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ECRIT & ÉCRAN (3/6) Marc Jahjah Licence 3 « Communication et multimédia » Université de Haute-Alsace

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Page 1: Ecrit & écran (3/6)

ECRIT & ÉCRAN (3/6)Marc Jahjah

Licence 3 « Communication et multimédia » Université de Haute-Alsace

Page 2: Ecrit & écran (3/6)

ANTIQUITÉ : DU ROULEAU (VOLUMEN) AU CODEX (LIVRE)

• Le rouleau (ou volumen) • Naissance au IIIème millénaire en Egypte • Fabriqué à partir d’une plante (papyrus) • Un assemblage de feuillets • Opérations : enrouler-dérouler

• Etablissement des textes : instructions au lecteur, renvoi à un commentaire…

• Chez les é tud ian ts : ré férences , corrections, variantes, articulations…

Textes difficiles à manierComment écrire en même temps ?Comment retrouver une information ?Le rapport à la mémoire

Caractéristiques Pratiques d’écriture

Page 3: Ecrit & écran (3/6)

ANTIQUITÉ : DU ROULEAU (VOLUMEN) AU CODEX (LIVRE)

• Le codex (livre) • Invention au 1er siècle après J.-C. • Fabriqué à partir du parchemin • Pliages successifs d’une feuille pour

former des cahiers assemblés entre eux

• Comparer, annoter… • Feuilletage, indexation…

Des supports plus faciles à transporter Le développement d’une pensée critiqueEcrire : labourer la pageUn nouveau rapport au monde

Caractéristiques Pratiques

• Invention de la page… • Système de correspondances entre les 4

évangiles (IIIe-IVe s apr. J.-C.)

Innovations

Page 4: Ecrit & écran (3/6)

MOYEN ÂGE : DU CODEX MANUSCRIT AU LIVRE IMPRIMÉ

• Une mise en page très réglée • Un art visuel • Le livre : une miniature de l’univers

(jusqu’au XIIe siècle)

• Lecture lente (jusqu’au XIIe) : le texte pour s’absoudre de ses péchés

• Lecture accélérée (à partir du XIIe) : pratique de l’extrait, de l’anthologie

De la lecture monastique à la lecture scolastiqueUn rapport à la mémoire et au livre modifié : la naissance d’un texte autonome du livre…

Caractéristiques Pratiques

• VIe: articulations marquées du texte • VIIIe : point, virgule, majuscule • XIIe : index, catalogues, tables… • Développement de la cursive

Innovations

Page 5: Ecrit & écran (3/6)

L’ÂGE MODERNE (15ÈME-18ÈME)

• Une nouvelle intimité… • Un livre très glosé • L’évolution des fonctions de l’annotation

• Annotation : de l’art d’extraire des humanistes à un art de professionnels

• De premières réactions personnelles • Des marges encadrées

Un nouveau régime identitaireEntre libération et autorité

Caractéristiques Pratiques

• Un « meuble » à lieux communs • Amélioration des technologies livresques

Innovations

Page 6: Ecrit & écran (3/6)

18-19ÈME

• Des cabinets de lecture (XVIIIe) • Une privatisation des lectures (XIXe) • L’évolution des fonctions de l’annotation

• Un repli du corps (XVIIe) • Circulation et transmission (XVIIIe) • Le « tabou » des marginalia (XIXe) • Une domestication des corps (XIXe)

Un nouveau régime identitaireUne diversification des systèmes d’écriture

Caractéristiques Pratiques

• Relâchement de l’écriture (XVIIIe) • Développement des bibliothèques (XIXe)

Innovations