Ministère de l’Enseignement Supérieur, dela Recherche Scientifique et de la Technologie

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Le Réseau National Tunisiende l’Enseignement Supérieuret de la Recherche Scientifique

Pr. Henda Hajjami Ben Ghezala

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ContexteLa Tunisie, impliquée dans le dynamisme de la sociétéde l'information et du savoir,

– Instauration de plans stratégiques nationaux (depuis le 9ème plan)

• sur l’adoption progressive des TIC dans les différentes prestationsadministratives, commerciales et économiques en faveur du développement del'économie immatérielle

– Renforcement de l’enseignement et la recherche scientifique• par l’utilisation des moyens de communication modernes.

Instauration de réseaux nationaux sectoriels

• Réseau universitaire (RNU)• Réseau de la recherche (RNRT)

•,RNS, AGRINET, EDUNET

Le Réseau National de laRecherche et la Technologie(RNRT)

1er réseau du paysLancé par l’IRSIT en 1992Utilisé par tout type de structure

(EER, Centres informatiques, …)Connecte aujourd’hui les centres

de recherche (13), les technopoles(10)

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Le Réseau National Universitaire(RNU)

Lancé en 1997 et géré par le CCKpermettre aux chercheurs et aux EERd’utiliser les NTIC

Réelle dynamique de mise en placeconduite avec une campagne desensibilisation pour mieux exploiter lesservices offerts

gratuité des services RNUeffort national supplémentaire décidé enfaveur la communauté universitaire pourencourager l’adoption des TIC dans leursactivités

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Etat des lieux Large intégration dans le milieu universitaire Population diversifiée

– Tous les profils et les niveaux– Toutes disciplines

quelques chiffres

Utilisation intensive et de plus en plus exigeante– Enseignement– Recherche– Administration– Échanges

Importance stratégique de l’accès des étudiantset enseignants aux moyens modernes d'enseignement

Nouveaux besoinsrnu2

Des chiffres en évolution …

Interconnexion permanente desstructures du MESRST

– ~ 300 Etablissements (les EER, l’administrationcentrale, 13 universités, la cité des sciences, le palais dessciences, le CPU, les foyers et restaurants universitaires (80)et les centres Internet mis à la disposition des étudiants)

– Plusieurs dizaines de milliers de PC enréseaux locaux au niveau des EER

– ~ 380000 utilisateurs (360000 étudiants, 15000enseignants- chercheurs dans toutes les disciplines ainsi que5000 personnels administratifs et techniques)

R

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Vision stratégique (depuis 2004)

Intranet pour l’enseignementsupérieur basé sur Internet

2ème génération

• environnement approprié

• partage d’information et deconnaissances

• collaboration intelligente

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Infrastructure sécurisée et adaptée

Services en ligne

Enseignement à distance

Infrastructure sécurisée etadaptée

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Deuxième génération duréseau universitaire

RNU2

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Objectifs

– des cours, de l’IST et/ou des services en ligne,quel que soit le média qui les supporte (texte, son,image, vidéo),

– quelque soit le moyen de communication (PC,téléphone fixe ou mobile, télévision digitale), et la ressourcede transmission (câble, Adsl, satellite,..),

– en temps réel ou différé,

– et de n’importe quel point d’accès.

ACCEDER, ECHANGERet DIFFUSER sur des serveurs dédiés

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RNU 2 : Concepts de base

Une infrastructure à haut débit dédiée

Un système sécurisé à différentsniveaux

Généralisation de l’utilisation duprotocole ( IPV6 ) et du multicast

Des services à valeur ajoutée

Un compte d’accès pour chaqueenseignant, chercheur, étudiant, ..

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RNU2

NOC NOC

…Université Université

2005 : 32007 : 102009 : 13

Réseau de collectepar université

• connecte EER• offre le haut débit

• centre d’hébergement

2007 : 32009 : 13

BBCCK

Épine dorsale nationale• haut débit

• POP interconnectés

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BBCCK

RNU2

NOC NOC

…Université UniversitéConnectivité intra-RNU2 à travers BB-CCK

•Échanges inter-universités• Réseaux virtuels étendusentre équipes de recherchedans campus éloignés

InternetGEANT Banquesde

données

Connectivité• Internet

• Recherche

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BP internationale > 100 Mb/s

Prévisions

Etape transitoire : 2007-2008– Convention avec Tunisie Télécom (18-10-07)

– Amélioration des débits dans les EER– Intégration des structures de recherche

2009 : Mise en place de RNU2– Normes internationales– Etude à lancer

RNIA

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Services et contenu E-learning :

– UVT depuis 2001, intégrée dans le systèmeuniversitaire national

– Ex. : C2I– Objectif : 20% des cours en ligne en 2009

E-services :– SINUS : inscription à distance généralisée, orientation

universitaire, œuvres universitaires,– Intégration des services dans C2E

Recherche :– IST

• CNUDST : Bases de données, revues électroniques,• BIRUNI et BVR• SIST pour la valorisation de la recherche

– Calcul scientifique• puissance de calcul, bibliothèque scientifique, …

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Assises de la recherche19-20 nov. 2007

Faire le point sur l’état de la recherchescientifique en Tunisie : environ 1500chercheurs invités

Participation d’une trentaine d’expertsinternationaux de haut niveau

Consultation nationale préparatoire(universités, régions)

Trois axes examinés depuis plusieurs mois encommissions : Politique et stratégie de larecherche, Structures et cadre réglementaire,Environnement de la recherche (e-infrastructure, coopération internationale, etc.…

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ConclusionEumedconnect 2 : Nos attentes

Permettre à la communauté des chercheurstunisiens de collaborer pleinement aux activitésde recherche à l’échelle internationale et departager les expériences et les connaissances.

Consolidation des programmes entamés et leurdéveloppement.

Assurer le transfert rapide des avancéestechnologiques dans le domaine du travail enréseau.

Favoriser l’éclosion d’un espace méditerranéende la recherche scientifique avec une parfaitecollaboration entre ses deux rives

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Merci