formation de questions. activité de sensbilisation Écoutez la conversation entre nicolas et fatou....

Formation de questions

Activité de sensbilisation

Écoutez la conversation entre Nicolas et Fatou. Décidez si les phrases dans votre paquet sont VRAIES ou FAUSSES.

B. Vérifiez1. Quand est-ce que tu joues au foot?

2. Pourquoi est-ce que tu étudies?

3. À quelle heure est-ce que vous regardez le film?

4. Où est-ce que les élèves dînent?

5. Comment est-ce que Lucie chante?

à midi

parce qu’il y a un examen

parce qu’il y a un examen

en ville

très mal

C. Vérifiez1. Quand est-ce que tu joues au foot?

2. Pourquoi est-ce que tu étudies?

3. À quelle heure est-ce que vous regardez le film?

4. Où est-ce que les élèves dînent

5. Comment est-ce que Lucie chante?

Quand

Pourquoi

À quelle heure

Où

Comment

D. Formation

_____________ + ____________ + ____________ + ___________

1.

MOTINTERROGATIF est-ce que SUJET VERBE

2.

Quandest-ce que

tu nages?

Où est-ce que ton père travaille?

3. À quelle heure est-ce que vous déjeunez?

Questions?1. Je danse à la soirée.

2. Nous dînons à 20h00.

3. Mes parents voyagent en été.

4. Parce que Marc a un examen demain.

5. La prof chante très mal.

Où est-ce que tu danses?

À quelle heure est-ce que vous dînez?

Quand est-ce que tes parents voyagent?

Pourquoi est-ce que Marc étudie?

Comment est-ce que la prof chante?

Formation C: Expressions avec QUI

_____________ + ____________ + ____________ + ___________

1.

MOTINTERROGATIF

AVEC ‘QUI’est-ce que SUJET VERBE

2.

Avec quiest-ce que

tu danses?

Pour qui

est-ce que ta mère travaille?

3. De qui est-ce que vous parlez?

Activité 3

1. À qui est-ce que tu téléphones?

2. Avec qui est-ce que vous déjeunez?

3. Qui joue au foot?

4. Qui est-ce que les élèves écoutent?

5. Pour qui est-ce que tu organises une soirée.

FORMATION

1. Qu’est-ce que tu écoutes?

2. Qu’est-ce que les élèves regardent?

3. Qu’est-ce que ton père mange au café?

4. Qu’est-ce que vous nettoyez?

5. Qu’est-ce que tu paies?

Qu’est-ce que

Qu’est-ce que

Qu’est-ce que

Qu’est-ce que

Qu’est-ce que

la musique rap

un film

un croque-monsieur

la chambre

l’addition

Formation : Qu’est-ce que

_____________ + ____________ + ____________ + ___________

1.

Qu’ est-ce que SUJET VERBE

2.

Qu’est-ce que

tu étudies?

Qu’ est-ce que vous envoyez?

Activité 5

1. Qu’est-ce que tu laves?

2. Qu’est-ce que vous détestez?

3. Qu’est-ce que tu veux?

4. Qu’est-ce que ta mère organise pour ton anniversaire?

5. Qu’st-ce que tes amis parlent à la maison?

Activité 61. J. pour mon père

2. I. au Canada

3. A. C’est l’anniversaire d’Anne.

4. C. un gâteau au chocolat

5. L. avec ma copine

6. B. Moi!

7. D. Mal

8. G. À mes grands-parents.

9. E. De la prof de maths.

10. F. une soirée

11. H. en été

12. K. à minuit

Activité 71. Liliane parle à Annie.

2. Les filles lavent le chien à la plage.

3. Les filles lavent le chien à 1h50.

4. Les filles lavent bien le chien.

5. Les filles lavent le chien en été.

6. Les filles lavent le chien parce que….

7. Les filles lavent le chien.

8. Julie lave le chien avec Liliane et Annie.

9. Les filles le chien.

FAIRE: to do, to make

JE NOUS

TU VOUS

IL/ELLE/ON ILS / ELLES

FAIS

FAIS

FAIT

FAISONS

FAITES

FONT

Toute la classe dessine.Qu’est-ce qu’elle fait?

1. Tu /

2. La prof /

3. Nous /

4. Les élèves /

5. Je /

6. Vous /

Tu fais une fille.

Elle fait un chat.

Nous faisons

un crayon.

Ils font un ordinateur.

Je fais un soleil.

Vous faites une maison.

Les activités1. Qu’est-ce que tu ? -- Je /

2. Qu’est-ce que vous ? -- Nous /

3. Qu’est-ce que le prof ? -- Il /

fais Je nage.

faites Nous chantons.

fait regarde la télé.

Paul

Lucie

Grégoire

Grégoire? Tu es là?

Grégoire, tu veux dîner avec

moi?

Non, je ne peux pas. Je dois travailler pour mon prof de maths.

Activité 81. Je fais (a / c / e / b)

2. Il fait (e)

3. Vous faites (f)

4. Ils font (b)

5. Nous faisons (d / f)

6. Tu fais (a / d)

Activité 91. Qu’est-ce que Sylvie _________ pour l’anniversaire de

son père?

-- Elle

2. Qu’est-ce que les enfants _______ en été quand il ______

chaud? -- Ils

3. Qu’est-ce que tu __________ le samedi matin à la maison?

--Je

4. Qu’est-ce que vous _________ en classe?

--Nous

fait

organise une fête fait un gâteau

font fait

nagent

faites

parlons français écoutons la prof

fais

regarde la télé nettoie ma chambre

Activité 101. Je fais toujours attention en classe.

2. Nous faisons un match de foot à midi.

3. Tu fais un voyage au Canada.

4. Les élèves font les devoirs au café.

5. Gérard ne fait pas une promenade parce qu’il pleut.

6. Vous faites une pizza au saucisson.

FAIRE: Usage

FAIRE does not always mean ‘to do’ or ‘to make’. It is used in a number of idiomatic expressions. That means that you cannot translate directly from French to English or from English to French.

B. Usage

1. Nous ne faisons pas attention =

2. Je fais un voyage =

3. Nous faisons les devoirs =

4. Tu veux faire un match =

5. Je fais une promenade =

We don’t pay attention.

I take a trip.

We do homework.

Do you want to play a game?

I am taking a walk.