Les 5 priorités de la Ville pour les jeunes

15-29 ans

Validées au Conseil municipal du 12-10-2011

dédié à la jeunesse

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Grands principes et valeurs

• Jeunesse positive

La jeunesse comme richesse et pas seulement comme « problématique »

• Jeunesse plurielle

Une politique conçue pour l’ensemble des jeunes, quel que soit leur statut,

difficultés, lieu de vie … mais avec des modalités d’intervention qui pourront être

différenciées et des actions adaptées (notamment en direction des territoires

sensibles)

• Politique jeunesse globale

Concevoir une politique jeunesse c’est penser la jeunesse dans sa globalité et

l’ensemble des thématiques qui la concernent, que ce soit l’accès à l’autonomie

(emploi, logement, ressources…) mais aussi la citoyenneté et insertion dans la

société, la place des jeunes dans la Cité… TRANSVERSALITE

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Deux enjeux fondamentaux déclinés en 5 priorités

Les jeunes et l’emploi : favorisons

leurs parcours

L’insertion sociale des

jeunes : soyons

solidaire

Les talents et engagements des jeunes :

valorisons-les

Les jeunes dans la ville : et les espaces

publics : donnons -leur

une place

L’information des jeunes :

adaptons-nous

LA DYNAMIQUE JEUNESSE

L’aide à l’autonomie et à l’entrée dans la vie activeL’insertion des jeunes dans la société et la Cité

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Les jeunes et l’emploi : favorisons leurs parcours

Lutter contre les freins à l’insertion

La Ville d’Angers donne l’exemple, employeur citoyen et solidaire

Les discriminations

Le manque de diplômes et manque de valorisation des compétences

L’absence de réseau

Les transports (pour accéder à un emploi, une formation…)

Favoriser les expériences de mise au travailet soutenir les actions y contribuant

Favoriser la découverte des métiers de la Ville, les stages…

Jobs d’été, Jobs divers, stages, ambassadeurs villes jumelles, partenariats et soutiens financiers (MLA)…

20 heures chrono (Asea), opération Jobs proximité (Régie de quartier) …

Freins psychologiques / représentations sur les métiers

Plan diversité (discriminations liées à l’origine, âge, lieu de vie)

Brevet de l’engagement

En complément du champ

d’intervention d’Angers Loire Métropole

La Ville n’a pas la compétence emploi / insertion mais elle contribue à l’insertion professionnelle des jeunes…

Aide au permis de conduire (CCAS)

Favoriser les activités permettant aux jeunes de se découvrir, de trouver leur voie, leur motivationTravailler les compétences, les centres d’intérets

Soutenir les « expériences de vie » favorisant le parcours vers l’emploi

Lutter contre le décrochage scolaire

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Angers, une ville jeune.Une place pour chaque jeune : soyons solidaire

Renforcer l’information et l’accompagnement global des jeunes

Les accompagner spécifiquement sur les questions de budget

CIJ : permanences du Service Logement Jeunes, et de la CAF

Faciliter l’accès au logement et accompagner la gestion du budget

Sensibiliser, prévenir et agir pour la santé des jeunes

Maintenir les actions d’éducation à la santé primaire (soins essentiels de santé)

Mener des actions de prévention spécifique(ex : lutte contre alcool et addictions…)

Être solidaire et soutenir les jeunes les plus démunis

Permettre l’accès des jeunes aux loisirs

CCAS : évolution de aides facultatives aux jeunes

Noxambules

Renforcer l’éducation à la gestion d’un budget (dépenses à prévoir, priorités à faire…)

Les accompagner dans les dépenses du 1er mois

Les talents et engagements des jeunes : valorisons-les

Permettre aux jeunes de se rendre utile, de s’engager, de se mobiliser

Soutenir leurs projets et initiatives

Valoriser l’image des jeunes

Accueil de jeunes en service civique

Brevet de l’engagement

Fonds d’aide aux projets jeunes

Un événement annuel de valorisation des jeunes : la JO’VA

A l’année, des actions et postures de

travail à généraliser

Soutenir les cultures DEDispositif de soutien aux pratiques amateur, ARTAQ, Tremplin Tempo Rives…

Soutenir les pratiques amateur

Soutenir les cultures actuelles et pratiques émergentes

Via des modes de participation / consultation « formels » Conseil des jeunes angevins

Penser des modes de rencontre directe(dans un cadre à travailler, / adapter)

Via d’autres modes (hors instances) à mettre en œuvre

Permettre aux jeunes d’être écoutés et entendus

Donner son avis et être force de proposition

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Les jeunes dans la ville et les espaces pubics : construisons leur une place

Penser le partage des espaces publics et la place des jeunes lors des aménagements urbains

Des espaces publics PARTAGES et pensés

Adapter l’offre de loisirs en direction des jeunes

Activités - animations / équipements / organisation temporelle et encadrement…

Réfléchir à la vie et au rythme du centre ville

Travailler collectivement la question des nuisances nocturnes

Elargir à une réflexion globale sur l’animation et les tempsd’un centre ville

Renforcer l’appartenance des jeunes à la Ville et les croisements entre quartiers

Favoriser l’ouverture des jeunes, sur le monde, sur les autres

Valoriser l’image des jeunes des quartiers et leurs actions

Lutter contre l’isolement dans son quartier / ilot

Médiateurs sportifs, animations et équipements de proximité…

Dispositif « S’amuser sans abuser » (Noxambules, etc)

L’un des enjeux du projet de quartier

Local jeunes…

Travailler aussi les cloisonnements (et représentations) entre jeunes

Le centre ville vers les quartiers

Angers, une ville jeune.L’information des jeunes : adaptons-nous

Le Centre Information Jeunesse, un espace central

Accompagner les jeunes , sur l’aide au décryptage des infos Internet et l’esprit critique + sur les effets pervers (e-réputation, addictions…)

Des modes de communication à adapter et une relation au virtuel à apprivoiser Miser sur des lieux, outils ressource s, relais (plutôt que la

multiplication des sources) CIJ

Un réseau de partenaires et d’acteurs locaux à associer.

Adapter globalement nos modes de communication en direction des jeunes : supports, messages / ton…

Améliorer la connaissance par les jeunes de ce qui existe pour eux (actions, acteurs…)

Consulter et/ou co-construire les supports avec eux quand cela est possible

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