PRIMAIRE SECONDAIRE

VERSLE SECONDAIRE

AVEC MONENFANT POURUN PASSAGE

RÉUSSI!

Durant cette période, mon enfant vit de nombreuses transformations : un plus grand besoin d’autonomie et d’affirmation, des émotions plus intenses.

Lors de ce passage, il y a beaucoup de nouveauté dans sa vie : école, enseignants, amis, horaire, transports…

LE PASSAGE DU PRIMAIREVERS LE SECONDAIREEST UN MOMENT IMPORTANTDANS LA VIE DE MON ENFANT

Un passage harmonieux vers le secondaire facilitera sa réussite scolaire.

Je suis la personne qui connaîtle mieux mon enfant

Je suis là pour mon enfant

Je lui accorde du temps

Je lui apporte du réconfort

Je guide mon enfant dans ses choix

Je l’accompagne dans ses décisions

COMME PARENT,J’AI UN RÔLE IMPORTANTÀ JOUER...

VERSLE SECONDAIRELE SECONDAIRE

AVEC MONENFANT POURUN PASSAGE

RÉUSSUN PASSAGE

RÉUSSUN PASSAGE

I!

Je guide mon enfant dans ses choix

Je l’accompagne dans ses décisions

Mon enfant a encore besoin de moi.Je l’encourage chaque jour.

Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sportmels.gouv.qc.ca

L’école, j’y tiens! mels.gouv.qc.ca/reussitescolaire

Ministère de la Santé et des Services sociauxmsss.gouv.qc.ca

Fédération des comités de parents du Québecfcpq.qc.ca

Fédération des commissions scolaires du Québecfcsq.qc.ca

Allô prof (aide aux devoirs)alloprof.qc.ca

LIENS UTILES POUR VOUSLIENS UTILES

19-7

080-

1

PRIMAIRE SECONDAIRE

VERSLE SECONDAIRE

AVEC MONENFANT POURUN PASSAGE

RÉUSSI!

Durant cette période, mon enfant vit de nombreuses transformations : un plus grand besoin d’autonomie et d’affirmation, des émotions plus intenses.

Lors de ce passage, il y a beaucoup de nouveauté dans sa vie : école, enseignants, amis, horaire, transports…

LE PASSAGE DU PRIMAIREVERS LE SECONDAIREEST UN MOMENT IMPORTANTDANS LA VIE DE MON ENFANT

Un passage harmonieux vers le secondaire facilitera sa réussite scolaire.

Je suis la personne qui connaîtle mieux mon enfant

Je suis là pour mon enfant

Je lui accorde du temps

Je lui apporte du réconfort

Je guide mon enfant dans ses choix

Je l’accompagne dans ses décisions

COMME PARENT,J’AI UN RÔLE IMPORTANTÀ JOUER...

VERSLE SECONDAIRELE SECONDAIRE

AVEC MONENFANT POURUN PASSAGE

RÉUSSUN PASSAGE

RÉUSSUN PASSAGE

I!

Je guide mon enfant dans ses choix

Je l’accompagne dans ses décisions

Mon enfant a encore besoin de moi.Je l’encourage chaque jour.

Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sportmels.gouv.qc.ca

L’école, j’y tiens! mels.gouv.qc.ca/reussitescolaire

Ministère de la Santé et des Services sociauxmsss.gouv.qc.ca

Fédération des comités de parents du Québecfcpq.qc.ca

Fédération des commissions scolaires du Québecfcsq.qc.ca

Allô prof (aide aux devoirs)alloprof.qc.ca

LIENS UTILES POUR VOUSLIENS UTILES

19-7

080-

1

PRIMAIRE SECONDAIRE

VERSLE SECONDAIRE

AVEC MONENFANT POURUN PASSAGE

RÉUSSI!

Durant cette période, mon enfant vit de nombreuses transformations : un plus grand besoin d’autonomie et d’affirmation, des émotions plus intenses.

Lors de ce passage, il y a beaucoup de nouveauté dans sa vie : école, enseignants, amis, horaire, transports…

LE PASSAGE DU PRIMAIREVERS LE SECONDAIREEST UN MOMENT IMPORTANTDANS LA VIE DE MON ENFANT

Un passage harmonieux vers le secondaire facilitera sa réussite scolaire.

COMME PARENT,J’AI UN RÔLE IMPORTANTÀ JOUER...

VERSLE SECONDAIRELE SECONDAIRE

AVEC MONENFANT POURUN PASSAGE

RÉUSSUN PASSAGE

RÉUSSUN PASSAGE

I!

Je suis la personne qui connaîtle mieux mon enfant

Je suis là pour mon enfant

Je lui accorde du temps

Je lui apporte du réconfort

Je guide mon enfant dans ses choix

Je l’accompagne dans ses décisions

Je guide mon enfant dans ses choix

Je l’accompagne dans ses décisions

Mon enfant a encore besoin de moi.Je l’encourage chaque jour.

Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sportmels.gouv.qc.ca

L’école, j’y tiens! mels.gouv.qc.ca/reussitescolaire

Ministère de la Santé et des Services sociauxmsss.gouv.qc.ca

Fédération des comités de parents du Québecfcpq.qc.ca

Fédération des commissions scolaires du Québecfcsq.qc.ca

Allô prof (aide aux devoirs)alloprof.qc.ca

LIENS UTILES POUR VOUSLIENS UTILES

19-7

080-

1

Je parle positivement de l’école

Je participe aux rencontres de parents

Je communique avec l’enseignantou l’enseignante par l’agenda de mon enfant, par téléphone ou par courriel, au besoin

J’informe l’école secondaire de ses besoins particuliers

Je préviens l’école si des changements importants surviennent dans la vie de mon enfant

Je fais confiance à ses enseignants

Je m’informe des ressources disponibles à l’école et dans mon quartier (ex. : bibliothèque, service d’aide aux devoirs, salle d’informatique)

Je l’aide à trouver un endroit calme où étudier et faire ses devoirs

Je l’encourage à noter les dates d’examens et de remise des travaux

Je l’aide à utiliser son agenda

Je m’assure que ses travaux scolaires sont faits et qu’il ou elle apporte le matériel nécessaire en classe ou à la maison

Je m’intéresse à ses lectures

VERSLE SECONDAIRELE SECONDAIRE

AVEC MONENFANT POURUN PASSAGE

RÉUSSUN PASSAGE

RÉUSSUN PASSAGE

I!

Dort suffisamment

Mange bien

Fait de l’activité physique et prend l’air

A des activités variées

JE M’ASSURE QU’IL OU ELLE

À ses joies et à ses peines

À ses questions

Aux changements dans son comportement

JE PRÊTE ATTENTION

Pendant ses cours, durant l’heure du midi et après l’école

En dehors de l’école

Avec ceux et celles qui l’entourent

JE M’INTÉRESSE À CE QU’IL OU ELLE FAIT

J’APPUIE MON ENFANT

JE FAIS ÉQUIPE AVEC L’ÉCOLE

JE SOUTIENS MON ENFANTDANS SES TRAVAUX SCOLAIRES

Je l’encourage

Je souligne ses bons coups

Je crois en sa réussite

Je m’intéresse à ses projets

JE CROIS EN SES CAPACITÉS

2 31

Je parle positivement de l’école

Je participe aux rencontres de parents

Je communique avec l’enseignantou l’enseignante par l’agenda de mon enfant, par téléphone ou par courriel, au besoin

J’informe l’école secondaire de ses besoins particuliers

Je préviens l’école si des changements importants surviennent dans la vie de mon enfant

Je fais confiance à ses enseignants

Je m’informe des ressources disponibles à l’école et dans mon quartier (ex. : bibliothèque, service d’aide aux devoirs, salle d’informatique)

Je l’aide à trouver un endroit calme où étudier et faire ses devoirs

Je l’encourage à noter les dates d’examens et de remise des travaux

Je l’aide à utiliser son agenda

Je m’assure que ses travaux scolaires sont faits et qu’il ou elle apporte le matériel nécessaire en classe ou à la maison

Je m’intéresse à ses lectures

VERSLE SECONDAIRELE SECONDAIRE

AVEC MONENFANT POURUN PASSAGE

RÉUSSUN PASSAGE

RÉUSSUN PASSAGE

I!

JE M’ASSURE QU’IL OU ELLE

À ses joies et à ses peines

À ses questions

Aux changements dans son comportement

JE PRÊTE ATTENTION

JE M’INTÉRESSE À CE QU’IL OU ELLE FAIT

J’APPUIE MON ENFANT

JE FAIS ÉQUIPE AVEC L’ÉCOLE

JE SOUTIENS MON ENFANTDANS SES TRAVAUX SCOLAIRES

Je l’encourage

Je souligne ses bons coups

Je crois en sa réussite

Je m’intéresse à ses projets

JE CROIS EN SES CAPACITÉS

2 3

Dort suffisamment

Mange bien

Fait de l’activité physique et prend l’air

A des activités variées

Pendant ses cours, durant l’heure du midi et après l’école

En dehors de l’école

Avec ceux et celles qui l’entourent

1

Je parle positivement de l’école

Je participe aux rencontres de parents

Je communique avec l’enseignantou l’enseignante par l’agenda de mon enfant, par téléphone ou par courriel, au besoin

J’informe l’école secondaire de ses besoins particuliers

Je préviens l’école si des changements importants surviennent dans la vie de mon enfant

Je fais confiance à ses enseignants

Je m’informe des ressources disponibles à l’école et dans mon quartier (ex. : bibliothèque, service d’aide aux devoirs, salle d’informatique)

Je l’aide à trouver un endroit calme où étudier et faire ses devoirs

Je l’encourage à noter les dates d’examens et de remise des travaux

Je l’aide à utiliser son agenda

Je m’assure que ses travaux scolaires sont faits et qu’il ou elle apporte le matériel nécessaire en classe ou à la maison

Je m’intéresse à ses lectures

VERSLE SECONDAIRELE SECONDAIRE

AVEC MONENFANT POURUN PASSAGE

RÉUSSUN PASSAGE

RÉUSSUN PASSAGE

I!

Dort suffisamment

Mange bien

Fait de l’activité physique et prend l’air

A des activités variées

JE M’ASSURE QU’IL OU ELLE

À ses joies et à ses peines

À ses questions

Aux changements dans son comportement

JE PRÊTE ATTENTION

Pendant ses cours, durant l’heure du midi et après l’école

En dehors de l’école

Avec ceux et celles qui l’entourent

JE M’INTÉRESSE À CE QU’IL OU ELLE FAIT

J’APPUIE MON ENFANT

JE FAIS ÉQUIPE AVEC L’ÉCOLE

JE SOUTIENS MON ENFANTDANS SES TRAVAUX SCOLAIRES

Je l’encourage

Je souligne ses bons coups

Je crois en sa réussite

Je m’intéresse à ses projets

JE CROIS EN SES CAPACITÉS

2 31

Je parle positivement de l’école

Je participe aux rencontres de parents

Je communique avec l’enseignantou l’enseignante par l’agenda de mon enfant, par téléphone ou par courriel, au besoin

J’informe l’école secondaire de ses besoins particuliers

Je préviens l’école si des changements importants surviennent dans la vie de mon enfant

Je fais confiance à ses enseignants

Je m’informe des ressources disponibles à l’école et dans mon quartier (ex. : bibliothèque, service d’aide aux devoirs, salle d’informatique)

Je l’aide à trouver un endroit calme où étudier et faire ses devoirs

Je l’encourage à noter les dates d’examens et de remise des travaux

Je l’aide à utiliser son agenda

Je m’assure que ses travaux scolaires sont faits et qu’il ou elle apporte le matériel nécessaire en classe ou à la maison

Je m’intéresse à ses lectures

VERSLE SECONDAIRELE SECONDAIRE

AVEC MONENFANT POURUN PASSAGE

RÉUSSUN PASSAGE

RÉUSSUN PASSAGE

I!

Dort suffisamment

Mange bien

Fait de l’activité physique et prend l’air

A des activités variées

JE M’ASSURE QU’IL OU ELLE

À ses joies et à ses peines

À ses questions

Aux changements dans son comportement

JE PRÊTE ATTENTION

Pendant ses cours, durant l’heure du midi et après l’école

En dehors de l’école

Avec ceux et celles qui l’entourent

JE M’INTÉRESSE À CE QU’IL OU ELLE FAIT

J’APPUIE MON ENFANT

JE FAIS ÉQUIPE AVEC L’ÉCOLE

JE SOUTIENS MON ENFANTDANS SES TRAVAUX SCOLAIRES

Je l’encourage

Je souligne ses bons coups

Je crois en sa réussite

Je m’intéresse à ses projets

JE CROIS EN SES CAPACITÉS

2 31

PRIMAIRE SECONDAIRE

VERSLE SECONDAIRE

AVEC MONENFANT POURUN PASSAGE

RÉUSSI!

Durant cette période, mon enfant vit de nombreuses transformations : un plus grand besoin d’autonomie et d’affirmation, des émotions plus intenses.

Lors de ce passage, il y a beaucoup de nouveauté dans sa vie : école, enseignants, amis, horaire, transports…

LE PASSAGE DU PRIMAIREVERS LE SECONDAIREEST UN MOMENT IMPORTANTDANS LA VIE DE MON ENFANT

Un passage harmonieux vers le secondaire facilitera sa réussite scolaire.

COMME PARENT,J’AI UN RÔLE IMPORTANTÀ JOUER...

VERSLE SECONDAIRELE SECONDAIRE

AVEC MONENFANT POURUN PASSAGE

RÉUSSUN PASSAGE

RÉUSSUN PASSAGE

I!

Je suis la personne qui connaîtle mieux mon enfant

Je suis là pour mon enfant

Je lui accorde du temps

Je lui apporte du réconfort

Je guide mon enfant dans ses choix

Je l’accompagne dans ses décisions

Je guide mon enfant dans ses choix

Je l’accompagne dans ses décisions

Mon enfant a encore besoin de moi.Je l’encourage chaque jour.

Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sportmels.gouv.qc.ca

L’école, j’y tiens! mels.gouv.qc.ca/reussitescolaire

Ministère de la Santé et des Services sociauxmsss.gouv.qc.ca

Fédération des comités de parents du Québecfcpq.qc.ca

Fédération des commissions scolaires du Québecfcsq.qc.ca

Allô prof (aide aux devoirs)alloprof.qc.ca

LIENS UTILES POUR VOUSLIENS UTILES

19-7

080-

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