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Lettre d’information Nº7 Avril 2019

Sommaire Portes Ouvertes’19 …….…….........1-2 Semaine de la Francophonie ……... 3 Des cours, mais pas que ………..… 4

Conférences scientifiques Projet Stop-motion Le théâtre dans la pratique pédagogique

Mens sana in corpore sano ……….. 5 Bad’in Porto Tournoi d’échecs

Arts et Savoir-vivre …………………. 6 Visite de l’exposition Escher La Chorale du LFIP à RTP1 Vivre ensemble : Prévention du

harcèlement et du racisme

Journée Portes Ouvertes La Journée Portes Ouvertes est, tous les ans pour la Communauté

Educative du LFIP, l’occasion de présenter aux parents d’élèves et publics

intéressés les réalisations de notre projet pédagogique et éducatif.

C’est également, dans le cadre d’un moment de convivialité, la possibilité

d’échanger avec les enseignants sur la vie dans notre établissement.

C’est enfin pour tous les adultes parents et visiteurs la possibilité de

« revenir sur les bancs de l’école » grâce à une immersion réelle dans les

salles de cours, à la cantine… et de voir leurs enfants en pleine action !

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Lettre d’information Nº7 Avril 2019

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Lettre d’information Nº7 Avril 2019

Semaine de la Francophonie La Semaine de la francophonie qui s’est déroulée du 18 au 22 mars est également

l'occasion privilégiée de valoriser les actions menées dans le cadre de l'opération "Dis

-moi dix mots" initiée par le ministère de la Culture et de la Communication.

Nous avons à cette occasion eu le privilège de recevoir trois auteurs français :

Brice Follet, qui est maintenant un fidèle de cet évènement chez nous, Céline Lamour

-Crochet et Edouard Monceau.

Cette semaine est l’occasion pour tous les classes du primaire de réaliser des projets

autour de la langue Française.

De septembre à juin, chacun est invité à se saisir de 10 mots, sélectionnés par les

différents partenaires francophones, autour d'une thématique annuelle et à jouer avec

eux, sous la forme artistique de son choix.

Les 10 mots 2019 : Arabesque, composer, coquille, cursif/-sive, gribouillis,

logogramme, phylactère, rébus, signe, tracé.

Concours “Dis-moi dix mots”

Les sixièmes C, B et D sont lauréats du Concours “Dis-moi dix mots” 2019.

Ils ont obtenu une distinction dans la catégorie “Établissement d’enseignement français à l’étranger” avec le projet “S’il

vous plait, Dessine-moi 10 mots”

Sur la planète LFIP, les petits princes des sixièmes B, C et D ont

plongé dans un monde extraordinaire : un monde rempli de magie,

d’amitié, de respect et de partage. Sensibles aux belles choses et

débordant d’imagination, l’œuvre d’Antoine de Saint-Exupéry a éveillé

en eux la capacité à s’émerveiller, à admirer, à explorer, à découvrir.

Ils ont ainsi envoyé dans leur Courrier Sud dix enveloppes

« francophoniques » où ils ont décrit avec passion la plage des

COQUILLES, le village de RÉBUS, le hameau des ARABESQUES, le

quartier des lectures CURSIVES, le pays des SIGNES, le champ des

PHYLACTÈRES, la planète des TRACÉS, l’astéroïde des

LOGOGRAMMES, la planète des GRIBOUILLIS et le monde des

COMPOSITIONS.

Ces petits enfants d’une dizaine d’année venus du balcon de l’Atlantique

ont découvert un secret: ils ont réalisé qu’on ne lit et écrit bien qu’avec le

cœur, l’essentiel étant invisible pour les yeux. Riches de leurs

apprentissages, ils ont aussi compris que la réussite se crée à plusieurs.

Un grand bravo à tous ces enfants qui ont été les acteurs de ce beau

travail coopératif !

Brice Follet, auteur de BD et illustrateur français avec nos élèves de CM1.

Édouard Manceau, un auteur et illustrateur français, de livres et d'albums jeunesse.

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Conférences de deux éminents scientifiques

Quel moment exceptionnel de pouvoir rencontrer et présenter à ses élèves un expert reconnu, une éminence en sa

matière !

Dans le cadre de l’Année de la Science, un cycle de conférences a été organisé par l’Institut

Français. C’est ainsi que nous avons eu le privilège ce mois de mars, d’accueillir Guillaume

Lecointre, zoologiste et chercheur en systématique, et Marc-André Sélosse, biologiste, tous deux

actuellement Professeurs au Museum National d’Histoire Naturelle et Paris. Ils ont réalisé pour les

élèves de 1S et TS deux conférences.

Guillaume Lecointre a traité de l’évolution, son domaine de prédilection, et plus particulièrement du

finalisme. C’est-à-dire, le fait de penser qu’une intelligence supérieure aurait pu construire des

structure (par exemple les yeux) pour réaliser des fonctions (la vision). Et bien non ! Ce sont des

innovations génétiques aléatoires à l’origine des structures qui permettent de réaliser des fonctions

dans un environnement sélectif (sélection naturelle).

Marc-André Sélosse nous a plongé dans l’univers microscopique, en parlant de la symbiose entre

des champignons et d’autres êtres vivants. Il est le spécialiste de ces champignons qui vivent autour

des racines des plantes et des arbres, les mycorhizes. Cette association permet de véritables

bénéfices réciproques pour les deux symbiotes, notamment dans leur nutrition. Nous avons ensuite

découvert comment les bactéries qui nous entourent, qui vivent sur notre peau ou dans notre

intestin améliorent notre qualité de vie et permettent même notre survie !

Ce fut à la fois un plaisir et un honneur de recevoir ces deux grands chercheurs références toujours

prompts à transmettre leur savoir !

Guillaume LECOINTRE

Marc-André SELOSSE

Des cours, mais pas que...

Projet Stop-motion en Arts-Plastiques

Les élèves ce 6ème et de seconde ont ce mois-ci eu l’opportunité de

participer à un projet de Stop-motion en collaboration avec la Casa da

Imagem (qui participe à l’éducation aux pratiques artistiques).

Ils ont ainsi réalisé de petits films depuis l’écriture du scénario, en

passant par la prise de vue et le montage, et pu comprendre toutes les

difficultés et subtilités de cette technique.

Leurs productions ont ensuite été présentées lors des Portes Ouvertes !

Le théâtre dans la pratique pédagogique en Français et Philosophie

De la Maternelle au Lycée le théâtre à une place importante dans les étapes du parcours d’éducation artistique et

culturelle de nos élèves.

Au delà des projets proposés régulièrement en classe, une autre approche du théâtre est d’y assister «in vivo» .

Nous proposons donc très régulièrement des sorties pédagogiques au Théâtre (Tivoli, Sá da Bandeira, Campo Alegre)

et recevons également des artistes dans notre établissement, afin que nos élèves puissent voir, participer réellement à

ce spectacle.

Durant le mois de mars plusieurs classes du primaire (CP, CM1, CM2) ont ainsi pu assister à des représentations en ville.

Les élèves de 1e et T

e ont eux reçu la visite la visite de Charly Magonza

pour une représentation humoristique mais également profondément

philosophique et en lien avec leur programme.

« Comment peut-on avoir le désir de se soumettre? » C'est la question

qu'a posée Charly Magonza, les 11 et 12 mars au LFIP, dans son

spectacle le "Contr'Un ", adaptation pour la scène du Discours de la

servitude volontaire de La Boétie. Les élèves de première et de terminale

ont ainsi été invités à développer leur réflexion sur la tyrannie et la

liberté. Un échange avec le comédien a suivi la représentation.»

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Tournoi d’Echecs Le 3ème Tournoi d’Echecs organisé en collaboration avec notre partenaire pour les activités extra-scolaires Xeque-

mate, s’est déroulé au gymnase samedi 9 mars .

Cet évènement , dont le nombre de participants augmente tous les ans, comptait pour l’édition 2019 environ 80 inscrits,

tous élèves du primaire (au LFIP ou dans d’autres établissements de Porto).

Chacun, indépendamment de ses résultats, a du affronter durant 8 minutes, 7 adversaires.

Cette année nos élèves Antonin et Thomas ont respectivement remporté la 2de et 3e place.

Félicitations à tous les participants !

Tournoi Bad’in Porto Du 27 au 29 mars, le LFIP a organisé le Tournoi

international interscolaire de Babington “Bad’in”.

Le tournoi s’est déroulé au Centre sportif universitaire de Porto

et a pu compter avec la participation de douze établissements

présentant 95 élèves de 4e et 3e répartis en 19 équipes

(composées chacune de deux filles, deux garçons et d’un arbitre).

Après trois jours (environ 30 matchs joués) et de moments passés aussi

ensemble en dehors de la compétition, le Lycée Français de Barcelone a

remporté le tournoi, suivi en 2e place du LFIP, et en 3e du Lycée de Valence.

Mens sana in corpore sano

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« Vivre ensemble » : Prévention contre le Harcèlement et le Racisme

Bien que l’École soit avant tout un lieu d’acquisition de connaissances, qu’on le

veuille ou non, le fait que nos enfants y passent autant (si non plus) de temps

qu’en famille, lui assigne logiquement un rôle d’Education au “vivre ensemble”.

Dans ce sens, nous proposons maintenant depuis plusieurs années à nos élèves

de CM2 (c’était d’ailleurs ce mois-ci) avec la PSP et 6e des présentations sur le

harcèlement (scolaire et informatique).

Toutefois, suite à quelques constatations désagréables cette année,

nous avons l’antenne portugaise de l’Association française SOS

Racisme (qui lutte depuis 1984 contre le racisme, l’antisémitisme et

plus généralement toutes les formes de discrimination) proposé aux

élèves de 5e une intervention et une réflexion sur les thémes de la

différences, du respect de l’autre et de la tolérance.

La Chorale passe à la TV

Dans le cadre de l’opération Goût de France*, (intégrée dans la Semaine

de la Francophonie) une représentation de 30 élèves du CE1 au CM2 de

la Chorale du LFIP a été invitée à réaliser une prestation durant l’émission

« Praça da Alegria » le 20 mars.

Après toute une matinée d’attente (qui n’a pas aidée à faire baisser le

trac) les enfants on enfin pu interpréter avec brio la chanson

Francophonie de Philippe Richard.

Goût de/Good France:

Opération organisée depuis 5 ans à

l’initiative du Ministère de l’Europe et des

Affaires Etrangères, il s’agit d’une opération

destinée à mettre à l’honneur la vitalité de la

cuisine Française sur les cinq continents.

Cette année 5000 chefs du monde entier y

ont participés en proposant «un dîner à la

française » placé sous le signe de la cuisine

responsable.

Arts et Savoir-vivre

Visite à l’Exposition Escher

Mardi martin 19 mars les élèves de 4e ont visité l´exposition de Maurits Cornelis

Escher , au Centre des Congrès d'Alfandega de Porto.

M. C. Escher, est un artiste néerlandais, connu pour ses gravures sur bois, manières

noires et lithographies souvent inspirées des mathématiques.

Ses œuvres représentent des constructions impossibles, des explorations de l'infini,

des pavages et des combinaisons de motifs en deux ou trois dimensions qui se

transforment graduellement en des formes totalement différentes, qui défient les

modes habituels de représentation du spectateur.

L'œuvre de M. C. Escher a séduit de nombreux mathématiciens à la communauté

desquels il se défendait d'appartenir. Il aimait dire à ses admirateurs : « Tout cela n'est

rien comparé à ce que je vois dans ma tête ! »

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