Semaine 4 – 2h de cours PAS NECESSAIRE D’IMPRIMER

ATTENTION :

DORENAVANT les cours en classe virtuelle auront lieu toutes les

semaines le lundi à 15h et le mardi à 13h.

4 BERLIN – lundi 20 avril 15h - ESPAGNOL -

Hola a todos,

La correction du DOCUMENTO 1 doit avoir été faite avant de commencer le cours.

Voici votre travail de lundi :

1. Ecrire la date

2. Noter le temps qu’il fait, comment vous vous sentez et pourquoi et ce que vous avez fait pendant les

vacances.

3. Faire la fiche UNIDAD 5 - 4ème > DOCUMENTO 1 (suite)

ATTENTION : une partie du travail est à renvoyer

4 BERLIN – mardi 21 avril 13h00 - ESPAGNOL -

Hola a todos,

Voici votre travail de mardi :

1. Ecrire la date

2. Noter le temps qu’il fait, une question (temps, absents...) et sa réponse

3. Faire la fiche UNIDAD 5 - 4ème > DOCUMENTO 1 (consolidation) en respectant bien les différentes

étapes que j’ai notées pour vous guider.

4. Répondre à la consigne du document UNIDAD 5 - 4ème > DOCUMENTO 2 (lecture de textes et

présentation des personnes)

UNIDAD 5 - 4ème > DOCUMENTO 1 (suite) (pas indispensable d’imprimer)

Séance de lundi 20/04

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

COMPLETA LAS FRASES SEGÚN LO QUE PIENSAS rédige le plus possible, justifie…

Mi mejor amig@ es alguien que. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . y que no . . . . .

En ningún momento, un amigo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Con mi mejor amigo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Il faut donc utiliser l’obligation

personnelle = « devoir ».

Les pronoms sujets sont là pour

ne pas toujours faire le même

type de phrase.

Ce sont les deux verbes d’obligation personnelle.

Phrases à envoyer.

UNIDAD 5 - 4ème > DOCUMENTO 1 (consolidation) (pas indispensable d’imprimer)

Séance de mardi 21/04

1. Observa las diferentes acciones et imagina si son las acciones de un buen amigo o de

un mal amigo

2. Después observa el vocabulario y utilízalo para redactar frases para ayudar a las

personas a portarse como BUENOS amigos. Tes phrases seront donc soit à la forme

affirmative pour ce qu’il DOIT faire soit à la forme négative pour ce qu’il NE DOIT PAS

faire.

UNIDAD 5 - 4ème > DOCUMENTO 2 (ne pas imprimer)

Séance de mardi 21/04

Lee los textos y presenta

rápidamente a “la banda de

Zoé”.