séquence 1 histoire durée = 2 x 1heure 15 (un après-midi
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Séquence 1 histoire Durée = 2 x 1heure 15 (un après-midi)Partie 1 =AVOIR DES REPÈRES RELEVANT DU TEMPS ET DE L’ESPACE :
Identifier les périodes de l’histoire au programme :Connaître et mémoriser les principaux repères chronologiques (évènements et personnages)
DIRES’exprimer à l’oral comme à l’écrit dans un vocabulaire approprié et précis / Prendre la parole en respectant le niveau de lan-
gue adapté. / Répondre à une question par une phrase complète à l’oral.Prendre part à un dialogue : prendre la parole devant les autres, écouter autrui, formuler et justifier un pointde vue.
LIREEffectuer, seul, des recherches dans des ouvrages documentairesOral collectif :
Quand commence l’histoire de l’humanité ? Quand se termine –t-elle? (début de l’humanité, premières traces humaines =Toumaï Le fossile est daté entre 6,9 et 7,2 millions d'années. L’histoire humaine se poursuit aujourd’hui en 2015) . Dent humaineretrouvée sur le site de Tautavel en 2015 datée de plus de 600 OOO ans.
Comment classe –t-on les périodes de l’histoire de la préhistoire à aujourd’hui ?, Quel outil utilise –t-on ? (la frise chronolo-gique). Je note au tableau les propositions des enfants.Proposition de l’activité : aujourd’hui, nous allons ensemble reconstituer une frise chrononologique. = affichage d’étiquettes à re-
mettre dans l’ordre :PRÉHISTOIRE / ANTIQUITÉ / MOYEN ÂGE / TEMPS MODERNES / ÉPOQUE CONTEMPORAINE
Distribution de 5 feuilles blanches A4 à coller les unes aux autres par un scotch, elles seront repliées et collées dans le cahier d’his-toire.Collectivement, on colle dans l’ordre les 5 périodes.
Puis distribution des étiquettes dans le désordre : début et fin da chaque période : recherches par groupes à l’aide du manueld’histoire et mise en commun.
Retrouver la durée de chaque périodeOrdonner les étapes caractéristiques de chaque périodePlacer les images correspondant à chaque période
A chaque étape : travail en binôme, remontée collective et confrontation des choix.Correction collective de chaque étape en projection numérique P@trici@S@créCoeurMill@u
Pause récré: Partie 2 = repérer des éléments musicaux caractéristiques simples / Lire et utiliser textes, cartes, croquis, graphi-ques / Prendre part à un dialogue : prendre la parole devant les autres, écouter autrui, formuler et justifier un pointde vue.1) Quizz: écoute musicale = identifier les périodes correspondantes à la musique entendue:Les enfants ferment les yeux et écoutent les extraitshttps://www.youtube.com/watch?v=xTuxiczSfvM = flûte en os de vautour (= on peut l’apparenter à de la musique paléolithique)https://www.youtube.com/watch?v=WJKkt-V7D0o = reconstitution musique de l’antiquité romaine (d’après des recherches d’historiens)= faire repérer les voix féminines , flûtes, instruments à vent, percussionshttps://www.youtube.com/watch?v=46vKafx5Fvg = la musique quand nous étions au Moyen Âgehttps://www.youtube.com/watch?v=GrtryY5xZjM = Renaissance La bourrée d'Avignon - Philidor (Ens. Le Banquet du Roy)https://www.youtube.com/watch?v=tWTJcUj1n98 = Petite Musique de Nuit K. 525 en sol majeur Allegro Mozart
2) Visionnage d’un diaporama: réagir à chaque image, décrire et la situer dans la chronologie
3) préparation à l’évaluation = QCM
Début = premières traces d’hominidés* =Toumaï il y a plus de 6 millions d’années
Fin = apparition de l’écriture il y a environ5OOO ans en Mésopotamie*
Durée = plusieurs millions d’années
Peuples nomades*: chasseurs et cueilleurs, il y a plus de 10 000 ans= ère paléolithique*
Sédentarisation*, les peuples deviennent agri-culteurs, il y a 9 000 ans = ère néolithique*
P@trici@S@créCoeurMill@u
Début = apparition de l’écriture il y a environ5OOO ans en Mésopotamie
Fin= chute de l’Empire romain en 476 aprèsJésus ChristDurée = Un peu plus de 5000 ans
1000 ans avant J.C *= peuples celtes* Jusqu’à 52 avant J.C. = Gaule* celtique 52 ans avant J.C. = César* gagne la batailled’Alésia contre Vercingétorix*
De 52 ans avant J.C à 476après J.C = Gaule romaine
P@trici@S@créCoeurMill@u
Début = Clovis Roi des Francs en 481 après jésusChrist
Fin= Découverte de l’Amérique en 1492après J.C.
Durée = 1492—481 = ________ ans
Rois Mérovingiens (Clovis)Rois Carolingiens (Pépin le Bref,père de Charlemagnes)
Rois Capétiens (Hugues Capet)
Epoque des châteaux fortsSeigneurs et paysans
P@trici@S@créCoeurMill@u
Début = Découverte de l’Amérique en 1492 Fin = Révolution française: Prise de la Bastille en 1789Durée = 1789—1492 = = ________ ans
Epoque des grandes découvertes (XVIème siècle)L’Amérique, l’imprimerie, voyages en caravelles
Epoque de la Renaissance (XVIème siècle)Léonard de Vinci
Epoque des Lumières (XVIIIème siècle)Voltaire
P@trici@S@créCoeurMill@u
Début = Révolution française:Prise de la Bastille en 1789
Durée = De 1789 à aujourd’hui = = ________ ans
Epoque de la Révolution industrielle:XIXème SiècleProgrès techniques: machine à va-peur / téléphone /Cinématographe / bicyclette...
1914-1918 = 1èreGuerre MondialeLes Poilus
1939-1945 = 2èmeGuerre Mondiale
Après 1950=Société de consommation
P@trici@S@créCoeurMill@u
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Début = premières traces d’hominidés =Toumaï il y a plus de 6 millions d’années
Fin = apparition de l’écriture il y a environ5OOO ans en Mésopotamie
Début = apparition de l’écriture il y a environ5OOO ans en Mésopotamie
Fin= chute de l’Empire romain en 476 aprèsJésus Christ
Début = Clovis Roi des Francs en 481 après jésusChrist
Fin= Découverte de l’Amérique en 1492après J.C.
Début = Découverte de l’Amérique en 1492
Fin = Révolution française: Prise de la Bastille en 1789Début = Révolution française:Prise de la Bastille en 1789
Durée = De 1789 à aujourd’hui = = ________ ans Durée = 1789—1492 = = ________ ans
Durée = 1492—481 = ________ ans
Durée = Un peu plus de 5000 ans
Durée = plusieurs millions d’années
Peuples nomades*: chasseurs et cueilleurs, il y a plus de 10 000 ans= ère paléolithique*
Sédentarisation*, les peuples deviennent agriculteurs, ily a 9000 ans = ère néolithique*
1000 ans avant J.C *= peuples celtes*
Jusqu’à 52 avant J.C. = Gaule* celtique
52 ans avant J.C. = César* gagne la batailled’Alésia contre Vercingétorix*
De 52 ans avant J.C à 476après J.C = Gaule romaine
Rois Mérovingiens (Clovis)
Epoque des châteaux fortsSeigneurs et paysans
Rois Carolingiens (Pépin le Bref,père de Charlemagnes)
Rois Capétiens (Hugues Capet)Epoque des grandes découvertes (XVIème siècle)L’Amérique, l’imprimerie, voyages en caravelles
Epoque de la Renaissance (XVIème siècle)Léonard de Vinci
Epoque de la Renaissance (XVIème siècle)Léonard de Vinci
Epoque de la Révolution industrielle:XIXème SiècleProgrès techniques: machine à va-peur / téléphone /Cinématographe / bicyclette...
1914-1918 = 1èreGuerre MondialeLes Poilus
1939-1945 = 2èmeGuerre Mondiale
Après 1950=Société de consommation
Epoque des Lumières (XVIIIème siècle)Voltaire
P@trici@S@créCoeurMill@u
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Début = Fin =Durée =
P@trici@S@créCoeurMill@u
Début Fin=Durée =
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Début = Fin=Durée =
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Début = Fin =Durée =
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Début = Durée =
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