la véritable Éducation 3ème partie -...

NWSLT Path of the Just – n°4 L’arc -‐ Traduit par CME – Novembre 2014 – Bible utilisée King James version française – www.legrandcri.org – [email protected] -‐ www.youtube.com/user/LGC777lc/videos

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… Leurs flèches seront comme d’un expert homme puissant : aucune ne sera tirée en vain

Dans ce Numéro « N’aimez Pas Le Monde» Comment l’éducation prépare t-‐elle la voie pour le royaume que l’on choisit finalement ? News & Événements 0

N’aimez Pas Le Monde – Par Nicole Belfast « N’aimez pas le monde, ni les choses qui sont dans le monde. Si quelqu’un aime le monde, l’amour du Père n’est pas en lui ». 1 Jean2.15 « Toi donc, endure les difficultés comme un bon soldat de Jésus Christ. Aucun homme qui va à la guerre, ne s’encombre des affaires de cette vie, afin qu’il plaise à celui qui l’a choisi pour être soldat ». 2 Timothée 2.3-‐4 « Vous hommes et femmes adultères, ne savez-‐vous pas que l’amitié du monde est inimitié contre Dieu ? Quiconque donc voudra être ami du monde est ennemi de Dieu ». Jacques 4.4 Satan est appelé le prince de ce monde, « Maintenant est le jugement de ce monde ; maintenant le prince de ce monde sera jeté dehors » Jean 12.31. Lorsque Satan offrit le monde à Jésus il fit cette offre en échange de Son adoration. « Le diable le transporte encore sur une très haute montagne, et lui montre tous les royaumes du monde et leur gloire ; Et lui dit : Je te donnerai toutes ces choses, si tu te jettes à terre, et m’adores. Alors Jésus lui dit : Retire-‐toi d’ici, Satan ; car il est écrit : Tu adoreras le Seigneur ton Dieu, et tu le serviras lui seul ». Matthieu 4.8-‐10. De nos jours, il fait la même offre à tout un chacun. Il comprend que le fait d’acquérir les choses de ce monde est intimement lié avec l’adoration de sa majesté satanique. Par conséquent, servir Christ signifie emmagasiner vos trésors où ni la teigne ni la rouille ne peut corrompre, laisser passer les choses de ce monde, être obéissant à son manuel du système éducatif (le blueprint), car

« Dans lesquels vous avez marché autrefois, selon le train de ce monde, selon le prince de la puissance de l’air, l’esprit qui maintenant agit dans les enfants de la désobéissance » Éphésiens 2.2 3. C’est un fait simple que « toute société est répartie en deux grandes catégories, l’obéissant et le désobéissant. Dans quelle catégorie serons-‐nous trouvés ? Ceux qui gardent les commandements de Dieu, ceux qui ne vivent pas que de pain seulement, mais de toute parole qui sort de la bouche de Dieu, constituent l’église du Dieu vivant. Ceux qui choisissent de suivre l’Antéchrist sont les sujets du grand apostat. Rangés sous la bannière de Satan, ils transgressent la loi de Dieu et conduisent les autres à faire de même » (1MR 296.3). Le royaume de Dieu est l’opposé du royaume de Satan. Par conséquent, aucun système mondain ne peut équiper une personne pour fonctionner dans le royaume de Dieu. Le contraste entre les deux écoles de préparation est clairement cité par Ellen G. White. « Il y a une éducation qui est principalement mondaine. Son but est le succès dans le monde, la satisfaction ou l’ambition égoïste. De nombreux étudiants s’assurent cette éducation et consacrent du temps et de l’argent en remplissant leur esprit avec une connaissance inutile. Le monde les juge comme étant instruits, mais Dieu n’est pas dans leurs pensées. Ils mangent de l’arbre de la connaissance mondaine qui nourrit et fortifie l’orgueil. Dans leur cœur ils deviennent désobéissants et séparés de Dieu, et les dons qui leur ont été confiés sont placés du côté de l’ennemi. Une grande partie de l’éducation en ce moment possède ce caractère. Le monde peut la considérer comme hautement désirable, mais elle augmente le péril de l’étudiant. Il existe

une autre éducation qui est très différente. Son principe fondamental comme cité par le plus grand des Enseignant que le monde n’ait jamais connu est « Chercher premièrement le royaume de Dieu et Sa justice ». Son but n’est pas un but égoïste, il consiste à honorer Dieu et à Le servir dans le monde. Les études poursuivies et la formation technique suivie devraient avoir cet objectif en vue. La Parole de Dieu est étudiée, une relation vitale avec Dieu est maintenue et les meilleurs sentiments et traits de caractère sont amenés en pratique. Car « la crainte de l’Éternel est le commencement de la sagesse » et une compréhension de Sa Parole est meilleure que toute autre connaissance ». ST, March 14, 1900. En décrivant le système mondain, E.A Sutherland déclare dans son livre « Studies in Christian Education », « L’éducation mondaine oblige les étudiants, sans considération de leurs besoins ou de leur profession future, à suivre des cours d’instruction prescrits (ou imposés). Elle gère en masse les étudiants. L’éducation chrétienne reconnaît les besoins des individus et travaille pour perfectionner le caractère individuel. Elle permet aux étudiants, avec le conseil des enseignants, de choisir les sujets selon leurs besoins futurs. La Papauté ne peut pas prospérer à moins de mettre les étudiants dans un cours prescrit « la mouture » afin de détruire l’indépendance et l’individualité. Le Protestantisme est l’inverse. Ce processus de longue haleine, ajouté et ajouté plusieurs fois, dans plusieurs branches, est l’un des pièges de Satan pour garder les ouvriers en arrière… Si nous avions un millier d’années devant nous, une telle profondeur de connaissance serait déplacée, bien qu’elle pourrait être plus appropriée, mais maintenant notre temps est limité ». (T.E, p. 106)… Les


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étudiants dans le système mondain sont inspirés par les idées des classiques païens et d’auteurs mondains, de même que les étudiants des institutions chrétiennes sont inspirés par la Bible. Les classiques ou les humanistes, peuvent ne pas toujours apparaître par leur nom dans le programme scolaire de certaines écoles soi-‐disant chrétiennes, pourtant si le système n’est pas animé par l’esprit de la Bible, le résultat de l’éducation sera vu dans la formation de caractères mondains ». Le renommé Martin Luther à l’époque de la Réforme disait : « J’ai peur que de nombreuses universités soient trouvées comme étant de grandes portes conduisant en enfer, à moins qu’elles ne prennent un soin diligent d’expliquer les Saintes Écritures et ne les gravent dans les cœurs de nos jeunes. Je ne conseillerais à personne de placer son enfant là où les Saintes Écritures ne sont pas considérées comme la règle de vie. Chaque institution où la Parole de Dieu n’est pas diligemment étudiée, deviendra corrompue ». ST, June 26, 1883 par 3 Le déclin du Protestantisme est intimement lié avec l’augmentation des méthodes d’investigations séculières et l’infiltration du monde dans les écoles chrétiennes. Cette tendance à la sécularisation a été clairement dénoncée par l’Esprit de Prophétie qui dit : « La lumière m’a été donnée que d’énormes pressions seront mises sur chaque Adventiste du Septième Jour avec qui le monde peut entrer dans une étroite connexion. Ceux qui recherchent une éducation que le monde estime si élevée, sont progressivement conduits de plus en plus loin des principes de la vérité jusqu’à ce qu’ils deviennent des mondains instruits. A quel prix ont-‐ils obtenu leur formation ? Ils se sont séparés du Saint Esprit de Dieu.

Ils ont choisi d’accepter ce que le monde appelle la connaissance à la place des vérités que Dieu a confiées aux hommes à travers Ses ministres, les prophètes et les apôtres. Et il y en a certains qui ayant reçu cette éducation mondaine, pensent qu’ils peuvent la présenter dans nos écoles. Mais laissez-‐moi vous dire que vous ne devez pas prendre ce que le monde appelle l’éducation supérieure et l’amener dans nos écoles, nos sanatoriums et nos églises. Nous devons comprendre ces choses. Je vous parle sans douter. Cela ne doit pas être fait » FE, 335.3 – Fundamentals of christian Education, 335.3 Malheureusement, cela a été fait. Les programmes d’étude Adventistes du Septième Jour sont rarement trouvés. Les écoles ont adopté complètement le programme du monde. Même les leçons de l’école du Sabbat ont été formatées pour s’adapter à la méthodologie mondaine. Des enseignants formés d’une manière séculière peuvent facilement suivre le format familier. Certains sont complètement ignorants de ce fait et ainsi défendent vigoureusement et mettent en place les modèles qui leur sont mis dans la main. De nombreux appels pour éviter l’influence mondaine ont été lancés par Christ a travers les écrits de l’Esprit de Prophétie, car nous avons été avertis que « Nous ne devons pas élever notre étendard juste un petit peu au-‐dessus de celui du monde, mais nous devons tirer la ligne de démarcation résolument apparente ». FE, 288.2 -‐ Fundamentals of christian Education 288.2 Une note d’avertissement a été donnée, « Dieu m’a révélé que nous sommes en danger positif d’introduire dans notre oeuvre éducative les coutumes et les modes qui prévalent dans les écoles du monde. Si les enseignants ne sont pas

surveillés dans leur travail, ils placeront sur le cou de leurs étudiants des jougs mondains au lieu du joug de Christ. Le plan des écoles que nous devrons établir dans ces derniers jours de l’œuvre doit d’être d’un genre totalement différent de celui que nous avons mis en place dans le passé » RH, February 6, 1908 par 5 Joe Crews dans son livre « Reaping the Whirlwind » faisait un point solennel alors qu’il citait clairement le danger imminent d’une conformité mondaine. Il disait : « L’inspiration nous a dit que la conformité au monde apportera une incapacité correspondante à reconnaître la vérité. Cela ouvre la porte à la remise en question de la doctrine et d’une foi incertaine ». La vérité n’est pas reconnue et par conséquent, impossible à être transmise par les enseignants d’une institution de formation. Plusieurs ne sont pas capables d’apprécier pleinement ce fait car ils suivent les rituels imposés par les écoles et les églises de façon diligente, pourtant, ils passent peu de temps en privé dans la communion avec l’Architecte. Ils reçoivent un vernis mondain, mais échouent à refléter le Soleil de Justice. Ils deviennent des gens qui sont « Bien qu’instruits et (ne sont) jamais capables de parvenir à la compréhension de la vérité » 2 Timothée 3.7 Crews continue, « La fin des temps requiert des serviteurs du Dieu Tout-‐Puissant qui ne devraient pas avoir honte de donner la vérité claire. Il semble que le mondain le plus instruit, cultivé et vernis, est le plus prudent dans ses discours et décision, à moins qu’une position définie soit prise et qu’une autre personne soit offensée ou heurtée. La vérité claire est passée sous silence et perd sa mission ». Il citait également que « Je suis préoccupé et troublé sur l’augmentation de la tendance à édulcorer la vérité. Certains Adventistes évangélistes ne prêchent plus

sur la marque de la bête car ils craignent de contrarier leurs auditeurs. L’attitude œcuménique contre le renversement du bateau a étendu son influence subtile sur plusieurs personnes qui devraient savoir mieux. Nous n’avons aucun droit de garder le silence sur les grandes questions du conflit final. L’amour et le tact sont nécessaires, mais le message doit être donné. Des millions de personnes ne seront plus trompées lorsqu’elles entendront la vérité être proclamée dans un langage qui sera sans équivoque. Quelque fois il semble que plus nous sommes instruits, plus craintifs nous devenons pour prendre position pour le bien. Est-‐il possible d’avoir trop de vernis et de devenir trop cultivé dans notre attitude ? Je crois que Dieu nous a donnés la réponse à cette question : « Il continue et donne la réponse plus loin par deux citations de l’Esprit de Prophétie. Ensuite, il dit : « Existe t-‐il un danger que nous devenions si institutionnalisés que les relations publiques deviennent plus importantes que de présenter la vérité au public ? Dans le livre Évangéliser, il est dit : « Satan a mis au point un ordre de choses par lesquelles la proclamation du message du troisième ange sera maintenue liée. Nous devons prendre garde à ses plans et à ses méthodes. Il ne saurait être question pour nous d’affaiblir la vérité ou d’amoindrir le message pour notre époque. Le message du troisième ange doit être renforcé et confirmé. Le dix-‐huitième chapitre de l’Apocalypse révèle l’importance de présenter la vérité dans aucun terme mesuré, mais avec puissance et hardiesse… Nous avons beaucoup trop tergiversé dans la proclamation du message du troisième ange. Le message n’a pas été donné aussi clairement et distinctement qu’il aurait du l’être ». Evangelism, 230 – Évangéliser, p. 211.1


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Encore un avertissement, « Les hommes emploieront tous les moyens pour rendre moins proéminente la différence entre les Adventistes du Septième Jour et les observateurs du premier jour. Un groupe me fut présenté sous le nom d’Adventistes du Septième Jour qui conseillait que la bannière ou le signe qui fait de nous un peuple si distinct ne soit pas être tenu de façon si frappante, car ils déclaraient que ce n’était pas la meilleure politique afin de s’assurer le succès de nos institutions ». 6T, 144 -‐ Testimonies for the Church, volume 6, 144 Un grand nombre de citations de l’Esprit de Prophétie est très claire et catégorique ; que la conformité avec le monde sous quelque forme que ce soit est inacceptable. « Nombreux sont ceux qui pensent que l’apparence mondaine est nécessaire dans notre œuvre, afin qu’une bonne impression puisse être faite. Mais c’est une erreur. L’apparence a quelque chose à faire, oui, beaucoup à faire avec l’impression faite sur les esprits, mais l’apparence doit être selon Dieu. Qu’il soit vu que les ouvriers sont liés avec Dieu et le ciel. Il ne devrait pas y avoir d’efforts faits pour la reconnaissance du monde afin d’obtenir un caractère et une influence pour la vérité ». RH, July 23, 1901 par 7 « Pourquoi sommes-‐nous si lents à abandonner notre intérêt dans les choses de ce monde et à prendre Christ pour notre seule part ? Pourquoi devrions-‐nous souhaiter conserver l’amitié des ennemis de notre Seigneur, et suivre leurs coutumes et être conduits par leurs opinions ? Il doit avoir une soumission totale et entière à Dieu, un abandon et un rejet de l’amour du monde et des choses terrestres, ou nous ne pouvons pas être les disciples de Christ ». Testimonies for the Church, volume 1, 408.1 – 1T, 408.1

Cela est particulièrement urgent aujourd’hui, car « Notre peuple est maintenant en train d’être testé pour savoir s’il va obtenir la sagesse du plus grand Enseignant que le monde n’ait jamais connu, ou s’il cherchera le dieu d’Ekron. Déterminons si nous serons attachés par autant comme un fil aux politiques éducatives de ceux qui ne discernent pas la voix de Dieu et qui ne prêtent pas l’oreille à Ses commandements ». CT, 255.4 Les effets d’une éducation mondaine sont immédiatement ressentis dans l’église, car « Le Seigneur a accordé de grandes bénédictions à Son église. La Justice demande qu’elle retourne ses talents avec usure. Comme les trésors de la vérité qui lui ont été confiés ont augmenté, ses obligations ont augmenté. Mais au lieu d’améliorer ses dons et d’avancer dans la perfection, elle a apostasié de là où elle a obtenu sa première expérience. Le changement de son état spirituel est devenu progressivement et presque imperceptible. Alors qu’elle commençait à rechercher la louange et l’amitié du monde, sa foi a diminué, son zèle grandissait de façon languissante, sa ferveur dans la dévotion a cédé la place à un formalisme mort. Chaque pas avancé vers le monde a été un pas loin de Dieu. Comme l’orgueil et l’ambition mondaine ont été chéris, l’esprit de Christ s’est éloigné, et l’émulation, les dissensions et les conflits sont entrés pour distraire et affaiblir l’église ». 5T, 240.3 – Testimonies for the Church, vol 5, 240.3 Notez que le changement est progressif et presque imperceptible, en réponse à l’église qui tend la main vers le monde. Tandis que les générations passent, il devient de plus en plus difficile de trouver une éducation chrétienne pure

puisque l’église et ses institutions sont devenues corrompues par la mondanité. La vérité est perdue sur la route de la conformité au monde. Certains ont même présumé de suggérer qu’il est possible de mettre l’éducation chrétienne dans une école séculière, mais dans leurs efforts ils produisent une forme de piété et renient la puissance. Et la Bible nous dit que nous devrions nous détourner de tels gens. « Ayant une apparence de piété, mais en ayant renié la puissance. Détourne-‐toi de tels gens ». 2 Timothée 3.5. Car plusieurs programmes scolaires, particulièrement les humanistes et le commerce contiennent des principes « non chrétiens » qui lorsqu’ils sont transmis ne peuvent que corrompre l’enfant de Dieu. Même un domaine tel que la science a été tamponné avec l’évolution et a été développé dans ce que l’Inspiration nomme « la science faussement nommée ». Les domaines de la pratique tels que l’économie du foyer et d’une boutique, si une école pouvait les offrir semble avoir échappés, mais même là une grande précaution doit être exercée, car le processus peut paraître le même mais la motivation peut être différente. Ce point est le mieux illustré par un exemple. Dans « Living Fountains or Broken Cisterns », E.A Sutherland déclare : «Le manuel de formation est devenu populaire dans de nombreuses écoles de ville, mais l’œuvre offerte dans une école chrétienne diffèrera de l’école mondaine – la dernière forme l’œil et la main uniquement, la première construit le caractère en fournissant un commerce qui rend capable l’étudiant d’être indépendant et financièrement indépendant. En cela les buts sont différents, les méthodes devront différer bien que le sujet enseigné peut être en plusieurs cas identique. La vie saine reçoit l’attention de plusieurs écoles. L’école chrétienne bien

qu’enseignant le même sujet, aura comme objectif une préparation pour la vie éternelle. Le sujet, enseigné sans la foi, produira uniquement une activité physique et mentale. La nature spirituelle peut être atteinte seulement par cette éducation qui est basée sur la foi ». Hébreux 4.2 déclare : « Car l’évangile nous a été prêché, aussi bien qu’à eux ; mais la parole de la prédication ne leur a en rien profité, n’étant pas mêlée avec la foi en ceux qui l’entendirent ». Ainsi en produisant un enfant adapté pour le royaume céleste, quelqu’un peut chercher à obtenir un programme scolaire, enseignant les méthodes, avec les manuels scolaires, les enseignants et l’environnement scolaire reflétant le même but. L’objectif dans l’établissement de nos écoles avait été clairement donné. Car, « Une influence doit être exercée dans nos institutions d’enseignement et ne donner aucun encouragement à l’indulgence dans l’appétit, dans la gratification égoïste des sens, dans l’orgueil, l’ambition, l’amour du vêtement et du paraître, l’amour des honneurs et de la flatterie, la lutte pour obtenir des récompenses et des honneurs élevés suite à une bonne scolarité. Tout cela devrait être découragé dans nos écoles. Il serait impossible d’éviter ces choses en envoyant nos enfants dans les écoles publiques où chaque jour ils seraient en contact avec ce qui contaminerait leur moral (ou valeurs morales). Partout dans le monde il y a eu une si grande négligence dans la formation à la maison que les enfants ont trouvé que les écoles publiques pour la plupart, étaient débauchées et avancées dans le vice ». FE, 286.1 – Fundamentals christian Education, 286.1


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C’est un sérieux mandat, car durant la visite de l’ange de la mort en Égypte, l’inspiration déclare : « Quiconque des enfants des Hébreux qui était trouvé dans une demeure égyptienne était détruit » 6T 194.2 A moins que nous ne prenions à la légère un tel acte, l’Esprit de Prophétie continue en disant que cette expérience est importante même pour nous aujourd’hui. « Cette expérience des Israélites a été écrite pour l’instruction de ceux qui vivront dans les derniers jours. Avant que le déversement des fléaux ne vienne sur les habitants de la terre, le Seigneur appelle tous ceux qui sont Israélites en effet à se préparer pour cet événement. Aux parents, Il envoie ce cri d’avertissement : « Rassemblez vos enfants dans vos propres maisons, écartez les de ceux qui ne considèrent pas les commandements de Dieu qui enseignent et pratiquent le mal. Sortez des grandes villes aussi vite que possible. Établissez des écoles d’églises. Donnez à vos enfants la parole de Dieu comme le fondement de toute leur éducation. Elle est pleine de leçons merveilleuses, et si les élèves font de la Bible leur étude dès les premières classes et les suivantes, ils seront prêts pour le grade le plus élevé. La Parole de Dieu vient à nous à cette période : « Ne vous attelez pas inégalement avec les incroyants ; car quelle association a la droiture avec l’iniquité ? Et quelle communion a la lumière avec l’obscurité ? Et quel accord a Christ avec Belial ? Ou quelle part a celui qui croit avec un infidèle ? Et quelle conformité a le temple de Dieu avec les idoles ? Car vous êtes le temple du Dieu vivant, comme Dieu a dit : Je demeurerai en eux et marcherai avec eux, et je serai leur Dieu, et ils seront mon peuple. C’est pourquoi, sortez du milieu d’eux, et soyez séparés, dit le Seigneur, et ne touchez pas à [toute] chose impure, et je vous recevrai,

Et [je] vous serai un Père, et vous serez mes fils et mes filles, dit le Seigneur Tout-‐Puissant ». 2 Corinthiens 6.14-‐18. Où sont vos enfants ? Les éduquez-‐vous pour discerner et échapper aux corruptions qui sont dans le monde par la convoitise ? Cherchez-‐vous à sauver leurs âmes ou par votre négligence est-‐ce que vous les aider dans leur destruction ? » 6T 194-‐195 – Testimonies for the Church, volume 6, p. 194-‐195 L’adoption d’un système mondain par les soi-‐disant écoles chrétiennes conduit à un dilemme dans les esprits de nombreuses personnes. Cependant, cela n’est pas un nouveau scénario, car même aux jours de Christ il était nécessaire de faire ce compromis. Il est dit de Jean, le précurseur de Jésus « Dans l’ordre naturel des choses, le fils de Zacharie aurait du être formé pour la prêtrise. Mais la formation des écoles des rabbins l’aurait disqualifié pour son œuvre. Dieu ne l’envoya pas vers les enseignants de théologie pour apprendre de quelle manière interpréter les Écritures. Il l’appela dans le désert, afin qu’il puisse apprendre la nature et du Dieu de la nature ». Desire of Ages, 101.3 – Jésus-‐Christ, p. 81.3 Jean aurait été « disqualifié », rendu inutilisable, inapte pour le service de Dieu. C’était la déclaration faite sur le meilleur système rabbinique aux jours de Jésus. Cette déclaration peut-‐elle être faite au sujet de nos écoles d’églises aujourd’hui ? Même Christ ne fréquenta pas « l’école d’église » de son époque, parce qu’il nous a été dit que « Dans les jours de Christ, les villes ou les villages qui ne fournissaient pas d’enseignement religieux étaient considérés comme étant sous la malédiction de Dieu. Pourtant l’enseignement était devenu

formel. La tradition avait dans une grande mesure supplanté les Écritures. La véritable éducation conduirait la jeunesse à « chercher le Seigneur, si peut-‐être ils pouvaient comme le toucher et le trouver ». Actes 17.27. Mais les enseignants Juifs ont porté leur attention sur les questions de cérémonie. L’esprit était rempli avec le matériel qui était inutile pour l’étudiant, et qui ne serait pas reconnu dans l’école la plus élevée des cours célestes. L’expérience qui est obtenue à travers l’acceptation personnelle de la Parole de Dieu n’avait pas de place dans le système éducatif. Absorbés dans les cours extérieurs, les étudiants ne trouvaient pas des heures calmes à passer avec Dieu. Ils n’entendaient pas Sa voix parler à leur cœur. Dans leur poursuite de connaissance, ils se détournaient de la source de la sagesse. Les choses essentielles au service de Dieu étaient négligées. Les principes de la loi étaient obscurcis. Ce qui était considéré comme une éducation supérieure était le plus grand obstacle à un développement réel. Sous la formation des rabbins, les facultés des jeunes étaient réprimées. Leurs esprits devenaient étroits et fermés. L’enfant Jésus ne reçut pas l’instruction dans les écoles des synagogues. Sa mère fut Son premier enseignant humain. De ses lèvres et à partir des rouleaux des prophètes, Il apprit les choses célestes. Les paroles mêmes qu’Il avait prononcées à Moïse pour Israël, Lui furent enseignées sur les genoux de Sa mère. Alors qu’Il grandissait de l’enfance vers l’adolescence, Il ne rechercha pas les écoles des rabbins. Il n’avait pas besoin de l’éducation obtenue à partir de telles sources, car Dieu était Son instruction. La question posée durant le ministère du Sauveur « Comment cet homme connaît-‐il les lettres qu’il n’avait jamais

apprises ? Cela ne signifiait pas que Jésus était illettré mais simplement qu’Il n’avait pas reçu une éducation rabbinique. Jean 7.15 » Desire of Ages, 69-‐70 – Jésus-‐Christ, 51 Lorsque le système éducatif religieux s’est revêtu des habits de la mondanité, il n’est plus une école appropriée pour les enfants de Dieu. Assis aux pieds d’un parent chrétien humble, est préférable. L’école à la maison joue un rôle salutaire. Parmi les enfants d’Israël, ce principe était établi, « Le Seigneur lui-‐même dirigea l’éducation d’Israël. Ses soins n’étaient pas limités que pour leurs intérêts religieux, mais tout ce qui touchait leur bien-‐être mental ou physique était également le sujet de la providence divine et vint à l’intérieur de la sphère de la loi divine. Dieu avait commandé aux Hébreux d’enseigner à leurs enfants ses exigences et de leur apprendre tous les agissements de leurs pères. C’était l’un des devoirs particuliers de chaque parent, cela ne pouvait être délégué à une autre personne. A la place des lèvres étrangères, les cœurs aimants des pères et des mères devaient donner l’instruction à leurs enfants. Les pensées de Dieu devaient être associées avec tous les évènements de la vie quotidienne. Les œuvres puissantes de Dieu dans la délivrance de son peuple et les promesses du Rédempteur à venir devaient être souvent racontées dans les demeures d’Israël, et l’utilisation des figures et des symboles provoquaient les leçons à donner afin qu’elles soient plus fermement fixées dans la mémoire. Les grandes leçons de la providence de Dieu et la vie future étaient imprimées dans le jeune esprit. Il était formé à voir Dieu dans toutes les scènes de la nature et les paroles de la révélation. Les étoiles des cieux, les arbres et les fleurs des champs, les hautes montagnes, les ruisseaux ondulants, tout cela parlait du


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Créateur. Le service solennel des sacrifices et l’adoration au sanctuaire, les déclarations des prophètes étaient une révélation de Dieu. Telle était l’éducation que reçut Moïse dans la petite maison à Goshen, de Samuel par la fidèle Anne, de David dans la colline demeurant à Bethléem, de Daniel devant les scènes de la captivité séparé de la maison de son père. Tel a été également le début de la vie de Christ à Nazareth, tel a été la formation que l’enfant Timothée a appris des lèvre de sa grand-‐mère Loïs et de sa mère Eunice, les vérités des Saintes Écritures ». CE, 60 – Christian Education, 60 Particulièrement aujourd’hui ce principe règne, car le temps est court et plusieurs écoles d’églises ne maintiennent plus les purs principes divins. Ainsi, l’appel est répété : « Une œuvre fervente doit être faite pour les enfants avant le déversement des fléaux sur les habitants de la terre. Le Seigneur appelle tous ceux qui sont Israélites à le servir. Rassemblez vos enfants dans vos maisons. Rassemblez les à partir de la foule qui prononcent les paroles de Satan, qui sont désobéissants aux commandements de Dieu… Rassemblez vos enfants, et donnez leur la Parole de Dieu comme le fondement de toute leur éducation. Si les églises dans différentes localités recherchaient le conseil de Dieu, elles n’auraient pas eu besoin d’être ainsi reprise sur ce point » Advocate, July 1, 1900 par 3 Cependant il est possible d’établir des écoles chrétiennes sur les principes divins ces écoles devraient être érigées. Les écoles des prophètes étaient des exemples de telles écoles. Car « une grande œuvre doit être faite dans le monde entier, et que personne ne conclue parce que la fin est proche il n’y a pas besoin de faire un effort spécial pour construire diverses institutions

comme la cause l’exige... Lorsque le Seigneur ne souhaitera plus faire d’effort pour la construction de lieux de réunion et l’établissement des écoles et des sanatoriums, des institutions d’édition, il sera temps pour nous de croiser les bras et de laisser le Seigneur terminer l’œuvre, mais maintenant l’opportunité nous est donné de montrer notre zèle pour Dieu et notre amour pour l’humanité ». 6T 440 (1900) – LDE 80.1 – Événements des Derniers Jours, 64.7 Pour ceux qui ont découvert le plan de Dieu après que l’assaut de l’éducation mondaine ait déjà eu de l’influence dans leur vie, l’exemple de Moïse est pertinent. Car « Dieu a transféré Moïse de la cour luxueuse, où chaque désir était satisfait, vers une école des plus privée. Là le Seigneur pouvait communier avec Moïse et ainsi l’éduquer de sorte qu’il obtienne une connaissance des épreuves, des difficultés et des périls du désert ». 1BC 1099.4. Sa vie a été un tel exemple de puissance qu’il nous est dit : « Que cette leçon soit attentivement étudiée. Avant que Dieu soit en mesure de parler avec Moïse, il le forma dans les montagnes, parmi les troupeaux. Exilé de la cour d’Égypte et des tentations de la vie citadine, Moïse maintenait sa communion avec Dieu. Durant quarante années Dieu l’éprouva et le disciplina, le préparant pour son œuvre importante. Durant quarante années, Moïse demeura dans le désert, recevant de Dieu une éducation qui fit de lui un homme sage, tendre et humble. Lorsque son temps s’acheva, sa confiance en lui avait disparu, il était humble et doux, si départi du moi que Dieu pouvait lui communiquer Sa volonté au sujet du peuple qu’il avait choisi et qu’il voulait éduquer et discipliner dans leur vie au désert tandis

qu’il lui avait préparé un maison dans le pays de Canaan ». Youth Instruction, December 13, 1900 par. 7 Une restriction est nécessaire et possible lorsque l’Esprit de Vérité devient l’enseignant. Détachez tout ce qui nourrit les sens en provenance du monde et prenez du plaisir dans la Parole de Dieu et communier avec Lui chaque jour. Ensuite toutes les écailles de l’éducation mondaine commenceront à tomber puisque Christ commence à régner dans votre cœur. C’est un choix d’éducation. La question est posée à chaque âme : « Que faites-‐vous frères et sœurs dans la grande œuvre de préparation ? Ceux qui sont unis avec le monde recevront le moule du monde et se préparent pour la marque de la bête. Ceux qui ne placent pas leur confiance en eux, qui sont humbles devant Dieu et qui purifient leurs âmes en obéissants à la vérité, ceux là recevront le moule céleste et se préparent pour le sceau de Dieu sur leur front. Quand le décret sera publié et le sceau imprimé, leur caractère restera pur et sans tâche pour l’éternité. Maintenant, est le temps de se préparer. Le sceau de Dieu ne sera jamais placé sur le front d’une femme ou d’un homme impur. Il ne sera jamais placé sur le front d’une femme ou d’un homme ambitieux, aimant le monde. Il ne sera jamais placé sur le front d’un homme ou d’une femme à la langue menteuse ou au cœur trompeur. Tous ceux qui recevront le sceau doivent être sans tâche devant Dieu – des candidats pour le ciel. Avancez mes frères et sœurs. Je peux seulement écrire brièvement sur ces sujets en ce moment, portez simplement votre attention sur la nécessité de la préparation. Sondez les Écritures pour vous-‐mêmes afin que vous puissiez comprendre la solennité effrayante de

la présente heure ! 5T 216 – Testimonies for the Church, volume 5, 216 De nos jours, une recherche diligente est urgente car « le temps n’est pas très éloigné lorsque le test arrivera pour chaque âme. L’observation d’un faux sabbat sera présentée à chacun de nous. La controverse se situera entre les commandements de Dieu et les commandements des hommes. Ceux qui ont cédé pas après pas aux exigences du monde et qui se sont conformés aux coutumes mondaines céderont aux puissances qui seront en place, au lieu de se soumettre eux-‐mêmes à la dérision, aux insultes, à l’emprisonnement et à la mort. A cette époque l’or sera séparé des scories. La véritable piété sera clairement distincte de l’apparence et des oripeaux. Plusieurs étoiles qui ont été admirées pour leur éclat iront dans les ténèbres. Ceux qui ont assumé les ornements du sanctuaire mais qui n’étaient pas revêtus de la justice de Christ, apparaîtront dans la honte de leur propre nudité ». PK, 188.1 – Prophètes et Rois, Pour conclure, souvenez-‐vous des paroles du Christ : « Malheur, dit le SEIGNEUR, aux enfants rebelles qui prennent conseil, mais non de moi, qui se mettent sous protection, mais non par mon esprit, afin d’ajouter péché sur péché. Qui marchent pour descendre en Égypte, sans avoir interrogé ma bouche ; afin de se fortifier sous la puissance de Pharaon, et de se confier dans l’ombre de l’Égypte ! C’est pourquoi la puissance de Pharaon sera votre honte, et la confiance dans l’ombre de l’Égypte, [sera] votre confusion. Car ses princes étaient à Tsoan et ses ambassadeurs allèrent à Hanès, ils ont été tous honteux d’un peuple qui ne leur était d’aucun avantage, ni pour secours, ni pour aucun profit, mais une honte, et aussi une infamie. La charge des bêtes du Sud au


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pays de détresse et d’angoisse, d’où viennent le vieux lion et le jeune [lion], la vipère et le serpent brûlant qui vole ; ils porteront leurs richesses sur le dos des ânons, et leurs trésors sur les bosses des chameaux, vers un peuple qui ne leur sera d’aucun avantage. Car le secours des Égyptiens sera vain et inutile ; c’est pourquoi j’ai crié concernant ceci : Leur puissance est de se tenir tranquilles ». Ésaïe 30.1-‐7 « N’aimez pas le monde, ni les choses qui sont dans le monde. Si quelqu’un aime le monde, l’amour du Père n’est pas en lui ». 1 Jean 2.15 « Toi donc, endure les difficultés comme

un bon soldat de Jésus Christ. Aucun homme qui va à la guerre, ne s’encombre des affaires de cette vie, afin qu’il plaise à celui qui l’a choisi pour être soldat ». 2 Timothée 2.15 « Vous hommes et femmes adultères, ne savez-‐vous pas que l’amitié du monde est inimitié contre Dieu ? » Jacques 4.4

Nicole Belfast est une Adventiste du Septième Jour des « îles jumelles de la nation de Trinidad et Tobago ». Une mère qui fait classe à la maison pour ses deux enfants avec une formation en éducation et un désir d’éclairer le peuple de Dieu sur la véritable éducation. Il est possible de la contacter par mail à l’adresse suivante : [email protected]

NEWS & EVENTS Idaho Revival – November 13-‐15, 2014 Jamaica Prophecy School – December 11 – 16, 2014 Rarotonga, Cook Islands – January 5-‐31, 2015 Nous vous remercions pour vos prières et le soutien de vos efforts pour l’évangile. Votre soutien financier nous aide à terminer notre mandat de diffuser le message des trois anges à ceux dans le monde, dans l’église qui meurent pour la paix et l’assurance offerte par le dernier message de grâce. Que la paix de Dieu qui surpasse toute intelligence garde vos cœurs et vos esprits en Jésus-‐Christ.

Contributeurs

Pr. Jamal J. Sankey Pr. B. Kevin Howard Pr. Darrio D. Taylor Pr. Melvin R. Boddeti

Guest Contributors

Nicole Belfast

Rédacteur et design Path of the Just

The Bowstring 2014 -‐ N° 3

PO Box 869 Tehachapi, CA 93581 (888) 413-‐5132

www.pathofthejust.org

la véritable Éducation 3ème partie -...

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