Semaine 4 – 2h de cours PAS NECESSAIRE D’IMPRIMER
ATTENTION :
DORENAVANT les cours en classe virtuelle auront lieu toutes les
semaines le lundi à 15h et le mardi à 13h.
4 BERLIN – lundi 20 avril 15h - ESPAGNOL -
Hola a todos,
La correction du DOCUMENTO 1 doit avoir été faite avant de commencer le cours.
Voici votre travail de lundi :
1. Ecrire la date
2. Noter le temps qu’il fait, comment vous vous sentez et pourquoi et ce que vous avez fait pendant les
vacances.
3. Faire la fiche UNIDAD 5 - 4ème > DOCUMENTO 1 (suite)
ATTENTION : une partie du travail est à renvoyer
4 BERLIN – mardi 21 avril 13h00 - ESPAGNOL -
Hola a todos,
Voici votre travail de mardi :
1. Ecrire la date
2. Noter le temps qu’il fait, une question (temps, absents...) et sa réponse
3. Faire la fiche UNIDAD 5 - 4ème > DOCUMENTO 1 (consolidation) en respectant bien les différentes
étapes que j’ai notées pour vous guider.
4. Répondre à la consigne du document UNIDAD 5 - 4ème > DOCUMENTO 2 (lecture de textes et
présentation des personnes)
UNIDAD 5 - 4ème > DOCUMENTO 1 (suite) (pas indispensable d’imprimer)
Séance de lundi 20/04
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COMPLETA LAS FRASES SEGÚN LO QUE PIENSAS rédige le plus possible, justifie…
Mi mejor amig@ es alguien que. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . y que no . . . . .
En ningún momento, un amigo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Con mi mejor amigo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Il faut donc utiliser l’obligation
personnelle = « devoir ».
Les pronoms sujets sont là pour
ne pas toujours faire le même
type de phrase.
Ce sont les deux verbes d’obligation personnelle.
Phrases à envoyer.
UNIDAD 5 - 4ème > DOCUMENTO 1 (consolidation) (pas indispensable d’imprimer)
Séance de mardi 21/04
1. Observa las diferentes acciones et imagina si son las acciones de un buen amigo o de
un mal amigo
2. Después observa el vocabulario y utilízalo para redactar frases para ayudar a las
personas a portarse como BUENOS amigos. Tes phrases seront donc soit à la forme
affirmative pour ce qu’il DOIT faire soit à la forme négative pour ce qu’il NE DOIT PAS
faire.
UNIDAD 5 - 4ème > DOCUMENTO 2 (ne pas imprimer)
Séance de mardi 21/04
Lee los textos y presenta
rápidamente a “la banda de
Zoé”.