l’ecole régionale de la deuxième chance de perpignan
TRANSCRIPT
L’Ecole Régionale de la Deuxième
Chance de PERPIGNAN
Une formation individualisée et dynamique afin de s’insérer dans la vie sociale et professionnelle
Objectifs de l’Ecole
Permettre de définir un projet personnel et professionnel afin de se diriger
soit vers l’emploi, soit vers une formation qualifiante à la fin du parcours ER2C
Découvrir sa voie à travers une présentation de divers métiers
Conditions d’inscription
être motivé pour élaborer un projet professionnelet/ou à effectuer une remise à niveau
être sorti du système scolaire depuis au moins 6 mois,sans qualification et sans certification
avoir entre 18 et 25 ans ou une dérogation pour les mineurs
être inscrit à POLE EMPLOI
Être orienté par l’un des ces prescripteurs :MLJ, POLE EMPLOI, Cap Emploi, CIDFF ou les services d’insertion du Conseil Général
Conditions d’attribution de la rémunération
Être demandeur d’emploi inscrit à POLE EMPLOI
Ne pas être indemnisé par Pôle Emploi ou pouvoir bénéficier de l’indemnisation durant la durée de la formation
Avoir été orienté par un prescripteur régional habilitépar la Région
Sélection
Réunion d’information suivie de 2 entretiens individuels :
Motivation + tests
Formalisation d’un programme individuel
de formation
Pendant la formation
Un livret individuel de progression pédagogique est remis àchacun en début de formation
Un formateur référent reçoit régulièrement le stagiaire enentretien pour discuter de son avancée dans les différents modules à partir des éléments fixés lors de l’évaluation précédente
Le contenu du parcours est réajustable à partir d’un entretien avec le formateur référent
La durée du parcours, prévue dès l’entrée en formation, peut être rallongée si les objectifs ne sont pas complètement atteints
La durée de la formation maximale est de 12 moisLa prolongation est décidée en réunion d’équipe
La formationEtapes d’évaluation et positionnement
Entretiens individuels
Évaluation des connaissances de base, des acquis professionnels, du comportement en groupe (1re semaine)
Évaluation du rythme de travail
Définition des objectifs
Rédaction du contrat
Accompagnement personnalisé
Des entretiens individuels réguliers jeune/formateur référent
Si nécessaire, suivi social et administratif
Vérifier l’adéquation entre les objectifs de formation en centre et en entreprise
Mise à jour du livret de formation
Modules de formationEtre acteur de sa démarche d’insertion professionnelle
Travailler sur la présentation, le savoir-être
Etre à l’écoute de son corpsApprendre à mieux se connaître Prendre conscience de son image sociale et de son impact au niveau relationnel, notamment face au client, S’approprier des techniques d’hygiène et d’esthétique adaptables à l’emploi occupé
Préparer son intégration dans l’entreprise (stage ou période d’essai)
Règles de communication, de politesse, de discrétion, de solidarité entre collègues, Respect de la hiérarchie…
Ciblage des entreprises ou organismes de formation liés au projet
Modules de formation
Elaboration d’un CV
Rédaction de lettres : Demandes de stages,
candidatures spontanées, annonces pôle
emploi
Démarches spontanées auprès des entreprises
Information sur les aides existantes
Visites d’entreprises
Recherche et lecture des offres d’emploi
Information sur le droit du Travail
Préparation aux entretiens
Etre acteur de sa démarche d’insertion professionnelle
Modules de formation
Le contrat de travail
Le bulletin de salaire
Les différentes formes de sociétés
Les différents types de contrats
Les contrats aidés (CAE, Avenir, Génération…)
Les connaissances sur l’entretien (posture, tenue, langage…)
Répondre à un questionnaire de recrutement
Répondre à un test de sélection
Les conventions collectives
Les syndicats
Le vocabulaire professionnel
Connaissance du monde de l’entreprise
Modules de formation
Le code du travail
Les différents services liés à l’emploi :
DDTE, Prud'hommes, Douanes, Fraudes…
Les aptitudes opérationnelles
Les bonnes questions et les bonnes réponses
Tenue hygiène et présentation en entreprise
Les horaires de travail
Initiatives et organisation dans le travail
Règles d’hygiène et de sécurité en entreprise
Le respect du règlement et des procédures
Connaissance du monde de l’entreprise
Modules de formationRemise à niveau individualisée - Raisonnement logiqueCommunication écrite et orale
Remise à niveau en français Remise à niveau en maths à partir du métier envisagé
L’atelier d’écriture pour reprendre contact avec l’écriture en se faisant plaisir
Travail sur l’actualité
Modules de formationVie sociale, citoyenne et développement durable
Santé
Hygiène, alimentation, contraception
Conduites addictives, sécurité sociale
Repérer et identifier le rôle des différents acteurs locauxServices sociaux
CAF, dispensaires, CMS, Conseil général
Services professionnels
Chambres consulaires, syndicats, Pôle Emploi Organismes de formation
Modules de formationVie sociale, citoyenne et développement durable
Citoyenneté Droits et devoirs du citoyen, démocratie, connaissance des institutions locales, régionales, nationales, européennesInscription sur des listes électorales
Attestation « Prévention et secours civiques de niveau 1 »
Sensibilisation au développement durableLe social, l’environnement, l’économie
Réflexion sur les comportements de la vie quotidienne
Modules de formation
Certificat de navigation sur internet
Création et alimentation du blog de l’Ecole
Rédaction d’un CV, d’une lettre de motivation…
Bureautique
Informatique, multimédia, communication
Modules de formation
Repérer les informations simples, comprendre le sens global du discours
Repérer les mots/expressions clés, les articulations de la phrase
Repérer le ton, les accents de la phrase
Construire un message simple compréhensible
Organiser son discours
Demander des informations
Dépasser sa timidité : oser parler
Lire et écrire un message simple compréhensible
Restituer une information écrite simple
Langue vivante
Modules de formationActivités culturelles, projet collectif
Mise en œuvre de projets collectifs
Spectacles, fresques murales, expositions
Sorties Culturelles, connaissance du patrimoine local
Concevoir le blog de l’école et l’actualiser régulièrement
Utilisation de la bibliothèque municipale
Visites d’expositions
Rencontre avec des artistes et des animateurs culturels
Modules de formationActivités culturelles, projet collectif
IDENTITE CULTURELLE FORTE
MANQUE DE METHODOLOGIE
NE SE SERVENT PAS DES MOYENS EXISTANTS
ET PARFOIS NE LES CONNAISSENT PAS
COMMENT LES PROJETS CULTURELS AIDENT A LA CONSTRUCTION DU PROJET PROFESSIONNEL
Modules de formationActivités culturelles, projet collectif
PREPARER LE PROJET
ETABLIR UN PROGRAMME ALLER CHERCHER L'INFORMATION ORGANISER LA LOGISTIQUE SE SENTIR ACTEUR
FIXER DES OBJECTIFS SE REPERER DANS LEUR ENVIRONNEMENT APPRENDER LE CONTEXTE HISTORIQUE ET
SOCIALE
CONCEVOIR UN PROJET CULTUREL
Modules de formationActivités culturelles, projet collectif
VALORISER LES COMPETENCES MOTIVER PAR LE PLAISIR OUVRIR UN ESPACE D'EXPRESSION METTRE EN VALEUR LES SAVOIR FAIRE TRAVAILLER LA CONFIANCE EN SOI TRANSPOSER SES COMPETENCES DEVELLOPER LA CREATIVITE PERMETTRE UNE PROJECTION TROUVER SA VOIE
S' OUVRIR A LA DIVERSITE RENCONTRER L' ALTERITE ENTREVOIR L'ENSEMBLE DES POSSIBLES
VIVRE UN PROJET CULTUREL
Modules de formationEntreprises
La relation avec les entreprises est centrale au projet professionnel
La durée des stages en entreprise représente 40 % de la durée totale de la formation répartie en plusieurs périodes et plusieurs entreprisesselon les objectifs définis lors du positionnement Insertion du stagiaire en milieu professionnel 1/ Remplissage du cahier de bord
2/ Grille d’auto-évaluation3/ Évaluation du tuteur en entreprise4/ Évaluation du CRE lors de sa visite de stage
Modules de formationEntreprises
Livret d’évaluation en entreprise
Rapport de stage élaboré par le jeune Lors du retour du stagiaire de son terrain de stage deux solutions apparaissent : 1/ le projet correspond 2/ le projet ne correspond pas : trouver une autre voie professionnelle
« Cafés rencontres » avec des chefs d’entreprise
Modules de formationEntreprises
REALISATION DE LA FICHE METIER
INFORMATIQUE BUREAUTIQUEEn collaboration le formateur informatique-bureautique, le formateur CRE-TRE et le stagiaire, une FICHE METIER va être créée…
FRANCAIS MATHEMATIQUES Selon le métier choisi par le stagiaire et validé par l’équipe
pédagogique, la formatrice Français & Mathématique va établir un programme personnalisé de remise à niveau
La fiche métier est un document comportant des compétences professionnelles à acquérir, au nombre de 45 par métiers, sous forme de tableau celles-ci sont validées par le tuteur de stage par le biais du tampon de la société, tout au long de la période d’immersion en entreprise mais aussi tout au long de la période de formation. Ces compétences sont validées et sont incluses sur l’attestation de compétences acquises (ACA)
La fiche métier complétée au fur et à mesure de la formation, des stages en entreprises, est incluse dans le portefeuille de compétences et sert de support au stagiaire dans ses démarches de recherche de stage, de formation pré qualifiante ou qualifiante ou un contrat de travail.
Après la formation
Réunion de suivi de parcours à trois mois, six mois et un an
Possibilités de rencontres avec les nouveaux
stagiaires pour faire partager son expérience,
Merci de votre attention
Après la formation
Après la formation
Après la formation