atelier la ville d’athènes : sa démocratie, 1 ses monuments, sa … · 2020. 3. 19. · je dois...

é tape 1

12

5678

34

atelier

8 CNED 6e SEGPA – Module 6

1

la Grèce antique

La ville d’Athènes : sa démocratie, ses monuments, sa géographieHISTOIRE ET À la fin de cet atelier, tu connaîtras les origines de la GrèceGÉOGRAPHIE antique et tu sauras la situer sur une carte.FRANÇAIS Tu sauras écrire quelques mots de vocabulaire importants.

Regarde la vidéo de début d’étape.

activité 1 Compréhension de texteJe dois savoir

Lis le texte et retiens les mots en gras.

La Grèce ancienne comprend une partie centrale, de nombreuses îles et la côte ouest de l’Empire perse. Des populations s’y installent vers 2000 av. J.-C.Dans différentes régions de Grèce, les villages se regroupent. Ils s’organisent en cités* indépendantes comme Athènes. Chaque cité possède sa propre organisation politique.Les Grecs deviennent marins et fondent des colonies* autour de la Méditerranée* en terre barbare. Un intense commerce se développe.Les Grecs parlent la même langue, tous connaissent les histoires de l’Iliade et de l’Odyssée* comme la guerre de Troie*.

Écoute les conseils donnés dans la vidéo.

12

5678

34

1atelier

étape 1

CNED 6e SEGPA – Module 6 9

Je cherche

Pour t’entraîner.

Quel pays comprend une partie centrale et plusieurs îles ?

....................................................................................................................................................

Comment s’organisent les villages ?

....................................................................................................................................................

Que fondent les marins grecs ?

....................................................................................................................................................

Où s’installent-ils ?

....................................................................................................................................................

Quelles histoires connaissent-ils tous ?

....................................................................................................................................................

Que désignent les points rouges sur la carte ?

....................................................................................................................................................

Autour de quelle mer se trouve-t-on ?

....................................................................................................................................................

Comment appelle-t-on le pays des Grecs ?

....................................................................................................................................................

activité 2 LectureJe m’entraîne

Relie le début du mot avec la fin qui convient. Aide-toi des mots qui sont en gras dans le texte de l’activité 1.

té ce

Ci re Grè ment

dre le

rrigé diter

Co lonie Mé diterranée

pain disance

Pour t’entraîner

é tape 1

12

5678

34

atelier


1 activité 3 Histoire : les origines de la Grèce

JE MÉMORISE

Relis le texte page 8 et complète le résumé.

La................. ancienne comprend une partie centrale, de nombreuses îles et la cô........ ouest de l’Empire perse. Des po.........lations s’y installent vers 2000 av. J.-C.

Dans diff............... régions de Grèce, les vill.............. se regroupent. Ils s’organisent en .................. indépendantes comme ............................. Chaque cité possède sa propre organisation politique.

Les Grecs deviennent ............rins et fondent des .................... autour de la Méditerranée* en terre barbare. Un intense comm............... se développe.

Les Grecs parlent la même lan..............., tous connaissent les ...........toires de l’Iliade et de l’Odyssée* comme la guerre de Troie*.


Je cherche

Relie les étiquettes à leur image.

Colonies Mer Méditerrannée Athènes Guerre de Troie

12

5678

34

2

atelier

étape 1


La naissance d’AthènesFRANÇAIS Tu vas travailler sur les adverbes. MATHÉMATIQUES Tu sauras placer des nombres sur une droite graduée.HISTOIRE Tu découvriras l’histoire des débuts d’Athènes.

activité 1 Lire et écrire

Je cherche

Lis et écoute le texte suivant.

Les débuts de la puissance d’AthènesL’affrontement avec la Perse et le rôle capital des Athéniens dans cette lutte vont faire d’eux les acteurs principaux du 5e siècle av. J.-C. Athènes est, en effet, la seule cité, avec Érétrie, à porter secours aux Grecs d’Asie, révoltés contre Darius, Grand Roi des Perses. À Marathon, Athènes fait face et ses hoplites* obligent les Perses à reprendre la mer en 490 av. J.-C. Athènes a gagné seule la première guerre médique*. À Salamine, où ils fournissent près de la moitié des contingents alliés, ils contraignent les Perses à la retraite en 480 av. J.-C., tandis que leur flotte remporte encore des victoires importantes.Les autres petites cités, craignant un retour des Perses, se tournent vers elle pour constituer une alliance. La ligue de Délos est née en 477 av. J.-C. et devient le départ de la puissance athénienne.

Mets une croix dans la colonne Vrai ou Faux.

VRAI FAUXAthènes va être l’un des acteurs du Ve siècle.

Athènes fait partie des 4 ou 5 cités qui portent secours aux Grecs d’Asie.

Athènes perd la première guerre médique.

La deuxième guerre médique se passe à Sparte.

L’alliance avec les alliés d’Athènes s’appelle la ligue de Délos.

é tape 1

12

5678

34

atelier


2activité 2 Grammaire : les adverbes

Je cherche


Relie les phrases qui veulent dire la même chose.

Athènes devient la première puissance de l’Attique.

Les Perses étaient moins forts que les Athéniens.

Les Perses étaient inférieurs aux Athéniens.

Les Athéniens gagnent encore en - 480.

En - 490, les Athéniens remportent une bataille à quelques kilomètres de Marathon.

Athènes et Érétrie ont combattu ensemble.

Athènes et Érétrie étaient alliées. Athènes est maintenant la cité la plus puissante.

En - 480, les Athéniens gagnent de nouveau la bataille de Salamine.

Les Athéniens remportent une bataille près de Marathon.


JE MÉMORISE

Les mots surlignés sont des adverbes.

L’adverbe est un mot invariable (qui s’écrit toujours pareil) qui est placé à côté d’un verbe, d’un adjectif ou d’un autre adverbe pour en préciser ou en modifier le sens.

Je m’entraîne

Choisis le bon adverbe pour chaque phrase.

Coche la bonne case. lentement encore mieux

Les soldats athéniens sont …………… armés que les Perses.

À Salamine, les Perses ont …………………. perdu contre les Athéniens.

Les bateaux athéniens sont arrivés ……………… pour surprendre les Perses.


12

5678

34

2

atelier

étape 1


Je m’entraîne

Recopie les adverbes pour apprendre à les écrire correctement.

lentement ................................... ................................... ...................................

encore ................................... ................................... ...................................

ensemble ................................... ................................... ...................................

maintenant ................................... ................................... ...................................

Pour mieux comprendre les adverbes, aide-toi de ton aide-mémoire page 4.

activité 3 Lire une frise chronologiqueJe dois savoir

Dans la période avant J.-C., avant l’an 0, on écrit les nombres dans l’ordre décroissant.

C’est-à-dire du plus grand au plus petit.

Dans la période après J.-C., après l’an 0, on écrit les nombres dans l’ordre croissant.

C’est-à-dire du plus petit au plus grand.


Place les nombres donnés.

800 - 300 - 600 - 100 - 700 - 400

900 500 200 0 av. J.-C. av. J.-C. av. J.-C.

En - 498 guerre médiqueEn - 776 premiers jeux Olympiques

Je m’entraîne

Complète avec les bons nombres.

0 200 500 1000apr. J.-C. apr. J.-C.

1000

é tape 1

12

5678

34

atelier


3

Athènes et les grandes cités grecquesFRANÇAIS Tu vas apprendre à connaître quelques adverbes. HISTOIRE ET Tu sauras situer Athènes et les grandes cités grecques.GÉOGRAPHIE MATHÉMATIQUES Tu sauras ranger des nombres sur une droite graduée.

activité 1 Lecture de texteJe découvre

Lis et écoute le texte suivant.

Lorsque Athènes sortit des guerres médiques* en 480-479 av. J.-C., elle était la plus grande puissance du monde grec. La formation de la ligue de Délos en - 477, destinée à unifier toutes les puissances navales de la mer Égée, donna le contrôle effectif des mers à Athènes.Les cités versent un tribut* payé en talents* (la monnaie) ou en trières* (navires).En - 431, 238 cités sont mentionnées dans les listes du tribut. Voici quelques cités : Chios, Lesbos, Rhodes, Samos, Thassos, Samothrace, Lycie, Carie, Délos, Athènes.

Les mots suivis d’un astérisque (*) sont expliqués dans l’aide-mémoire.

activité 2 Histoire : lire une carteJe cherche

Voici une carte de la Grèce

antique et des grandes villes et des grands lieux.Entoure en rouge les cités :Sparte - Athènes - Milet.Entoure en bleu les lieux :Olympie - Delphes.

12

5678

343

atelier

étape 1


activité 3 Ranger les nombresJe sais déjà

Pour ranger des nombres, comme 5 6 8

je regarde : d’abord le chiffre des centaines, puis celui des dizaines et enfin celui des unités.

Je m’entraîne

Nous avons perdu la liste du tribut, il ne reste que les noms des cités et les sommes versées.Classe les sommes de la plus petite à la plus grande (ordre croissant).634 - 256 - 790 - 251 - 639 - 968 - 795 - 428

N° 1 Chios a versé 125 talents

N° 2 Lesbos a versé talents

N° 3 Rhodes a versé talents

N° 4 Samos a versé talents

N° 5 Thassos a versé talents

N° 6 Samothrace a versé talents

N° 7 Lycie a versé talents

N° 8 Carie a versé talents

N° 9 Délos a versé talents

N° 10 Athènes a versé 986 talents


activité 4 Écrire : choisir la bonne orthographeJe m’entraîne

Dans chaque ligne de mots, entoure la bonne orthographe.

meintenent – mintenant – maintenant – maintenent

toujours – tougour – toujourd – toutjour

sousvant – souvant – souvent – sousvent – souvand


é tape 1

12

5678

34

atelier


3

activité 5 Grammaire : l’adverbe et son contraireJe sais déjà

L’adverbe est un mot invariable (qui s’écrit toujours pareil) qui est placé à côté d’un verbe, d’un adjectif ou d’un autre adverbe pour en préciser ou en modifier le sens.

JE MÉMORISE

On distingue 5 groupes d’adverbes :- les adverbes de manière : ainsi, mieux, bien, plutôt, comment, lentement...- les adverbes de temps : jamais, bientôt, après, maintenant, alors...- les adverbes de quantité : assez, beaucoup, moins, totalement, même...- les adverbes de lieu : dehors, devant, partout, derrière...- les adverbes d’affirmation : aussi, vraiment...

Aide-mémoire page 4.

Je m’entraîne

Coche le contraire de chaque adverbe.Regarde la correction dans la vidéo.

bien

mal vite peu

lentement

mal vite peu

beaucoup

mal vite peu

moins

mal vite plus

rien

mal vite tout

rapidement

mal lentement peu


12

5678

344

atelier

étape 1


La guerre du PéloponnèseHISTOIRE ET Tu vas te servir d’une légende pour répondre àGÉOGRAPHIE des questions.MATHÉMATIQUES Tu vas apprendre à ordonner les nombres de 0 à 1 000.FRANÇAIS Tu vas utiliser les adverbes de temps, de lieu et d’affirmation.

activité 1 Histoire : lire une carte. Alliées, oui. Mais de qui ?

Je cherche

Voici une carte de la Grèce et des deux grandes puissances ennemies.

Alliances pendant la guerre du Péloponnèse

Complète le tableau avec une croix en te servant de la légende.


Pylos Samos Rhodes Argos Dodone Délos Chios Mégare Thèbes

Alliée de Sparte

Alliée d’Athènes

Neutre

é tape 1

12

5678

34

atelier


4

activité 2 La pyramide des nombres

Je sais déjà Aide-mémoire page 6.

Pour ranger des nombres, je regarde d’abord le chiffre des centaines, puis le chiffre des dizaines et enfin celui des unités.

5 6 8

Centaines Dizaines Unités

Je m’entraîne

De plus en plus grand

Colorie la case du nombre plus grand que le précédent. Entraîne-toi.

10395

68

130 102 100

136 129 115 109

130 119 214 135 118

158 200 209 199 213 219

218 313 199 203 215 209 200

511 299 193 312 308 309 111 300

510 499 411 114 703 297 500 501 115

735 702 524 699 700 307 701 632 296 98

729 703 307 715 734 700 732 699 921 637 500

À toi…

Entoure le bon nombre. Entraîne-toi.

Je suis plus grand que 364 mais plus petit que 434, je suis...346 - 712 - 299 - 359 - 435 - 390



12

5678

344

atelier

étape 1


activité 3 Grammaire : d’autres adverbes

Je sais déjà

J’ai déjà vu quelques adverbes.

- Les adverbes de manière : ainsi, mieux, bien, plutôt, comment, lentement...

- Les adverbes de quantité : assez, beaucoup, moins, totalement, même...

Je m’entraîne Entraîne-toi. Pour chaque adverbe, coche le contraire.

aujourd’hui

souvent demain après

parfois

après demain souvent

maintenant

après souvent demain

dehors

dedans derrière loin

près

dedans loin derrière

devant

dedans derrière loin

JE MÉMORISELis ce texte et retiens les mots en gras.

La guerre du Péloponnèse est le conflit qui oppose la ligue de Délos, menée par Athènes, et la ligue du Péloponnèse, menée par Sparte.Ce conflit dure de 431 à 404 av. J.-C. Cette guerre s’est terminée par la victoire de Sparte et l’effondrement de l’impérialisme athénien. La ligue de Délos est donc dissoute et Athènes entre dans la ligue du Péloponnèse. La démocratie athénienne est remplacée par la tyrannie*. Athènes parvient tout de même à maintenir son importance dans le monde grec.

Tu peux aussi écouter le texte.

é tape 1

12

5678

34

atelier


5

La religion des AthéniensFRANÇAIS Tu vas apprendre à te servir des articles définis. MATHÉMATIQUES Tu vas comparer les nombres inférieurs à 1 000.HISTOIRE ET Tu vas mieux connaître les dieux grecs.GÉOGRAPHIE

JE RETIENS

Les Grecs étaient polythéistes*, c’est-à-dire qu’ils croyaient en plusieurs dieux* ou déesses*.Zeus est le dieu des dieux et sa femme Héra est la déesse du mariage.Zeus vit sur une montagne de Grèce, le mont Olympe, qui culmine à 2 917 mètres d’altitude.Il y a 12 dieux et déesses et chaque dieu a un objet qui lui sert d’emblème.


activité 1 Écrire : le bon article défini

Complète les phrases par le ou la.

Hestia

Apollon

Hadès

Hermès

Déméter

Artémis

Poséïdon

Athéna

ZEUS

Aphrodite

HÉRA

Arès Héphaistos

Poséidon est .............. dieu de la mer, il a un trident et chevauche un hippocampe géant.

Aphrodite est ..............déesse de l’amour.

Athéna est................... déesse guerrière et ..............déesse de l ‘intelligence.

Artémis est....................déesse de la chasse.

Apollon est...................dieu de la lumière et du Soleil.

Hermès est .................messager des dieux, ...................dieu des commerçants et des voleurs.

Arès est........................dieu de la guerre.

Héphaïstos est.....................dieu du feu et des volcans.

Déméter est ................déesse de l’agriculture.

Hestia est....................déesse du foyer.

Entraîne-toi.

12

5678

34

5

atelier

étape 1


Chaque dieu a des objets, complète par le, la ou l’.

Poséidon tient ................trident dans sa main.

Apollon joue de ...............lyre, il tient ...........arc dans sa main gauche et porte ................couronne de laurier.

Héra surveille ..............vache et se trouve sous .............olivier.

Dionysos tient .........vin et ................lierre.

Il triomphe ici avec .............panthère.

Entraîne-toi.

activité 2 Nombres : plus petit ou plus grand ?

Je sais déjà

Pour comparer 2 nombres, je peux utiliser le signe < ou le signe >.

Le nombre le plus petit < le nombre le plus grand

Entraîne-toi.

Je m’entraîne

Place le signe < ou >.

456.............782

800.............236

125.............225

327.............723

621.............711

823.............826

208.............201

509.............510

é tape 1

12

5678

34

atelier


6

Voyage dans la ville d’AthènesHISTOIRE ET Tu vas visiter la ville d’Athènes telle qu’elle était GÉOGRAPHIE dans l’Antiquité.MATHÉMATIQUES Tu vas apprendre à encadrer un nombre inférieur à 1 000.FRANÇAIS Tu vas employer le bon article défini selon le nom.

activité 1 Lire un plan : la ville d’AthènesVoici le plan de la cité d’Athènes avec les lieux les plus importants.

centre politique

artisanat et culturecentre religieux 0 250 m

Parcours desPanathénées

le Parthénon

Théâtre

Agora

Pnyx

Acropole

versle Pirée

vers lecap Sounion

Colline desMuses

Colline del’aéropage

Colline desNymphes

Quartier duCéramique

vers Eleusis

Dipylon

vers MarathonLA VILLE D’ATHÈNES

Retrouve les lieux importants.

Pour t’aider tu peux chercher dans ton aide-mémoire, page 14.

Regarde la carte ci-dessus, donne la bonne réponse en utilisant le, la, l’.

C’est C’est

C’est C’est

12

5678

34

6

atelier

étape 1


activité 2 Nombres : plus petit ou plus grand ? Je sais déjà

Pour comparer 2 nombres, je peux utiliser le signe < ou le signe >.

le nombre le plus petit < le nombre le plus grand

Exemple : 564 < 565 ou 783 > 782

Je m’entraîne

En quelle année cela s’est-il passé ? (toutes les dates se situent av. J.-C.)Complète en écrivant le bon nombre.

Cette année là, Solon a entrepris de grands changements. 594 >................... > 592

C’est la bataille de Marathon. 489 <.................... < 491

Athènes et Sparte font la paix à Nicias. 422 >.................... > 420

Platon fonde sa première école de philosophie. 386 <................... < 388

En ................, Solon a entrepris des grands changements.

En ................., c’est la bataille de Marathon.

En ................., Athènes et Sparte font la paix à Nicias.

En ................., Platon fonde sa première école de philosophie.

Entraîne-toi.

activité 3 Un peu de calcul mental

Complète ces égalités.

Pour t’aider : il faut connaître les compléments à 10, aide-mémoire page 7.

4 + ................. = 10 2 + ............... = 10 7 + ................. = 10 5 + ............... = 10

12 + ............... = 20 35 + ............... = 40 26 + ............... = 50 11 + ............... = 30

17 + ............... = 20 15 + ............... = 20 6 + ................. = 30 10 + ............... = 30

25 +................ = 40 19 +................ = 40 25 +................. = 50 28 +............... = 40

Entraîne-toi.

é tape 1

12

5678

34

atelier


6

activité 4 Écrire : trouver le bon article définiJe m’entraîne

Recopie ce texte en complétant avec le, la ou l’ Aide-mémoire page 4.

Les Athéniens se réunissaient sur ...............agora* où ils pouvaient faire leur marché et

discuter tandis que pour voter les lois, ils se réunissaient sur ....................Pnyx*.

Athènes possède une colline sacrée, ...................Acropole*. Sur celle-ci, furent construits

des bâtiments sacrés, à la gloire des dieux, dont ..............Parthénon*.

è ................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

Entraîne-toi.

activité 5 Histoire : l’Acropole d’AthènesComplète la légende de la photographie à l’aide du dessin.

1

2

34

5

6

Autel d’AthénaParthénon

Temple d’Athéna

Erechthion

Propylées :entrée de l’Acropole

L’acropole à l’époque antique

Regarde la correction dans la vidéo.

12

5678

34

7

atelier

étape 1


Les jeux OlympiquesHISTOIRE ET Tu connaîtras mieux les jeux Olympiques antiques.GÉOGRAPHIE FRANÇAIS Tu vas employer des articles définis afin de former une phrase.MATHÉMATIQUES Tu vas faire du calcul mental.

activité 1 Histoire : la naissance des jeux Olympiques

Je cherche Exercice interactif. Lis le texte. Réponds aux questions.

Les jeux Olympiques tels que nous les connaissons ont une longue histoire qui remonte à l’Antiquité. Des concours sportifs étaient organisés à Olympie* et étaient appelés les « jeux Olympiques ». Pour participer aux jeux, il fallait être un homme, être d’origine grecque et être libre.Les femmes, les esclaves et les étrangers étaient exclus des jeux.Le programme des jeux Olympiques ne comportait que des sports individuels, les sports d’équipe étaient absents. Les compétitions avaient lieu dans le stade et dans l’hippodrome.Les sports pratiqués étaient : course à pied,

lancer du disque*, lancer du javelot*, lutte*, pancrace*, boxe, pentathlon*, équitation*, musique et chant.Pour l’entraînement et les compétitions, les athlètes étaient toujours nus car cela montrait un équilibre entre le corps et l’esprit.Durant ces jeux Olympiques, il n’y avait qu’un seul vainqueur et son prix était une couronne d’olivier sauvage.

Qui n’avait pas le droit de participer aux jeux Olympiques ?

è ................................................................................................................................................

Combien y avait-il de sports pratiqués ?

è ................................................................................................................................................

Comment est récompensé le vainqueur ?

è ................................................................................................................................................

Les mots suivis d’un astérisque (*) sont expliqués dans ton aide-mémoire.

é tape 1

12

5678

34

atelier


7

activité 2 Écrire : quels sports pratiquent-ils ?

On connaît l’origine des jeux grâce aux céramiques retrouvées.Utilise les mots suivants pour finir la phrase et trouver le sport pratiqué.

Regarde le lexique de ton aide-mémoire, page 14 ou utilise un dictionnaire.

la javelot course lancer

lancer l’ disque

à pied le du la le du

lutte équitation

Ils pratiquent

.................................

Il pratique

.....................................

Ils pratiquent

.................................

Il pratique

.....................................

Il pratique

.................................

Écoute la correction donnée dans la vidéo. Entraîne-toi.

activité 3 Un peu de calcul mentalJe m’entraîne

6 + ............... = 10 9 + ............... = 10 2 + ............... = 10 5 + ............... = 10

14 + ............... = 20 25 + ............... = 40 16 + ............... = 50 31 + ............... = 40

47+ ............... = 50 28 + ............... = 30 13 + ............... = 20 20 + ............... = 40

Entraîne-toi et pense à revoir les compléments à la page 7 de ton aide-mémoire.

12

5678

34

8

atelier

étape 1


Comment vivaient-ils ?FRANÇAIS Tu vas employer correctement les articles définis.MATHÉMATIQUES Tu vas commencer à travailler la soustraction.

activité 1 Écrire : choisir le bon article définiJe cherche

Complète le texte avec les articles le, la, l’.

Les Grecs vivaient dans des maisons de pierre et de briques.

Leur alimentation était variée même si ............... viande était

réservée aux riches.

Le sol grec était pauvre et ............... climat peu propice à ........

agriculture. En hiver, des pluies torrentielles déferlaient sur

les terres et les appauvrissaient. En été, ........... sécheresse

menaçait à tout instant. Les agriculteurs élevaient des

moutons, des cochons et des chèvres dont ils obtenaient du lait et de la viande. Ils se servaient

des animaux pour .............. transport des marchandises.

Une partie de ces animaux était donnée en sacrifice aux dieux.

Les agriculteurs cultivaient ......... olivier, ......... vigne et dans les rares plaines, ........ blé et

........ orge. Les pêcheurs pratiquaient .............. pêche dans les eaux douces ou en mer.

Entraîne-toi.

activité 2 Un peu de vocabulaire historique

JE RETIENS

Lis et écoute ce texte. Retiens les mots en gras. Le marché de l’agora à Athènes est un exemple typique du commerce grec. Les paysans y vendent leurs productions (huile d’olive, raisin) et les artisans leurs produits. D’autres marchands sont les métèques* (étrangers). Ils importent et vendent des produits tels que le blé et l’orge. Ils sont souvent riches et peuvent avoir des esclaves.Athènes, au 5e siècle avant Jésus-Christ, comptait environ 40 000 citoyens* et 20 000 métèques*. Avec les femmes et les enfants, la population libre pouvait s’élever à 200 000 personnes. Mais les esclaves* étaient nombreux, aux environs de 200 000. Quant aux hommes, qui possédaient les droits politiques et participaient au gouvernement de la cité, ils ne constituaient qu’une petite minorité.

Les mots suivis d’un astérisque (*) sont expliqués dans ton aide-mémoire.

12

5678

34

atelier


8

é tape 1

En t’aidant de ce que tu viens de lire retrouve la place de chacun dans cette pyramide.Hommes - esclaves - métèques

activité 3 Nombres : c’est arrivé en ?

Je cherche

Retrouve la bonne date en t’aidant des indices.

C’est l’année de naissance de Périclès : en ..........................................

Je suis entre 400 et 500, mon chiffre des dizaines est 9 et celui des unités est 5.

C’est l’année de naissance de la démocratie athénienne : en .........................

Je suis entre 500 et 515, mon chiffre des unités est le 7.

Entraîne-toi.

activité 4 Calcul : la découverte de la soustraction

Je cherche

Écoute la correction donnée dans la vidéo.

Voici 3 additions à trous. Trouve le nombre manquant. 500 624 124

+ . . . + . . . + . . .

618 849 365

618 - 500 = ......... 849 - 624 = ......... 365 - 124 = .........

Entraîne-toi.

Regarde la vidéo de fin d’étape.

As-tu pensé à compléter ta feuille de route n° 1 : tests et auto-positionnement ?

On peut aussi écrireOn peut aussi écrireOn peut aussi écrire

atelier la ville d’athènes : sa démocratie, 1 ses monuments, sa … · 2020. 3. 19. · je dois...

Documents