formation spiral à l'envsn - diaporama introductif - 8 janvier 2015 - envsn
TRANSCRIPT
Quel travail pour les formateurs / entraineurs ?
Proposer des activités de formation et d’apprentissage
Développer des banques de données multimédias
Activités de production
Activités d’évaluation ou d’autoévaluation
Activités d’échange et de mutualisation
Web TV -Vidéos
Blogs stagiaires
Activités de recherche et d’exploration
…
Activités des formateurs / tuteurs numériques…• développer des bases de données et des ENT• scénariser des apprentissages (séances, classes inversées,…)• animer des espaces d’échanges – retours aux stagiaires + suivi• structuration du réseau de connaissance (interne / externe)• former les utilisateurs aux outils
Boite à outils
Etc…
Comment organiser et structurer la plateforme elearning ?
Modules « transversaux » – ce ne sont plus lescontenus qui circulent mais les groupesd’utilisateurs :
• Météo• Règles de courses• Sécurités et Survie en mer• Entrainement• Gestion Management•…
Ce sont aussi des modules de productioncollaboratives (FFV/ENVSN – quizzs météo / ISAF)
Modules « groupes » réservés à une formation /un groupe de sportif
Modules « communautaires » ouverts àl’ensemble des stagiaires / des formateurs
Sitothèques : Anatomie 3D, Canal Sport (INSEP),Médiavoile, Centre documentaire ENVSN, …)
SPIRAL ENVSN - Des interfaces publiques couplées à des espaces privés
Formation
Sport
Transversaux
Portails - Evènements
Des réseaux sociaux de « Stockages » - ouverture sur les réseaux et les communautés
Réseaux sociaux de « diffusion » et d’échange - ouverture sur les réseaux et les communautés
Etc…
Des ENT en lien avec les réseaux sociaux et les outils du WEB 2.0
Spiral comme Réseau social « d’agrégation »Centralisation de l’information – Scénarisation - Espace de travail
principalement dédié aux individus et au groupe
Etc…
L’interface de travail…
http://envsn.univ-lyon1.fr/webapp/activities/activities.jsp
L’éditeur HTML pour produire en ligne
Editeur disponible sur les outils page, forum, wiki, blog, cours, questionnaire, etc.
Il permet notamment d’insérer des médias (vidéos, images, pdf…), organiser les contenus, mettre en liens les outils spiral, copier, coller,
mettre en forme, etc…
Puis….
Au boulot…
1 - RDV sur spiral ENVSNhttp://envsn.univ-lyon1.fr/
Insérer votre avatar
Consigne : Incruster a minima…
une image, une vidéo issue de dartfish TV ENVSN, un lien hypertexte vers une ressource spiral et
une ressource internet (+ tout ce que vous voulez)
Publier la page en « mode web »
Communiquer votre page via le forum de la journée
http://envsn.univ-lyon1.fr/webapp/forum/forum.html?id=80320
2 – Créer un module(ou sélectionnez votre « port-folio »)
Uploader votre « avatar » sur votre port-folioCopier le permalien de votre avatar
Ouvrez votre compteColler le permalien de votre photo dans « avatar »
Et validez…
Produire une page spiral
Suite des évènements…Les ateliers… et l’échange avec Christophe Batier
Atelier 1 : Découverte de Spiral (suite)(créer un module – création et utilisation des outils disponibles (forum, questionnaires, wikis,
blog, création de banque de données multimédias, etc) – inscription des formateurs et des stagiaires – profil utilisateur… - Utilisation de l’éditeur HTML (insérer des vidéos, des images, des
liens hypertexte…)
Atelier 2 : L’outil questionnaire(sondage ou évaluation – paramétrage - type de questions – exploitation des données…)
Atelier 3 : L’outil Site WebCréation d’un site web spiral – relation spiral / réseaux sociaux – les erreurs à ne pas faire…
Atelier 4 : Le mode séanceCréation d’une séance (modalités de travail fortement utilisés par la FFSNW et la CCA (formation
des arbitres féminines))
15h45 – 17h – SPIRAL Connect et le Web 2.0 (réseaux sociaux)Visioconférence (Hangout) avec Christophe Batier – Directeur technique ICAP (service de
l’université de Lyon 1 qui développe la plateforme SPIRAL)
Merci pour votre attention
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Bonus…Le dispositif FOAD du DEJEPS Cyclisme
Hangout avec Patrice Cossard sur la FIS des CTPS 2014
http://www.youtube.com/watch?v=u_TTPlIme2Y&feature=share&list=UU-N2TAcwLKVG5kcD2W8VE4A