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Post on 03-Apr-2015
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Du stress de l’enfant à l’école:du bien-être à la souffrance ?
Docteur Mahmoud BOUDARENEPsychiatreTizi ouzou
Mail: mahboudarene@yahoo.frBlog: www.docteurboudarene.unblog.fr
Famille Ecole
Traumatisme psychique
rupture/séparation
Histoire familiale Quelle école ?
Pathologies
initiation /adaptation
Scolarisation/scolarité : épreuve et traumatisme?
1 - Première scolarisation
Avenir scolaire ?
2 - Scolarité
Epreuve initiatique
FamilleEcole
Evénement traumatisant
rupture/séparation
Rôle du climat
familial
climat à l’école
Stress
Première scolarisation = rupture et séparation
Première entrée à l’école
- Evénement ritualisé et solennel - Positivé et valorisé- Climat et histoire familial : facilitation ou complication- Attitude des parents (mère possessive hyper-protectrice)
anxiété (?)
angoisse de séparation
Rôle du climat familial
événement pénible ou véritable traumatisme(enfant et parents)
Aller à l’école Chaque départ à l’école
hypothèque de la suite de la scolarité ?
1 - Refus momentané de l’école puis acceptation(plusieurs tentatives?)
2 - Véritable phobie/panique avec rejet violent et durable
Que se passe-t-il ?
Scolarité hypothéquée
parents (mère)anxiété – attaque de paniquedépression…
renforcement du refus scolaire ?
agressivité vis-à-vis de l’enfantrejet
Angoisse (de séparation) phobie avec rejet de l’école
Une situation qui peut être rencontrée au tout début de la scolarité mais
également à n’importe quelle moment de la vie scolaire
Rôle amortisseur ou aggravant de la crèche
et du préscolaire
Rôle amortisseur ou aggravant
de l’histoire familiale
Rôle amortisseur ou aggravant de l’école
Famille Ecole
Situation/événement
traumatisant
Effort d’adaptation
climat familial Rôle du climat à l’école ?
Stress
Scolarisation = rupture et séparation
Ecole : milieu social nouveau
Nouveau milieuNouveaux visagesNouvelles règles sociales
- Obligation de s’y adapter de s’y conformer
- Nécessite de s’y faire une place et de s’y maintenir
Milieu infantile impitoyable(pervers polymorphe)
compétitionRésultats scolaires - succès
stress
injonction
Violence ?
Violence à l’école
- agressivité – racket – harcèlement- enfant souffre douleur – bouc émissaire
200 000 enfants souffrent à l’école en France (source internet)
Un enfant sur 10 est victime de harcèlement (timidité)
enfant école
Dans le désir des parents
Obligation de résultats
succès
De plus
- Enfant = objet narcissique- Anxiété des parents = amplification de celle de l’enfant
• Angoisse de ne pas répondre aux attentes des parents• Echec = culpabilité
Angoisse = vécu tangible qui prend forme dans la réalité de l’enfant
Peur/angoisse de ne pas être aimé
Rôle de l’école
- Première vraie socialisation
Accès à la conscience de lui-même (sens intellectuel)Conscience des autres et de sa place dans le groupe socialElargissement relationnelAttachements et liens affectifs nouveaux
- Aptitude/appétence à l’apprentissage
Acquisition permanente et soutenue de nouvelles connaissancesStimulation de la curiositéBeaucoup d’interrogations et de réponsesNouvelles expériencesAccumulation du savoir
Rôle +++ de l’enseignant - charisme
Incarne l’autre autorité Identification
Un indice positif:
Enfant pressé de quitter la maisonet heureux d’aller à l’école et de retrouver ses camarades
Facilitation de l’adaptation au milieu scolaireApaisement de l’angoisseAssurance de soi
Première année scolaire = initiation (cours d’initiation?) = acclimatation
Rôle dévolu à l’apprentissage secondaire +++Choix particulier de l’enseignant +++
Rôle dévolu à la crèche et au préscolaire
Remarque
Ecole algérienne
1 - Enseignants sans réelle exigence de formation
- recrutés parmi ceux qui ont échouésen France études universitaires et formation spécifique (primaire) - désintérêt pour la mission - agressivité physique et morale - mépris - logique de punition …
2 - Programmes scolaires
- surchargés et inadaptés - basés sur le cumul des informations- interdisent à l’enfant l’initiative sur l’apprentissage- empêchent toute expression du libre arbitre- entravent l’émancipation de l’intelligence …
Ecole algérienne
3 - Environnement physique
- écoles vétustes parfois délabrées- classes non chauffées - classes surchargées- cantine- propreté douteuse avec des sanitaires sales …
Violence de l’école
Ecole algérienne violente?
Le radar de Liberté, février 2012
Violence de l’école Violence à l’école
Violence sociale
Ecole = étape et expérience sociales qui mettent en jeu les ressources propres pours’adapter au nouveau milieu ; pour y trouver ses marques et l’apprivoiser.
Ecole = lieu d’un jeu relationnel pour conquérir un territoire et le conserver ; pour assurer un équilibre harmonieux entre le besoin de dominer et la nécessité de ne pas l’être (dominé).
Ecole = lieu où se créent de nouvelles relations et où se tissent les liens indispensables qui feront du jeune enfant un véritable être social.
Ecole = lieu de l’apprentissage et où se multiplient les expériences ; lieu où s’élargissent les connaissances et où se forge un être en perpétuel devenir.
Ecole = lieu du savoir et espace où se construit le citoyen futur, apaisé, heureux, soucieux du bonheur de la cité et du destin commun.
Pour autant
- Ecole algérienne, un lieu de l’épanouissement de l’enfant ?- Ecole algérienne, un lieu du modelage du futur citoyen ?
Est-ce que l’école algérienne a atteint ce but ?
Ecole = valeur sûre = ascenseur social ?
Désordres engendrés par le stress en milieu scolaire
1 - A l’école
- baisse du rendement scolaire - échec- trouble du comportement
instabilité - agitation - hyperkinésie et trouble de l’attention
- trouble de l’adaptationretrait - isolement - indifférenceangoisse - attaque de paniqueagressivité - violence
Désordres engendrés par le stress en milieu scolaire
2 - A la maison
- Troubles du comportementisolement - retraitbaisse de l’appétit - anorexieinsomnie - angoisse - attaque de paniqueinstabilité - agitation - agressivité - violencerefus/phobie scolaire
- Troubles de l’humeurhumeur modifiée/instabletristesse/pleursdépression véritable
- Troubles psychosomatiques
- Suicide ? 40% des enfants pensent à la mort à l’école
(France : B.Cyrulnik)
Ecole - scolarité
souffrance bien-être ?
- Socialisation- Apprentissage
- succès
- Angoisse de séparation non consommée
- milieu scolaire violent
Mail: mahboudarene@yahoo.frWeb: www.docteurboudarene.unblog.fr
« Les années d’adolescence, celles dont dépend, pour chaque homme, sa santé et son bonheur futurs »,
M. FERAOUN, le fils du pauvre
Conclusion
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