Colloque sur l’apprentissage par le service communautaire

ACFAS

Montréal – Mai 2006

Dr Margo Fryer, directrice

UBC Learning Exchange

Sommaire

• Aperçu du Learning Exchange à l’UBC

• Contexte communautaire• Réalisations d’ASC dans le cadre du

Learning Exchange• Défis de l’ASC dans les contenus de

cours• Questions clés de recherche

Learning Exchange Programme Trek / SL

• Placements continus• Projets durant la semaine de lecture• Projets durant l’été• Réseau Trek Leadership• ASC basé sur des cours• UBC-CLI

UBC Learning ExchangeProgrammes en

vedette • Accès informatique et formation

sur les ordinateurs• Programme ESL • Autres cours et activités• Communautés

informelles

Partenariats

• Facultés et départements de l’UBC

• Organismes communautaires

• Conseil scolaire de Vancouver

• Donateurs

Vision stratégique de l’UBC Trek 2010

• Préparer les étudiants à la citoyenneté globale

• Renforcer la société civile

• Faire progresser la durabilité

Le quartier Downtown Eastsidede Vancouver

Programme TrekInitiatives de SL

• Placement continu de bénévoles dans des écoles et des organismes sans but lucratif

• Projets durant la semaine de lecture• Projets durant l’été• Réseau Trek Leadership• Participation du personnel, des facultés et des

diplômés• Apprentissage par le service communautaire

intégré à des cours• UBC-Community Learning Initiative (UBC/CLI)

Années Organismes partenaires

Nombre total

d’étudiants

Pourcentage d’étudiants

en SL intégré à des cours

Nombre d’étudiants dans

des projets durant la

Semaine de lecture

1999-2000 10 30 0 0

2000-2001 16 80 0 0

2001-2002 24 150 0 20 dans 1

2002-2003 30 300 3 % 40 dans 4

2003-2004 35 650 25 % 200 dans 17

2004-2005 36 800 20 % 200 dans 14

2005-2006 40 1 000 20 % 300 dans 20

Croissance du Learning Exchange (Programme Trek)

Projets réalisés à l’École primaire Grandview/?

Uuqinak'uuh

• Revitalisation de la cour

• Peinture des murs du hall

• Sentiers du jardin

• Rénovation de la salle des parents

Projet au Dr. Peter Centre

Cette résidence accueille des personnes à faible revenu atteintes du VIH/SIDA.Des étudiants membres de la section de l’UBC d’Ingénieurs Sans Frontières ont travaillé avec certains résidants pour développer leurs habiletés en informatique.

Le SL dans les contenus de l’UBC

• 20 à 25% des étudiants admis au programme Trek intègrent l’apprentissage par le service communautaire dans leurs cours

• L’ASC a été intégré dans 40 cours depuis 2002

• Diverses disciplines et facultés• Un nouveau modèle d’ASC dans les OSBL

intégré à un cours : l’initiative Community Learning de l’UBC

Défis

• S’adjoindre des professeurs• Développer des partenariats qui

établissent des ponts entre différentes cultures

• Offrir un apprentissage pertinent et utile, de même que des occasions de service

• S’assurer que les organismes communautaires aient les ressources dont ils ont besoin

• Faciliter la réflexion efficace

Défis

• Développement d’une citoyenneté globale

• Développement des habiletés de leadership des étudiants

• Renforcement de la société civile• Établissement de liens plus solides

entre les universités et les communautés

Questions clés de recherche

• Quels résultats d’apprentissage sont réalisés par l’ASC? Quelles sont les plus importantes caractéristiques de l’ASC efficace?

• Quels sont les impacts de l’ASC sur les organismes communautaires et les problèmes? Comment aider les communautés à participer à l’ASC?

• En quoi l’ASC au Canada est-il différent d’ailleurs? Quelles sont les différences régionales et autres? Que devraient être les modèles canadiens en matière d’ASC?

Learning Exchange à l’UBC

www.learningexchange.ubc.ca