T'es beauMots à placer :courageux,cri,peine, recoin, armes, je connais, fond, accepter, forcent, précieux, beau, fond, je pense, défie, encore, traînent, quelques, rengaine, présent, se bat, joie, j'ai beau, scène,j'ai peur,

Paroles de la chanson :

T’es beau,T’es beau parce que t’es__________,De regarder dans le ____des yeux,Celui qui te _____ d’être heureux.

T’es beau,T’es beau comme un ______silencieux,Vaillant comme un métal _________,Qui _______ pour guérir de ses bleus.

C’est comme une _______,Quelques notes en _______,Qui forcent mon cœur,Qui forcent ma ____,Quand __________ à toi,A présent.

J’ai beau,_______ me dire qu’au ______ c’est mieux,Même si c’est _______douloureux,Je n’ai pas de ______ silencieux.

C’est beau,C’est beau parce que c’est orageux,Avec ce temps ___________ peu,Les mots qui_________ au coin de mes yeux.

C’est comme une rengaine,_________ notes en peine,Qui ________ mon cœur,Qui forcent ma joieQuand je pense à toi,

Toi qui sors de _______Sans _______ et sans haine,J’________d’oublier,J’ai peur d’_______,J’ai peur des vivants,A _______.

T’es _____…

Activité I : Avec l'aide des mots présentés ci-dessus, remplissez les espaces de mots manquants

Activité II : Compréhension

1) Quel est le thème de cette chanson ?2) Quel est le ton de la mélodie ?3) Quel est l'état d'esprit du narrateur ? Est-elle joyeuse, triste, mélancolique, nostalgique ?4) Qui est « tu » ?5) A-t-elle une bonne ou une mauvaise image de cette personne ? Comment est-elle décrite ? Citez le texte.6) Que savez-vous de la personnalité de cette personne ? Citez le texte.7) « t'es beau », est une phrase dite au sens propre ou au sens figuré ? Expliquer.8) Était-ce une bonne ou une mauvaise rupture ?9) Relevez le vocabulaire de la tristesse10) Que veulent dire les expressions- « celui qui te défie d'être heureux » :- « toi qui sort de scène » :11) Que pensez-vous de cette chanson ?

Activité III : RédactionImaginez pourquoi ils se sont séparés.