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BILAN D'ACTIVITÉS

CDI 

2017-2018

Gestion du fonds documentaire

Accueil des publics

Projets pédagogiques

OBJECTIFS

PRINCIPAUX

Faire du CDI un lieu "dynamique" et tourné

vers l'extérieur

Eduquer aux médias et à l'information

Développer le plaisir de la lecture

BD:

WWW.EUSS.EDU

Mezzanine dédiée

entièrement à l'espace BD,

permettant une mise en

valeur de ce fonds.

Création d'un espace

lecture.

Revues:Présentoir déplacé à

l'entrée afin de mettre en

valeur des revues

souvent "méconnues"

Fonds anglais:

Aménagement d'un

espace fictions

en anglais

Création d'unespace travail

unique, avec accès aux

ordinateurs

Aménagement et mise en valeur du fonds documentaire

Pour encourager la lecture: Mise en valeur du fonds documentaire...

Signalétique BD: Classement à l'aide de gommettes en couleurs afin de

faciliter le repérage des différents genres

Mise en valeur des nouveautés: A l'entrée du CDI, parfois présentées selon leur genre ou par

thématique

Tables thématiques BD et romans: Mise en valeur des nouveautés,

présentation thématiques selon l'actualité (adaptations, science-fiction,intégration...)

Réflexion concernant la politique d'acquisition...

Répondre aux besoins du programme scolaire: oeuvres littéraires,

ouvrages documentaires, suggestion d'enseignants

Privilégier la littérature jeunesse: romans, manga, BD - "attractives", nouveautés littéraires,

titres choisis en fonction des prêts et des suggestions d'élèves

Offre revues entièrement changée, proposer aux élèves des pèriodiques plus adaptés à leur âgeet à leurs intérêts (l'actualité en BD, cuisine, sciences, adolescence...)

Projet lecture "Un livre pour l'été" permet un budget plus important pour développer lessélections thématiques (sport, citoyenneté, fantastique...)

Statistiques de fréquentation et de prêts en large hausse depuis l'an dernier

Fréquentation CDI ouvert aux récréations (après-midi ou matin) et durant la pause méridienne:

forte affluence durant les récréations permettant le prêt de livres et la participationdes élèves aux activités proposées (énigmes, exposition...)

Fréquentation en forte hausse : - 2016-2017: 3178 élèves - 2017/2018: 4266 élèves.

0

500

1 000

1 500

2 000

6E 5E 4E 3E ULIS

Prêts

En forte hausse par rapport à l'année précédente:

2016/2017: 1308 prêts,

2017/2018: 2162 prêts (au 15/05/2018), soit

statistiques de prêts pratiquement doublées!

CRE

5e

20%

Un lieu dynamique, tourné vers l'extèrieur,

et encourageant l'interdisciplinarité:

Liaison CM2/6e:

"Un livre pour l'été": visite du CDI,

lecture thématique

Projet théâtre: 4e

Intervention d'une comédienne,

écriture et tournage d'une nouvelle

Rallye patrimoine 6e

Lieux emblématiques ethistoire d'Avignon

Visite de la médiathèqued'Avignon:

6e Histoire,

fonds documentaire

Semaine de la Presse et desmédias,

Expositions thématiques,

Concours (énigmes, dessin)...

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Projets pédagogiques

Encourager la lecture,

AP 6e : toutes les classes: découverte du CDI, ateliers d'écriture et lecture, méthodologie

de travail. Utilisation d'outils interactifs

Projet lecture CM2/6e: "Un livre pour l'été"

Méthodologie 4e (une classe)

Eduquer aux médias 3e : toutes les classes:

analyser et réaliser une affiche

Concours Semaine de la Presse

6e (toutes classes): avec assistante sociale:droits à l'image et cyber-harcèlement

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Eduquer à la citoyenneté,

3e (toutes classes):avec assistante sociale: projet "anti-harcèlement":

Réalisation d'affiches et de courts métrages diffusésdans le collège

3e: (une classe): avec assistante sociale: réflexions etdébats sur l'estime de soi

Eduquer à l'orientation

Avec Conseillère d'Orientation psychologue: toutes classes:

4e: Questions/réponses autour de l'orientation 3e: Formations à Folios, projet d'orientation

E

Perspectives d'actions pour 2018/2019:

Animation autour du roman policier au CDI

Participation aux classes à projets "classe lecture", "patrimoine" et"médias" pour les classes de 6e, en liaison avec les CM2

Ateliers autour de la lecture pour les élèves en difficulté

Participation au concours "zéro clichés" du CLEMI: lutte contre les

stéréotypes filles/garçons.