éducation à l’image et au cinéma, au service de la communauté éducative. Un dispositif Dans le cadre de leur formation, des étudiants de BTS audiovisuel et des étudiants de journalisme filment et commentent le Festival de Cannes au jour le jour, encadrés par leurs professeurs et appuyés par le CRDP de l’académie de Nice. Un site Internet Mis à jour en temps réel pendant la durée du festival, le site « à propos de… Cannes 2007 », réalisé par le CRDP de l’académie de Nice, propose des informations journalières sur l’actualité du festival vue par l’éducation et traitée par des étudiants de BTS, des impressions, reportages et interviews, des fiches filmiques, des informations sur les relations entre l’Education nationale et le Cinéma, les filières et les métiers du cinéma, les éditions pédagogiques, l’actualité du Festival vue par l’éducation et traitée par les étudiants de BTS. http://www.crdp-nice.fr/cannes2007 Une collection de CD-Rom et de DVD sur le Prix Education nationale, éditée par le CRDP Des analyses filmiques, des extraits, des interviews, des fiches pédagogiques. . 2002, « à-propos » Bowling For Columbine de Michael Moore (Prix Education

nationale Cannes 2002) . 2003, « à-propos » Elephant de Gus Van Sant (Prix Education nationale Cannes

2003) . 2005, « à-propos » La vie est un miracle d’Emir Kusturica (Prix Education nationale

Cannes 2004) . Sorties mai 2007

- « A-propos » Cinéma, Aspirines et Vautours de Marcelo Gomes (Prix Education nationale, Cannes 2005)

- « A-propos » Marie-Antoinette de Sofia Coppola (Prix Education nationale, Cannes 2006)

Un espace d’information pour tous En partenariat avec Cannes Cinéma, un stand est installé durant toute la durée du festival : le public peut y trouver des informations fournies par l’Education nationale (orientation vers les filières « audiovisuel et cinéma », événements de l’Education à Cannes, …), des éditions autour du cinéma (DVD, livres, CD-Roms…), un accès en libre consultation du site Internet « à propos de… Cannes 2007 ».

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La collection « à propos », une seconde vie pour les films primés à Cannes

par l’Education nationale L’exploitation pédagogique du prix de l’Education nationale au Festival de Cannes s’appuie sur une collection DVD spécifique : « à propos » …Festival de Cannes. Cette collection, fruit d’un travail commun entre le ministère de l’Education nationale et le CRDP de l’académie de Nice (réseau SCEREN-CNDP), intègre chaque année, après négociation avec les producteurs et les distributeurs, le film primé par le jury de l’Education nationale. La libre exploitation en classe, le prêt dans les CDI et les médiathèques en garantissent l’usage pédagogique. - Le contenu : il s’agit d’un double DVD comportant le film et la boîte à outils. La boîte à outils est pluridisciplinaire. Elle permet des approches artistiques, esthétiques, pédagogiques et éducatives. Elle est multimédia et interactive : elle donne accès simultanément à l’analyse et à l’objet analysé. Tous les documents pédagogiques sont téléchargeables et imprimables. - Les auteurs sont des membres du jury, des enseignants, des spécialistes du cinéaste, de son œuvre, des thèmes abordés par le film. La coordination est assurée par un directeur de collection.

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Les DVD des films primés en 2005 et en 2006 avec bonus pédagogiques à paraître en mai 2007

Prix 2005 Cinéma, aspirines et vautours Marcelo Gomez 2005, Brésil

En mai 2005, la sélection Un Certain Regard du 58ème Festival de Cannes révèle le premier long-métrage du réalisateur brésilien Marcelo Gomes. Œuvre attachante et authentique, le film obtient les faveurs du jury du Prix de l’Education nationale, présidé par le producteur Pierre Chevalier, qui précise : « Il nous a semblé que ce film, même s'il est directement accessible aux élèves, pourrait, grâce en particulier à l'outil pédagogique qui sera élaboré dans la collection A propos, faire l'objet de nombreux travaux disciplinaires ou interdisciplinaires, en cinéma bien sûr, mais aussi en lettres, en histoire, en géographie, en sciences économiques, en philosophie comme en tout ce qui concerne l'apprentissage de la citoyenneté et plus généralement, dans tout ce qui touche à la construction du sens, dont nous savons tous qu'elle constitue un élément essentiel de l'éducation de nos élèves. » C’est dans cette perspective qu’a été développé le DVD accompagnant Cinéma, aspirines et vautours, qui comprend en outre des entretiens filmés avec le réalisateur et la productrice du film, ainsi que le film lui-même, disponible en France exclusivement dans le cadre de cette édition. Prix 2006 Marie Antoinette Sofia Coppola 2006, USA-France Comme le fit en son temps l’Elephant de Gus Van Sant, le film de Sofia Coppola suscite à la fois l’admiration et le débat, notamment au sein du monde éducatif. Objet « mode » pour les uns, œuvre emblématique de la modernité cinématographique pour les autres, Marie Antoinette a donné lieu à un numéro de la collection A Propos dans lequel on découvrira notamment l’image en palimpseste d’une réalisatrice qui, en seulement trois films, s’est imposée comme un auteur à part entière. Des études croisées aborderont l’esthétique particulière du film par des entrées aussi diverses que les costumes, les mises en scène en abyme, le rapport corps/espace, ou encore…les macarons ! Le DVD inclut également des entretiens avec différents collaborateurs présents sur le tournage à Versailles, ainsi que l‘analyse de diverses séquences. Comme toujours, le film présent dans le coffret permet à l’enseignant une utilisation légale dans le cadre scolaire.

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-II- L’éducation à l’image

au sein de l’Éducation nationale

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L’image, le cinéma et l’audiovisuel à l’école A l’école, une initiation active La sensibilisation à l'univers artistique des images et des sons se fait principalement dans le cadre des enseignements artistiques "arts visuels" mais aussi dans l'approche transversale de la maîtrise des langages. En maternelle, l'élève découvre l'univers des images dans toute sa variété ; il observe celles de l'écran et de l'ordinateur, les décrit, joue avec elles, les manipule, en produit. À partir du CE2, le maître l'amène progressivement à s'interroger sur l'origine, la nature et les composantes de l'image lors d'activités de production et d'analyse. Celles-ci peuvent utiliser le film (fiction, documentaire), le dessin animé, le clip-vidéo et les émissions de télévision. Au collège, un approfondissement transversal L'éducation à l'image se fait en arts plastiques mais traverse aussi de nombreuses disciplines du collège. Les lettres, l'histoire-géographie, les langues vivantes, les sciences de la vie et de la Terre initient l'élève à une lecture active et critique de l'image animée. Les arts plastiques prennent en compte spécifiquement son caractère artistique. À partir de la 5e, ces enseignements introduisent un travail d'analyse et de production d'images qui s'ouvre à la vidéo et à l'infographie. L'accent y est mis sur le point de vue, la vision singulière dont l'image est porteuse. En 6e, le cinéma peut faire l'objet d'une classe à projet artistique et culturel. De la sixième à la troisième, le cinéma peut aisément être intégré à des projets spécifiques menés par des équipes pluridisciplinaires, en appui sur des dispositifs tels que les itinéraires de découverte ou collège au cinéma… Au lycée, des enseignements à part entière II existe au lycée d'enseignement général et technologique deux types de formations artistiques au cinéma et à l'audiovisuel :

- un enseignement de spécialité en série L (5 h, coefficient 6 au bac) dans 120 établissements

- une option facultative dans toutes les séries (3 h, coefficient 1 ou 2) dans 200 établissements.

Introduit en 1989, cet enseignement privilégie la dimension artistique du cinéma et de l'audiovisuel dans leurs composantes patrimoniale et contemporaine articulant la pratique et la culture artistique, il accueille les formes et les genres les plus variés, y compris les images et les sons numériques, l'art vidéo, le cinéma expérimental. II explore aussi les aspects techniques et économiques des champs concernés. On peut aussi retrouver l'éducation au cinéma et à l'audiovisuel en 1ère dans le cadre des travaux personnels encadrés.

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L’éducation à l’image dans le second degré en chiffres • 235 lycées proposent un enseignement de cinéma et audiovisuel en option de

détermination, en option obligatoire et en option facultative. • 14 222 lycéens suivent une option cinéma : • 9 lycées avec option « Etudes cinématographiques » en classes préparatoires • 2 lycées avec une année de mise à niveau « BTS » • 220 000 élèves « Lycéens au cinéma ». • Enfin 10 % des ateliers artistiques et 6 % des classes à projet artistique et culturel du second degré ont pour objet le cinéma. Des diplômes professionnels à dominante artistique

- Le certificat d'aptitude professionnelle au métier d'accessoiriste-réalisateur : l’élève apprend à réaliser des accessoires et des effets spéciaux de base pour le spectacle vivant mais aussi pour le spectacle enregistré (cinéma, audiovisuel).

- Le certificat d’aptitude professionnelle au métier d’opérateur projectionniste de l’audiovisuel :

- Le diplôme spécifique des métiers du spectacle. - Enfin, en CAP, l'enseignement "arts appliqués et culture artistique"

comprend une option "arts visuels". Une composante des activités artistiques et culturelles complémentaires • Les opérations "École et cinéma", "Collège au cinéma" et "Lycéens au

cinéma" permettent aux élèves de découvrir des films de qualité, patrimoniaux et contemporains, choisis avec le centre national de la Cinématographie (CNC) et projetés dans des salles de cinéma partenaires. Les projets comprennent une préparation et un travail en classe autour de la projection en salle. Ce dispositif emmène chaque année 1 million d’élèves au cinéma.

• L'atelier artistique cinéma-audiovisuel : ouvert à raison de deux heures

hebdomadaires à des collégiens volontaires des classes de 4e et de 3e et à tous les lycéens qui le souhaitent, il est confié à des enseignants de diverses disciplines dont la compétence dans ce domaine est reconnue. S'associent à eux des partenaires extérieurs : cinéastes, professionnels de la réalisation, de la production, de la diffusion ou de l'exploitation.

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L’image, le cinéma et l’audiovisuel après le bac Une filière nouvelle pour les littéraires Depuis la rentrée 2002, une option Cinéma et audiovisuel de 4 h hebdomadaires est créée dans les classes préparatoires aux grandes écoles (Paris et Lyon) ; elle donne lieu à un aménagement des épreuves des concours. Une composante fondamentale des enseignements en arts du spectacle Le DEUG Arts mention "Arts du spectacle" intègre le cinéma et l'audiovisuel dans les enseignements fondamentaux : pratique, histoire, analyse et esthétique des arts du spectacle. S'y ajoutent des unités d'enseignement optionnelles. Une spécialisation universitaire d'Études cinématographiques et audiovisuelles, de la licence au doctorat, est ensuite possible. Elle peut déboucher sur la recherche. Une certification complémentaire validée depuis la rentrée 2005 pour tout enseignant souhaitant se spécialiser dans la dominante cinéma et audiovisuel. Des formations professionnelles à différents niveaux En lycée : diplômes de métiers d'art (Cinéma d'animation, régie de spectacle) et BTS audiovisuel (image, son, montage, exploitation d'équipements, administration, production de spectacles). L’école nationale supérieure Louis Lumière de Marne-la-Vallée (ENSLL) recrute à Bac 2 et prépare en trois ans aux métiers du cinéma, de la photographie et du son. Des passerelles existent entre ces formations et l'université. Diplômes préparant aux métiers du cinéma et de l'audiovisuel • DEUST Communication audiovisuelle (Paris 10). • Licence professionnelle : Gestion de production en cinéma d'animation et vidéo (Marne-

La-Vallée). • IUP Études audiovisuelles (Toulouse 2), Métiers de l'image et du son (Aix-Marseille1),

arts de l'image et des spectacles (Valenciennes). • La FEMIS, Ecole nationale supérieure des métiers de l’image et du son (Paris) prépare

un diplôme de niveau 1 (Bac + 5) • DESS Ecritures et réalisations professionnelles en images fixes et animées (Aix-

Marseille 1), Image et société (Évry), Réalisation documentaire de création (Grenoble 3), Traduction et adaptation cinématographiques (Lille 3), Filmer le réel (Nancy 2), Traduction, sous-titrage et doublage de productions cinématographiques (Nice), Communication audiovisuelle (Paris 1), Documentaire (Paris 7), Valorisation des patrimoines cinématographiques et audiovisuels (Paris 8), Production et diffusion documentaire (Strasbourg 2), Archives et images (Toulouse 2), Management de la communication audiovisuelle (Valenciennes)...

Diplômes préparant aux métiers de l'image numérique • Licence professionnelle : Création multimedia (Poitiers), Multimedia (Corte), Assistant-

réalisateur multimedia (Strasbourg 1). • IUP Images de synthèse et animation (Toulouse 2), Arts et technologies de l'image (Paris

8), Arts, science, culture et multimedia (Versailles Saint-Quentin). • DESS Nouvelles technologies et conception de produits culturels (Angers), Nouvelles

technologies et documentaire (Poitiers) Images numériques artistiques (Montpellier 3), Arts et design numériques (Paris 8), Médias numériques et design de projets artistiques (Rennes 2), Ingénierie de la création (Nice), Création multimédia (Toulouse 2), Archives et images (Toulouse 2)...

Pour en savoir plus : www.education.fr , www.eduscol.education.fr, www.onisep.fr, www.education.gouv.fr/arts/cinema.htm

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ANNEXE

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Livret pédagogique accompagnant le DVD du film « Marie-Antoinette »*

• Sorti à la vente le 7 mars 2007, édité par Fox Pathé Europa

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