ECRIT & ÉCRAN (2/6)Marc Jahjah

Licence 3 « Communication et multimédia » Université de Haute-Alsace

RAPPELS

➤ Support, gestes et interprétation

➤ L’écrit à l’écran : un encadrement

➤ La réélaboration de la culture écrite

ÉCRIT ET ÉCRAN : ÉCRIT D’ÉCRAN

➤ Retour dans les années 90

La mort annoncée de l’écrit

Paradoxe : explosion de l’acte d’écrire

➤ Naissance d’une théorie

Dépasser les facilités binaires (papier/numérique, etc.)

Ecrit d’écran : solidarité de l’inscription et du support

Ecran : un support dans la longue histoire de l’écrit

TROIS GRANDES ÉTAPES

• Geste à la main

• Exploration de la page

• Temporalité différente

Trace-mouvement Forme-surface Point-coordonné

• Dépendance surface/forme

• Pérennité

• Signes fugitifs

• Ecriture abstraite

Oeil omniprésent

Tangibilité différente

CONSÉQUENCES

➤ Des écrits à l’écran : ils sont analysables comme n’importe quel autre écrit sur un autre support…ils sont « dignes », eux aussi, d’être analysés par la recherche.

➤ Méthode d’analyse générale : une interface et tout le dispositif auquel elle est liée

Signes à l’écran : nature des signes ? Vieux/modernes ? taille ? à l’arrière/premier plan ? Récurrence ? Couleurs ? Organisation ?…

Cadres informatiques : dans quel cadre d’écriture je me trouve ? Quelle est sa « pensée », son fonctionnement ? Quelles relations entre les cadres ?

Circulation : quels parcours sont proposés ? Pourquoi m’oriente-t-on vers ce type d’information ? Qu’est-ce qui se passe quand je passe d’un support à l’autre ? Comment une « petite phrase » circule sur le web et devient un événement médiatique ?

Gestes : quels sont les gestes possibles ? Est-ce que je peux copier/coller ? Y’a-t-il des boutons de partage de l’information ? Pourquoi ? Quel est mon rôle ? Que peut-on conclure sur tel ou tel logiciel qui propose (ou non) tel ou tel bouton ?

Discours et idéologies : qu’est-ce qu’on me dit ? Qu’est-ce qu’on essaie de me vendre et de me faire faire ? Quelles valeurs sont mises en avant ? Sont-elles si « naturelles » ?

EXEMPLES ET EXERCICES (1)

➤ Comment sont montrés les écrans ? (taille, disposition) Que trouve-t-on à l’intérieur de ces écrans ?

➤ Qu’est-ce qui est promis ?

➤ À qui s’adresse le logiciel ?

➤ Qui peut l’utiliser ?

➤ Quelles opérations à effectuer ?

EXEMPLES ET EXERCICES (2)

➤ D’où regarde-t-on la première image ?

➤ Quels sont les objets (les signes) disposés sur le bureau de travail ?

➤ Qu’est-ce que la solution MicroStrategy permettrait à une entreprise ?

➤ Des données textuelles aux données visuelles : à quelle vitesse ce passage est montré dans la vidéo ?

➤ À quel type de « pensée » se rattache cette manière de procéder ?

➤ Le logiciel est-il facilement paramétrable ? Par qui ?

POUR RÉSUMER : TROIS SUPPORTS À PRENDRE EN COMPTE POUR ANALYSER UN ÉCRIT D’ÉCRAN

➤ Support matériel : bords de l’écran, cadres-informatique

➤ Support formel : la « page-écran » et ses signes

➤ Support ergodique : gestes, manipulations, etc.