interculturalité table de concertation des filles de la sagesse 2 mai 2013 par pierre-olivier...

InterculturalitéInterculturalité

Table de concertation des Filles de la Sagesse

2 mai 2013Par

Pierre-Olivier Tremblay omi

IntroductionIntroductionPrésentationIntérêt pour les rapports culturelsObjectifs

◦Meilleure compréhension de l’interculturalité

◦Développer une vision d’ensemble de notre « être-en-mission »

◦Développer un projet rassembleur

CultureCultureGérard Bouchard: L’interculturalisme,

2012Définition:

◦ Ensemble de symboles ◦ Fondement du lien social◦ Qui nourrit l’identité:

Perception de soi et des autres Appartenances Tradition Mémoire Rituels Croyances Idéaux Vision du monde

InterculturalismeInterculturalismepluralisme intégrateur qui recherche un équilibre entre

l’assimilation et la segmentation et accentue l’intégration, les interactionset la promotion d’une culture commune dans le respect des droits et de la diversité

Trois modèlesTrois modèlesMulticulturalisme: modèle de

type anglais qui vise la juxtaposition des cultures

Assimilationisme: modèle de type français qui vise l’assimilation à la culture majoritaire

Interculturalisme: modèle qui recherche une culture commune dans le respect d’une diversité.

Les trois formes de communautésSelon Hiebert (1983)

• Identité très forte.

• Frontières rigides

• In et Out (nous et eux)

• Milieu “mou”

Communauté délimitée

• Ouverture sur le monde

• Absence de frontière

• Juxtaposition, segmentation et même éclatement

Communauté floue

• Identité au centre

• Frontières poreuses

• Différents degrés et modes d’appartenance (diverses cultures et culture commune)

• Approche graduelle (temps)

Communauté centrée

Création d’une culture Création d’une culture communecommune

Interculturalité: Entrelacement entre culture majoritaire, culture minoritaire et culture commune

Responsabilité de tousCulture commune. Aspect

prescriptif (langue commune et valeurs dans la charte) et aspect largement partagé et non codifié (culture, symboles et mémoire)

L’histoire: viser l’universel à travers le particulier, le singulier

Un équilibreUn équilibreEntre identité et réciprocitéEntre trois valeurs:

◦Enracinement (héritage)◦Rencontre (échange)◦Projet (avenir)

Deux chemins: ◦la filiation: maintenir l’allégeance à

la culture d’origine◦L’affiliation: se distancer de la

culture d’origine pour intégrer la culture commune

Culture A Culture B

Culture BCulture ASi proche !

Horizon complètement différent !

AteliersAteliersQuels sont nos propres éléments

culturels? (valeurs, identité, mémoire, etc.)

Quelle est notre degré (individuel et communautaire) d’ouverture à l’autre?

Avons-nous vécu récemment une expérience communautaire interculturelle?

Quelques pratiquesQuelques pratiquesLutter contre les stéréotypesLutter contre le clivage eux/nous

pour créer un nous inclusifCulture commune avec valeurs et

mémoire partagée. Rapprochement, interaction,

échange et initiative conjointe.

ThéologieThéologieInculturation: processus par lequel l’évangile

est annoncé et porté jusqu’aux racines des cultures et grâce auquel, mises en processus de conversion, les cultures servent d’expressions à la foi évangélique

Interculturalité: Le contact entre les cultures (acculturation) est

inévitable. Aucune culture ne peut fournir toute seule le champ

sémantique pouvant favoriser la compréhension et l'accueil du donné révélé.

L'interculturalité en favorisant l'apport de différentes cultures à la compréhension du donné révélé, contribue à un plus grand dévoilement du visage de Dieu dont l'humain est l'image.

Ac 10 et 15Ac 10 et 15

Les étrangersLes étrangersUn peuple d’étranger et de passageMarque de commerce des premiers

chrétiens: accueil de l’étranger (philoxénie)

Mt 25Is 54, 2 « Élargis l’espace de ta tente ».« Nous sommes tous des immigrants. »

◦Oui sous le regard de Dieu◦Mais crée un malaise (car ne semble pas

reconnaître l’apport de la majorité fondatrice).

Possibles applicationsPossibles applicationsVie religieuse (les nouveaux)Inter-générationnelReligieuses et associéesEn Église: les recommançants ou

les diverses écoles théologiques ou spirituelles

Dialogue foi et scienceFoi et sécularité

AteliersAteliers

Quel projet rassembleur pourrait-

on créer?