parlons francais belc_ciep_30mn

Présentation du siteCIEP

BELC hiver - 2014

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Les partenaires du projet

Des centres de FLE de référence à

Paris

Vichy

BesançonLe média de la francophonie

Une expertise de projets pour la promotion du français

EnsemblierConcepteurs des

contenus pédagogiques

Producteur des vidéos

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Quels publics ?

• Le grand public pour donner envie d’apprendre le français

• Les professeurs de FLE pour exploiter les ressources du site dans votre

cours

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Les objectifs du site

• Séduire de nouveaux publics et leur donner envie d’apprendre le français

• Dynamiser l’apprentissage du français grâce à une diversité de ressources

• Donner une image actuelle de la langue et de la culture

• Faire découvrir la francophonie

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Les principes pédagogiques

• Associer langue et culture

• Exposer à une langue authentique

• Réaliser des activités en autonomie

• Utiliser la langue en contexte réel

n’est pas un cours

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La page d’accueil du site (1)

Menu principal

Test

Langues du site

La page d’accueil du site (2)

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Les ateliers

Les jeux

La carte interactive

Le menu principal

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9

Le format d’un webdoc et ses composantes

Les différents clips

Présentation du webdoc

L’accès aux info+ et média+

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Les info+

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Lieux

Personnes

Complément d’informationClip

Les média+

12

Le lien vers les ateliers

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Des ateliers sélectionnés, correspondant à l’extrait

Le rôle du webdoc dans les ateliers

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Webdoc Extrait

Atelier

Exercices de compréhension

Mémos

Jeux

Défis

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L’extrait vidéo comme déclencheur

1ère étape

Les exercices de compréhension

16

2ème étape

Les mémos

17

3ème étape

Les jeux

18

4ème étape

Les jeux

19

Casons malin

Attrape-mot

Tir au mot

Classe-mot

Quiz

Les défis

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5ème étape

21

Découvrir le kit pédagogique

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Découvrir le kit pédagogique

S’inspirer des fiches exemples

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Naviguer et sélectionner des contenus

Naviguer et sélectionner des contenus

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Naviguer et sélectionner des contenus

Télécharger la matrice de fiche

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Diverses façons d’intégrer…

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En classe avec un TBICompréhension orale, exercices de compréhension, mémos animés.

En classe inverséeSélection des pages du site Consignes de travail • Consulter les sources• Donner ses impressions• Synthétiser et problématiser

Dispositif mixte (présentiel/distance)4h en classe + 2h en ligneEn complément d’une méthode

Diverses façons d’intégrer…

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En classe avec un TBICompréhension orale, exercices de compréhension, mémos animés.

En classe inverséeSélection des pages du site Consignes de travail • Consulter les sources• Donner ses impressions• Synthétiser et problématiser

AUTONOMIE GAIN DE TEMPS MOTIVATION

AuthenticitéIndépendanceCulture

Hors la classeComp. OraleErgonomie

Dispositif mixte (présentiel/distance)4h en classe + 2h en ligneEn complément d’une méthode

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