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Dimitris Goussios
Mathilde Woillez
Laboratoire de l’Espace Rural
Université de Thessalie
Séminaire Transnational RURURBAL
Barcelone, 24-25 novembre 2011
Les Systèmes Agroalimentaires Locaux et les Nouvelles Politiques Européennes
Table Ronde : « Exemples de mise en place de projets de concertation territoriale »
Construction d’une gouvernance partagée pour le développement territorial du
village d’Ellinopyrgos
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Le Cadre du Projet
Projet NOVAGRIMED « Innovations Agricoles en Territoires
Méditerranéens »
Partenariat associant 5 régions de Méditerranée : Murcie (Espagne),
Provence-Alpes-Côte-D'azur (France), Sardaigne (Italie), Pouilles
(Italie) et Thessalie (Grèce) + l’Institut Agronomique Méditerranéen de
Montpellier ;
Objectif : dans la perspective d’une régionalisation de la PAC, co-
construire les innovations sur lesquelles pourraient d’appuyer les
régions méditerranéennes pour développer des politiques agricoles
spécifiques
Trois axes stratégiques : Agriculture et environnement, Agriculture et
spécification des produits, Agriculture et gouvernance (dont
gouvernance territoriale) ;
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Les relations entre la diaspora et le village Un rôle renforcé par les réformes territoriales et administratives : Plus les
réformes administratives cherchent l’efficacité par l’agrandissement des unités
administratives élémentaires, plus le rôle de la diaspora devient primordiale dans le
renforcement des petites communes
Elle constitue à la fois un facteur de production (investisseur) et un
débouché (clientèle fidèle + réseaux de commercialisation)
Par son action, elle montre qu’elle s’intéresse particulièrement : aux
produits (agro-alimentaires) locaux, aux investissements dans l’agriculture et le
tourisme, à la gestion du patrimoine naturel et culturel de la commune
Elle conserve une légitimité d’intervention tant par son statut (1ère/2ème
génération, propriétaire foncier, acteur de la vie socioculturelle locale), que par son
action (préservation et mise en valeur du patrimoine culturel et naturel,
investissements, ambassadeur des produits locaux,…)
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Le potentiel de la diaspora
Humain
Institutionnel
Entrepreunarial
Consommation
Socio-culturel
Éducation, vie professionnelle, attachement
Associations, conseils, groupe d’actions…
Gestion d’entreprises, savoir-faire, investissements
Consommateurs, marché fidèle
Liens, réseaux, activités d’animation etc…
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Les objectifs du projet
Consolider l’action de la diaspora et son insertion dans la
vie de la commune en l’intégrant dans un processus de
gouvernance territoriale,
Elaborer et mettre en œuvre un plan d’action qui structure
et renforce l’action de la diaspora ;
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Amorce du processus…
Identification et échanges avec les associations de de la diaspora
Organisation d’une première rencontre « d’interconnaissance »
au village
Lors de cette réunion, les actions suivantes ont été décidées :
Assemblée Générale fixée au 14 août ; recensement des membres de la
diaspora suivant leurs caractéristiques socioprofessionnelles en vue de
constituer des groupes / compétences et centre d’intérêt ; mise à jour d’un site
pour centraliser et diffuser l’information / village / originaires ; construction
d’une plate-forme technique et technologique de travail et d’échanges comme
espace de participation virtuel ; élaboration d’un plan d’actions à court et
moyen terme ; mise en œuvre d’une Ecole Territoriale (à moyen terme)
Composition de la gouvernance
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Conseil communal
Associations de la Diaspora
Représentant du Deme
Agence de Développement
Université de Thessalie
Les outils de la gouvernance
Les institutions du Dème (comité de concertation, comité
culturel, de migration etc)
Les rencontres et rassemblements (fêtes, vacances d’été…..)
Les assemblés des associations dans les villes où résident les
membres de la Diaspora
Les téléconférences
L’outil de représentation de l’espace vécu des originaires
Les champs d’action de la gouvernance
Protection, gestion et conservation du patrimoine
Mise en valeur et valorisation de ce même patrimoine
(participe au développement territorial)
L’accueil de nouveaux installés (contribue à la solidarité
territoriale par l’intégration dans ses réseaux)
L’organisation et le fonctionnement d’une « école territoriale »
(favorise la reproduction du capital social)