période de stage en entreprise · 2010. 8. 20. · l’élaboration de mon projet professionnel,...

1

Période de stage en

entreprise

Documents à destination des élèves, des tuteurs et des

entreprises.

Julia Midelet, Professeur des Ecoles spécialisée en ULIS

Août 2010

2

1 CONTACTER L’ENTREPRISE ............................................................................................................................................ 3

2 ETABLIR UN FICHIER D’ENTREPRISE ............................................................................................................................... 5

3 SUIVRE LA SIGNATURE DES CONVENTIONS ................................................................................................................... 5

4 ECHANGER AVEC LE TUTEUR ......................................................................................................................................... 6

5 LE LIVRET DE STAGE DE L’ELEVE ................................................................................................................................... 18

6 CONTACTS AVEC LE TUTEUR ........................................................................................................................................ 44

3

1 Contacter l’entreprise

Les élèves et leurs parents peuvent commencer à chercher, « prospecter » dans leur entourage proche, dans

leur ville ou ailleurs, le but étant de :

- Faire découvrir une palette de métiers avant d’arrêter un choix

- Confirmer un projet professionnel

Il est à noter que les grilles d’évaluations deviendront de plus en plus pointues au fur et à mesure de la

confirmation du projet.

Un premier contact peut s’établir par une demande de stage écrite travaillée en classe avec l’élève :

Coordonnées du jeune

Prénom Nom

Adresse

Coordonnées entreprise :

Nom

Qualité du destinataire

Adresse

Objet : demande de stage

Madame, Monsieur,

Elève au Lycée Professionnel « nom de l’établissement» de ville, je dois effectuer, dans le cadre de

l’élaboration de mon projet professionnel, une période de formation en entreprise de (1234) semaine(s).

Ce stage doit me permettre de consolider mon projet et votre (entreprise, atelier, magasin, service) semble

correspondre à mes objectifs.

Aussi vous serais-je gré de bien vouloir m’y accueillir du …… au ……201…

Je reste à votre disposition pour tout renseignement complémentaire et je vous prie d’agréer, Madame,

Monsieur, l’expression de mes salutations distinguées.

Signature

Dans certains cas, l’enseignant peut aussi solliciter une entreprise également par écrit :

4

LOGO Etablissement

Coordonnées du dispositif ULIS Ville et date

Nom

Adresse

Téléphone


Nom


Adresse

Objet : demande de stage

Madame, Monsieur,

Le Lycée « nom de l’établissement » accueille des élèves en situation de handicap pour leur permettre, par le

biais des formations proposées au sein de l’établissement, d’accéder au domaine professionnel.

Comme pour tout élève, nous avons pour mission d’organiser des périodes de formation en entreprise.

Nous privilégions une formation qui comporte plusieurs périodes de formation en entreprise et ce, sur une ou

plusieurs années.

Cette expérience est un élément de formation essentiel pour consolider leur projet d’orientation et aborder la

question de leur insertion professionnelle.

Ces stages font l’objet d’une négociation préalable des objectifs avec un professeur chargé du suivi de l’élève

et d’une évaluation conjointe avec le tuteur que vous aurez désigné.

Suivant les niveaux et les diplômes préparés, les élèves rédigeront tout ou partie de leur dossier de stage.

Dans ce cadre, accepteriez-vous d’accueillir un élève durant X semaines dans vos services ?

Nous sommes à votre entière disposition pour toute décision quant aux objectifs et vous remercions, par

avance, de l’accueil que vous voudrez bien réserver à notre élève.

Veuillez croire, Madame, Monsieur, à l’assurance de nos sentiments les meilleurs.

Signature

5

2 Etablir un fichier d’entreprise

Afin de conserver trace des différentes recherches, on pourra compléter le tableau suivant et

conserver les différentes fiches, classées par secteur dans un classeur.

TABLEAU DE SUIVI FICHIER ENTREPRISES

Entreprise Adresse Téléphone Mail

Personne à contacter

dans l’entreprise

S N R A

S : l’entreprise a déjà accueilli des stagiaires

N : nouvelle entreprise

R : entreprise acceptant des stagiaires de dernière

minute

A : l’entreprise accepte les stagiaires

3 Suivre la signature des conventions

Pour pouvoir suivre tous les élèves, on peut utiliser un tableau de suivi. Il est utilisable en classe (A3

au mur) et permet de travailler les notions de temps, de hiérarchie par exemple.

TABLEAU DE SUIVI DES PERIODES DE FORMATION EN ENTREPRISE

Nom Prénom Entreprise d’accueil

Date retour accord

de principe

Date rédaction

convention

Date des signatures Dates conventions

Pièces jointes (Lettre

candidature, CV, Lettre établissement)

Réponse Professeur chargé du

suivi Elève

et parents

Proviseur Envoi Retour

6

4 Echanger avec le tuteur

Une fois les conventions signées, il s’agit de (re)prendre contact avec le tuteur désigné pour suivre le

jeune afin d’établir les objectifs de ce stage :

- S’il s’agit d’un stage de découverte, le rôle du tuteur sera de montrer les différents aspects de

son métier, de celui de collègues afin de construire une « culture professionnelle ».

- S’il s’agit d’un stage d’initiation, le rôle du tuteur sera de montrer les différents aspects de

son métier, de réaliser quelques tâches.

- S’il s’agit d’un stage de confirmation ou de validation de compétences, le tuteur travaillera à

partir des compétences d’un référentiel du métier (référentiel CAP ou AFPA par exemple).

Pour aider le tuteur, on lui propose le « dossier tuteur » dans lequel il trouvera des renseignements

notamment les démarches à suivre en cas de problème d’assiduité, en cas d’accident. Sont jointes

aussi les fiches d’évaluation qui serviront pour le bilan de stage.

Modèle de dossier pages suivantes

7

PERIODE DE

FORMATION EN

ENTREPRISE Documents destinés au tuteur

Dossier contenant un ensemble de documents indispensables pour un stage

de qualité.

ULIS

ULIS

Septembre 2010

8

SOMMAIRE

DOCUMENTS A FOURNIR AU STAGIAIRE ................................................................................................. 9

QUI PREVENIR SI… .................................................................................................... 10

ENGAGEMENTS RECIPROQUES ................................................................................. 11

EVALUATIONS DU STAGE ......................................................................................... 12

ATTITUDES GENERALES ...................................................................................................................................................... 12

ATTITUDES GENERALES ...................................................................................................................................................... 13

APTITUDES PROFESSIONNELLES ........................................................................................................................................ 14

COMPETENCES ................................................................................................................................................................... 15

COMPETENCES VISEES LORS DE LA FORMATION EN ENTREPRISE ...................................................................................... 16

9

DOCUMENTS A FOURNIR AU STAGIAIRE

Afin d’aider le jeune à élaborer son dossier de stage avant, pendant et après cette

période de stage en entreprise, nous vous remercions de fournir, si possible :

� Le règlement intérieur de l’entreprise

� Les consignes de sécurité, plan de l’entreprise

� Emploi du temps de la période de formation en entreprise

� Tout autre document permettant d’illustrer les activités réalisées

10

QUI PREVENIR SI…

SITUATION QUI PREVENIR AU

LYCEE

COMMENT DOCUMENTS A

FOURNIR

Absence d’un

élève

CPE

Nom/Numéro tel/Fax

Retard répétitif

CPE

Nom/Numéro tel/Fax

Accident

Proviseur/Principal

Chef des travaux

Nom/Numéro tel/Fax

La déclaration

d’accident doit être

adressée au proviseur

sous 24h (garder une

photocopie)

Interrogations

sur le contenu

de la formation

en entreprise

Professeur chargé du

suivi (ULIS)

Nom/Numéro

tel/Fax/Mail

Laisser un message

(tel/fax/mail) avec les

questions ou

remarques précises

Problème de

comportement

Proviseur/ Principal

Professeur chargé du

suivi

Nom/Numéro tel/Fax

Logo établissement Coordonnées Etablissement et ULIS

11

ENGAGEMENTS RECIPROQUES

Le stagiaire

Nom ……………………………………………………….

Prénom …………………………………………………….

L’entreprise

Nom ……………………………………………………….

Tuteur ……………………………………………………….

S’engage à

� Avoir une attitude de confiance et de

dialogue avec son tuteur

� Prendre connaissance des règles de

sécurité et les respecter

� Etre assidu et serviable

� Respecter les horaires de l’entreprise

� Prévenir son tuteur pour toute absence

ou retard

� Etre curieux, motivé en s’intéressant à

son travail et en s’intégrant à l’équipe

� Poser des questions, prendre des notes

� Respecter les personnes, le matériel, les

usagers, les consignes et la culture de

l’entreprise

De son côté, l’entreprise

� Fait découvrir ses activités et

l’environnement de travail au stagiaire

� L’informe sur les règles de sécurité et

les moyens mis à sa disposition

� Donne le programme de travail en

rapport avec la formation du stagiaire

� Favorise la réussite du stage par la

disponibilité du tuteur qui conseille

également le stagiaire dans sa prise de

note

� Le met au courant des usages

particuliers dans l’entreprise à savoir :

…………………………………………

…………………………………………

Signature du stagiaire Signature du tuteur

12

EVALUATIONS DU STAGE

Vous trouverez au travers des pages suivantes, les différentes évaluations qui nous

permettront de retravailler le projet professionnel du jeune accueilli.

Ces évaluations serviront de support lors de la rencontre avec le professeur afin de

faire le bilan de stage.

Ils pourront être complétés par vous-même en partie et le seront complètement avec

le professeur chargé du suivi lors de sa venue.

Ces documents seront conservés par le jeune dans son « portefeuille de compétences » et

serviront des références lors de la recherche d’un nouveau lieu de stage.

13

ATTITUDES GENERALES

En date du ………………………………….

Domaine Attitudes Evaluation

TRAVAIL D’EQUIPE

Refuse le travail en équipe

Subit le travail en équipe

Participe avec restriction au travail d’équipe

Participe sans restriction au travail d’équipe

Remarques…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

MOTIVATION

Ne s’intéresse ni à son environnement ni à son poste de travail

Ne s’intéresse pas à son poste de travail

Ne s’intéresse qu’à certains aspects de son poste de travail

S’intéresse uniquement à son poste de travail

S’intéresse à l’environnement de son poste de travail

Remarques…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

COMMUNICATION

Reste à l’écart de l’équipe

Ne répond que si on l’interroge, l’incite à parler

Participe de lui-même aux conversations avec les collègues

Participe de lui-même aux conversations avec différentes

personnes (connues et inconnues)

Recherche le contact avec ses collègues

Recherche le contact avec différentes personnes (connues et

inconnues)

Remarques…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

PRISE DE RESPONSABILITE

Adopte une attitude de fuite face aux responsabilités

Accepte avec réticence les tâches confiées

Accepte passivement les tâches confiées

Accepte volontiers les tâches confiées

Propose/recherche de nouvelles responsabilités

Remarques…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

PONCTUALITE

Arrive très souvent en retard

Arrive souvent en retard

Arrive rarement en retard

Est ponctuel (le)

Remarques…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

14

APTITUDES PROFESSIONNELLES

En date du ………………………………….

Domaine Attitudes Evaluation

PRISE D’INTIATIVES

Respecte seulement les tâches confiées et attend les consignes

suivantes

Marque une hésitation à prendre des décisions sans la présence

du tuteur

Ose parfois prendre des décisions, réalise une tâche dans la

limite de ses compétences

Ose prendre des décisions, réalise une tâche dans la limite de

ses compétences

Remarques…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ETRE PROFESSIONNEL

Ne s’investit pas du tout dans les tâches confiées

Ne montre pas ou peu d’intérêt à la réalisation des tâches

confiées

Exécute sérieusement les tâches qui lui sont confiées

Montre son souci de perfection pour les tâches confiées

Remarques…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

RAPIDITE D’EXECUTION

Exécute les tâches sans prendre en compte le temps imparti

Respecte rarement les temps impartis

Fait des efforts pour respecter les temps impartis

Réalise dans les temps les tâches confiées

Remarques…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

SOIN APPORTE AU TRAVAIL

Ne montre aucune application à l’exécution des tâches

Montre peu d’application à l’exécution des tâches

Fait des efforts pour la présentation

Présente un travail impeccable

Remarques…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

SENS DE L’ORGANISATION

Aucune organisation dans son travail

A des difficultés à s’organiser

Respecte une organisation de tâche

Elabore une organise et la respecte

Remarques…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

15

COMPETENCES

Liste des tâches effectuées et du

matériel utilisé

Conditions

d’exécution

Qualité d’exécution

Rapidité d’exécution

Au

ton

om

ie

Acc

om

pa

gn

ée

Sa

tisf

ais

an

te

Mo

ye

n n

e

Insu

ffis

an

te.

Sa

tisf

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te

Mo

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nn

e

Insu

ffis

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te

16

COMPETENCES VISEES LORS DE LA FORMATION EN ENTREPRISE

Compétence 1 :

o Atteinte

o Non atteinte

Remarques :________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Compétence 2 :

o Atteinte

o Non atteinte

Remarques :________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Compétence 3 :

o Atteinte

o Non atteinte

Remarques :________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Compétence 4 :

o Atteinte

o Non atteint

Remarques :________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

CONCLUSIONS du tuteur

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

AMENAGEMENTS du poste de travail

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

CONSEILS à donner au stagiaire

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

APTITUDES décelées

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

CONCLUSIONS du participant

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Stagiaire Tuteur Cachet de l’entreprise

Julia Midelet, Professeur des Ecoles spécialisée, Août 2010 18

5 Le livret de stage de l’élève

Un stage en entreprise se prépare avec l’élève pour une meilleure appropriation des

objectifs.

L’exemple présenté pages suivantes permet de travailler un certain nombre de points avec

les élèves notamment :

- Prendre contact par écrit et oralement avec une personne inconnue

- Anticiper un trajet, une rencontre, une mise en activité

- Schématiser un trajet, un ensemble hiérarchique…

- Faire un compte-rendu d’activité

- Questionner une personne sur son entreprise, son métier

- …

- NB : ces différents aspects seront traités dans un autre dossier concernant

« l’éducation à l’orientation ».

En fonction de ses possibilités, l’élève complètera son dossier en classe puis avec son tuteur

durant son stage.


Ressources

Textes

Bulletin officiel n° 29 du 22 juillet 2010, Enseignements primaire et secondaire, Certificat de

formation générale

Création du diplôme du CFG Décret n°83-569 du 29-6-1983 (JO du 2-7 1983 ; BO n°29 du 21-7-1983) modifié par le décret n°88-

459 du 25-4-1988 (JO du 29-4-1988 ; BO n°21 du 2-6-1988)

Ces décrets sont codifiés dans les articles D332-23 à D332-29 du code de l'éducation.

Conditions de délivrance du diplôme du CFG Arrêté du 29-6-1983 (JO du 2-7-1983 ; BO n°29 du 21-7-1983) modifié par l'arrêté du 4-5-1988 (JO du

8-5-1988 ; BO n°22 du 9-6-1988) et l' arrêté du 25-3-1993 (JO du 1-4-1993 ; BO n°25 du 15-7-1993)

Note de service n°89-341 du 13-11-1989 (BO n°42 du 23-11-1989)

Note de service n°93-227 du 5-7-1993 (BO n°25 du 15-7-1993)

Sitographie

Textes officiels CFG

http://eduscol.education.fr/cid46764/certificat-de-formation-generale.html

http://www.education.gouv.fr/cid52641/mene1011216d.html

http://www.education.gouv.fr/cid52642/mene1011222a.html

Mémento 2009-2010

http://ash-a.spip.ac-rouen.fr/spip.php?article54

LIVRET DE STAGE S’impliquer dans son projet

professionnel

Livret retraçant l’ensemble des recherches, démarches et activités

mises en œuvre pour une période de formation en entreprise (PFE).

ULIS

ULIS

Lycée Clément Ader, Bernay

2010-2011


SOMMAIRE

PARTIE 1 .................................................................................................................................................................... 21

1. PRESENTATION GENERALE .............................................................................................................................................. 21

2. CONVENTION DE STAGE.................................................................................................................................................. 22

3. MES ENGAGEMENTS...................................................................................................................................................... 23

PARTIE 2 .................................................................................................................................................................... 27

1. MES RECHERCHES ......................................................................................................................................................... 27

2. L’ENTREPRISE ............................................................................................................................................................... 32

3. MON STAGE ................................................................................................................................................................ 37

PARTIE 3 .................................................................................................................................................................... 41

1. AUTO-EVALUATION ....................................................................................................................................................... 41

2. EVALUATION DU TUTEUR ................................................................................................................................................ 42

3. CERTIFICAT DE STAGE ..................................................................................................................................................... 42


PARTIE 1

1. Présentation générale

Le stagiaire

Nom …………………………………….. Prénom………………………………………..

Adresse…………………………………………………………..

…………………………………………………………...

Téléphone des parents

Domicile………………………………….. Travail……………………………………………

Téléphone portable de l’élève……………………………………………………………………

Adresse électronique …………………………………..@..........................................................

L’établissement scolaire (cachet)

L’entreprise d’accueil (cachet)

Le professeur responsable du stagiaire

Nom ………………………………………..

Prénom……………………………………..

Téléphone………………………………….

Le responsable du stagiaire dans l’entreprise

Nom ………………………………………..

Prénom……………………………………..

Téléphone………………………………….

Objectif principal de la période de stage

Découverte �� Initiation�� Vérification de projet �� Validation de compétences ��

Dates du stage

Type de stage : Filé �� Ponctuel ��

Du ……………………………………………. au………………………………………………..


2. Convention de stage

Tu insèreras ici une copie de la convention signée.


3. Mes engagements

3.1 Les vérifications d’usage

Une semaine avant le

stage

Je vérifie que je connais le nom de mon tuteur, le nom de

l’entreprise

Je demande confirmation des horaires

Je prépare mon trajet

Je cherche à savoir s’il est possible de déjeuner dans l’entreprise

La veille Je me remémore le trajet

Je prépare ma tenue vestimentaire

Je soigne mon apparence

Je prépare un bloc-notes et un crayon

Je prévois un peu de monnaie (café, téléphone, bus…) et une

carte de téléphone (ou portable)

Je prépare le dossier de stage

Le matin du premier jour

de stage

Bien déjeuner et ne pas oublier ma montre

Je rencontre mon tuteur, j’accepte la visite de l’entreprise

Je participe à la pause-café

Je présente au tuteur le dossier de stage qui devra être complété

Le soir Je remplis le tableau de bord du dossier de stage

Je complète avec les renseignements collectés auprès du tuteur


3.2 Mémo-stage

Nom Téléphone

Fax

Messagerie électronique

Entreprise

d’accueil

Responsable du

stage ou tuteur

Etablissement

scolaire

CPE

Professeur

chargé du suivi


3.3 Qui prévenir si…

QUI PREVENIR SI…

SITUATION QUI PREVENIR ? COMMENT DOCUMENTS A FOURNIR

Entreprise Lycée

En cas d’absence

Tuteur

CPE

Par téléphone

ou fax

Remettre ou envoyer un

certificat médical à

l’entreprise et adresser

une copie au lycée.

En cas

de retard

Tuteur

Par téléphone

et s’excuser à

l’arrivée

En cas de

problème

rencontré au

cours de stage

Professeur

chargé du

suivi(ULIS) ou

CPE

Par téléphone

ou par fax,

passage au

lycée

Fournir des explications

claires pour permettre à

l’enseignant d’intervenir.


3.4 Charte de bonne conduite

CHARTE DE BONNE CONDUITE EN ENTREPRISE

Ton langage, tu soigneras

Politesse, bonne élocution, pas de grossièretés !

Une tenue convenable, tu auras

Tenue vestimentaire correcte et propre

A l’heure, tu seras

Pas d’absences, pas de retard, pas de départ avant l’heure

Un comportement correct, tu adopteras

Honnêteté, curiosité positive, respect du secret professionnel

De ton poste de travail, tu prendras soin

Propreté, ordre, respect du matériel

Tes collègues, tu respecteras

Pas de remarques désobligeantes, pas de familiarités

Ton travail, tu exécuteras correctement

Soin, respect des consignes

PONCTUALITE-PROPRETE-POLITESSE-PARTICIPATION

Seront de rigueur

PATIENCE ET PERSEVERANCE

Seront utiles et nécessaires

Et le sourire très apprécié !


PARTIE 2

1. Mes recherches

1.1 Journal de prospection

Voici les différentes étapes d’une recherche de lieu de stage. Chaque étape doit être réalisée pour ne

rien oublier.

� Colorie les cases au fur et à mesure de tes recherches et repasse sur les flèches pour mettre en

valeur ton parcours.


Complète aussi le tableau suivant. N’oublie pas que tu peux faire plusieurs demandes en même

temps pour être sûr de trouver un lieu de stage.

Il ne faut pas perdre de temps pour faire signer les différents documents pour mieux s’organiser

avant la période de stage (hébergement, restauration et transport).

TABLEAU DE SUIVI

Entreprise

d’accueil

Date

demande de

stage

Réponse Date

rédaction

convention

Date des signatures Dates conventions

Elève et

parents

Proviseur Envoi Retour


1.2 Trajet domicile-entreprise

Réalisation d’un schéma

Sur une feuille à petits carreaux que tu colleras en dessous, dessine le trajet que tu effectueras de

ton domicile au lieu de stage.

Tu indiqueras le temps de trajet et l’échelle utilisée :

Tableau des symboles :

E

c

h

e

l

Domicile Lieu de

stage

Départ Arrivée Trajet à

pieds

Trajet en

bus

Trajet en

taxi

Trajet en

train


Recherche à l’aide d’internet :

A l’aide de l’outil informatique et de « mappy » ou encore « via michelin », établis une feuille de route

que tu colleras en dessous.


1.3 Renseignements divers

Tu colleras en dessous ou insèreras une photocopie du règlement intérieur de l’entreprise et les consignes de

sécurité (demande de l’aide à ton tuteur).


2. L’entreprise

2.1 Identité

Dénomination

sociale

Nom………………………………………………………………………

Date de création………………………………………………………….

Adresse

N° et Voie…………………………………………………………………

Localité …………………………………………………………………..

Code postal……………………………………………………………….

Téléphone …………………………. Fax……………………………….

Internet dans

l’entreprise

Site web………………………………………………………………….

Adresse électronique…………………………………………………….

Adresse du stage (si

différente)

N° et Voie…………………………………………………………………

Localité …………………………………………………………………..

Code postal……………………………………………………………….

Téléphone …………………………. Fax……………………………….

Secteur d’activité

� Primaire (Agriculture…)

� Secondaire (Industrie…)

� Tertiaire (Services…)

Taille de l’entreprise

Nombre de salariés ……

Nombre d’hommes ……

Nombre de femmes .…..

Nombre de personnes en situation de handicap ……


2.2 Implantation

A l’aide des outils et documents disponibles au CDI, tu dois trouver et coller le plan de la zone où se trouve

l’entreprise.

Identifie les routes d’accès (Nationale, Autoroute…), complète la légende.

Identifie les espaces verts, complète la légende.

Identifie les bâtiments alentours, complète la légende.

Précise l’échelle utilisée.


2.3 Organigramme

L’organigramme est la représentation schématique des liaisons entre les différents services et personnes de

l’entreprise. On utilisera une organisation hiérarchique.

A partir de l’exemple, construis l’organigramme de l’entreprise.

Directeur

Secrétaire

Directeur-adjoint

Chef d’atelier


2.4 Activités de l’entreprise

Activité économique

Biens produits

Principaux clients

Principaux fournisseurs

Principaux concurrents

La durée du travail

Nombre d’heures de

travail par semaine

Horaires pratiqués

dans votre service

Horaires des pauses


2.5 Documents divers

Tu pourras coller sur cette page ou insérer les différents documents récoltés au cours de ton stage.


3. Mon stage

3.1 Journal de bord

DATE :

Tâches effectuées

ou observées

Matériel utilisé

(machines, outils…)

Documents joints

au dossier de stage

DATE :

Tâches effectuées

ou observées

Matériel utilisé


Documents joints

au dossier de stage

DATE :

Tâches effectuées ou observées Matériel utilisé (machines,

outils…)

Documents joints au dossier de

stage


DATE :

Tâches effectuées

ou observées

Matériel utilisé


Documents joints

au dossier de stage

DATE :

Tâches effectuées

ou observées

Matériel utilisé


Documents joints

au dossier de stage

DATE :

Tâches effectuées

ou observées

Matériel utilisé


Documents joints

au dossier de stage


DATE :


outils…)


stage

DATE :


outils…)


stage

DATE :


outils…)


stage


3.2 Portrait d’un professionnel

Demande à ton tuteur ou une autre personne de t’expliquer son métier. Complète le tableau suivant.

Prénom

Niveau d’étude

Fonction dans

l’entreprise

Tâches accomplies

Machines et matériels

utilisés

Qualités nécessaires

pour exercer cette

fonction

Evolution de carrière


PARTIE 3

1. Auto-évaluation

Réponds aux questions suivantes en mettant une croix dans la case qui correspond à ton avis.

Mon comportement pendant le stage Très bien Bien Moyen A revoir

Je suis arrivé(e) à l’heure

Ma tenue vestimentaire était correcte

Mes vêtements, mes mains et visage étaient propres

J’ai parlé avec mon tuteur

J’ai parlé avec d’autres personnes de l’équipe

J’ai écouté et respecté les consignes

J’ai réalisé toutes les activités proposées

Je suis résistant à l’effort

Je suis :

o Globalement satisfait de mon stage

o Moyennement satisfait de mon stage

o Déçu par mon stage

Ce que j’ai découvert

Ce qui m’a surpris

Ce que j’ai appris

J’ai été déçu par…

J’ai particulièrement

apprécié…

J’aimerais travailler dans cette

entreprise car…

Par rapport à mon projet

professionnel, je pense que…


2. Evaluation du tuteur

Dans son dossier, ton tuteur dispose des différentes grilles d’évaluation que tu insèreras ici.

3. Certificat de stage


CERTIFICAT DE STAGE

Je soussigné(e)……………………………………………………………………………………………………………….

Nom, prénom du responsable de stage et fonction dans l’entreprise

Cachet de l’entreprise

Certifie que ………………………………………………………………………………………….

Nom, prénom du stagiaire

a effectué un stage en entreprise du………………………….au…………………………………

Durant cette période, le stagiaire a été principalement affecté au(x) service(s)

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

dans lequel (lesquels) il a participé aux activités suivantes :

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

Nombre de demi-journées d’absence ....... excusée (s)…… non excusées……

Autres remarques :

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

Date et signature du responsable du stage dans l’entreprise :


6 Contacts avec le tuteur

Plusieurs contacts seront pris avec le tuteur une fois le stage commencé :

- Le premier jour pour savoir si l’élève est bien arrivé

- Au milieu du stage pour faire un point avec le tuteur régler d’éventuels problèmes et

fixer une date de rencontre pour faire le bilan

- A la fin du stage pour remercier le tuteur

Un courrier de remerciement rédigé par l’élève ou l’enseignant sera particulièrement

apprécié :

LOGO Etablissement

Coordonnées du dispositif ULIS Ville et date

Nom

Adresse

Téléphone


Nom


Adresse

Objet : Suivi de période de formation en entreprise

Madame, Monsieur,

Vous avez bien voulu accueillir du … au … l’élève (prénom et nom) scolarisé en ULIS.

Votre collaboration a été particulièrement fructueuse et a permis à (prénom) de valoriser ses compétences

professionnelles et de prendre conscience des réalités du monde du travail.

Nous vous remercions de votre disponibilité car nous restons conscients de la charge de travail que nos

exigences représentent pour vos services et vos équipes.

La relation « lycée-entreprise » s’est révélée profitable et nous encourage à poursuivre dans cette voie.

Dans l’espoir d’un partenariat durable, nous vous prions de croire, Madame, Monsieur, à l’assurance de nos

sentiments les meilleurs.

Signature


7 Ressources

Cahier de stage, découverte de l’entreprise, Editions CASTEILLA, 2004

Dossier « Ecole-Entreprise », Académie de Strasbourg

Intervention sur site de l’association ARAMIS par Olivier Crombé1, année 2009-2010

1 http://www.handicap-normandie.org/5.1.4-ARAMIS.php