groupe d’appui départemental des projets ddcspp de l’aude...

Groupe d’appui

départemental

d e s p r o j e t s

é d u c a t i f s

t e r r i t o r i a u x

DDCSPP de l’Aude

2016des formations

Repertoire

des formationsRepertoire

2016

Edito 4

Eléments de cadrage 6

. La déclaration d’un accueil collectif de mineurs en ligne 7

. L’accueil, l’évaluation et le suivi d’un stagiaire BAFA/BAFD 8

. Accompagnement de tous les équipements périscolaires et extrascolaires pour le financement de la PSO et de l’ASRE 9. Les activités physiques et sportives : réglementation, objectifs et démarche 10. Le bilan de formation BAFD et l’entretien avec le jury 11. Le directeur «chef de projet» : outils et méthodes de management 12. Le travail en équipe et la gestion de conflit : outils, méthodes et choix pédagogiques 13. La santé en ACM, entre responsabilité et rôle de chacun (secourisme, pharmacie, l’assistant sanitaire, réglementation) 14. La réglementation des accueils périscolaires 15. Activités spécifiques : activités accessoires, itinérance, séjours courts, baignades, sorties avec déplacement 16

Pilotage et management 18

. Accueillir les pré-ados (11-13 ans) 19

. Valeurs républicaines et vivre ensemble 20

. Complémentarité et liaison scolaire / périscolaire en maternelle 21

. Intégration de l’enfant en situation de handicap dans les ALSH 22

. L’évaluation au service du pilotage du projet enfance-jeunesse 23/24

. Le PEDT, quelle place pour l’école ? 25

Sommaire

Connaissance de l’enfant 28. Connaissance du public enfant et jeune 29. Les rythmes de l’enfant : notion de chronobiologie et de chronopsychologie 30. Intégration de l’enfant en situation de handicap dans les ALSH 31. Formation à la surdité et aux risques auditifs 32. Caractérisitiques des enfants de 3 à 6 ans 33. Prévention des conséquences psychologiques et sociales de l’homophobie 34. La différence culturelle 35

Animation 38. La prise en compte de l’égalité fille/garçon 39. Développer des projets autour de la lecture dans les temps d’activité périscolaire 40. Intégration de l’enfant en situation de handicap dans les ALSH : SLAM de poésie 41. Construire des projets, des animations d’éducation à l’environnement et au développement durable (EEDD) 42. Mettre en place des animations sur la consommation responsable auprès des 14-17 ans 43. L’importance du jeu libre dans le développement de l’enfant 44. L’aménagement des espaces de jeux dans les structures d’accueil de mineurs 45. Atelier d’expression radiophonique : Web radio 46. Citoyenneté et participation des enfants 47. Atelier Graines de Philo 48. Rendre les sciences Amusantes 49. Formation Malle à Manip 50. Formation Initiale à l’Animation Scientifique 51. Liberté d’expression : le corps support de communication 52. Lire et faire lire une image 53. Animation de nouvelles activités physiques et sportives dans le cadre des TAP 54. Publication numérique pendant les TAP 55. Atelier Webradio 56. Codage et programmation informatiques pendant les TAP 57. Réaliser un reportage vidéo 58

Et pour aller plus loin... 60

Contacts 63

Le Groupe d’Appui Départemental des Projets Educatifs de Territoire poursuit en 2016 son accompagnement de la réforme des rythmes éducatifs par un dispositif de formation en direction de tous les acteurs de terrain : élus locaux, directeurs, animateurs périscolaires mais aussi les parents ainsi que le milieu associatif.En 2015, ce sont 300 acteurs audois de la réforme qui ont pu bénéficier de ces temps de formation, largement concentrés sur l’ingénierie et le pilotage des projets éducatifs dans les territoires.Fort de ce succès, et de la demande renouvelée des acteurs, le programme de formation 2016 s’enrichit et inclut désormais des apports pour la mise en œuvre d’actions éducatives au béné-fice des 11 /14 ans.Cette démarche continue de formation est indispensable à la sécurité et à la qualité éducative des actions propo-sées aux enfants. C’est pourquoi elle est aussi riche et portée pas les trois piliers

de la réforme que sont les Services Dé-partementaux de l’Education Nationale, la Direction Départementale de la Co-hésion Sociale et de la Protection des Populations et la Caisse d’Allocations Familiales de l’Aude.Cela se traduit par un engagement total des personnels pédagogiques du service Jeunesse et Sports de la DDCSP de l’Aude et la mobilisation de ses par-tenaires associatifs de l’éducation po-pulaire.Ce répertoire de formations, qui balaie un champ pédagogique très large et aborde aussi bien les cadres règlemen-taires que les techniques d’animation, a été également renforcé pour proposer à tous les acteurs des temps de sensi-bilisation, de formation et d’échange sur les valeurs citoyennes de notre Ré-publique. Dans l’épreuve que traverse notre nation, ces dernières devront plus que jamais constituer le cœur des pro-jets éducatifs de notre territoire.

Stéphane GUZYLACKDirecteur Départemental Adjoint de la Cohésion Sociale et de la Protection des Populations de l’Aude

Edito

4

Claudie François GallinInspectrice d’Académie, Directrice académique des services de l’Education Nationale de l’Aude

Depuis 2013, la réforme des rythmes scolaires s’est pro-gressivement mise en place. Les organisations du temps scolaire des 354 écoles de l’Aude sont désormais stabi-lisées.Parallèlement une offre éducative périscolaire s’est dé-veloppée à l’initiative des collectivités. Nombreuses sont celles qui ont formalisé leur démarche dans le cadre d’un projet éducatif territorial (PEDT) afin de proposer à chaque enfant un parcours éducatif cohérent et de qua-lité avant, pendant et après l’école. L’intérêt des PEDT rési-dant dans cette approche globale du temps de l’enfant, 2015/2016 constitue une étape de leur généralisation.Le PEDT est l’outil qui permet de penser la continuité, la complémentarité des temps éducatifs dans le cadre

d’un parcours éducatif. Il permet en outre d’inscrire dans la durée les partenariats entre Etat, collectivités, asso-ciations, familles dans le respect de la compétence de chacun. Les structures de pilotage regroupant élus, en-seignants, parents, animateurs constituent des espaces de collaboration, de coordination des actions dans le respect des besoins des enfants.Afin de renforcer ces partenariats, la DSDEN apporte-ra une nouvelle fois sa contribution au programme de formation, avec pour objectifs la compréhension des enjeux de la réforme, l’amélioration des conditions de la continuité éducative et la construction d’une culture commune en faveur de la réussite de tous les élèves.

Thierry AutardDirecteur de la Caisse d’Allocations Familiales de l’Aude

La réforme des rythmes scolaires généralisée en sep-tembre 2014 est venue modifier l’organisation des temps éducatifs construits autour des accueils de loisirs associés à l’école (ALAE) et des temps d’accueil périscolaire (TAP).Dans ce contexte, l’ensemble des acteurs (collectivités, associations, bénévoles) s’est mobilisé pour définir de vrais projets afin de faire de ces temps, des espaces innovants de vie sociale pour nos enfants.La Caf de l’Aude s’est affichée, dès le départ, comme acteur incontournable de cette réforme en accompa-gnant financièrement les organisateurs d’accueils de mineurs. Le Pôle Développement Territorial a partagé son ingénierie sociale avec les communes mettant en

oeuvre, pour la première fois, ces TAP.Ainsi, il était essentiel pour la Direction de la Caf de l’Aude d’aller encore plus loin pour pérenniser cette collabo-ration entre élus, animateurs, associations, enseignants, parents, au travers du Projet Educatif de Territoire.La seconde édition de ce guide de formation illustre bien la réelle volonté partagée de l’ensemble des acteurs ins-titutionnels.La réflexion engagée a permis d’aboutir à un véritable recueil de ressources pédagogiques indispensables et fructueuses pour toutes ces personnes qui œuvrent, au quotidien, au bénéfice des jeunes audois.

Elements de cadrage

La de c la ra tion d’un a ccue il colle c tif de m ine urs e n ligne

. maîtriser la télédéclaration d’un accueil collectif de mineurs sur le logiciel de Ges-tion des Accueils de Mineurs (GAM)

Contenus

. procédure générale

. saisie en ligne

. typlogie des diplômes

Méthodes et supports

. exposés et présentation numérique

. travail sur la version formation du logiciel (2 personnes par poste)

. questions / réponses

Modalités

Formation proposée et prise en charge par la DDCSPP de l’Aude (attestation de par-ticipation sur demande). Inscription auprès de la DDCSPP de l’Aude, Place Gaston Jourdanne, 11000 Carcassonne / [email protected] / 04 34 42 90 44.

Objectifs

Public

Directeurs / Organisateurs

Formateur

Dates / horaires

02/06/2016de 9h00 à 12h00

Lieu

DDCSPPPlace Gaston Jour-danne 11000 Carcassonne

Karine Pino (responsable admi-nistrative des accueils collectifs de mineurs à la DDCSPP 11)

Erick Lenguin (CEPJ)

8

. comprendre le rôle formateur du directeur

. apprendre à engager une relation de qualité avec le stagiaire accueilli (juste, équitable et répondant au cadre réglementaire)

. construire une grille adaptée au contexte d’intervention

Contenus


. textes de références

. principes d’une communication efficace, le rôle et l’acte formateur

. définition et rappel de notions d’évaluation, de critères, objectivité/subjectivité dans l’évaluation

. outils de l’évaluation, pédagogie, « sanctions »

. progression et développement du potentiel individuel

Modalités

Formation proposée et prise en charge par la DDCSPP de l’Aude (attestation de participation sur demande). Inscription auprès de la DDCSPP de l’Aude, Place Gaston Jourdanne, 11000 Carcassonne / [email protected] / 04 34 42 90 44.

Objectifs

Public

Directeurs et organisateurs d’ACM Formateurs et organismes de for-mation BAFA BAFD

Formateur

Dates / horaires

Le 15/01/2016de 9h00 à 12h00,de 13h00 à 16h30

Lieu

Maison des Sports8, rue Camille St-Saëns11000 Carcassonne

Olivier Audirac (formateur BAFA/BAFD/SB et diplômes d’états, Di-recteur d’ACM, éducateur sportif)

. diaporamas, exposés

. méthodes actives et participatives (débats, brain-storming)

. ateliers pratiques, lecture de documents

L’a ccue il, l’é va lua tion e t le suiv i d’un sta gia ire BA F A / BA F D

A ccom pa gne m e nt de tous le s é quipe -m e nts pé riscola ire s e t e x tra scola ire s pour le fina nce m e nt de la PS O e t de l’A S RE

. procédure d’accompagnement des ALAE / TAP / ALSH

. optimisation des données d’activité et financière

. maîtrise PSO / ASRE par les gestionnaires (obligatoire pour renouveler le droit 2016)

Contenus


. accompagnement sur support national

. convention de financement avec la Caf

. contrôle de cohérence des données transmises par le gestionnaire

Modalités

Formation proposée et prise en charge par la Caf de l’Aude. Inscription auprès du Pôle Développement Territorial Caf de l’Aude / [email protected] / 04 68 11 27 70.

Objectifs

Public

Directeurs Coordonnateurs

Formateur

Dates / horaires

1/2 journée de février à mai 2016

Lieu

Antenne Caf944, bd Henri Bouffet11000 Carcassonne

Conseillers et assistants techniques du Pôle Dé-veloppement Territorial Caf

. petits groupes de gestionnaires ALSH / TAP publics ou associatifs

. calendrier à déterminer – planning adressé par les services de la Caf début 2016

. présence nécessaire des directeurs ou coordinateurs

. travail dématérialisé – fichier Excel / pièces obligatoires

Peut être organisée spécifiquement à la de-

mande des collectivités territoriales.

10

. connaître les textes de référence des APS au sein des ACM

. découvrir les différents niveaux d’objectifs permis et poursuivis par les différentes APS

. définir son implication personnelle (valeurs, objectifs poursuivis) dans la mise en place d’APS au sein de sa structure

Contenus


. textes de références (législation et réglementation)

. le sport et l’activité sportive (définitions, bienfaits, contexte d’intervention, objectifs selon le type d’activité)

. le risque pénal

. les choix pédagogiques et leurs répercussions dans le projet de structure

Modalités


Objectifs

Public

Directeurs et organisateurs d’ACM Formateurs et organismes de for-mation BAFA BAFD

Formateur

Dates / horaires

Le 12/02/2016de 9h00 à 12h00,de 13h00 à 16h30

Lieu


Olivier Audirac (formateur BAFA/BAFD/SB et diplômes d’états, Di-recteur d’ACM, éducateur sportif)




Le s a ctiv ité s phy sique s e t sportive s : ré gle m e nta tion, obje ctifs e t dé m a rche

Le bila n de form a tion BA F D e t l’e ntre tie n a ve c le jury

. connaître les différents principes rédactionnels du bilan

. préparer le candidat à formaliser son expérience par écrit

. préparer le candidat à l’oral du BAFD

Public

Directeurs et organisa-teurs d’ACM / Formateurs et organismes de forma-tion BAFD.

Contenus

. les fonctions du directeur

. les textes réglementaires de la formation au BAFD

. le bilan de formation « entre forme et fond »

. ateliers d’écriture, outils d’écriture (syntaxe, formaliser son expérience etc)

. la communication au service du candidat, préparation de l’épreuve orale, ques-tions du jury…





Modalités

Objectifs

Formateur

Alain Ville (responsable de la Formation volontaire Léo Lagrange Méditerranée)Olivier Audirac (Formateur BAFA/BAFD/SB et diplômes d’états, Directeur d’ACM, Educateur sportif)

Dates / horaires

Le 4/03/2016de 9h00 à 12h00,de 13h00 à 16h30

Lieu

Maison des Sports8, rue Camille St-Saëns 11000 Carcassonne

Formation proposée et prise en charge par la DDCSPP de l’Aude (attestation de participation sur demande). Inscription auprès de la DDCSPP de l’Aude, Place Gas-ton Jourdanne, 11000 Carcassonne / [email protected] / 04 34 42 90 44.

12

. découvrir les différents outils de management du directeur

. s’initier aux différentes méthodes de management efficace au sein des ACM

. choisir son mode de gouvernance en fonction de son contexte d’intervention

Contenus


. notions de management, gestion classique et gestion contextualisée

. outils disponibles et outils sélectionnés, le directeur « chef de projet »

. les différents types de management : le choix et le contexte, efficience, devenir « pro-actif » et non plus « réactif»

Modalités


Objectifs

Public

Directeurs et organisateurs d’ACM Formateurs et organismes de for-mation BAFD.

Formateur

Dates / horaires

Le 18/03/2016de 9h00 à 12h00de 13h00 à 16h30

Lieu


Olivier Audirac (Formateur BAFA/BAFD/SB et diplômes d’états, Di-recteur d’ACM, Educateur sportif)




Le dire cte ur «che f de proje t» : outils e t m é thode s de m a na ge m e nt

Le tra va il e n é quipe e t la ge stion de conflit : outils, m é thode s e t choix pé da gogique s

. définir le travail d’équipe et ses objectifs

. comprendre les relations entre la communication, le travail d’équipe, et l’effi-cience

. découvrir différents outils et méthodes pour la gestion de conflit

Public


Contenus

. le travail en équipe, la communication, la gestion de conflit, observations remé-diations et faculté d’adaptation, notions efficience, la pédagogie chez l’adulte, le contexte d’intervention





Modalités

Objectifs

Formateur

Dates / horaires

Le 01/04/2016de 9h00 à 12h00,de 13h00 à 16h30

Lieu



Olivier Audirac (Formateur BAFA/BAFD/SB et diplômes d’états, Directeur d’ACM, Educateur sportif)

14

. sensibiliser aux différents risques dans le domaine de la santé en ACM

. découvrir le secourisme dans le cadre des ACM

. connaître le cadre réglementaire lié au domaine de la santé en ACM

Contenus


. réglementation et législation

. bon sens et rigueur, ateliers pratiques

. illustration des risques dans le domaine de la santé en ACM

. rôle et fonction de l’assistant sanitaire, secourisme, responsabilités

Modalités


Objectifs

Public

Directeurs et organisateurs d’ACM Formateurs et organismes de for-mation BAFD.

Formateur

Dates / horaires

Le 08/04/2016de 9h00 à 12h00de 13h00 à 16h30

Lieu


Comité départemental de la Fédération Française de Sauve-tage et de SecourismeOlivier Audirac (formateur BAFA/BAFD/SB et diplômes d’états, Directeur d’ACM, éducateur sportif)




La sa nté e n A C M , e ntre re sponsa bilité e t rôle de cha cun (se courism e , pha rm a cie , l’a ssista nt sa nita ire , ré gle m e nta tion)

La régle m e nta tion de s a ccue ils pé riscola ire s

. différencier péri et extrascolaire

. différencier les modes d’accueil possibles

. cerner les spécificités du périscolaire

Public

DirecteursAnimateursElus

Contenus

. les textes qui régissent les accueils périscolaires

. les différents temps du périscolaire

. le lien avec l’école

. les TAP

. périscolaire et PEDT


. exposés, diaporamas

. travail sur texte

. témoignages

Modalités

Objectifs

Formateur

Erick Lenguin - Conseiller d’Education Populaire et de Jeunesse

Dates / horaires

19/02/2016de 9h à 12h

Lieu



A ctiv ité s spé c ifique s : a c tiv ité s a cce ssoire s, itiné ra nce , sé jours courts, ba igna de s, sortie s a ve c dé pla ce m e nts

. connaître la législation et la réglementation liées aux différents types d’activités

. déterminer les éléments de conduite à adopter dans un contexte donné

. choisir des activités adaptées à la structure et au contexte

. organisation et place dans le projet pédagogique

Public


Contenus

. réglementation et législation

. bon sens et rigueur pour une organisation réussie

. articulations des choix effectués entre les différents projets et le contexte

. exemples illustrés et débats





Modalités

Objectifs

Formateur

Dates / horaires

Le 13/05/2016de 9h00 à 12h00,de 13h00 à 16h30

Lieu


Formation proposée et prise en charge par la DDCSPP de l’Aude (attestation de participation sur demande). Inscription auprès de la DDCSPP de l’Aude, Place Gaston Jourdanne, 11000 Carcas-sonne / [email protected] / 04 34 42 90 44.

Olivier Audirac (Formateur BAFA/BAFD/SB et diplômes d’état, Directeur d’ACM, Educateur sportif)

16

Pilotageetmanagement

A ccue illir le s pré -a dos (11-13 a ns))

. appréhender la problématique spécifique de la tranche d’âge

. proposer une offre de loisir adaptée

. faire participer les jeunes à la gestion de leurs propres loirsirs

Contenus

. exposés

. diaporamas

. groupes de travail

. témoignages


. adolescence et préadolescence (approche psychologique générale)

. présentation des résultats d’une étude sur l’offre de loisirs ados et pré ados

. les cadres réglementaires

. récits d’expérience

. assurer la continuité éducative : prise en charge des 3-17 ans sur un terri-toire (PEDT)

Modalités


Objectifs

Public

Coordonnateurs, Direc-teurs, animateurs

Formateurs

Erick Lenguin - Conseiller d’Education Populaire et de JeunesseSandrine MAZZIA - professeur de sport

Dates / horaires

07/06/2016de 9h à 12het de 14h à 17h

Lieu


V a le urs ré publica ine s e t v iv re e nse m ble

. se doter d’éléments de référence : petite philosophie de la liberté, de l’égalité et de la fraternité

. repérer les éléments de construction des identités (l’identité individuelle dans un en-vironnement), leur part héritée, leur part construite

. appréhender la laïcité, la loi de 1905 et autres textes comme mise en œuvre des principes de la devise républicaine

. pouvoir gérer au sein du collectif la confron-tation des identités, des altérités, des repré-sentations, des croyances et des discours

Contenus

. mises en situation actives (cartes d’identité, jeux interculturels)

. travail en petits groupes : représentations et stéréotypes (représentations graphiques)

. travail sur textes

. World café (technique des tables dansantes)

. débats contradictoires

. toutes les activités sont suivies d’une analyse collective


. l’identité : comment on se définit soi-même

. la laïcité : au-delà de l’évidence

. tolérance, divergence d’opinions, dialogue

. religions et éducation populaire

. démocratie, république et citoyenneté

. les valeurs, de quoi parle-t-on ?

Modalités


Objectifs

Public

FormateursErick Lenguin - Conseiller d’Education Populaire et de Jeunesse

Dates / horaires

formation d’une durée de 2 jours29 et 30 mars 2016de 9h à 12h et de 14h à 17h

Lieu


Directeurs et animateurs

20

C om plé m e nta rité e t lia ison scola ire / pé riscola ire e n m a te rne lle

. comprendre et mettre en œuvre des projets complémentaires entre l’école et les temps péri scolaires

Contenus


. apprentissages primaires, apprentissages secondaires pour concourir à l’épa-nouissement et la réussite de tous

Modalités

Formation gratuite proposée par CANOPE. Nombre de participants : minimum 20 maximum 40. Inscription auprès de Jacques Bossis, Claudie Mejean, circonscrip-tion Carcassonne 3 maternelle 56, avenue Dr Henri Gout 11816 Carcassonne /[email protected] - 04 68 11 58 07.

Objectifs

Public

Formateurs

Dates / horaires

07/03/2015de 9h00 à 12h00de 14h à 17h

Lieu

CANOPE11000 Carcassonne

. Présentation interactive

Animateurs,enseignants

. Jacques Bossis (Inspecteur de l’éducation nationale en charge de la mission départementale maternelle)

. Claudie Mejean (conseillère pédagogique animatrice du pôle départemen-tal maternelle)

Inté gra tion de l’e nfa nt e n situa tion de ha ndica p da ns le s A LS HF orm a tion de form a te ur occa sionne l

. répondre aux besoins des référents qui doivent rendre compte au niveau institutionnel

. être capable de transmettre de façon convaincante aux nouveaux animateurs qui arrivent au sein de la structure les informations utiles et les outils nécessaires

Contenus


. les types d’outils : support adapté, communication …

. adaptation à l’interlocuteur : capter l’intérêt, les modes d’apprentissage, la personnalisation de son style…

. adaptation du public : futurs animateurs, autres structures, supérieurs …

. adaptation au projet, gérer sa prise de parole …

Modalités

Formation proposée par ART’INCELLE et prise en charge en totalité par la Caf de l’Aude. Inscrip-tion auprès d’ART’INCELLE - [email protected] / 04 99 02 67 21.

Objectifs

PublicResponsables et coordonna-teurs ALSH

Formateurs

Dates / horaires

1er et 2 février 2016journées entières

Lieu

A déterminer (Carcas-sonne ou Narbonne selon le nombre d’inscrits)

Psychologue clinicien et psy-chomotricien – Sophrologue Caycédien – Diplômé des sciences de l’éducation – Ingé-nierie pédagogique et anima-tion de formation.

Possibilité de créer un film / reportage comme outil-support

Prérequis : être gestionnaire d’ALSH

22

L’é va lua tion a u se rv ice du pilota ge du proje t e nfa nce - je une sse

. sensibiliser à l’utilité d’une démarche d’évaluation au profit de l’amélioration du pilotage d’un projet partagé entre acteurs concernés

Contenus


. repérer les différents niveaux d’objectifs

. identifier au regard des objectifs des indicateurs mesurables

. comprendre le rôle de chacun et des différentes instances

. faire émerger collectivement les points forts et ceux à améliorer dans le pilotage d’un projet

Modalités

Formation proposée par les FRANCAS de l’Aude, 51 boulevard Jean Jaurès - 11000 Carcassonne et prise en charge par la DDCSPP et la Caf de l’Aude. Nombre de par-ticipants : minimum 6 / maximum 15. Inscription auprès de Yasmina Ben Abdellah / 04 68 25 32 76 / [email protected]

Objectifs

Public

Elus locaux Coordinateurs(trices) ou directeurs(trices) de service

Formateurs

Dates / horaires

Lundi 04/04/2016 et lun-di 09/052016de 9h30 à 12h30

Lieu

A déterminer

. Yasmina Ben Abdellah Anima-trice Départementale

. Abdel Sebain Directeur Départe-mental

. démarche participative pour production commune afin de légitimer la démarche d’évaluation comme un outil au service du projet

24

L’é va lua tion a u se rv ice du pilota ge du proje t e nfa nce - je une sse

. sensibiliser à l’utilité d’une démarche d’évaluation au profit de l’amélioration du pilotage d’un projet partagé entre acteurs concernés

Contenus


. indicateurs pour faire émerger collectivement les points forts et ceux à améliorer dans le pilo-tage d’un projet

. fédérer les équipes concernées sur le sens et l’utilité des réajustements à mettre en œuvre (identification partagée des points cités, rôle de chacun pour améliorer le pilotage, lisibilité de l’évolution, ambition adaptée aux moyens disponibles, prises de décisions facilitées, déléga-tions identifiées...)

Modalités

Formation prise en charge par la DDCSPP et la Caf de l’Aude, proposée par la FRMJC-LR, 25 avenue de Bordeaux 11100 Narbonne. Nombre de participants : minimum 6 / maximum 15. Inscription auprès de Daniel JEAN-PIERRE / 06 71 00 26 67 / [email protected]

Objectifs

Public

Formateurs

Dates / horaires

vendredi 29/04/2016 et vendredi 13/052016de 9h00 à 12h00

Lieu

MJC de CarcassonneRue Aimé Ramond11000 Carcassonne

. démarche participative pour production commune afin de légitimer la démarche d’évalua-tion comme un outil au service du projet

Elus locaux Coordina-teurs (trices) ou direc-teurs (trices) de service

. Daniel JEAN-PIERRE Directeur Régional

. Mylène Gaud Responsable du secteur jeunessee

Le PE DT , que lle pla ce pour l’é cole ?

. comprendre les enjeux de la réforme des rythmes scolaires

. construire la cohérence éducative : définir des modalités d’articulation entre temps scolaire et périscolaire

Contenus


. rappel des enjeux de la réforme des rythmes scolaires

. articuler temps scolaire et périscolaire : les domaines d’articulation et les moda-lités d’organisation

. la charte d’utilisation des locaux scolaires

Modalités

Formation proposée par la Direction des Services Départementaux de l’Education Nationale (DSDEN). Nombre de participants : minimum 8 / maximum 20. Inscription auprès Annie-Claude de Chivré, chargée de mission égalité des chances et poli-tique de la ville - 56 avenue Dr Henri Goût - 11000 Carcassonne - [email protected] / 04 67 11 57 56.

Objectifs

Public

Eluscoordonnateurs

Formateur

Dates / horaires

16/02/2016de 14h à 17h

Lieu

A déterminer

. Annie-Claude de Chivré (char-gée de mission égalité des chances et politique de la ville)

. informations, échanges, témoignages

. travail sur une charte

. proposition d’une grille de réflexion pour construire une continuité éducative

Connaissance de l’enfant

C onna issa nce du public e nfa nt e t je une

. renforcer les compétences des intervenants et leur connaissance des publics afin qu’ils puissent repérer leurs besoins et leurs attentes

. renforcer les pratiques éducatives professionnelles

Contenus

. brainstorming

. Philips 6x6

. apports théoriques

. échanges, questions-réponses

. travail en petits groupes

. vidéoprojections


. les étapes du développement de l’enfant sur les plans physique, psychoaffectif et intellectuel

. les besoins de l’enfant suivant l’âge

. définition des différents projets

. les processus de maturation

Modalités

Objectifs

Public

DirecteursAnimateurs

Formateurs

Gabrielle Rouger (CEPJ)

Dates / horaires

18/04/2016de 9h30 à 12h30

Lieu

DDCSPPPlace Gaston Jourdanne11000 Carcassonne


Le s ry thm e s de l’e nfa nt : notion de chronobiologie e t de chronopsy chologie

. connaître les notions de rythmes de l’enfant

. comprendre les enjeux de la mise en place des nouveaux rythmes scolaires

. apprendre à adapter les activités en conséquence

Contenus


. quelques notions de chronobilologie et chronopsychologie

. ce que cela implique en terme de projet d’encadrement

. comment le mettre en place

. illustrations, exemples, mises en situation

Modalités

Formation proposée par l’Association PEPS Aude et prise en charge par la DDCSPP. Nombre de participants minimum 10, maximum 15. Inscription auprès de PEPS Aude, Corinne Giacometti [email protected] / 09 52 13 45 36.

Objectifs

PublicAnimateurs (ACM), enca-drants

Formateurs

Dates / horaires

17/03/201631/03/201607/04/20169h00-12h30 / 13h-15h

. méthode interactive et participative

. alternance d’apports théoriques et pratiques

. échanges sur les pratiques

. fiches de travail et fiche synthèse des notions étudiées

Peut être organisée spécifiquement à la demande des collectivités territoriales.

Lieu

NarbonneCarcassonneCastelnaudary

30

Corinne Giacometti, psycho-pédagogue et formatriceVirginie Gaud, formatrice en charge de la mise en place des TAPS, titulaire d’une maî-trise en psychologie de l’en-fant et de l’adolescent

Inté gra tion de l’e nfa nt e n situa tion de ha ndica p da ns le s A LS HG é re r le s conflits e t le s situa tions diffic ile s

. comprendre l’origine des situations de conflit et de violence

. prévenir et gérer les situations conflictuelles et de violence

. être capable de reconnaître l’enfant en difficulté ou sa famille

Contenus

. large domaine de compétences

. approche systémique

. expérience de travail auprès d’enfants handicapés moteurs ou mentaux


. les situations conflictuelles : l’origine, la place de l’usager dans l’ALSH, la gestion des insatisfactions

. l’origine psychologique des conflits : les sources, les attitudes, les comportements, les options …

. mieux gérer l’agressivité engendrant conflits et violences : se connaître soi-même, prévenir les réactions, repérer les personnalités, comment réagir face à l’agression

. les techniques de communication adaptées : écoute, acceptation, que faire après …

Modalités

Objectifs

Public

Tous publics ALSH

FormateursPsychologue et neuropsychologue formatrices – Intervenante pour le CNFPT et l’ENACT – Psychologue consultante – DESS « psycholo-gie clinique de la famille et des groupes en situation de crise »

Dates / horaires

14 et 21 janvier 2016Journées entières

Lieu

A déterminer (Carcas-sonne ou Narbonne en fonction du nombre d’inscrits)

Formation proposée par ART’INCELLE et prise en charge en totalité par la Caf de l’Aude. Inscription auprès d’ART’INCELLE - [email protected] / 04 99 02 67 21.


Lieu

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F orm a tion à la surdité e t a ux risque s a uditifs

. connaissance du public «sourd»

. sensibilisation aux risques auditifs et approche de la prévention de ces risques à destination d’enfants

Contenus


. sensibilisation au public : sourds / malentendants et moyens de communication existants

. approche de l’audition et prévention des risques auditifs

. sensibiliser les enfants à ces risques : conseil à la mise en place d’ateliers pédagogiques et à la création/utilisation de supports adaptés

. diminuer les nuisances sonores en établissement recevant des enfants pour protéger le capital auditif de tous et évoluer dans un environnement sonore plus sain

Modalités

Formation proposée par l’Association des Sourds de l’Aude - Activités Sociales et prise en charge par la DDCSPP. Nombre de participants minimum 4, maximum 12. Inscription chez Harmonie Mutuelle-SMT, 20 boulevard Marcel Sembat - 11100 NARBONNE / 04 68 49 97 07 - 06 76 27 73 62 Fax : 09 78 59 24 12 [email protected]

Objectifs

Public

Professionnels d’accueils de mineurs périscolaires interve-nant auprès d’enfants de ma-ternelle et de primaire (anima-teurs et directeurs).

Formateurs

Dates / horaires

premier semestre 2016 à déterminer.Une journée par lieu.

. durant la journée alterneront des parties théoriques, des projections de vidéos, des ateliers

. supports pédagogiques : vidéos, images, textes…

Lieu

Narbonne ou Carcassonne

Claire Noël, monitrice éduca-trice

Lieu

C a ra cté risitique s de s e nfa nts de 3 à 6 a ns

. comprendre les besoins des enfants de 3 à 6 ans

Contenus


. présentation des dernières recherches

Modalités

Formation gratuite proposée par CANOPE. Nombre de participants : minimum 20 / maximum 40. Inscription auprès Jacques Bossis Claudie Mejean, circons-cription Carcassonne 3 maternelle 56, avenue Dr Henri Gout 11816 Carcassonne [email protected] - 04 68 11 58 07.

Objectifs

Public

Animateurs Enseignants

Formateurs

Dates / horaires

. présentation interactive

Lieu

CANOPE56, av Dr Henri Gout11000 Carcassonne

. Jacques Bossis (Inspecteur de l’éducation nationale en charge de la mission départementale maternelle),

. Claudie Mejean (conseillère pédagogique animatrice du pôle départemental maternelle)

15/04/2016de 9h à 12hde 14h à 17 h

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Pré ve ntion de s consé que nce s psy cholo-gique s e t soc ia le s de l’hom ophobie

. favoriser une meilleure prévention des vio-lences, des phénomènes de harcèlement, d’intimidation (bullying), des conduites à risque et du suicide

. analyser des situations professionnelles

. accroitre les connaissances au sujet du sexisme, de l’orientation sexuelle et de l’ho-

mophobie. mettre à disposition des professionnel-le-s des apports théoriques issus de la psycholo-gie et de la sociologie

. augmenter les capacités à intervenir dans le respect des différentes orientations sexuelles

Contenus

. travail sur les représentations

. analyses des pratiques professionnelles à partir des supports vidéos

. apports théoriques issus de la psychologie et de la sociologie

. supports vidéo

. échanges


. présentation et évaluation des attentes des participant-e-s

. travail sur les représentations

. échanges entre les participant-e-s et ana-lyse de situations professionnelles

. approfondissement des concepts théoriques et réflexion au sujet des manifestations, des

causes et des conséquences du sexisme, de l’homophobie et des rites de virilité

. illustration à partir de la projection d’extraits de vidéos

. mise à disposition de supports, de docu-mentation et d’informations utiles

Modalités

Objectifs

PublicDirecteursAnimateursElus

FormateursJean-Michel Pugnière, Psychologue et docteur en psychologie

Dates / horaires

15/03/20169h45 - 17h00

Lieu

Formation proposée par Association Contact HG et prise en charge par la DDCSPP de l’Aude. Nombre de participants 3 minimum, maximum 15. Inscription auprès d’Association Contact HG - BP 41230 - 31012 Toulouse Cedex 6 05 61 55 43 86.

Maison des Sports8, rue Camille St-Saens11000 Carcassonne

La diffé re nce culture lle

. défricher des notions telles que réprésentations, préjugés et stéréotypes

. tolérance et dialogue interculturel

. se doter d’outils et de supports pédagogiques adaptés aux enfants

Contenus


. jeux et mises en situation sur les notions de représentations et préjugés

. activités et supports en lien avec le conflit interculturel

. travail sur les identités

. de la tolérance au dialogue interculturel

Modalités

Formation proposée par l’association Roudel et prise en charge par la DDCSPP de l’Aude (attestation de participation sur demande). Inscription auprès de Association Roudel - 1, rue de l’Ecole - 11250 Ladern-sur-Lauquet / [email protected] - 04 68 69 46 88.

Objectifs

Public

Formateurs

Dates / horaires

Formation sur deux joursles 16 et 17 mars 2016de 9h à 12 hde 14h à 17h

Lieu

MJC de CarcassonneRue Aimé Ramond11000 Carcassonne

. la démarche se veut active et ludique : les notions sont abordées à travers des jeux et activités pédagogiques utilisés dans les échanges interculturels

. les notions qui sont mises en oeuvre à ces occasions font ensuite l’objet d’une analyse collective

. les éclairages théoriques se font après les mises en situation

Elus, directeurs, anima-teurs, parents, etc.

Rainhild Lenguin-HoppeFormatrice interculturelle

Animation

La prise e n com pte de l’é ga lité fille / ga rçon

. sensibiliser aux dimensions socio-culturelles de la construction de l’identité

. mettre à jour les préjugés et les stéréotypes sur la répartition sexuée des rôles sociaux

. intégrer la dimension de l’égalité fille-garçon dans tous les temps de la vie des enfants

Contenus

. pédagogie active de mises en situation suivies de débats et d’analyses


. activités de prise de conscience et de décodage des stéréotypes de genre

. apports notionnels : égalité, identité, différences, sexe, genre

. conséquences pédagogiques : inté-gration dans la pratique profession-nelle, présentation d’outils

Modalités


Objectifs

Public

Animateurs / Directeurs

Formateurs

Véronique Adreit (Char-gée de mission dépar-tementale aux droits des femmes et à l’égalité)

Dates / horaires

22/03/2016de 9h à 12h

Lieu

DDCSPPPlace Gaston Jourdanne11000 Carcassonne



Dé ve loppe r de s proje ts a utour de la le c ture da ns le s te m ps d’a ctiv ité pé riscola ire

. sensibiliser à l’importance de la lecture et du livre chez l’enfant

. sensibiliser au plaisir de la lecture

. découvrir une démarche de projet autour de la lecture

Contenus

. apports théoriques

. échanges questions-réponses

. travail en petits groupes

. vidéo projection


. pourquoi lire des histoires aux enfants ?

. comment développer le plaisir de lire chez l’enfant ?

. comment mettre en place des activités lecture plaisir dans les temps d’activités périscolaires ?

Modalités

Formation proposée par la Ligue de l’Enseignement Fédération Aude (FAOL), 22 rue Antoine Marty BP 21 - 11020 Carcassonne Cedex et prise en charge par la DDCSPP. Nombre de partici-pants minimum 7, maximum 20. Inscription auprès de la Ligue de l’Enseignement Fédération Aude (FAOL) Nathalie Sinatora / [email protected] / 04 68 11 43 00 / 07 83 94 04 23.

Objectifs

Public

Animateurs (ACM), Direc-teurs (ACM), coordonna-teurs, parents

Formateurs

Dates / horaires / Lieu

. 02/02/2016, FJT Condorcet, 41 rue Armagnac, Carcas-sonne

. 22/03/2016, Atelier A2 mains, 1 rue Racine, Narbonne

. 12/04/2016, FJT Louise Michel, 6 impasse André Chénier, Limoux

de 9h à 12h et de 14h à 17hNathalie Sinatora, respon-sable du service Educa-tion

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Inté gra tion de l’e nfa nt e n situa tion de ha ndica p da ns le s A LS HS LA M de poé sie : une a lchim ie e ntre conce rt, thé âtre e t pe rform a nce poé tique

. comprendre l’apport du jeu libre dans le développement de l’enfant

. favoriser l’expression de soi, la verbalisation des émotions et de la pensée

. susciter l’imagination, la réflexion, la mémoire

. développer le goût de l’écriture et de l’oralité

Contenus

. concilier écriture, expression corporelle et prise de parole en public dans un cadre ludique, drôle, dynamique et interactif


. aspect théorique sur le Slam : appropriation, monter un atelier

. jeux d’initiation et de pratique

. faciliter l’intégration, variantes selon les publics

. expressions corporelles, orales, écrites … mimes, techniques théâtrales, improvisa-tion, sonorités, construction de rimes, travail sur les sens ….

Modalités

Objectifs

Public

FormateursArtiste indépendant – For-mateur de Slam en poésie théâtre et expression dans le secteur du handicap, de la psychiatrie, milieu car-céral animation.

Dates / horaires

11 et 12 avril 2016Journées entières

Animateurs ALSH

Lieu

A déterminer (Carcas-sonne ou Narbonne en fonction du nombre d’inscrits)

Formation proposée par ART’INCELLE et prise en charge en totalité par la Caf de l’Aude. 2 jours en discontinus (selon les possibilités, mise en situation le 3ème jour dans l’ALSH), petit groupe. Inscription auprès d’ART’INCELLE - [email protected] / 04 99 02 67 21.


C onstruire de s proje ts, de s a nim a tions d’é duca tion à l’e nv ironne m e nt e t a u dé ve loppe m e nt dura ble (E E DD)

. permettre aux personnes responsables de la mise en œuvre des TAP de construire des projets et/ou des animations d’EEDD dans les TAP

. permettre aux personnes responsables de la mise en œuvre des TAP de découvrir et de développer une approche ludique et attractive des enjeux liés à l’environnement et au déve-loppement durable

Contenus

. pédagogie participative, apports théoriques, témoignages, outils et ressources pédagogiques (bibliographie, mallette…)


. historique et définition de l’EEDD

. EEDD, une plus value pédagogique

. les approches pédagogiques de l’EEDD

Modalités

Objectifs

PublicCoordonnateurs et Animateurs

Formateur

Janucsz TRZEPIZUR, anima-trice du réseau Gée Aude

Dates / horaires

Durée 3 h / Dates et horaires se-lon les contraintes de la collec-tivité bénéficiaire de l’action de formation

prix : 40 euros / participant

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Lieu

Sur le lieu de la col-lectivité bénéficiare de l'action de for-mation.

Formation proposée par GEEAUDE, 31 boulevard Omer Sarraut 11000 Carcassonne. Nombre de participants minimum 6, maximum 12. Inscription auprès de GEEAUDE / [email protected] 04 68 25 53 02.

M e ttre e n pla ce de s a nim a tions sur la consom m a tion re sponsa ble a uprès de s 14 -17 a ns

. découvrir et développer une approche ludique et attractive des enjeux liés à la consommation responsable

. apporter des éléments méthodologiques qui permettent de concevoir et animer un atelier autour des enjeux liés à la consommation responsable

. découvrir des supports pédagogiques en lien avec cette thématique

Contenus

. pédagogie participative, témoignages, outils et ressources pédagogiques (film, bibliographie, mallette….)


. connaissances des enjeux de la consommation responsable en lien avec les modes de consommation des jeunes d’aujourd’hui

. expérimentation de supports pédagogiques

Modalités

Formation proposée par GEEAUDE, 31 boulevard Omer Sarraut 11000 Carcassonne. Nombre de participants minimum 6, maximum 12. Inscription auprès de GEEAUDE / [email protected] / 04 68 25 53 02.

Objectifs

Public

Formateurs

Janucsz TRZEPIZUR, animatrice du réseau Gée Aude

Dates / horaires

. 08/03/2016 de 9h00 à 11h30

. 04/10/2016 de 9h00 à 11h30

AnimateursLieu

Groupe d’Education à l’Environnement de l’Aude 31 bd Omer Sarraut11000 Carcassonne

L’im porta nce du je u libre da ns le dé ve loppe m e nt de l’e nfa nt

. comprendre l’apport du jeu libre dans le développement de l’enfant, optimiser l’usage des jeux/jouets, savoir «donner à jouer», aménager les espaces selon les principes du cadre lu-dique et trouver sa place d’adulte accompagnant dans le jeu des enfants

Contenus

. alternance de théorie en grand groupe et de pratique

. mise en situation à partir du terrain en ateliers de petits groupes

. expérimentation de l’aménagement des espaces et du matériel

. évaluation et document de synthèse remis en fin de formation


. définition du jeu

. classification des jeux en fonction des étapes du développement de l’enfant (exercice, symbolique, assemblage, règles)

. place de l’adulte dans le jeu de l’enfant

. aménagement des espaces, le cadre de l’espace, du temps et les règles d’usage

Modalités

Formation proposée par les Ludothèques Ludule et Lud’Aude. Nombre de participants minimum 4, maximum 12. Cette proposition de formation est renouvelable et territorialisable. Elle peut être approfondie par une formation plus spécifique aux aménagement des espaces. Elle peut être complétée par un accompagnement sur le long terme par du prêt et des conseils sur les jeux/jouets. La formation peut aussi s’adresser aux enseignants et aux élus avec un contenu adapté. Inscriptions : Lud’Aude : 04 68 69 52 90 / Ludule : 04 68 70 38 87

Objectifs

Public

Directeurs / Animateurs

Formateurs

Perrine CANTIERAnne JACOPE

Dates / horaires

Lud’Aude :. Couiza : 23/04/2016 - 9h30-12h30 / 14h-17h. Couiza : 16/06/2016 et 23/03/2016 - 9h-12h

. Carcassonne : 30/08/2016 9h30-12h30 / 14h-17h

Ludule :. Narbonne : 30/03/2016 et 13/04/2016 - 9h-12h

. Cruscades : 23/04/2016 9h30-12h30 / 14h-17h

Lieu

. Couiza : ludothèque - rue Ste Marie

. Carcassonne / Narbonne : le lieu sera déterminé ulté-rieurement

. Cruscades : Foyer munici-pal, rue de la poste

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Peut être organisée spé-

cifiquement à la de-

mande des collectivités

territoriales.12 euros heure/ personne

L’a m é na ge m e nt de s e spa ce s de je ux da ns le s structure s d’a ccue il de m ine ur-e -s

. comprendre les principes d’aménagement des espaces de jeux pour optimiser l’usage des jeux / jouets dans le respect du développement de l’enfant

. adapter les principes du cadre ludique à son cadre professionnel

Contenus

. alternance de théories en grand groupe et de pratiques (mise en situation à partir du terrain) en ateliers de petits groupes

. les formateurs / ludothécaires amèneront des jeux / jouets et du mobilier de ma-nière à ce que les stagiaires puissent expérimenter l’aménagement des espaces et le matériel

. évaluation et document de synthèse remis en fin de formation


. définition du jeu, classification des jeux selon ESAR, place de l’adulte dans le jeu de l’enfant, le cadre de l’espace, du temps et les règles d’usage

. aménagement des espaces : les principes généraux et spécifiques aux types de jeux et aux publics accueillis

. étude de cas pour adaptation au terrain

Modalités

Formation proposée par la Ludothèque Ludule. Nombre de participants minimum 4, maximum 12. Notre proposition de formation est renouvelable et territorialisable. Elle peut être approfondie à la demande sur un point précis et complétée par un accompagnement sur le long terme par du prêt et des conseils sur les jeux/jouets. La formation peut aussi s’adresser aux enseignant-e-s et aux élu-e-s avec un contenu adapté. Inscriptions : Ludule : 04 68 70 38 87

Objectifs

Public

Formateurs

Dates / horaires

. mardi 30/08/2015 et

. mercredi 05/10/2016de 9h à 12h


Lieu

Narbonne : le lieu sera déterminé ultérieure-ment

12 euros heure / personne.Perrine CantierAnne Jacopé

A te lie r d’e xpre ssion ra diophonique : W e b ra dio

. identifier les enjeux de l’éducation aux médias

. découvrir et s’initier à la préparation d’une émission et à son animation

. permettre l’appropriation de la technicité du matériel radiophonique

. acquérir les règles d’éthique et de déontologie du média

Contenus

. méthodes actives : recueil des représentations, réflexion en petits groupes, en grands groupes, échanges et analyses de pratiques, témoignages, partage d’outils et de projets

. supports : audio (logiciel Audacity) documents papiers et numériques, bibliographies, sitogra-phies, contacts réseaux


. le contenu de ces temps de formation visera à identifier les différentes formes et étapes rela-tives au développement d’une web radio : comme un outil d’expression, d’exercice de la citoyenneté et d’éducation aux médias

Modalités

Objectifs

Public

CoordonnateursDirecteurs (ACM)

Formateurs

. Yasmina Ben Abdellah (Animatrice départementale)

. Abdel Sebain (Directeur Départemental)

Dates / horaires

. mardi 03/052016

. mardi 24/05/2016

Lieu

Francas de l’Aude51 boulevard Jean Jaurès11000 Carcassonne

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Formation proposée par les Francas de l’Aude, 51 boulevard Jean Jaurès - 11000 Carcassonne prise en charge par la DDCSPP et la Caf de l’Aude. Nombre de participants minimum 10, maxi-mum 20. Inscription auprès de Yasmina Ben Abdellah au 04 68 25 32 76.

C itoy e nne té e t pa rtic ipa tion de s e nfa nts

. sensibiliser les participants aux démarches autour de la participation

. interroger la notion de participation avec les participants, afin qu’ils puissent l’inté-grer dans leur territoire, leur projet et dans leurs actions auprès des publics

. amener les professionnels à réinterroger leurs pratiques, à travailler à partir des méthodes de l’éducation populaire

Contenus

. méthodes actives : recueil des représentations, réflexion en petits groupes, en grand groupe, échanges et analyses de pratiques, témoignages, partage d’outils et de projets

. supports : documents papiers et numériques, bibliographies, sitographies, contacts réseaux


. familiariser les animateurs avec les méthodes participatives dans le cadre des démarches collectives de projet

. permettre aux animateurs de travailler sur des méthodes et outils de l’éducation populaire, au service de la participation (visée : la participation et la prise de responsabilité des publics enfants et jeunes, et des familles dans les projets) dans le but de pouvoir développer des actions qui favoriseront l’accès a la citoyenneté

. permettre aussi aux professionnels de l’animation d’identifier les freins et les limites de certaines situations, afin de lever les blocages et de proposer de nouvelles pistes de travail à partir du parcours professionnel de chacun : formuler des pro-positions adaptées ; réinterroger les pratiques ; remettre l’enfant et le jeune au cœur des projets

Modalités

Formation proposée par les Francas de l’Aude, 51 boulevard Jean Jaurès - 11000 Carcassonne prise en charge par la DDCSPP et la Caf de l’Aude. Nombre de par-ticipants minimum 10, maximum 20. Inscription auprès de Yasmina Ben Abdellah au 04 68 25 32 76.

Objectifs

Public

Formateurs

Dates / horaires

. mardi 08/03/2015CoordonnateursDirecteurs (ACM)

Lieu

à déterminer



A te lie r G ra ine s de Philo

. dédramatiser la philosophie

. découvrir des pratiques d’activités philosophiques

. rencontrer des professionnels

. échanger des expériences

Contenus

. méthodes actives : recueil des représentations, réflexion en petits groupes, en grand groupe, échanges et analyses de pratiques, témoignages, partage d’outils et de projets

. supports : documents papiers et numériques, bibliographies, sitographies, contacts réseaux


. le contenu de cette journée de formation visera à comprendre la démarche générale d’une séance d’animation philo, à identifier le rôle et la place de l’animateur, à faire sentir le plaisir de cette activité et à identifier les processus de pensée philosophique : problématiser, argu-menter, conceptualiser, interpréter et mettre en œuvre un premier niveau de questionnement

Modalités

Objectifs

Public

CoordonnateursDirecteurs (ACM)

Formateurs



. Alice Philippe (formatrice régionale)

Dates / horaires

. vendredi 18/032016

. mardi 24/05/2016

Lieu

Francas de l’Aude51 boulevard Jean Jaurès11000 Carcassonne

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Formation proposée par les Francas de l’Aude, 51 boulevard Jean Jaurès - 11000 Carcassonne prise en charge par la DDCSPP et la Caf de l’Aude. Nombre de participants minimum 10, maxi-mum 20. Inscription auprès de Yasmina Ben Abdellah au 04 68 25 32 76.

Re ndre le s sc ie nce s a m usa nte s»

. présenter et développer une approche ludique et sans complexes des sciences et techniques.

. parler des enjeux éducatifs et sociaux liés aux thématiques de la Culture Scienti-fique et Technique (CST)

. apporter les éléments méthodologiques qui permettent de concevoir et animer un atelier de sciences et techniques

. présenter des ressources supports aux projets d’ateliers de sciences et techniques

. casser les a priori et idées reçues sur les sciences et l’animation scientifique

Contenus


. nous proposons aux équipes éduca-tives des modules de formations pour leur permettre d’assurer des ateliers scientifiques (ponctuels ou sous forme de projets).

. un jour pour être en capacité d’ani-

mer une séance d’atelier scientifique . deux jours pour être en capacité d’animer un projet scientifique

. après formation : suivi personnalisé et analyse de pratique pédagogique

Modalités

Formation proposée par les Petits Débrouillards, limitée à 15 personnes, minimum 8, donnant lieu à une attestation de participation. Inscription et renseignements auprès de Guillaume Begon, Les Petits Débrouillards, 1 bis rue Louis Pergaud 11000 Carcassonne / [email protected] / 09 80 96 78 75.

Objectifs

Public

FormateursGuillaume Begon(Responsable Formation Petits Débrouillards LR)

Dates / horaires

14, 17 et 18 mars 2016de 9h30 à 17h30Prix : 250 € / participant / 3 jours

Directeurs, animateurs d’ACM, enseignants

Lieu

1 bis rue Louis Pergaud11000 Carcassonne



. démarche d’appropriation, de co-construction de connaissances, basée sur une démarche scientifique

. pédagogie active, faite de curiosités, d’observations, d’interrogations et de mani-pulations

. découverte de la culture scientifique permettant aux animateurs de transmettre une méthode et des notions souvent peu connues des enfants et des adolescents

F orm a tion M a lle à M a nipPublic

Formateurs

Dates / horaires / Lieu

. casser les a priori et idées reçues sur les sciences et l’animation scientifique

. découvrir et s’approprier la démarche expérimentale

. expérimenter des techniques d’animation scientifique et technique

. élaborer une séance d’animation à partir d’une série d’expériences ludiques

. développer et adapter son vocabulaire technique en fonction du contexte

Contenus

. démarche d’appropriation, de co-construction de connaissances, basée sur une démarche scientifique

. pédagogie active, faite de curiosités, d’observations, d’interrogations et de manipulations

. découverte de la culture scientifique permettant aux animateurs de transmettre une méthode et des notions souvent peu connues des enfants et des adolescents


. se familiariser avec la démarche expérimentale et la pédagogie Petits Débrouillards

. utilisation de matériel du quotidien à travers une approche ludique

. découverte des bases de l’animation scientifique et technique

. expérience et défis scientifiques simples

. mise en situation de recherche

. méthodes d’élaboration d’un parcours pédagogique centré sur un thème

Modalités

Formation proposée par les Petits Débrouillards, limitée à 12 personnes, minimum 8, donnant lieu à une attestation de participation. Inscription et renseignements auprès de Guillaume Be-gon, Les Petits Débrouillards - 1 bis, rue Louis Pergaud 11000 [email protected] / 09 80 96 78 75. 50

Objectifs

Guillaume Begon(Responsable Formation Petits Débrouillards LR)

de 9h30 à 17h28/03/2016 : Limoux13/06/2016 : Carcassonne19/09/2016 : Narbonne21/11/2016 : CastelnaudaryPrix : 80 € / participant / 1 jour



F orm a tion Initia le à l’A nim a tion S c ie ntifiquePublic

FormateursGuillaume Begon(Responsable Formation Petits Débrouillards LR)

Dates / horaires

du 25 au 29 avril 2016Prix : 400 € / participant / 5 jours


Lieu

1 bis rue Louis Pergaud11000 Carcassonne



. maîtriser la préparation et l’animation d’activités scientifiques avec des enfants et des jeunes en ACM ou en classe dans le cadre d’un projet scientifique basé sur l’expérimentation, la modélisation ou l’investigation

. poursuivre votre formation dans ce domaine

Contenus

. démarche active pour faciliter l’appropriation des contenus

. apports théoriques et pratiques

. mises en situation d’animation devant le groupe

. temps de débats et de prise de recul sur le métier d’animateur, sur l’intérêt de la culture scientifique

. chaque participant repart avec un cahier du stagiaire


La formation est une combinaison de modules pédagogiques, techniques, scien-tifiques basée sur les champs :. de l’environnement social (Enjeux Sciences Sociétés ; recul sur le métier). des sciences (démarche scientifique, expérimentation, modélisation). de la technique (mise en place d’un atelier sécurisé, pratique du bricolage). de l’éducation et de la pédagogie (valeurs, démarches, réalisation d’un projet d’animation, mise en situation d’animation)

Modalités

Formation proposée par les Petits Débrouillards, limitée à 20 personnes, minimum 8, donnant lieu à une attestation de participation. Inscription et renseignements auprès de Guillaume Begon, Les Petits Débrouillards, 1 bis rue Louis Pergaud 11000 Carcassonne / [email protected] / 09 80 96 78 75.

Objectifs

Libe rté d’e xpre ssion : le corps support de com m unica tion

Public

Formateurs

Dates / horaires Lieu

. améliorer le sens de l’initiative, l’expression personnelle, l’affirmation de soi en privilégiant l’écoute de soi et des autres

. être capable de libérer un mouvement porteur de sens

Contenus

. ateliers de création chorégraphique

. travail d’improvisation dirigé pour favoriser un langage corporel épanoui et diversifié


. le corps : les chemins, le centre, le poids

. l’espace : intérieur, proche, lointain

. le temps : présent, vitesse

. le langage : vocabulaire et qualité du mouvement dansé

Modalités


Objectifs

Cécile SOL, professeur de danseSandrine Mazzia, profes-seur de sport

5 séances programmées de 9h30 à 11h309/03 ; 23/03 ; 06/04 ; 11/05 et 18/05

Ecole de Danse Dansité135 ter, av Franklin Roosevelt11000 Carcassonne


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Lire e t fa ire lire une im a ge

Public

Formateurs

Eric Sinatora

Dates / horaires

. 18/02/2016 09h-12h / 14h-17h. 10/03/2016 09h-12h / 14h-17h

animateurs et directeursLieu

Maison des AssociationsPlace des anciens combattants d’Algérie11000 Carcassonne

. former les acteurs de l’animation à l’analyse de l’image quelle qu’elle soit (photo-graphie, dessin, caricature...) afin d’acquérir les codes et des techniques simples à transmettre et à travailler avec leurs publics

Contenus

. les participants avec des outils adaptés seront amenés à leur tour à composer des images destinées à véhiculer une idée, une valeur


Par des exemples précis, les participants seront amenés à comprendre les méca-nismes qui induisent la perception d’une image :. sa composition. le cadrage. le message induit ou affiché. qui l’a produite et pour qui. quelles en sont les interprétations possibles

Modalités

Formation proposée par le GRAPH et prise en charge par la DDCSPP. Nombre de participants : minimum 5 / maximum 10. Inscription auprès de Julie MARTY - Maison des associations, place des anciens combattants - 11000 Carcassonne - 04 68 71 65 26 / 06 89 30 37 46.

Objectifs

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A nim a tion de nouve lle s a ctiv ité s phy sique s e t sportive s da ns le ca dre de s T A P

Public

Formateurs


. être capable d’animer des séances d’activités physiques et sportives nouvelles (speedminton, crosses québécoises, tag-rugby, kinbal,…) en garantissant la sécurité des pratiquants et des tiers

Contenus

. échanges

. table ronde

. mise en situation - animation - évaluation

. diaporama

. documentation - textes officiels et règlementaires

. répertoires - fiches d’activités - fiches pédagogiques

. internet


. le contexte institutionnel du dispositif

. apprentissage de nouvelles activités physiques et sportives, de nouvelles techniques

. adaptation de la technique en fonction de l’âge, du groupe, de l’environnement

. les fondamentaux de l’animation sportive

. la sécurité dans les pratiques

Modalités

Formation proposée par Ligue de l’enseignement Fédération Aude (FAOL) et prise en charge par la DDCSPP et la Caf de l’Aude. Inscription auprès de Soreya Belkhir, FAOL / UFOLEP, 22 rue Antoine Marty BP 21065 - 11870 Carcassonne [email protected] - 04 68 11 43 09 / 04 68 11 43 23.

Objectifs

Malika BellaouiSoreya Belkhir

formation de 3 joursde 9h à 12h et de 13h30 à 16h30. mardi 09/02/2016. mardi 08/03/2016. mardi 05/04/2016

Salle polyvalentePalaja

Animateurs (ACM)

Publica tion num é rique pe nda nt le s T A P

Public

Formateurs

Alain MICHEL

Dates / horaires

mardi 02/02/2016 dde 9h à 16h et sur demande

Animateurs (ACM)Lieu

Atelier Canopé de l’Aude56, avenue Henri Goût11000 Carcassonne

. savoir mettre en œuvre des projets de publication numérique (sites, blogs, …)

. connaître des outils libres de droit et savoir les utiliser pour produire du contenu numérique

. savoir utiliser internet de manière responsable

Contenus

. formation de 6 h en présentiel articulant phases théoriques et pratiques

. un document de synthèse du contenu sera remis en fin de session


. les règles de la publication en ligne

. usages d’outils numériques pour la création de contenu numérique

. des outils pour publier en ligne

Modalités

Formation proposée par CANOPE. Nombre de participants : minimum 8 / maxi-mum 12. Inscription auprès de Alain Michel / [email protected] - 56, avenue Dr Henri Gout - 11816 Carcassonne. Clôture des inscriptions 15 jours avant la formation .

Objectifs

Coût : 60 euros par personne

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A te lie r W e bra dio

Public

Formateur


. découvrir et comprendre la webradio

. connaître les modalités de mise en œuvre

. réaliser un atelier Webradio avec des enfants

Contenus

. formation de 6 h en présentiel articulant phases théoriques et pratiques.



. le plateau radio

. la mise en œuvre d’une émission de radio

. concevoir un mini journal radio

. réaliser et enregistrer un journal radio en direct

Modalités

Objectifs

Jean-Paul Fillit

mardi 16/04/2016 de 9h à 16h et sur demande

Atelier Canopé de l’Aude56, avenue Dr Henri Goût11000 Carcassonne

Animateurs (ACM)

Formation proposée par CANOPE. Nombre de participants : minimum 8 / maximum 15. Inscrip-tion auprès de Jean-Paul Filit - 56, avenue Dr Henri Gout - 11816 [email protected] - 04 68 47 05 02.


C oda ge e t progra m m a tion inform a tique s pe nda nt le s T A P Public

Formateurs

Alain MICHEL

Dates / horaires


Animateurs (ACM)Lieu

Atelier Canopé de l’Aude56, avenue Henri Goût11000 Carcassonne

. découvrir le codage informatique

. savoir mettre en œuvre des ateliers de codage informatique sur des temps péri scolaires

Contenus




. présentation des activités de codage informatique

. pratique et analyse

. des projets de mise en oeuvre

. mise en commun et synthèse

Modalités

Formation gratuite proposée par CANOPE. Inscription auprès de Alain Michel / [email protected] - 56, avenue Dr Henri Gout - 11816 Carcassonne. Clô-ture des inscirptions 15 jours avant la formation.

Objectifs


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Ré a lise r un re porta ge v idé o

Public

Formateurs


. découvrir et comprendre le processus de réalisation vidéo

. connaître les modalités de mise en œuvre

. réaliser un reportage (tournage, montage diffusion)

Contenus




. mécanisme de l’audiovisuel et règles de base

. la mise en œuvre d’un reportage vidéo

. prise en main du camescope

. réaliser une interview, illustration et montage

Modalités

Objectifs

Jean-Paul Fillit


Atelier Canopé de l’Aude56, avenue Dr Henri Goût11000 Carcassonne

Animateurs (ACM)

Formation proposée par CANOPE. Nombre de participants : minimum 8 / maximum 15. Inscrip-tion auprès de Jean-Paul Filit - 56, avenue Dr Henri Gout - 11816 Carcassonne. [email protected] - 04 68 47 05 02.


Et pour aller plus loin...…

Le dispositif Parcours Animation - 2015Ce dispositif comprend :

. un positionnement professionnel

. une formation BAFA complète, centrée sur les questions périscolaires

. un accompagnement tout au long et de la formation et en fin de formation un accompagnement vers l’emploi et/ou la formation professionnelle

. un soutien financier de la DDCSPP aux organismes de formation retenus

Renseignements : Francas de l’Aude

CQP : Certificat de qualification professionnelle Animateur périscolaireL'animateur périscolaire est un salarié à temps partiel travaillant le plus souvent de 15 à 20 heures par "semaine scolaire" avant ou après la classe, parfois pendant la pause méridienne. Il travaille en direction des enfants (3 à 12 ans). Il est en relation avec les parents et les enseignants. Il exerce ses fonctions sous la responsabilité du responsable administratif de la structure qui l'emploie et dans le cadre du projet et de l'organisation définis par ce dernier.

Les trois grands blocs d'activités définis sont les suivants :

. accueil des enfants et de leurs familles dans les temps périscolaires

. conception d'un projet d'activités

. conduite des temps d'animation périscolaire en direction des publics enfants

L'obtention du CQP animateur périscolaire permet d'avoir une équivalence des Unités de Compétence 5 et 9 du BPJEPS LTP (Loisirs Tous Publics).

Renseignements :. FRMJC Languedoc - Roussillon. Ligue de l’Enseignement Fédération Aude (FAOL). Francas du Languedoc – Roussillon

BPJEPS - Loisirs Tous PublicsLe BPJEPS « Loisirs Tous Publics » est un diplôme d’Etat, délivré par la Direction Régionale de la Jeunesse, des Sports et de la Cohésion Sociale, homologué de niveau IV. Il qualifie l’animateur polyvalent, travaillant auprès de publics diversifiés. Il est autonome dans son action et respon-sable des projets d’animation qu’il conduit.

Cette formation en alternance comprend un minimum de 600 heures en centre de formation et se déroule en moyenne sur une année.

Ce diplôme professionnel permet de diriger un accueil de mineurs accueillant plus de 80 mi-neurs pour un fonctionnement de plus de 80 jours par an.

Renseignements :. FRMJC Languedoc - Roussillon. Francas Languedoc – Roussillon

DEJEPS - Développement de projets, territoires et réseauxCe Diplôme d’Etat de la Jeunesse d’Education Populaire et des Sports, homologué de niveau III prépare à des compétences de diagnostic, de relations partenariales et de conduite de projet, en référence à une pratique pédagogique, dans une visée socio-éducative et socioculturelle. Il prépare notamment à des fonctions de coordonateur de politiques territoriales enfance-jeu-nesse, à la gestion et l’animation des partenariats locaux, la mise en réseau des acteurs, et l’animation d’équipes.

Renseignements :- FRMJC Languedoc - Roussillon Roussillon- Francas du Languedoc – Roussillon

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ContactsDDCSPP de l’AudePlace Gaston Jourdanne11807 Carcassonne04 34 42 91 [email protected]@aude.gouv.fr

DSDEN de l’Aude56, avenue Henri Goût 11000 Carcassonne04 68 11 57 56 [email protected]

CAF de l’AudePôle Développement Territorial 18, avenue des Berges de l’Aude11872 Carcassonne cedex 904 68 11 27 70 [email protected]

Canopé de l’Aude56, avenue Henri Goût11000 Carcassonne04 68 47 05 02

Ligue de l’Enseignement Fédéra-tion Aude (FAOL)22, rue Antoine Marty11020 Carcassonne CEDEX04 68 11 43 09 / 04 68 11 43 18 [email protected]

Les Francas de l’Aude41, rue de Strasbourg11000 Carcassonne04 68 25 32 [email protected]

FRMJC25, avenue de Bordeaux11103 Narbonne04 68 42 26 [email protected]

GEE AUDE31, bd Omer Sarraut11000 Carcassonne, 04 68 25 53 [email protected]

Lud’Aude Rue Sainte-Marie11190 Couiza04 68 69 52 [email protected]

LuduleRue de la Poste11200 Cruscades04 68 70 38 [email protected]

Les Petits Débrouillards1 bis, rue Louis Pergaud11000 Carcassonne09 80 96 78 [email protected]

ART’[email protected] 99 02 67 21

PEPS’[email protected] 52 13 45 36

Association des Sourds de l’Aude20, boulevard Marcel Sembat11100 Narbonne04 68 49 97 07 / 06 76 27 73 [email protected]

Association contact HGBP 4123031012 Toulouse cedex 605 61 55 43 86

Association DANSITE135 ter, avenue Franklin Roosevelt11000 Carcassonne06 83 44 36 49

Association GRAPHMaison des AssociationsPlace des Anciens Combattants11000 Carcassonne04 68 71 65 2606 89 30 37 46

Association Roudel1, rue de l’Ecole11250 Ladern-sur-Lauquet04 68 69 46 [email protected]

Crédits

Directeur de la PublicationGroupe d’Appui Départemental des Projets Educatifs

Territoriaux de l’AudeRédaction

Direction Départementale de la Cohésion Sociale et de la Protection des Populations de l’Aude

Réalisation graphiqueCaisse d’Allocations Familiales de l’Aude

Crédits photos fotolia

Direction Départementale de la Cohésion

Sociale et de la Protection des PopulationsCité administrative

Place Gaston Jourdanne

11807 Carcassonne Cedex04 34 42 91 00

http://www.aude.gouv.fr/prestation-a99.html

groupe d’appui départemental des projets ddcspp de l’aude...

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