COMMENT ANALYSER UNE PEINTURE?Pris de: http://lefledartenart.blogspot.com

IL CONVIENT, POUR ANALYSER UN TABLEAU, DE PROCÉDER PAR ÉTAPES: 

INTRODUCTION Il est important de reconnaître l'œuvre : TITRE, AUTEUR, LIEU DE CONSERVATION, COURANT ARTISTIQUE, DATE DE CRÉATION,   TYPE DE MATÉRIAUX

EXEMPLE Titre : La Liberté guidant le peuple Auteur : Eugène Delacroix Lieu de conservation : Paris, le musée du

Louvre Dimensions : Hauteur 260 cm - Largeur

325 cm Courant artistique : Romantisme Date de création : 1830 Type de matériaux utilisés :Huile sur toile

ANALYSE  La CONSTRUCTION du tableau:  Le peintre a fabriqué son œuvre suivant un

SCHÉMA, précis. Reprendre chacun des ÉLÉMENTS DE CE

SCHÉMA  afin de comprendre comment et pourquoi le peintre a placé les différents éléments du tableau. 

 il faut analyser LES LIGNES : premier plan second plan, ...COMMENT  les éléments sont PLACÉS, quels sont les GROUPES, la PERSPECTIVE (ou non)

Les GROUPES DÉFINIS , il convient de les analyser UN PAR UN. Sont-ils SIMPLES ou SURCHARGÉS ? Quel est le POINT CENTRAL de l'œuvre ? Quelle MÉTHODE l'artiste a-t-il utilisé pour le mettre en avant ? …

Exemple : 4 personnages debout – au centre, au premier plan une femmeDes soldats morts à leurs pieds

Construction en pyramide avec deux plans : Le premier plan est composé par les figures horizontales et les personnages debout en gros plan. Les dimensions des personnages et la perspectives sont respectés.Le deuxième plan, plus flou, représente la foule et le paysage détruit.

LAS MENINAS- VELASQUEZ

LES DEMOISELLES D’AVIGNON

LES COULEURS COULEURS PRIMAIRES:

COULEURS SECONDAIRES

COULEURS TERTIAIRES

 Il faudra noter quelles sont les COULEURS DOMINANTES dans l'œuvre

Le choix de la DISPOSITION DE CES COULEURS par l'artiste est également une partie importante à étudier : couleur de fond, contraste.

Il convient également de chercher la ou les SOURCES DE LUMIÈRE.

Comment l'artiste a-t-il utilisé les couleurs pour représenter la lumière.

Exemple : Ce sont les couleurs du centre qui sont les plus vives avec les la robe jaune de la femme, son drapeau bleu, blanc, rouge, repris par les couleurs des vêtements de l’homme au foulard noué sur la tête. Le puits de lumière vient du centre, la liberté, au centre, semble diffuser la lumière. 

INTERPRETATION  Expliquez le MESSAGE que le peintre a voulu

faire passer, la SIGNIFICATION du tableau.

Enfin, expliquez les DIFFÉRENCES, les POINTS COMMUNS et indiquez POURQUOI l'artiste a crée son œuvre de cette manière.

PROPOSITION D’INTERPRÉTATION 

« Le tableau glorifie le peuple citoyen “ noble, beau et grand ”.

Historique et politique, il témoigne du dernier sursaut de l’Ancien Régime et symbolise la Liberté et la révolution picturale. Réaliste et novateur, le tableau fut rejeté par la critique, habituée à voir célébrer le réel par des concepts. Le régime de Louis-Philippe dont elle saluait l’avènement, le cacha au public. Elle entra en 1863 au musée du Luxembourg et en 1874 au Louvre. Image de l’enthousiasme romantique et révolutionnaire, continuant la peinture historique du XVIIIe siècle et devançant Guernica de Picasso, elle est universelle. » selon Malika DORBANI-BOUABDELLAH

EXERCICE