Le Projet Académique d’Occitan 2013-2014

Un enseignement institutionnel

Des textes officiels :

- BO n°33 du 13 septembre 2001

- Circulaire rectorale : du 21 mars 2007

- -Programmes: BO HS n°9 du 27/09/2007

Entre dans le projet académique 2013-2016.

Plusieurs modalités d'enseignement- initiation-sensibilisation s’adresse à tous les élèves

- langue vivante : dans le créneau « langues » de 1h30 par semaine dans l’emploi du temps. Cet horaire peut être utilisé à temps partagé avec l’enseignement d’une langue vivante étrangère, soit ¾ d’heure pour chaque langue.

- bilingue : à parité horaire langue régionale / français, après décision de Mme la Directrice Académique.

Estève e los Gigantsprojet fédérateur, transversal et

interdisciplinaire Descriptif : – Première partie, album : La première partie du projet (album) met en scène un petit garçon Estève qui se promène dans les bois avec son perroquet. Ils arrivent devant une maison gigantesque qui s’avère être celle d’un géant.

- Deuxième partie, BD : Dans la deuxième partie (bande dessinée), Estève rentre chez lui, mais des obstacles l’attendent. Il devra franchir une montagne, une épaisse forêt, et une rivière tumultueuse. Il y parviendra grâce à l’aide des géants.

- Volet culturel : permettra d'étudier les éléments naturels qui structurent l’Occitanie, de connaître des contes, des légendes et des musées.

- Evaluation: Le projet comprend une évaluation niveau A1.

Matériel didactique

Pour l'enseignant : 1CD - Fiches didactiques- Enregistrements audio

Pour chaque élève:1 album en deux parties :- album- BD

Organisation de l'année

Septembre

OctobreNovembreDécembreJanvier

FévrierMars

Avril

MaiJuin

EnseignantsRetour des inscriptions

Etude des fiches thématiques : Lo palhassa; l’ostal et la vida de classa + 50 activités C3 « A l’ostal »

Endralhada + Exploitation 1ère partie du livret (album) + retour 1 : réalisation de la couverture du livre du géant.

Exploitation du livret (BD)

Participation au concours TICE du 24/03 au 25/04

Exploitation du livret (BD)

Participation aux manifestations de fin d’année (Encontradas)

Retour 2 : sculpture du géant à ramener au rassemblement

Conseiller pédag.Envoi des inscriptions

Fourniture livret + CD

Lancement concours TICE

Organisation des manifestations de fin d’année (Encontradas)

CD2

La familhaLo còsL'ostalVòli, vòli pasLa vilaLas bèstiasLo manjarLas fèstasLa vida de la

classa1907

Les fiches thématiques

CD1

L’auratgeLa data e los nombresLo temps que faLa vinhaLos boletsLas colorsOnt soiSe presentarFichas mairala

50 Activités au cycle 3

Pistes d’interdisciplinarité:

PPA 2013/2014Esteve e los Gigants

Langage oral : Respect des règles de communication (prise de parole, écoute de l’autre), participation à des échanges dialogués, récitation, mémorisation, interprétation

Education physique :

danses, rondes et jeux chantés

TICE : recherche d’informations et de documentation, utilisation des nouvelles technologies, correspondance électronique on participation au jeu intra académique

Lecture, écriture : utilisation des différents types d’écrits : dialogues, albums, BD, poésies, contes, projets d’écriture, créations

Education musicale : Apprentissage de chants et travail sur le rythme

Education sociale, civique et morale : respecter l’autre, dialoguer, écouterion sociale, civique et morale : respecter l’autre, dialoguer, écouter

dDécouverte du monde – géographie : Espace et environnement, découverte de l’espace occitan (bois, rivière, fleuve, forêt), toponymieDécouverte du monde – géographie : Espace et environnement, découverte de l’espace occitan (bois, rivière, fleuve, forêt), toponymieu monde – (

LLangue : apprentissage de la LVR, découvrir l’environnement culture et économique proche.de la LV

Pratique des arts : réalisations autour du thème du Géant

Littérature : réseaux littéraires autour des contes et légendes patrimoniaux liés aux lieux et aux géants.

Histoire des arts : les grands musées de la région