1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая...

72
1 Базовая часть Аннотация к рабочей программе дисциплины «Философия» 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в структуре ОП Дисциплина «Философия» относится к базовой части Б1.Б.01 ОП. В целях эффективного формирования у слушателя знаний, умений и навыков по дисциплине «Философия» он должен обладать устойчивыми знаниями, умениями и навыками, приобретенными в результате освоения дисциплин. В свою очередь, изучение дисциплины «Философия» служит базой для последующего успешного освоения таких дисциплин, как «Теория государства и права», «Конституционное право», «Право социального обеспечения» и др. 2. Цель изучения дисциплины. Целью изучения дисциплины является приобретение знаний и умений в области философии, а также навыков, необходимых для формирования компетенций и применения философских и общенаучных методов в повседневной и профессиональной жизни. 3. Структура дисциплины 1. Предмет философии. Место и роль философии в культуре 2. Учение о бытии 3. Человек, общество, культура 4. Смысл человеческого бытия 5. Сознание и познание 6. Будущее человечества 7. Философская антропология 8. Философские основы профессиональной деятельности 4. Основные образовательные технологии В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары, практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно- иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные методы: групповые обсуждения, презентации и т.д.). 5. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1); способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6); способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7). В результате изучения дисциплины обучающийся должен: Знать: - Предмет философии, основные философские принципы, категории, закономерности и законы развития природы, общества и мышления, а также их содержание и взаимосвязи; - Мировоззренческие и методологические основы мышления; - Роль философии в формировании ценностных ориентаций в профессиональной деятельности Уметь: - Ориентироваться в системе философского знания как целостного представления об основах мироздания и перспективах развития планетарного социума; - Понимать характерные особенности современного этапа развития философии; - Применять философские принципы и законы, формы и методы познания в профессиональной деятельности;

Upload: others

Post on 18-Oct-2020

7 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

1

Базовая часть

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Философия»

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в

структуре ОП

Дисциплина «Философия» относится к базовой части Б1.Б.01 ОП. В целях эффективного

формирования у слушателя знаний, умений и навыков по дисциплине «Философия» он

должен обладать устойчивыми знаниями, умениями и навыками, приобретенными в

результате освоения дисциплин. В свою очередь, изучение дисциплины «Философия»

служит базой для последующего успешного освоения таких дисциплин, как «Теория

государства и права», «Конституционное право», «Право социального обеспечения» и др.

2. Цель изучения дисциплины.

Целью изучения дисциплины является приобретение знаний и умений в области

философии, а также навыков, необходимых для формирования компетенций и

применения философских и общенаучных методов в повседневной и профессиональной

жизни.

3. Структура дисциплины

1. Предмет философии. Место и роль философии в культуре

2. Учение о бытии

3. Человек, общество, культура

4. Смысл человеческого бытия

5. Сознание и познание

6. Будущее человечества

7. Философская антропология

8. Философские основы профессиональной деятельности

4. Основные образовательные технологии

В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары,

практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-

иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные

методы: групповые обсуждения, презентации и т.д.).

5. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью использовать основы философских знаний для формирования

мировоззренческой позиции (ОК-1);

способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные,

этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6);

способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- Предмет философии, основные философские принципы, категории, закономерности и

законы развития природы, общества и мышления, а также их содержание и взаимосвязи;

- Мировоззренческие и методологические основы мышления;

- Роль философии в формировании ценностных ориентаций в профессиональной

деятельности

Уметь:

- Ориентироваться в системе философского знания как целостного представления об

основах мироздания и перспективах развития планетарного социума;

- Понимать характерные особенности современного этапа развития философии;

- Применять философские принципы и законы, формы и методы познания в

профессиональной деятельности;

Page 2: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

2

Владеть:

- навыками философского анализа различных типов мировоззрения, использования

различных философских методов для анализа тенденций развития современного

общества;

- навыками философского анализа.

6. Общая трудоемкость дисциплины

3 зачетные единицы (108 академических часов)

7. Форма контроля

Промежуточная аттестация – экзамен.

Аннотация к рабочей программе дисциплины «История».

1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в структуре

ОП

Дисциплина «История» относится к базовой части Б1.Б.02 ОП. Дисциплина «История»

основывается на сумме знаний, полученных обучающимися в ходе освоения теории

государства и права, гражданского права.

Дисциплина «История» закладывает фундамент для изучения правовых отраслей,

регулирующих общественные отношения с участием организаций и граждан, а также с

участием публичных образований, в частности гуманитарных дисциплин.

2. Цель изучения дисциплины.

Цели освоения дисциплины «История», вытекающие из ее содержания, способствуют

формированию ряда общекультурных компетенций. Отражая специфику дисциплины, они

не только пополняют их перечень, но и взаимодействуют с другими дисциплинами части

Б.1.

3.Структура дисциплины

1. История как наука. Предмет, задачи и особенности курса «История»

2. Древняя Русь. Зарождение цивилизации в русских землях

3. Особенности образования единого русского государства (ХIII-ХVI вв.)

4. Формирование цивилизационного конгломерата в России (ХVII-ХVIII вв.)

5. Российская империя на пути к индустриальному обществу

6. Альтернативы российским «реформам сверху» в ХIХ в.

7. Социально-экономическое и политическое развитие России в начале ХХ века.

8. Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса (1914-1920 гг.)

9. Становление и развитие советского общества в 20-30-е г.

10. Вторая мировая война и ее последствия для СССР и всего мира

11. Попытки послевоенной модернизации СССР

12. Кризис советской модели развития общества. Перестройка (1985 –1991 гг.)

13. Исторические очертания новой России

4. Основные образовательные технологии

В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары,

практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-

иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные

методы: групповые обсуждения, презентации и т.д.).

5.Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Процесс изучения конкретной учебной дисциплины направлен на формирование

следующих компетенций:

способностью использовать основы философских знаний для формирования

мировоззренческой позиции (ОК-1);

способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7).

Page 3: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

3

В результате освоения содержания конкретной учебной дисциплины «История»

обучающийся должен:

знать:

- особенности и закономерности исторического развития России, формирования

цивилизационного своеобразия страны, места и роли России в мировой историческом

процессе, о процессах политического, экономического и культурного строительства

нашего Отечества на протяжении веков.

уметь:

- производить сравнительный анализ российской цивилизационной модели наряду с

другими моделями,

- выявлять традиционные для России черты в историческом процессе, их влиянии на

трансформационные процессы, происходившие в прошлом и реализующиеся в настоящее

время.

владеть:

- методами квалифицированного исторического подхода к теоретическим и практическим

задачам, стоящим перед обществом, работы с различными источниками в области

исторических знаний; подготовки материалов для проведения бесед, докладов, сообщений

по вопросам социально-экономического и социально-политического развития России.

6. Общая трудоемкость дисциплины

5 зачетных единиц (180 академических часа)

7. Форма контроля

Промежуточная аттестация – экзамен.

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Информационные технологии в

юридической деятельности»

1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в структуре

ОП

Дисциплина «Информационные технологии в юридической деятельности» относится к базовой

части Б1.Б.03 ОП.

2. Цель изучения дисциплины.

Целями освоения дисциплины «Информационные технологии в юридической

деятельности» являются

1) привить навыки и приемы владения технологиями обработки, хранения, передачи и

приема массивов юридической информации в различных областях деятельности практика-

юриста в современном мире;

2) обучение основным принципам информационной безопасности, уровням их

реализации, в том числе защиты государственной тайны в тех правовых структурах, где

будут работать будущие юристы;

3) обучить основными правилами работы с системами управления базами данных

наиболее распространенного типа, работы с графическими криминалистическими

системами и информацией в глобальных компьютерных сетях.

3.Структура дисциплины

Тема 1. Информационные технологии и их роль в современном обществе.

Тема 2. Назначение и принципы использования системного и прикладного программного

обеспечения.

Тема 3. Технология обработки и преобразования информации.

Тема 4. Основные компоненты компьютерных сетей.

Тема 5. Технология передачи данных в компьютерных сетях

Тема 6. Методы и средства защиты информации от несанкционированного доступа

Тема 7. Основные угрозы и методы обеспечения информационной безопасности

Тема 8. Автоматизированная обработка информации.

Page 4: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

4

Тема 9. Автоматизация профессиональной деятельности.

4. Основные образовательные технологии

В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары,

практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-

иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные

методы: групповые обсуждения, презентации и т.д.).

5.Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

владением основными методами, способами и средствами получения, хранения,

переработки информации, навыками работы с компьютером как средством

управления информацией (ОК-3);

способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-4);

В результате освоения содержания дисциплины «Информационные технологии в

юридической деятельности» обучающийся должен:

Знать:

основные приемы алгоритмизации и программирования на языке высокого уровня;

принципы автономной отладки и тестирования программ.

Уметь:

разрабатывать алгоритмы решения; программировать задачи обработки данных в

предметной области; выполнять тестирование и отладку программ; оформлять

программную документацию.

Владеть:

навыками работы с персональным компьютером на высоком пользовательском уровне;

основами работы с научно-технической литературой и технической документацией по

программному обеспечению.

6. Общая трудоемкость дисциплины

3 зачетных единиц (108 академических часа)

7. Форма контроля

Промежуточная аттестация – зачет с оценкой.

Аннотация к рабочей программе

дисциплины «История государства и права России»

1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в структуре

ОП

Дисциплина «История государства и права России» относится к базовой части Б1.Б.04

ОП. Она логически связана с другой дисциплиной— «История политических и правовых

учений», «История государства и права зарубежных стран», т.к. в процессе изучения

права формируются основные общекультурные компетенции, направленные на овладение

культурой мышления, способностью к анализу и синтезу.

2. Цель изучения дисциплины.

Целью изучения курса «История государства и права России» является формирование у

обучающихся системы знаний об основных этапах и особенностях формирования и

эволюции государственных и правовых институтов в России, овладение навыками

практической работы с основными источниками права, возникшими на различных

исторических этапах.

3.Структура дисциплины

Page 5: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

5

1. Российское государство и право в первой половине ХIХ в.Изменения в социально-

политической обстановке в первой половине XIX в. Кризис феодально-

крепостнического строя.

2. Государственность и право у народов, вошедших в состав России, и их статус

(Прибалтика, Украина, Казахстан, Средняя Азия, Молдавия, Закавказье, Северный

Кавказ, Поволжье, Сибирь, Русская Америка).

3. Российское государство и право в период осуществления либеральных реформ во

второй половине XIX в.

4. Государство и право России в Новейшее время.

5. Государство и право Российской империи в начале ХХ века (1900 - 1917 гг.).

6. Государство и право в период Февральской революции (февраль - октябрь 1917 г.)

7. Создание Советского государства и права (октябрь 1917 — 1918 гг.)

8. Советское государство и право в период гражданской войны и военной

интервенции (1918 — 1920 гг.)

9. Советское государство и право в период НЭПа (1921 — 1929 гг.)Экономический и

политический кризис начала 1921 г.

10. Советское государство и право в период форсированной модернизации страны

(конец 1920-х гг. — июнь 1941 г.).

11. Советское государство и право в период Великой Отечественной войны (1941 —

1945 гг.)

12. Советское государство и право в 1945 — 1985 гг.

13. Государство и право в период «перестройки» (1985 - 1991 гг.) «Перестройка» (1985

- август 1991 г.). Экономические и политические реформы: цели и этапы.

14. Государство и право Российской Федерации (90-е гг. ХХ века - XXI век).

4. Основные образовательные технологии

В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары,

практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-

иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные

методы: групповые обсуждения, презентации и т.д.).

5.Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

готовностью пользоваться основными методами защиты производственного

персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных

бедствий (ОК-9);

способностью сохранять и укреплять доверие общества к юридическому

сообществу (ОПК-4);

способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого

правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

методы и средства поиска, систематизации и обработки правовой информации;

закономерности функционирования государства и права как социально-экономического

явления и осознавать их проявления в развитии отечественной государственно-правовой

системы;

роль государства и права в политической системе общества, в общественной жизни;

особенности конституционного строя, правового положения граждан, форм

государственного устройства, организации и функционирования системы органов

государства и местного самоуправления в России;

методы и средства правовой защиты интересов субъектов экономической деятельности,

виды экономической, административной и уголовной ответственности за финансовые

правонарушения.

Уметь:

Page 6: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

6

применять современные информационные технологии для поиска и обработки правовой

информации, оформления юридических документов и проведения статистического

анализа информации; оперировать юридическими понятиями и категориями;

анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения,

анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы;

принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом,

осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов, давать

квалифицированные юридические заключения и консультации; правильно составлять и

оформлять юридические документы; применять технико-криминалистические средства и

методы;

правильно ставить вопросы, подлежащие разрешению, при назначении судебных

экспертиз и предварительных исследований, анализировать и правильно

интерпретировать содержание заключений эксперта;

использовать тактические приемы при производстве следственных действий и

тактических операций;

выявлять обстоятельства, способствующие совершению преступлений, планировать и

осуществлять деятельность по предупреждению и профилактике правонарушений.

Владеть навыками:

навыками сбора и обработки информации, имеющей значение для реализации правовых

норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности;

юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами;

навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и

правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;

навыками анализа правоприменительной и правоохранительной практики;

навыками разрешения правовых проблем и коллизий; реализации норм материального и

процессуального права, принятия необходимых мер защиты прав;

навыками применения технико-криминалистических средств и методов обнаружения,

фиксации и изъятия следов и вещественных доказательств;

методикой квалификации и разграничения различных видов правонарушений.

6. Общая трудоемкость дисциплины

7 зачетные единицы (252 академических часов)

7. Форма контроля

Промежуточная аттестация – зачет, экзамен.

Аннотация к рабочей программе

дисциплины «История государства и права зарубежных стран»

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в

структуре ОП

Дисциплина Б1.Б.05 «История государства и права зарубежных стран» относится к

базовой части ОП и служит основой для освоения юридических дисциплин.

2. Цель изучения дисциплины.

Целью изучения курса «История государства и права России» является формирование у

обучающийся системы знаний об основных этапах и особенностях формирования и

эволюции государственных и правовых институтов зарубежных стран, овладение

навыками практической работы с основными источниками права, возникшими на

различных исторических этапах.

3.Структура дисциплины

1. История государства и право Древнего мира (IV тыс. до н.э. — V в.н.э.);

2. История государства и права средних веков (V — XVII вв.);

3. История государства и права нового времени (XVII – начала ХХ в.в.);

4. История государства и права новейшего времени (начало XX в. — конец XX в.).

Page 7: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

7

4. Основные образовательные технологии

В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары,

практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-

иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные

методы: групповые обсуждения, презентации и т.д.).

5.Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

готовностью пользоваться основными методами защиты производственного

персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных

бедствий (ОК-9);

способностью сохранять и укреплять доверие общества к юридическому

сообществу (ОПК-4);

способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого

правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

Иметь представление:

— о новых взглядах на актуальные вопросы истории государства и права

зарубежных стран;

— о методологии использования материалов исторических находок и материалов

социальных исследований.

Знать:

— основные исторические этапы, закономерности и особенности становления и

развития государства и права,

— развитие структурных элементов государственного механизма,

— правовое положение основных социальных слоев и групп населения,

— содержание важнейших памятников права и практику их применения,

— становление и развитие экологического законодательства;

Уметь:

— исторически осмысливать государственно-правовые явления и политико-

правовые идеи современности;

— анализировать источники права с точки зрения их исторических

предшественников,

— применять полученные знания в практической деятельности;

— оперировать юридическими понятиями и категориями;

— анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые

отношения;

Владеть:

— юридической терминологией;

— навыками работы с правовыми актами;

— навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых

норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;

анализа правоприменительной и правоохранительной практики; разрешения правовых

проблем и коллизий.

6. Общая трудоемкость дисциплины

5 зачетные единицы (180 академических часов)

7. Форма контроля

Промежуточная аттестация – экзамен.

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Иностранный язык».

Page 8: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

8

1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в ой

структуре ОП

Дисциплина «Иностранный язык» относится к базовой части Б1.Б.06 ОП. В целях

эффективного формирования у слушателя знаний, умений и навыков по дисциплине

«Иностранный язык» он должен обладать устойчивыми знаниями, умениями и навыками,

приобретенными в результате освоения таких дисциплин, как «Иностранный язык».

2.Цель изучения дисциплины.

Целью изучения дисциплины является приобретение знаний и умений в области

иностранного языка, а также навыков, необходимых для формирования у обучающегося

компетенций и применения иностранного языка в повседневной и профессиональной

жизни.

3.Структура дисциплины

Тема 1. Фонетика

Тема 2. Словообразование

Тема 3. Лексика

Тема 4. Грамматика

Тема 5. Синтаксис

Тема 6. Говорение, аудирование

Тема 7. Чтение, перевод

4. Основные образовательные технологии

В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары,

практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-

иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные

методы: групповые обсуждения, презентации и т.д.).

5.Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и

иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного

взаимодействия (ОК-5);

способностью логически верно, аргументированно и ясно строить устную и

письменную речь (ОПК-5).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- теоретические основы грамматики изучаемого языка;

- общепрофессиональную и специальную лексику;

- устный темп для профессионального и делового общения;

Уметь:

- читать общепрофессиональную и специальную литературу;

- переводить с изучаемого языка и на русский и с русского на изучаемый язык тексты по

специальности;

- реферировать и аннотировать литературу по специальности на изучаемом языке;

Владеть:

- изучаемым языком на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную

деятельность;

- устной монологической и диалогической речью в пределах специальной тематики.

6. Общая трудоемкость дисциплины

2 зачетные единицы (72 академических часов)

7. Форма контроля

Промежуточная аттестация – зачет.

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Иностранный язык в сфере

юриспруденции».

Page 9: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

9

1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в структуре

ОП

Дисциплина «Иностранный язык в сфере юриспруденции» относится к базовой части

Б1.Б.07 ОП. В целях эффективного формирования у слушателя знаний, умений и навыков

по дисциплине «Иностранный язык в сфере юриспруденции» он должен обладать

устойчивыми знаниями, умениями и навыками, приобретенными в результате освоения

таких дисциплин, как «Курс иностранного языка общеобразовательной школы»,

«Логика», др. дисциплин.

2.Цель изучения дисциплины.

Целью изучения дисциплины является приобретение знаний и умений в области

иностранного языка, а также навыков, необходимых для формирования у обучающего

компетенций и применения иностранного языка в повседневной и профессиональной

жизни.

3.Структура дисциплины

Тема 1. Фонетика

Тема 2. Словообразование

Тема 3. Лексика

Тема 4. Грамматика

Тема 5. Синтаксис

Тема 6. Говорение, аудирование

Тема 7. Чтение, перевод

4. Основные образовательные технологии

В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары,

практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-

иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные

методы: групповые обсуждения, презентации и т.д.).

5.Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью логически верно, аргументированно и ясно строить устную и

письменную речь (ОПК-5);

способностью владеть необходимыми навыками профессионального общения на

иностранном языке (ОПК-7).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- теоретические основы грамматики изучаемого языка;

- общепрофессиональную и специальную лексику;

- устный темп для профессионального и делового общения;

Уметь:

- читать общепрофессиональную и специальную литературу;

- переводить с изучаемого языка и на русский и с русского на изучаемый язык тексты по

специальности;

- реферировать и аннотировать литературу по специальности на изучаемом языке;

Владеть:

- изучаемым языком на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную

деятельность;

- устной монологической и диалогической речью в пределах специальной тематики.

6. Общая трудоемкость дисциплины

5 зачетные единицы (180 академических часов)

7. Форма контроля

Заочная форма обучения: Промежуточная аттестация –экзамен.

Page 10: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

10

Очная форма обучения: Промежуточная аттестация –зачет, экзамен.

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»

1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в структуре

ОП

Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к базовой части Б1.Б.08

ОП. Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» служит основой для освоения

юридических дисциплин, т.к. в процессе изучения права формируются основные

общекультурные компетенции, направленные на овладение культурой мышления,

способностью к анализу и синтезу.

2. Цель изучения дисциплины.

Цель изучения безопасности жизнедеятельности — формирование и пропаганда знаний,

направленных на снижение смертности и потерь здоровья людей от внешний факторов и

причин. Создание защиты человека в техносфере от внешних негативных воздействий

антропогенного, техногенного и естественного происхождения. Объектом защиты

является человек.

3.Структура дисциплины

1. Безопасность жизнедеятельности и производственная среда

2. Безопасность жизнедеятельности и окружающая природная среда

3. Безопасность населения и территорий в чрезвычайных ситуациях

4. Управление и правовое регулирование безопасности жизнедеятельности

4. Основные образовательные технологии

В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары,

практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-

иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные

методы: групповые обсуждения, презентации и т.д.).

5.Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);

готовностью пользоваться основными методами защиты производственного

персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных

бедствий (ОК-9).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- основы физиологии труда и комфортные условия жизнедеятельности;

классификацию негативных факторов среды обитания и их воздействие на человека;

идентификацию опасностей технических систем и защиту от них; правовые нормативно-

технические основы обеспечения безопасности жизнедеятельности; поражающие и

вредные факторы в условиях чрезвычайных ситуаций; принципы обеспечения

устойчивости объектов, экономики и оценки последствий при чрезвычайных ситуациях;

методы защиты населения и проведение ликвидаций последствий в чрезвычайных

ситуациях; средства обеспечения личной безопасности.

Уметь:

- проводить контроль параметров негативных воздействий; применять средства

защиты от негативных воздействий окружающей среды; разрабатывать, организовать и

внедрять мероприятия по защите производственного персонала и населения от

негативных воздействий в чрезвычайных ситуациях и повышению экологичности и

безопасности производственной среды.

Владеть:

- навыками обеспечения безопасности жизнедеятельности; основными приемами

качественного и количественного анализа опасных антропогенных факторов; научными

Page 11: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

11

мерами ликвидаций последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и других

чрезвычайных ситуаций; основными методами защиты производственного персонала и

населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и других

чрезвычайных ситуаций.

6. Общая трудоемкость дисциплины

2 зачетных единиц (72 академических часа)

7. Форма контроля

Промежуточная аттестация – зачет.

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Теория государства и права»

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в

структуре ОП

Дисциплина «Теория государства и права» относится к базовой части Б1.Б.09 ОП.

Дисциплина «Теория государства и права» служит основой для освоения юридических

дисциплин, т.к. в процессе изучения права формируются основные общекультурные

компетенции, направленные на овладение культурой мышления, способностью к анализу

и синтезу.

2. Цель изучения дисциплины.

Целью изучения курса «Теория государства и права» является полное представление о

государстве и праве, необходимое для успешного изучения всех последующих правовых

дисциплин и для будущей практической работы.

3. Структура дисциплины

Раздел 1. Введение в теорию государства и права

Раздел 2. Общие понятия о государстве

Раздел 3. Общие понятия о праве

4. Основные образовательные технологии

В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары,

практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-

иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные

методы: групповые обсуждения, презентации и т.д.).

5.Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью соблюдать законодательство Российской Федерации, в том числе

Конституцию Российской Федерации, федеральные конституционные законы и

федеральные законы, а также общепризнанные принципы, нормы международного права

и международные договоры Российской Федерации (ОПК-1);

способностью участвовать в разработке нормативных правовых актов в

соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого

правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способностью уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права

и свободы человека и гражданина (ПК-9).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

методы и средства поиска, систематизации и обработки правовой информации;

закономерности функционирования государства и права как социально-экономического

явления и осознавать их проявления в развитии отечественной государственно-правовой

системы;

роль государства и права в политической системе общества, в общественной жизни;

Page 12: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

12

особенности конституционного строя, правового положения граждан, форм

государственного устройства, организации и функционирования системы органов

государства и местного самоуправления в России;

методы и средства правовой защиты интересов субъектов экономической деятельности,

виды экономической, административной и уголовной ответственности за финансовые

правонарушения.

Уметь:

применять современные информационные технологии для поиска и обработки правовой

информации, оформления юридических документов и проведения статистического

анализа информации; оперировать юридическими понятиями и категориями;

анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения,

анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы;

принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом,

осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов, давать

квалифицированные юридические заключения и консультации; правильно составлять и

оформлять юридические документы; применять технико-криминалистические средства и

методы;

правильно ставить вопросы, подлежащие разрешению, при назначении судебных

экспертиз и предварительных исследований, анализировать и правильно

интерпретировать содержание заключений эксперта;

использовать тактические приемы при производстве следственных действий и

тактических операций;

выявлять обстоятельства, способствующие совершению преступлений, планировать и

осуществлять деятельность по предупреждению и профилактике правонарушений;

Владеть навыками:

навыками сбора и обработки информации, имеющей значение для реализации правовых

норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности;

юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами;

навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и

правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;

навыками анализа правоприменительной и правоохранительной практики;

навыками разрешения правовых проблем и коллизий; реализации норм материального и

процессуального права, принятия необходимых мер защиты прав;

навыками применения технико-криминалистических средств и методов обнаружения,

фиксации и изъятия следов и вещественных доказательств;

методикой квалификации и разграничения различных видов правонарушений.

6. Общая трудоемкость дисциплины

11 зачетных единиц (396 академических часа)

7. Форма контроля

Промежуточная аттестация – зачет, зачет, экзамен.

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Конституционное право»

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в

структуре ОП

Дисциплина «Конституционное право» относится к базовой части Б1.Б.10 ОП.

Данная программа разработана в тесной взаимосвязи с такими юридическими

дисциплинами, как «Правоохранительные органы Российской Федерации», «Теория

государства и права», «История государства и права России», что предупреждает

возможное дублирование учебного материала, обеспечивает целостное изучение

Page 13: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

13

предметной области и формирования базового уровня знаний для последующего изучения

дисциплин, связанных с данной, т.к. в процессе изучения права формируются основные

общекультурные компетенции, направленные на овладение культурой мышления,

способностью к анализу и синтезу.

2. Цель изучения дисциплины.

Целью изучения курса «Конституционное право» является познание новейших тенденций

в сфере общественных отношений, урегулированных нормами конституционного права;

прогнозирование развития конституционно-правовых отношений; выработка

предложений по совершенствованию конституционного права как отрасли.

3.Структура дисциплины

Раздел I. Общее конституционное право

Раздел II. Конституция РФ и механизм ее реализации

Раздел III. Основы конституционного строя РФ

Раздел IV. Права человека и гражданина

Раздел V. Система государственной власти РФ и основы

4. Основные образовательные технологии

В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары,

практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-

иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные

методы: групповые обсуждения, презентации и т.д.).

5.Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-4);

способностью участвовать в разработке нормативных правовых актов в

соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого

правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способностью обеспечивать соблюдение законодательства Российской Федерации

субъектами права (ПК-3);

способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном

соответствии с законодательством Российской Федерации (ПК-4).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

Знать. Понятие и предмет конституционного права; место российского конституционного

права в системе права России; конституционное развитие России; конституционные

основы общественного и государственного строя по Конституции Российской Федерации

1993 г.; основы правового положения граждан; конституционный статус человека и

гражданина РФ; гражданство в РФ ( гражданство РФ, гражданство республик, двойное

гражданство ), конституционные права, свободы и обязанности российских граждан,

способы их реализации и защиты; формы правления; государственное устройство РФ;

административно-территориальное деление в Российской Федерации; избирательную

систему и избирательное право в РФ; порядок принятия и изменения Конституции;

конституционные законы; конституционную систему органов государства; виды

государственных органов в РФ, их систему и конституционно-правовой статус;

конституционные основы системы государственной власти субъектов РФ и местного

самоуправления; государственную символику РФ.

Уметь. Применять положения Конституции РФ как непосредственно действующего

нормативно-правового акта на практике.

Иметь представление о сущности государства, его социальном назначении и основных

функциях, об элементах формы государства (формах правления, формах государственного

устройства, политико-правовом режиме), о системе разделения властей, о

конституционном статусе субъектов РФ, Президента РФ, Федерального собрания РФ,

Правительства РФ, судебных органов, органов местного самоуправления.

Page 14: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

14

6. Общая трудоемкость дисциплины

10 зачетные единицы (360 академических часов)

7. Форма контроля

Заочная форма обучения: Промежуточная аттестация – зачет, экзамен.

Очная форма обучения: Промежуточная аттестация –зачет, зачет, экзамен.

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Административное право»

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в

структуре ОП

Дисциплина «Административное право» относится к базовой части Б1.Б.11 ОП. Данный

курс относится к базовой части, опирается на изучения курса дисциплины:

«Конституционного права» других дисциплин гражданско-правового профиля.

2. Цель изучения дисциплины.

Целью изучения курса «Административное право» является формирование целостного

представления и комплексных знаний о понятии и сущности административного права,

общих принципах и основах организации и деятельности государственных органов

исполнительной власти в Российской Федерации; – получение теоретических знаний,

практических умений и навыков по применению административного и административно-

процессуального законодательства; – формирование компетенций, необходимых и

достаточных для осуществления правотворческой и правоприменительной деятельности в

государственных органах исполнительной власти; выполнения должностных

обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности,

общества, государства; осуществления экспертно-консультационной деятельности по

вопросам применения административного и административно-процессуального

законодательства; преподавания основ административного права в образовательных

учреждениях среднего профессионального образования.

3.Структура дисциплины

Раздел 1. Государственное управление. Административное право как отрасль права.

Механизм административно-правового регулирования

Раздел 2. Субъекты административного права

Раздел 3. Формы и методы государственного управления

Раздел 4. Административный процесс

Раздел 5. Обеспечение законности в государственном управлении

Раздел 6. Государственное управление в сфере экономики, социально-культурной,

социально-политической сфере

4. Основные образовательные технологии

В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары,

практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-

иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные

методы: групповые обсуждения, презентации и т.д.).

5.Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью работать на благо общества и государства (ОПК-2);

способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном

соответствии с законодательством Российской Федерации (ПК-4);

способностью юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства

(ПК-6);

владением навыками подготовки юридических документов (ПК-7).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- природу и сущность государственного управления;

Page 15: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

15

- роль и место административного права, управления, исполнительной власти,

государственного управления в правовой системе Российской Федерации;

- предмет и метод административно-правового регулирования;

- административно-правовые нормы и отношения;

- источники, субъекты административного права;

- формы и методы государственного управления;

- административный процесс;

- ответственность по административному праву;

- способы обеспечения законности в управлении;

- административно-правовое регулирование в экономике, социально-культурной,

социально-политической и межотраслевых сферах.

- основные направления, состояние и проблемы административной реформы в

Российской Федерации.

Уметь:

- оперировать административно-правовыми категориями;

- анализировать, толковать и применять административно-правовые нормы как

самостоятельно, так и на основе официальной позиции органов исполнительной власти

Российской Федерации и ее субъектов;

- анализировать юридические факты, а также складывающиеся в связи с ними

административно-правовые отношения;

- осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов;

- правильно составлять и оформлять юридические документы;

- планировать и осуществлять деятельность по предупреждению и профилактике

правонарушений;

- самостоятельно осуществлять: поиск, анализ, систематизацию правовой

информации (нормативных правовых актов, судебных решений, научных и учебных

источников) в сфере административно-правовых отношений, в том числе с

использованием информационных правовых систем;

Владеть первичными навыками:

- подготовки правовых документов в сфере административного права,

необходимых для выполнения профессиональных обязанностей, и работы с ними;

- самостоятельного использования (применения) административно-правовых норм

в профессиональной деятельности, в том числе во взаимоотношениях с органами

государственной власти Российской Федерации и ее субъектов, органами местного

самоуправления и иными субъектами административно-правовых отношений;

- реализации материальных и процессуальных административно-правовых норм и

консультирования физических и юридических лиц;

- квалификации и разграничения административных и иных правонарушений.

6. Общая трудоемкость дисциплины

6 зачетные единицы (216 академических часов)

7. Форма контроля

Промежуточная аттестация – зачет, экзамен.

Аннотация к рабочей программе по дисциплине: «Гражданское право»

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в

структуре ОП

Дисциплина Гражданское право относится к базовой части Б1.Б.12 ОП. Данная программа

разработана в тесной взаимосвязи с такими юридическими дисциплинами, как «Теория

государства и права», «Конституционное право», Основные положения дисциплины могут

быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: «Жилищное

Page 16: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

16

право» «Семейное право», «Предпринимательское право», «Коммерческое право»,

«Международное частное право».

2. Цель изучения дисциплины.

Целью изучения курса «Гражданское право» является достижение всестороннего

глубокого понимания природы и сущности гражданско-правовых отношений, подготовка

к практической деятельности высококвалифицированных цивилистов, формирование

творческой личности будущих цивилистов.

3.Структура дисциплины

Гражданское право: понятие, предмет, метод, система. Источники гражданского права.

Понятие, содержание, структура и виды гражданских правоотношений. Граждане

(физические лица) как участники гражданских правоотношений. Юридические лица как

участники гражданских правоотношений. Публично-правовые образования как субъекты

гражданских правоотношений Объекты гражданских правоотношений и их виды.

Основания возникновения, изменения и прекращения гражданских правоотношений.

Осуществление гражданских прав и исполнение гражданских обязанностей. Гражданско-

правовая ответственность, ее условия и размер. Сроки в гражданском праве. Право

собственности как вещное право. Наследование собственности граждан. Ограниченные

вещные права. Защита права собственности и иных вещных прав. Авторское право и

смежные права. Патентное право на изобретение, полезную модель и промышленный

образец. Право на фирменное наименование и товарный знак. Гражданско-правовое

регулирование личных неимущественных отношений, не связанных с имущественными.

Гражданско-правовая охрана и защита личных неимущественных прав. Общие положения

об обязательствах. Общие положения о договорах. Договор купли-продажи и его виды.

Договоры мены, дарения, ренты. Договор аренды и его виды .Договор найма жилого

помещения и его виды. Договор подряда и его виды. Обязательственно-правовые способы

приобретения и распоряжения исключительными правами. Обязательства из авторских

договоров и договоров о передаче смежных прав. Обязательства из договоров по

приобретению и распоряжению исключительными правами на объекты «промышленной

собственности» и на средства индивидуализации. Договор возмездного оказания услуг.

Транспортные и экспедиционные договоры. Договор хранения и его виды. Договоры

поручения, комиссии и агентирования. Договор доверительного управления имуществом.

Договор страхования и его виды. Договоры займа, кредита и финансирования под уступку

денежного требования. Договоры банковского счета и банковского вклада. Обязательства

по расчетам. Договор простого товарищества. Учредительный договор. Обязательства из

односторонних сделок и действий в чужом интересе. Обязательства из причинения вреда.

Обязательства вследствие неосновательного обогащения

4. Основные образовательные технологии

В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары,

практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-

иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные

методы: групповые обсуждения, презентации и т.д.).

5.Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью участвовать в разработке нормативных правовых актов в

соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном

соответствии с законодательством Российской Федерации (ПК-4);

способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы

материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способностью юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства

(ПК-6).

Page 17: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

17

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

- знать правовой статус субъектов гражданских правоотношений; понятие и виды

юридических фактов в гражданском праве; способы и пределы осуществления

гражданских прав и исполнения гражданских обязанностей; условия и размер гражданско-

правовой ответственности; сроки в гражданском праве; понятие, формы и виды

собственности, а также иных вещных прав; особенности гражданско-правового

регулирования личных неимущественных прав; понятие, виды и порядок исполнения

обязательств; понятие, виды и содержание гражданско-правовых договоров, порядок их

заключения, изменения и прекращения.

- уметь использовать нормативную и фактическую информацию для реализации

гражданско-правовых норм; работать с нормативно-правовыми актами гражданского

законодательства.

- быть способны продолжать процесс изучения гражданского права как отрасли

права, отрасли законодательства, науки и учебного курса самостоятельно;

- иметь навыки практической работы, понимать смысл нормативных актов и

применять нормы гражданского права к конкретным жизненным ситуациям;

- иметь навыки научно-исследовательской работы в области гражданского права.

- владеть методами объективного анализа гражданско-правовых норм и правовых

отношений, судебной и арбитражной практики.

- иметь навыки самостоятельной работы с учебной, научной и методической

литературой по гражданскому праву; ведения дискуссии и диалога по проблематике

изучаемого курса; по подготовке и написанию курсовой и дипломной работы;

обоснования и принятия решений, а также совершения действий, связанных с реализацией

гражданско-правовых норм; составления и оформления соответствующих юридических

документов.

6. Общая трудоемкость дисциплины

17 зачетные единицы (612 академических часов)

7. Форма контроля

Промежуточная аттестация – зачет, зачет, экзамен, экзамен, курсовая работа (для профиля

«Гражданско-правовой»).

Аннотация к рабочей программе дисциплины: «Гражданский процесс»

1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в структуре

ОП

Дисциплина Гражданский процесс относится к базовой части Б1.Б.13 ОП. Данная

программа разработана в тесной взаимосвязи с такими юридическими дисциплинами, как

«Теория государства и права», «Конституционное право», «Правоохранительные органы»,

«Гражданское право», «Семейное право», «Трудовое право». Основные положения

дисциплины могут быть использованы в дальнейшем при изучении следующих

дисциплин: Арбитражный процесс», «Нотариат», «Прокурорский надзор».

2. Цель изучения дисциплины.

Целью изучения курса «Гражданский процесс» является также овладение его

основными институтами, навыками практического применения гражданской

процессуальной формы.

3. Структура дисциплины

Формы защиты гражданских прав Понятие гражданского процесса. Источники

гражданского процессуального права. Принципы российского гражданского

процессуального права. Гражданские процессуальные отношения. Участники

гражданского процесса.. Подведомственность и подсудность гражданских дел. Судебные

расходы и штрафы. Процессуальная форма. Исковое производство. Судебное доказывание

и доказательства. Рассмотрение дела в суде первой инстанции. Неисковые производства.

Апелляционное производство. Кассационное производство. Надзорное производство и

Page 18: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

18

пересмотр судебных актов по вновь открывшимся обстоятельствам или ввиду новых

обстоятельств. Исполнительное производство. Производство по делам с участием

иностранных лиц. Третейские суды и нотариат. Основы знаний об арбитражном процессе.

4. Основные образовательные технологии

В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары,

практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-

иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные

методы: групповые обсуждения, презентации и т.д.).

5.Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном

соответствии с законодательством Российской Федерации (ПК-4);

способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы

материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

владением навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению

законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- рекомендуемые положения видных российских ученых-процессуалистов по

вопросам развития и совершенствования гражданского процессуального права;

- задачи гражданского процесса России и пути их разрешения в ходе рассмотрения и

разрешения гражданских дел;

- принципы гражданско-процессуальной деятельности;

- формы защиты гражданских прав, источники гражданского процессуального

права, подведомственность и подсудность гражданских дел, стадии гражданского

процесса, участников гражданского процесса, судебные доказательства и доказывание,

сущность и содержание судебного разбирательства, виды судебных постановлений,

порядок обжалования судебных актов, исполнительное производство;

- практику применения положений гражданско-процессуального права;

- несудебные формы защиты гражданских прав: нотариат, третейские суды,

уметь:

- применять на практике знания теории доказательств и правового регулирования

гражданско-процессуальной деятельности;

- применять в практической деятельности юристов нормы гражданского

процессуального права;

- оказывать правовую помощь гражданам и организациям в ходе осуществления

претензионной работы;

- правильно формулировать исковые и иные правовые требования, верно, составлять

процессуальные документы;

- проводить анализ материалов гражданского дела, рассмотренного и разрешенного

судами общей юрисдикции на предмет выявления возможных процессуальных ошибок и

нарушений гражданско-процессуального закона;

- участвовать в качестве представителей граждан и организаций при рассмотрении в

судах гражданских дел,

владеть:

- навыками по составлению процессуальных документов;

- навыками по организации и планированию своей деятельности, выбору наиболее

эффективных способов решения возникающих процессуальных задач.

6. Общая трудоемкость дисциплины

10 зачетных единиц (360 академических часов)

7. Форма контроля

Page 19: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

19

Очная форма обучения: Промежуточная аттестация –зачет, зачет, экзамен.

Заочная форма обучения: Промежуточная аттестация –зачет, экзамен.

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Арбитражный процесс»

1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в структуре

ОП

Дисциплина «Арбитражный процесс» относится к базовой части дисциплин профиля

Б1.Б.14 ОП. Учебный курс «Арбитражный процесс» базируется на теоретических

положениях ранее изученных дисциплин и находится в тесном взаимодействии с другими

дисциплинами гражданско-правового профиля.

2. Цель изучения дисциплины.

Целью изучения курса «Арбитражный процесс» является ознакомить с современным

состоянием арбитражного процесса, оказанием с ее помощью квалифицированной

юридической помощи физическим и юридическим лицам, формами участия адвокатов в

решении правоохранительных задач.

3. Структура дисциплины

1. Арбитражные суды. Их функции и задачи. Понятие арбитражного процесса.

2. Арбитражные процессуальные правоотношения. Принципы арбитражного

судопроизводства.

3. Правовое положение отдельных участников процесса.

4. Компетенция арбитражных судов

5. Иск в арбитражном процессе. Доказывание и доказательства.

6. Подготовка к судебному разбирательству. Судебное разбирательство.

7. Производство по делам, возникающим из административных и иных

правоотношений. Рассмотрение арбитражным судом дел об установлении фактов,

имеющих юридическое значение.

8. Пересмотр судебных актов (апелляционное обжалование, кассационное

обжалование). Обжалование в порядке надзора, по вновь открывшимся

обстоятельствам.

9. Производство по делам, связанных с исполнением актов арбитражных судов.

4. Основные образовательные технологии

В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары,

практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-

иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные

методы: групповые обсуждения, презентации и т.д.).

5.Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную

ре способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном

соответствии с законодательством Российской Федерации (ПК-4);

способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы

материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

владением навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

способностью правильно и полно отражать результаты профессиональной

деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

способностью толковать нормативные правовые акты (ПК-15).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

принципы правосудия в Российской Федерации;

- формы защиты прав граждан и организаций;

- виды арбитражного судопроизводства;

Page 20: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

20

- стадии арбитражного судопроизводства;- порядок разрешения дел в арбитражных судах;

Уметь:

- составлять арбитражные процессуальные документы;

- применять полученные знания при разрешении задач в сфере

− арбитражных процессуальных правоотношений.

Владеть:

- навыками целостного подхода к анализу проблем действующего

законодательства, регулирующего арбитражные - процессуальные правовые

отношения;

- навыком самостоятельной поисковой и аналитической работы с

процессуальными документами и нормативными актами.

6. Общая трудоемкость дисциплины

8з.е. (288 академических часа)

7. Форма контроля

Промежуточная аттестация – зачет, экзамен.

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Трудовое право»

1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в структуре

ОП

Дисциплина «Трудовое право» относится к базовой части Б1.Б.15 ОП. Данный курс

относится к базовой части, опирается на изучения курса дисциплины: «Административное

право», «Теория государства и права», «Гражданское право», «Предпринимательское

право», других дисциплин гражданско-правового профиля. Служит опорой для таких

дисциплин как «Право социального обеспечения», «Право интеллектуальной

собственности»; «Международное частное право» и др.

2. Цель изучения дисциплины.

Целью изучения курса «Трудовое право» является сформировать комплексное

представление о правовом закреплении и регулировании общественных отношений,

связанных с использованием наемного труда; о понятии и видах трудового договора,

порядке его заключения, изменения и расторжения; об оплате труда и заработной плате;

рабочем времени и времени отдыха; дисциплине труда; охране труда; юридической

ответственности работника и работодателя в трудовых правоотношениях.

3.Структура дисциплины

Тема 1. Предмет, метод и система трудового права. Принципы российского трудового

права.

Тема 2. Субъекты трудового права. Права профсоюзов в сфере трудовых отношений.

Тема 3. Трудовые и непосредствен-

но связанные с ними правоотношения. Социальное партнерство в сфере труда. Правовое

регулирование занятости.

Тема 4. Трудовой договор: понятие, стороны, содержание и порядок заключения.

Тема 5. Изменение трудового договора. Прекращение трудового договора. Защита

персональных данных работника.

Тема 6. Рабочее время и режим труда.

Тема 7. Время отдыха и его виды.

Тема 8. Оплата и нормирование труда.

Тема 9. Гарантии и компенсации работникам по трудовому праву.

Тема 10. Дисциплина труда. Материальная ответственность сторон трудового договора.

Тема 11. Особенности регулирования труда отдельных категорий работников. Защита

трудовых прав и свобод. Трудовые споры.

Тема 12. Международно-правовое регулирование труда.

Page 21: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

21

4. Основные образовательные технологии

В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары,

практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-

иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные

методы: групповые обсуждения, презентации и т.д.).

5.Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью повышать уровень своей профессиональной компетентности (ОПК-

6);

способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы

материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способностью юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства

(ПК-6).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- основные этапы формирования науки трудового права в России и в зарубежных

странах.

Уметь:

определить подведомственность трудового спора; найти норму права,

относящуюся к конкретному спору; найти и ознакомиться с судебной практикой,

подходящей для конкретного спора;

установить фактические обстоятельства, сопоставить их с выбранной нормой

трудового права;

решить дело по существу на основании действующего законодательства и

фактических обстоятельств дела.

Владеть:

понятиями, использующимися в теории и практики трудового права;

навыками толкования норм трудового права;

навыками ведения дискуссий по общим проблемам трудового права.

6. Общая трудоемкость дисциплины

6 зачетные единицы (216 академических часов)

7. Форма контроля

Промежуточная аттестация – зачет, экзамен.

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Уголовное право»

1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в структуре

ОП

Дисциплина «Уголовное право» относится к базовой части Б1.Б.16 ОП. Учебный

курс «Уголовное право» базируется на теоретических положениях ранее изученных

дисциплин и находится в тесном взаимодействии с другими дисциплинами гражданско-

правового профиля.

2. Цель изучения дисциплины.

Целью изучения курса «Уголовное право» является ознакомить с современным

состоянием уголовного права, оказанием с ее помощью квалифицированной юридической

помощи физическим и юридическим лицам.

3. Структура дисциплины

Тема 1. Понятие, предмет, метод, задачи. Принципы уголовного права

Тема 2. Уголовный закон. Уголовная ответственность.

Тема 3. Понятие преступления. Категории преступлений

Тема 4. Уголовная ответственность и ее основание

Тема 5. Состав преступления и его виды

Page 22: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

22

Тема 6. Объект преступления

Тема 7. Объективная сторона преступления

Тема 8. Субъект преступления

Тема 9. Субъективная сторона преступления

Тема 10. Обстоятельства, исключающие преступность деяния

Тема 11. Неоконченное преступление. Стадии совершения преступления.

Тема 12. Соучастие в преступлении

Тема 13. Множественность преступлений

Тема 14. Наказание и его цели. Система и виды наказаний.

Тема 15. Назначение наказания. Условное осуждение.

Тема 16. Освобождение от уголовной ответственности и от наказания. Амнистия.

Помилование. Судимость.

Тема 17. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних.

Принудительные меры медицинского характера. Особенность уголовной ответственности

несовершеннолетних.

Тема 18. Иные меры уголовно-правового характера. Характеристика составов

преступлений, указанных в особенной части уголовного кодекса. Зарубежное уголовное

законодательство.

Тема 19. Общая характеристика и виды преступлений против личности.

Преступления против жизни и здоровья

Тема 20. Преступления против личной свободы, чести и достоинства личности

Тема 21. Преступления против половой свободы и половой неприкосновенности

личности

Тема 22. Преступления против конституционных прав и свобод человека и

гражданина

Тема 23. Преступления против семьи и несовершеннолетних

Тема 24. Общая характеристика и виды преступлений в сфере экономики.

Преступления против собственности

Тема 25. Преступления в сфере экономической деятельности

Тема 26. Преступления против интересов службы в коммерческих и иных

организациях

Тема 27. Общая характеристика и виды преступлений против общественной

безопасности и общественного порядка

Тема 28. Преступления против здоровья населения и общественной нравственности

Тема 29. Экологические преступления

Тема 30. Преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта

Тема 31. Преступления в сфере компьютерной информации

Тема 32. Общая характеристика и виды преступлений против государственной

власти. Преступления против основ конституционного строя и безопасности государства.

Тема 33. Преступления против государственной власти, интересов государственной

службы и службы в органах местного самоуправления.

Тема 34. Преступления против правосудия

Тема 35. Преступления против порядка управления

Тема 36. Понятие и виды преступлений против военной службы

Тема 37. Преступления против мира и безопасности человечества

4. Основные образовательные технологии

В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары,

практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-

иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные

методы: групповые обсуждения, презентации и т.д.).

5.Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения конкретной учебной дисциплины: «Уголовное право» направлен

Page 23: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

23

на формирование следующих компетенций:

способностью участвовать в разработке нормативных правовых актов в

соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого

правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном

соответствии с законодательством Российской Федерации (ПК-4);

способностью юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства

(ПК-6).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

• сущность и задачи уголовного права РФ, положения учения о преступлении и

преступности, наказании и наказуемости;

• теоретические положения о принципах, категориях и институтах уголовного права;

• действующие нормы уголовного законодательства РФ;

• руководящие разъяснения Пленума Верховного Суда РФ по вопросам применения

норм уголовного законодательства;

• основные тенденции практики применения уголовного законодательства:

уметь:

• при расследовании и судебном рассмотрении уголовных дел отграничивать

преступные деяния от непреступных;

• квалифицировать преступления, применять наказания, а также освобождать от

уголовной ответственности и наказания;

• индивидуализировать уголовную ответственность и наказание в отношении лиц,

совершивших преступления;

• применять информационно-вычислительную технику в процессе квалификации

преступлений и анализа судебной практики;

• самостоятельно пополнять свои знания по уголовному праву, с учетом изменений

в законодательстве, совершенствовать навыки практического применения уголовно-

правовых норм;

Владеть:

• базовыми правилами сбора, обобщения, первичного и последующего анализа

уголовно-правовой информации;

• основными методами, способами и средствами получения и обработки правовой

информации, в том числе посредством использования компьютеризированных баз

правовых данных и глобальных компьютерных сетей;

• тенденциями и направлениями уголовной политики и уголовного законодательства

РФ, актуальными проблемами борьбы с преступностью уголовно-правовыми средствами;

• содержанием нормативных актов, подлежащих учету при применении норм

уголовного права;

• уголовным законодательством зарубежных стран.

6. Общая трудоемкость дисциплины

7 зачетных единиц - 252 академических часа

7. Форма контроля

Промежуточная аттестация – экзамен.

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Уголовный процесс»

1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в структуре

ОП

Page 24: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

24

Дисциплина «Уголовный процесс» относится к базовой части дисциплин профиля

Б1.Б.17 ОП. Учебный курс «Уголовный процесс» базируется на теоретических

положениях ранее изученных дисциплин базовой части и находится в тесном

взаимодействии с другими дисциплинами гражданско-правового профиля.

2. Цель изучения дисциплины.

Целью изучения курса «Уголовный процесс» является ознакомить с современным

состоянием уголовного права, оказанием с ее помощью квалифицированной юридической

помощи физическим и юридическим лицам.

3. Структура дисциплины

ТЕМА № 1. Сущность и основные понятия уголовного процесса

ТЕМА № 2. Источники. Уголовно-процессуальный закон.

ТЕМА № 3. Принципы уголовного процесса.

ТЕМА № 4. Уголовное преследование.

ТЕМА № 5. Участники уголовного судопроизводства.

ТЕМА № 6. Доказательства в уголовном процессе.

ТЕМА № 7. Меры пресечения и иные меры уголовно-процессуального принуждения

в уголовном процессе.

ТЕМА № 8. Процессуальные сроки и процессуальные издержки. Заявление и

разрешение ходатайств и жалоб.

ТЕМА № 9. Гражданский иск в уголовном процессе.

ТЕМА № 10. Возбуждение уголовного дела.

ТЕМА № 11. Предварительное следствие и дознание (общие условия).

ТЕМА № 12. Следственные действия.

ТЕМА № 13. приостановление расследования.

ТЕМА № 14. Процессуальные документы, составляемые следователем военных

следственных органов при производстве по уголовному делу.

ТЕМА № 15. Дознание

ТЕМА № 16. Подсудность уголовных дел.

ТЕМА № 17. Подготовка уголовного дела к судебному заседанию. Предварительное

слушание дела.

ТЕМА № 18. Судебное разбирательство.

ТЕМА № 19. Процессуальный порядок судебного разбирательства.

ТЕМА № 20. Приговор суда по уголовному делу.

ТЕМА № 21. Особый порядок судопроизводства.

ТЕМА № 22. Производство по уголовному делу у мирового судьи..

ТЕМА № 23. Производство по уголовному делу с участием присяжных заседателей.

ТЕМА № 24. Апелляционный и кассационный порядок пересмотра судебных

постановлений.

ТЕМА № 25. Исполнение приговора.

ТЕМА № 26. Производство в порядке надзора, ввиду новых или вновь открывшихся

обстоятельств.

ТЕМА № 27. Производство по делам о преступлениях несовершеннолетних.

ТЕМА № 28. Производство о применении принудительных мер медицинского

характера.

ТЕМА № 29. Особенности производства по уголовным делам в отношении

отдельных категорий граждан.

ТЕМА № 30. Реабилитация в уголовном судопроизводстве.

4. Основные образовательные технологии

В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары,

практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-

иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные

методы: групповые обсуждения, презентации и т.д.).

Page 25: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

25

5.Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения конкретной учебной дисциплины: «Уголовный процесс»

направлен на формирование следующих компетенций:

способностью участвовать в разработке нормативных правовых актов в

соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого

правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном

соответствии с законодательством Российской Федерации (ПК-4);

владением навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и

иные правонарушения (ПК-10);

способностью выявлять, давать оценку коррупционному поведению и

содействовать его пресечению (ПК-12).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

• основные положения и категории науки уголовного процесса;

• сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых

статусов субъектов правоотношений в уголовном процессе;

• проблемы теории уголовного процесса;

• систему источников уголовно-процессуального права;

• процессуальные статусы участников уголовного судопроизводства;

• основы уголовно-процессуального доказывания по уголовному делу;

• систему мер уголовно-процессуального принуждения, основания и порядок их

избрания и применения;

• порядок досудебного производства по уголовному делу;

• порядок рассмотрения уголовного дела по существу;

• порядок обжалования судебных решений по уголовным делам;

уметь:

• анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы;

• принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с

законом;

• осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов;

- давать квалифицированные юридические заключения и консультации;

• правильно составлять и оформлять юридические документы;

Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:

- навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых

норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;

- навыками анализа правоприменительной и правоохранительной практики;

- методикой разграничения различных видов правонарушений;

- навыками разрешения правовых проблем и коллизий;

- навыками реализации норм материального и процессуального права.

6. Общая трудоемкость дисциплины

5 зачетных единиц - 180 академических часа

7. Форма контроля

Промежуточная аттестация – экзамен.

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Экологическое право»

1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в структуре

ОП

Page 26: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

26

Дисциплина «Экологическое право» относится к базовой части Б1.Б.18 ОП.

Учебный курс «Экологическое право» базируется на теоретических положениях ранее

изученных дисциплин и находится в тесном взаимодействии с другими дисциплинами

гражданско-правового профиля.

2. Цель изучения дисциплины.

Целями изучения курса «Экологическое право» является выработка у обучающихся

системного представления о данной отрасли права в целом, знания основных институтов

экологического права, приобретение практических навыков, необходимых для

профессионального выполнения ими своих служебных обязанностей в сфере обеспечения

экологической безопасности личности, общества и государства.

3. Структура дисциплины

Предмет, метод, система экологического права. Источники экологического права

Субъекты и объекты экологических правоотношений. Право собственности на природные

ресурсы и право природопользования.

Правовые основы государственного управления и экономическое регулирование в

области охраны окружающей среды и природопользования.

Оценка воздействия на окружающую среду и экологическая экспертиза.

Юридическая ответственность за экологические правонарушения.

Экологические функции правоохранительных органов и способы защиты экологических

прав граждан.

Правовая охрана окружающей среды в городах и иных поселениях при осуществлении

хозяйственной деятельности.

Правовой режим особо охраняемых природных территорий и объектов.

Правовой режим использования и охраны отдельных видов природных ресурсов.

4. Основные образовательные технологии

В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары,

практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-

иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные

методы: групповые обсуждения, презентации и т.д.).

5.Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы

материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способностью юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства

(ПК-6);

способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и

устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- понятие и предмет земельного права;

- основные институты и понятия земельного права ;

- особенности метода правового регулирования земельных правоотношений по

действующему законодательству РФ;

- основания возникновения прав и обязанностей, вопросы охраны и защиты

земельных прав;

- виды объектов земельных прав;

- понятие и содержание права собственности и других вещных прав.

уметь:

- оперировать юридическими понятиями и категориями;

- анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые

отношения;

Page 27: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

27

- анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы в

соответствующих сферах профессиональной деятельности, анализировать судебную

практику, принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии

с законом, давать квалифицированные юридические заключения и консультации;

- правильно составлять и оформлять юридические документы.

владеть:

- юридической терминологией;

- приемами юридической техники;

- навыками работы с законодательными и другими нормативными правовыми

актами;

- навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых

норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;

- навыками практического решения задач в области земельно-правового

регулирования.

6. Общая трудоемкость дисциплины

4 зачетные единицы (144 академических часов)

7. Форма контроля

Промежуточная аттестация – зачет, экзамен.

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Земельное право»

1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в структуре

ОП

Дисциплина «Земельное право» относится к базовой части Б1.Б.19 ОП. Данный курс

относится к базовой части, опирается на изучения курса дисциплины: «Гражданское

право» других дисциплин гражданско-правового профиля.

2. Цель изучения дисциплины.

Целью изучения дисциплины является:

1. получение обучающимися целостного представления о земельном праве как одной

из комплексных отраслей российской правовой системы;

2. получение знаний о правовом регулировании общественных отношений в сфере

земельного права;

3.обеспечение усвоения международно-правовых стандартов по вопросам борьбы с

земельными правонарушениями и обеспечением прав, свобод, законных интересов

субъектов земельных отношений;

4. выработка умений практического применения норм изучаемой отрасли.

3.Структура дисциплины

Предмет, метод, система и источники земельного права.

Вещные и иные права на землю.

Возникновение, прекращение и защита прав на землю.

Мониторинг земель.

Государственное управление земельным фондом.

Плата за землю и оценка земли.

Юридическая ответственность за правонарушения в области охраны и использования

земель.

Правовой режим земель сельскохозяйственного назначения.

Правовой режим земель населенных пунктов.

Земли промышленности и иного специального назначения.

Правовой режим земель лесного фонда, земель водного фонда и земель запаса.

Правовой режим земель особо охраняемых территорий и объектов.

Правовое регулирование земельных отношений в зарубежных странах.

4. Основные образовательные технологии

Page 28: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

28

В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары,

практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-

иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные

методы: групповые обсуждения, презентации и т.д.).

5.Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы

материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способностью юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства

(ПК-6);

владением навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и

устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- понятие и предмет земельного права;

- основные институты и понятия земельного права;

- особенности метода правового регулирования земельных правоотношений по

действующему законодательству РФ;

- основания возникновения прав и обязанностей, вопросы охраны и защиты

земельных прав;

- виды объектов земельных прав;

- понятие и содержание права собственности и других вещных прав.

уметь:

- оперировать юридическими понятиями и категориями;

- анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые

отношения;

- анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы в

соответствующих сферах профессиональной деятельности, анализировать судебную

практику, принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии

с законом, давать квалифицированные юридические заключения и консультации;

- правильно составлять и оформлять юридические документы.

владеть:

- юридической терминологией;

- приемами юридической техники;

- навыками работы с законодательными и другими нормативными правовыми

актами;

- навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых

норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;

- навыками практического решения задач в области земельно-правового

регулирования.

6. Общая трудоемкость дисциплины

5 зачетные единицы (180 академических часов)

7. Форма контроля

Промежуточная аттестация –экзамен.

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Финансовое право»

1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в структуре

ОП

Page 29: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

29

Дисциплина «Финансовое право» относится к базовой части Б1.Б.20 ОП. Учебный

курс «Финансовое право» базируется на теоретических положениях ранее изученных

дисциплин и находится в тесном взаимодействии с другими дисциплинами гражданско-

правового профиля.

2. Цель изучения дисциплины.

- ознакомление с основами финансовой политики государства, формами и методами ее

реализации; содержанием и организацией финансовой деятельности государства;

понятием, системой финансового права и содержанием основных его институтов;

- формирование знаний основных категорий и понятий финансового права и основных

положений действующего федерального финансового законодательства;

- развитие навыков работы с финансово-правовыми актами.

3.Структура дисциплины

Финансовая деятельность государства и муниципальных образований

Финансовое право Российской Федерации

Финансовый контроль в Российской Федерации

Бюджетное право Российской Федерации

Бюджетные полномочия Российской Федерации, субъектов Российской Федерации и

муниципальных образований

Бюджетный процесс в Российской Федерации

Правовое регулирование целевых государственных фондов

Правовое регулирование государственных доходов

Налоговое право Российской Федерации

Правовые основы порядка взимания отдельных видов налогов и сборов

Правовое регулирование государственных и муниципальных кредита

Финансово-правовые основы страхования

Правовое регулирование государственных и муниципальных расходов

Правовые основы банковского кредитования

Правовое регулирование денежного обращения

Правовое регулирование расчетов

Финансово-правовое регулирование валютных отношений в Российской Федерации

4. Основные образовательные технологии

В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары,

практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-

иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные

методы: групповые обсуждения, презентации и т.д.).

5.Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах

деятельности (ОК-2);

способностью участвовать в разработке нормативных правовых актов в

соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого

правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

владением навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению

законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и

устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

— основные нормативные правовые документы;

Page 30: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

30

— закономерности функционирования государства и права как социально-

экономического явления и осознавать их проявления в развитии отечественной

государственно-правовой системы;

— методы и средства правовой защиты интересов субъектов экономической

деятельности, виды экономической, административной и уголовной ответственности за

финансовые правонарушения.

Уметь:

— использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности;

— ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов,

регламентирующих сферу профессиональной деятельности;

— юридически грамотно и логически обоснованно излагать свою позицию;

— анализировать проблемы взаимодействия права и экономики, юридические проблемы и

правовые процессы, происходящие в обществе, и предвидеть их возможные последствия;

— предвидеть юридические опасности и угрозы, связанные с использованием

информации, и соблюдать основные правовые требования информационной безопасности,

в том числе защиты государственной тайны;

Владеть:

— навыками анализа причин юридических коллизий в экономической и финансовой

деятельности с целью предотвращения их возникновения в будущем;

— навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии;

— основными методами, способами и средствами получения и обработки правовой

информации, в том числе посредством использования компьютеризированных баз

правовых данных и глобальных компьютерных сетей.

6. Общая трудоемкость дисциплины

5 зачетные единицы (180 академических часов)

7. Форма контроля

Промежуточная аттестация – зачет, экзамен.

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Налоговое право»

1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в структуре

ОП

Дисциплина «Налоговое право» относится к базовой части Б1.Б.21 ОП. В целях

эффективного формирования у слушателя знаний, умений и навыков по дисциплине

«Налоговое право» он должен обладать устойчивыми знаниями, умениями и навыками,

приобретенными в результате освоения таких дисциплин, как «Теория государства и

права», «Конституционное право», «Гражданское право», «Административное право»,

«Предпринимательское право» и др. дисциплин. В свою очередь, изучение дисциплины

«Налоговое право» служит базой для последующего успешного освоения таких

дисциплин, как «Финансовое право», «Уголовное право», «Трудовое право», «Право

социального обеспечения» и др.

2. Цель изучения дисциплины.

Целью изучения дисциплины является овладение современной теорией и

практикой в области налогообложения, налогового контроля и привлечения к

ответственности за нарушения налогового законодательства.

3.Структура дисциплины

1. Общие положения налогового права

2. Налоговый контроль и ответственность за налоговые правонарушения

3. Система налогов и сборов в РФ

4. Основные образовательные технологии

В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары,

практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-

Page 31: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

31

иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные

методы: групповые обсуждения, презентации и т.д.).

5.Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном

соответствии с законодательством Российской Федерации (ПК-4);

способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы

материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

готовностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов

нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений,

способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

способностью давать квалифицированные юридические заключения и

консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

а) знать:

- основные теоретические положения налогового права: предмет, метод, принципы

правового регулирования, налоговой системы, понятия, форм и методов налогового

контроля;

- сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов,

правоотношений, правовых статусов субъектов налогового права;

- теоретические основы формирования государственных доходов, принципы

построения и функционирования налоговой системы РФ, систему налогов и сборов РФ;

- налогово-правовые нормы, являющиеся базой для формирования правоотношений

участников внешнеэкономической деятельности (ВЭД) и Федеральной таможенной

службы в целях защиты экономических интересов России;

- полномочия должностных лиц таможенных органов в обеспечении налоговых

доходов федерального бюджета от налогообложения внешнеэкономической деятельности.

б) уметь:

- понимать смысл нормативных правовых актов в части регулирования

общественных отношений, складывающихся в сфере налогообложения и уплаты налогов

и сборов;

- оперировать юридическими понятиями и категориями в сфере налогообложения и

взимания налогов и сборов;

- анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые

отношения;

- толковать нормативные правовые акты в части, касающейся налогообложения;

- работать с нормативными актами, анализировать и правильно применять нормы

налогового права в конкретных обстоятельствах, возникающих в практической

деятельности сотрудников таможенных органов;

- принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с

законом о налогах и сборах;

- выбирать наиболее эффективные методы оперативного и планового контроля за

своевременной и полной уплатой НДС, акцизов, таможенных сборов и пошлин

участниками ВЭД;

- осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов, регулирующих

налоговые отношения;

- давать квалифицированные юридические заключения и консультации и

правильно составлять и оформлять юридические документы по вопросам уплаты налогов

и сборов (например, налоговая декларация);

- выявлять обстоятельства, способствующие совершению преступлений,

планировать и осуществлять деятельность по предупреждению и профилактике

нарушений налогового законодательства;

Page 32: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

32

- выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения

в сфере налогообложения;

- применять в конкретно складывающейся обстановке наиболее эффективные

юридические санкции к обеспечению своевременного и в полном объеме выполнения

налоговых обязанностей, в том числе участниками ВЭД.

в) владеть навыками (обладать профессиональными компетенциями):

- работы с правовыми актами и владеть юридической терминологией в области

налогового права;

- анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и

правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности

сотрудников таможенных органов;

- анализа правоприменительной и правоохранительной практики;

- разрешения правовых проблем и коллизий в сфере налогообложения;

- реализации норм налогового права;

- принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина при

установлении и взимании налогов и сборов;

- методикой квалификации и разграничения различных видов налоговых

правонарушений:

6. Общая трудоемкость дисциплины

5 зачетные единицы (180 академических часов)

7. Форма контроля

Промежуточная аттестация – зачет, экзамен.

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Предпринимательское право»

1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в структуре

ОП

Дисциплина «Предпринимательское право» относится к базовой части Б1.Б.22 ОП.

В целях эффективного формирования у слушателя знаний, умений и навыков по

дисциплине «Предпринимательское право» он должен обладать устойчивыми знаниями,

умениями и навыками, приобретенными в результате освоения таких дисциплин, как

«Теория государства и права», «Конституционное право», «Гражданское право»,

«Административное право», «Предпринимательское право» и др. дисциплин. В свою

очередь, изучение дисциплины «Предпринимательское право» служит базой для

последующего успешного освоения таких дисциплин, как «Право интеллектуальной

собственности», «Коммерческое право» и др.

2. Цель изучения дисциплины.

Целью изучения дисциплины является овладение современной теорией и

практикой в области предпринимательства, налогового контроля и привлечения к

ответственности за нарушения налогового законодательства.

3.Структура дисциплины

Тема 1.Понятие и источники предпринимательского права

Тема 2. Организационно-правовые формы предпринимательства

Тема 3.Правовой режим имущества предпринимателей

Тема 4. Договоры в сфере предпринимательства

Тема 5.Защита прав и законных интересов предпринимателей

4. Основные образовательные технологии

В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары,

практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-

иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные

методы: групповые обсуждения, презентации и т.д.).

5.Требования к результатам освоения дисциплины

Page 33: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

33

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном

соответствии с законодательством Российской Федерации (ПК-4);

способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы

материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

владением навыками подготовки юридических документов (ПК-7).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- положения законодательных и подзаконных нормативных актов в сфере

предпринимательского права;

- судебную практику в сфере предпринимательского права;

Уметь:

- работать с материалами судебно-арбитражной практики в сфере

предпринимательской деятельности;

- толковать и применять законодательство, регулирующее предпринимательскую

деятельность;

- делать экспертные заключения, готовить проекты юридических документов.

Владеть:

- теоретическими знаниями об основных проблемах предпринимательского права,

об источниках предпринимательского права; правореализационных гражданско-правовых

проблемах в данной сфере;

- основными навыками применения современного законодательства в сфере

предпринимательского права, с учетом существующих правовых коллизий.

6. Общая трудоемкость дисциплины

3 зачетные единицы (108 академических часов)

7. Форма контроля

Промежуточная аттестация – экзамен.

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Международное право»

1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в структуре

ОП

Дисциплина «Международное право» относится к базовой части Б1.Б.23 ОП.

Международное право как учебная дисциплина в вузах, обеспечивающих подготовку по

направлению "Юриспруденция", имеет дело с самостоятельным правовым комплексом,

нормы которого устанавливаются согласованным волеизъявлением государств, а

реализуются как в межгосударственном общении, так и во внутригосударственной сфере.

2. Цель изучения дисциплины.

Целью изучения курса «Международное право» является это модель желаемого

состояния в будущем, которую субъекты согласились реализовать совместными усилиями

и придали ей

юридическую силу.

3. Структура дисциплины

Раздел I. Понятие источники, принципы международного правоа

Раздел II Международное правопреемство

Раздел III. Международное договорное право

Раздел IV. Международное отраслевое право

4. Основные образовательные технологии

В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары,

практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-

Page 34: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

34

иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные

методы: групповые обсуждения, презентации и т.д.).

5.Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью владеть необходимыми навыками профессионального общения на

иностранном языке (ОПК-7).

способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы

материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способностью юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства

(ПК-6);

владением навыками подготовки юридических документов (ПК-7).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

теоретические основы международного права и международных отношений;

юридическое содержание специальных (отраслевых) принципов и норм международного

права и их особенностей;

характеристику международной правосубъектности субъектов международного права;

мирные средства разрешения международных споров;

основные положения права международных договоров и права международных

организаций, особенно ООН;

права и свободы человека, закрепленные в международных документах;

право внешних сношений (дипломатическое и консульское право);

право международной безопасности;

международно-правовую характеристику всех видов территорий;

международное морское, воздушное и космическое право;

международное экологическое и экономическое право;

международное уголовное право, в том числе ответственность физических лиц за

международные преступления, включая терроризм, и уголовные преступления

международного характера;

право вооруженных конфликтов, особенно участников вооруженных конфликтов, средств

и методов ведения войны, защиту жертв войны; ответственность государств в

международном праве (в формах политической и материальной ответственности) и др.;

уметь:

давать квалифицированную правовую оценку действиям государств во всех областях их

международного сотрудничества;

анализировать международные договоры и международную практику государств с

соответствующими выводами и предложениями в интересах защиты национальных

интересов Российской Федерации;

участвовать в разработке проектов международных договоров и национальных законов;

работать в правоприменительных и правотворческих органах и организациях.

Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:

терминологией международного права;

нормами международного права, для новых предложений и развития действующего

законодательства;

методами анализа и сопоставления норм международного права с аналогичными нормами

действующего законодательства.

А также, систематически повышать свою профессиональную квалификацию, изучать

законодательство и практику его применения, ориентироваться в специальной литературе.

6. Общая трудоемкость дисциплины

4 зачетных единиц (144 академических часов)

7. Форма контроля

Промежуточная аттестация – экзамен.

Page 35: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

35

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Международное частное право»

1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в структуре

ОП

Дисциплина «Международное частное право» относится к базовой части Б1.Б.24 ОП.

Изучение дисциплины «Международное частное право» является необходимым этапом

познания Российского права. Международное частное право тесно связано с иностранным

правом и с международным публичным правом.

Международное частное право опирается на положения гражданского права,

семейного права, трудового права, международного публичного права. Изучение

международного частного права необходимо для успешного изучения дисциплин

«коммерческое право», «предпринимательское право».

2. Цель изучения дисциплины.

Целью изучения курса «Международное частное право» является это модель желаемого

состояния в будущем, которую субъекты согласились реализовать совместными усилиями

и придали ей юридическую силу.

3. Структура дисциплины

1. Понятие, предмет и система международного частного права.

2. Источники международного частного права.

3. Общие понятия международного частного права.

4. Методы правового регулирования

5. Коллизионные нормы.

6. Гражданско-правовое положение физических лиц.

7. Правовое положение юридических лиц.

8. Правовое положение государства как участника

9. гражданско-правовых отношений.

10. Право собственности.

11. Обязательственное право

12. Международные перевозки грузов и пассажиров.

13. Обязательства из причинения вреда.

14. Международная охрана интеллектуальной собственности

15. Трудовые отношения.

16. Семейное право.

17. Наследственное право.

18. Рассмотрение споров в судебном порядке.

19. Международный коммерческий арбитраж.

4. Основные образовательные технологии

В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары,

практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-

иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные

методы: групповые обсуждения, презентации и т.д.).

5.Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью владеть необходимыми навыками профессионального общения на

иностранном языке (ОПК-7).

способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы

материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способностью юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства

(ПК-6);

владением навыками подготовки юридических документов (ПК-7).

Page 36: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

36

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

• методы и средства поиска, систематизации и обработки правовой информации;

• закономерности функционирования государства и права как социально-

экономического явления и осознавать их проявления в развитии отечественной

государственно-правовой системы;

• роль государства и права в политической системе общества, в общественной

жизни;

• особенности конституционного строя, правового положения граждан, форм

государственного устройства, организации и функционирования системы органов

государства и местного самоуправления в России;

• методы и средства правовой защиты интересов субъектов экономической

деятельности, виды экономической, административной и уголовной ответственности за

финансовые правонарушения.

Уметь:

• применять современные информационные технологии для поиска и обработки

правовой информации, оформления юридических документов и проведения

статистического анализа информации; оперировать юридическими понятиями и

категориями;

• анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые

отношения, анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы;

• принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с

законом, осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов, давать

квалифицированные юридические заключения и консультации; правильно составлять и

оформлять юридические документы; применять технико-криминалистические средства и

методы;

• правильно ставить вопросы, подлежащие разрешению, при назначении судебных

экспертиз и предварительных исследований, анализировать и правильно

интерпретировать содержание заключений эксперта;

• использовать тактические приемы при производстве следственных действий и

тактических операций;

• выявлять обстоятельства, способствующие совершению преступлений,

планировать и осуществлять деятельность по предупреждению и профилактике

правонарушений;

Владеть навыками:

• навыками сбора и обработки информации, имеющей значение для реализации

правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности;

• юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами;

• навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых

норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;

• навыками анализа правоприменительной и правоохранительной практики;

• навыками разрешения правовых проблем и коллизий; реализации норм

материального и процессуального права, принятия необходимых мер защиты прав;

• навыками применения технико-криминалистических средств и методов

обнаружения, фиксации и изъятия следов и вещественных доказательств;

• методикой квалификации и разграничения различных видов правонарушений;

6. Общая трудоемкость дисциплины

3 зачетных единиц (108 академических часов)

7. Форма контроля

Промежуточная аттестация – экзамен.

Page 37: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

37

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Криминалистика»

1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в структуре

ОП

Дисциплина «Криминалистика» относится к базовой части Б1.Б.24. Учебный курс

«Криминалистика» базируется на теоретических положениях ранее изученных дисциплин

и находится в тесном взаимодействии с другими дисциплинами и гражданско-правового

профиля.

2. Цель изучения дисциплины.

Целью изучения курса «Криминалистика» является ознакомить с современным

состоянием арбитражного процесса, оказанием с ее помощью квалифицированной

юридической помощи физическим и юридическим лицам, формами участия адвокатов в

решении правоохранительных задач.

3. Структура дисциплины

Основные положения криминалистики

Общие положения криминалистической техники

Криминалистическая фотография и видеозапись

Криминалистическая трассология

Криминалистическое оружиеведение

Криминалистическое исследование документов

Криминалистическая габитоскопия. Криминалистическая одорология.

Криминалистическая фоноскопия

Криминалистическая регистрация

Криминалистическая тактика

Криминалистическая методика расследования

4. Основные образовательные технологии

В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары,

практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-

иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные

методы: групповые обсуждения, презентации и т.д.).

5.Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью участвовать в разработке нормативных правовых актов в соответствии с

профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого

правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном

соответствии с законодательством Российской Федерации (ПК-4);

владением навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

способностью давать квалифицированные юридические заключения и консультации в

конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

• методы и средства предварительной проверки заявлений о преступлениях;

• как обосновывать и принимать процессуальные и тактические решения;

• как организовывать работу следственно-оперативной группы, осуществляющей

осмотр места происшествия;

уметь:

• применять технико-криминалистические методы и средства обнаружения,

фиксации и изъятия следов преступлений;

• изучать источники розыскной и доказательной информации и использовать их в

раскрытии и расследовании преступлений;

Page 38: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

38

• определять исходные следственные ситуации, анализировать и оценивать

влияющие на них факторы;

• взаимодействовать с органами дознания и должностными лицами иных служб

правоохранительных органов;

Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:

- выдвигать и обосновывать следственные версии, использовать их при

планировании расследования;

- владеть тактическими приемами производства отдельных следственных действий,

организовывать их проведение;

- использовать помощь в процессе расследования уголовных дел, назначать

экспертизы, оценивать доказательственное значение их результатов;

- пользоваться информационно-поисковыми системами технико-

криминалистического назначения;

А также, систематически повышать свою профессиональную квалификацию, изучать

законодательство и практику его применения, ориентироваться в специальной литературе.

Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:

практическую деятельность юриста в политической, экономической и социальной сфере.

А также, систематически повышать свою профессиональную квалификацию, изучать

законодательство и практику его применения, ориентироваться в специальной литературе.

6. Общая трудоемкость дисциплины

5 зачетных единицы (180 академических часа)

7. Форма контроля

Промежуточная аттестация – экзамен.

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Право социального обеспечения»

1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в структуре

ОП

Дисциплина «Право социального обеспечения» относится к базовой части Б.1.Б.26

ОП. Учебный курс «Право социального обеспечения» базируется на теоретических

положениях ранее изученных дисциплин и находится в тесном взаимодействии с другими

дисциплинами гражданско-правового профиля.

2. Цель изучения дисциплины.

1. Получение обучающимися целостного представления о праве социального

обеспечения как одной из комплексных отраслей российской правовой системы;

2. Получение знаний о правовом регулировании отношений по обеспечению граждан

пенсиями, пособиями, компенсационными выплатами, различными формами социального

обслуживания;

3. Выработка умений практического применения норм изучаемой отрасли права.

3.Структура дисциплины

1. Понятие, предмет, метод и система права социального обеспечения

2. Принципы и источники права социального обеспечения

3. Правоотношения по социальному обеспечению

4. Трудовой (страховой) стаж

5. Общая характеристика пенсионной системы РФ. Пенсионное обеспечение по

обязательному пенсионному страхованию

6. Пенсии по государственному пенсионному обеспечению

7. Социальные пособия и компенсационные выплаты по системе социального

обеспечения

8. Медицинская и лекарственная помощь

9. Государственная социальная помощь и социальное обслуживание

Page 39: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

39

10. Льготы и меры социальной поддержки граждан

4. Основные образовательные технологии

В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары,

практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-

иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные

методы: групповые обсуждения, презентации и т.д.).

5Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью соблюдать законодательство Российской Федерации, в том числе

Конституцию Российской Федерации, федеральные конституционные законы и

федеральные законы, а также общепризнанные принципы, нормы международного права

и международные договоры Российской Федерации (ОПК-1);

способностью работать на благо общества и государства (ОПК-2);

способностью обеспечивать соблюдение законодательства Российской Федерации

субъектами права (ПК-3);

владением навыками подготовки юридических документов (ПК-7).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- основные положения отраслевых юридических наук, сущность и содержание

основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений

в отдельных отраслях материального и процессуального права;

- законодательство Российской Федерации, общепризнанные принципы и нормы

международного права;

- правоприменительную практику.

уметь:

- оперировать юридическими понятиями и категориями;

- анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые

отношения;

- анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, принимать

решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом, давать

квалифицированные юридические заключения и консультации ;

- правильно составлять и оформлять юридические документы.

владеть:

- юридической терминологией;

- приемами юридической техники;

- навыками работы с законодательными и другими нормативными правовыми

актами;

- навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых

норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;

- навыками разрешения правовых проблем и коллизий, реализации норм

материального и процессуального права.

6. Общая трудоемкость дисциплины

5 зачетные единицы (180 академических часов)

7. Форма контроля

Промежуточная аттестация – зачет, экзамен.

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Физическая культура и спорт»

1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в структуре

ОП

Page 40: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

40

Дисциплина «Физическая культура и спорт» относится к базовой части Б.1.Б.27 ОП.

Данная программа разработана в тесной взаимосвязи с физической культурой школьной

программы.

2. Цель изучения дисциплины.

Цель настоящего курса является формирование физической культуры личности и

профессиональной подготовки в течение всего периода обучения. Физическая культура

относится к базовой части.

3.Структура дисциплины

1. Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке.

2. Социально-биологические основы физической культуры. Физическая культура

личности

3. Основы здорового образа жизни

4. Общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания

5. Спорт. Индивидуальный выбор вида спорта или систем физических упражнений

6. Основы методики самостоятельных занятий и самоконтроль за состоянием своего

организма

7. Профессионально-прикладная физическая подготовка (ППФП)

4. Основные образовательные технологии

В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары,

практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-

иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные

методы: групповые обсуждения, презентации и т.д.).

5.Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих

компетенций:

- способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);

- способностью использовать методы и средства физической культуры для обеспечения

полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-8).

- В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

Знать: практические основы физической культуры, спортивной тренировки и здорового

образа жизни.

Уметь: творчески использовать средства и методы физического воспитания для

профессионально-личностного развития, физического самосовершенствования,

формирования здорового образа жизни.

Владеть: средствами и методами укрепления здоровья, физического

самосовершенствования, ценностями физической культуры личности для успешной

социально-культурной и профессиональной деятельности.

6. Общая трудоемкость дисциплины

72 академических часов.

7. Форма контроля

Промежуточная аттестация – зачет(2).

Вариативная часть

Аннотация к рабочей программе дисциплины Жилищное право

1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в структуре

ОП

Дисциплина Жилищное право относится к вариативной части Б1.В.01 ОП. Данная

программа разработана в тесной взаимосвязи с такими юридическими дисциплинами, как

Гражданское право, Административное право, Конституционное право. Основные

Page 41: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

41

положения дисциплины могут быть использованы в дальнейшем при изучении

дисциплины Гражданский процесс.

2. Цель изучения дисциплины.

Целевое назначение курса состоит в формировании комплекса знаний о смысле,

содержании и практике применения правовых норм, регулирующих жилищные

отношения, об основах жилищной политики государства, привитии умений и навыков,

необходимых для профессионального выполнения служебных задач при работе юристом.

3.Структура дисциплины

Понятие, предмет и метод жилищного права. Принципы и источники жилищного права

Жилые помещения. Понятие, виды и учет жилищных фондов. Перевод жилых помещений

в нежилые и нежилых помещений в жилые. Переустройство и перепланировка жилых

помещений. Право собственности и иные вещные права на жилые помещения. Договор

социального найма жилого помещения. Жилые помещения специализированного

жилищного фонда. Товарищество собственников жилья. Жилищные и жилищно-

строительные кооперативы. Плата за жилое помещение и коммунальные услуги.

4. Основные образовательные технологии

В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары,

практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-

иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные

методы: групповые обсуждения, презентации и т.д.).

5.Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью соблюдать законодательство Российской Федерации, в том числе

Конституцию Российской Федерации, федеральные конституционные законы и

федеральные законы, а также общепризнанные принципы, нормы международного права

и международные договоры Российской Федерации (ОПК-1);

способностью работать на благо общества и государства (ОПК-2);

способностью обеспечивать соблюдение законодательства Российской Федерации

субъектами права (ПК-3);

способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном

соответствии с законодательством Российской Федерации (ПК-4).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

-ЗНАТЬ: нормативно-правовую базу отрасли «Жилищное право».

- УМЕТЬ: применять жилищное законодательство к практической ситуации с учетом его

специфики.

- ВЛАДЕТЬ: основными понятиями и элементами отрасли «Жилищное право».

6. Общая трудоемкость дисциплины

Заочная форма обучения – 5 зачетные единиц (180 академических часов);

заочная форма обучения - 6 зачетные единицы (216 академических часов);

7. Форма контроля

Промежуточная аттестация – экзамен.

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Наследственное право»

1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в структуре

ОП

Дисциплина «Наследственное право» относится к вариативной части основной

образовательной программы Б1.В.02 ОП. Данная программа разработана в тесной

взаимосвязи с такими юридическими дисциплинами, как Гражданское право, Семейное

право «Налоговое право», «Нотариат»., что предупреждает возможное дублирование

учебного материала, обеспечивает целостное изучение предметной области и

формирования базового уровня знаний для последующего изучения дисциплин,

Page 42: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

42

связанных с данной, т.к. в процессе изучения права формируются основные

общекультурные компетенции, направленные на овладение культурой мышления,

способностью к анализу и синтезу.

2. Цель изучения дисциплины.

Целью изучения курса «Наследственное право» является ознакомление с историческим

развитием института наследственного права;

- усвоение понятийного аппарата основных положений российского законодательства в

сфере наследственного права;

- приобретение навыков самостоятельного анализа правовых ситуаций, связанных с

возникновением и осуществлением наследственных прав.

3.Структура дисциплины

Тема 1 Общие положения о наследственном праве

Тема 2 Источники наследственного права

Тема 3 Правомочия субъектов наследственного права

Тема 4 Наследование по завещанию

Тема 5 Наследование по закону

Тема 6 Осуществление наследственных прав: принятие наследства и отказ от него

Тема 7 Принятие мер к охране наследственного имущества

Тема 8 Раздел наследства между наследниками

Тема 9 Расходы наследников при приобретении наследства

Тема 10. Общее конституционное право

Тема 11. Конституция РФ и механизм ее реализации

Тема 12. Основы конституционного строя РФ

Тема 13. Права человека и гражданина

Тема 14. Система государственной власти РФ и основы

4. Основные образовательные технологии

В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары,

практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-

иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные

методы: групповые обсуждения, презентации и т.д.).

5.Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном

соответствии с законодательством Российской Федерации (ПК-4);

способностью правильно и полно отражать результаты профессиональной

деятельности в юридической и иной документации (ПК-13).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

− основные положения и принципы наследственного права;

− источники наследственного права;

- признаки и классификацию фактов в наследственном праве.

Уметь:

− использовать источники и основополагающие понятия теории наследственного

права в профессиональной деятельности юриста;

− юридически грамотно оформлять документы, регулируемые нормами

наследственного права;

− анализировать действия субъектов наследственных правоотношений и определять

юридические последствия этих действий;

− анализировать юридически значимые обстоятельства, порождающие юридические

факты в наследственном праве.

Владеть:

Page 43: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

43

− навыками составления завещания;

− навыками ведения наследственных дел;

− навыками оценки конкретного наследственного правоотношения.

6. Общая трудоемкость дисциплины

5 зачетные единицы (180 академических часов)

7. Форма контроля

Промежуточная аттестация –зачет с оценкой.

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Договорное право»

1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в структуре

ОП

Дисциплина «Договорное право» относится к вариативной части основной

образовательной программы Б1.В.03 ОП. Данная программа разработана в тесной

взаимосвязи с такими юридическими дисциплинами, как Гражданское право, Семейное

право «Налоговое право», «Нотариат»., что предупреждает возможное дублирование

учебного материала, обеспечивает целостное изучение предметной области и

формирования базового уровня знаний для последующего изучения дисциплин,

связанных с данной, т.к. в процессе изучения права формируются основные

общекультурные компетенции, направленные на овладение культурой мышления,

способностью к анализу и синтезу.

2. Цель изучения дисциплины.

Целью изучения курса «Договорное право» является ознакомление с историческим

развитием института договорного права;

- усвоение понятийного аппарата основных положений российского законодательства в

сфере договорного права;

- приобретение навыков самостоятельного анализа правовых ситуаций, связанных с

возникновением и осуществлением договорных прав.

3.Структура дисциплины

1. Место договорного права в системе права

2. Договорное право как учебный курс

3. Источники договорного права

4. Граждане (физические лица) как субъекты договорных правоотношений

5. Организации как субъекты

6. договорных правоотношений

7. Публичные образования как участники договорных отношений

8. Содержание договора

9. Форма коммерческого контракта

10. Воля и волеизъявление в контракте

11. Заключение, изменение и прекращение договора

12. Расчеты в договорных обязательствах

13. Договорная ответственность

14. Рассмотрение споров, вытекающих из договоров

15. Понятие и виды договоров по передаче имущества в собственность (иное

вещное право)

16. Договор купли-продажи

17. Договор поставки

18. Договор энергоснабжения (о снабжении энергетическими ресурсами)

19. Договор мены и иные обменные договоры

20. Договоры по передаче имущества в пользование

21. Договоры по производству работ.

22. Договоры об оказании услуг

Page 44: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

44

23. Обязательства из юридического посредничества

24. Договор доверительного управления имуществом

25. Договоры об использовании результатов творческой деятельности средств

индивидуализации.

26. Договоры о совместной деятельности

4. Основные образовательные технологии

В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары,

практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-

иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные

методы: групповые обсуждения, презентации и т.д.).

5.Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью участвовать в разработке нормативных правовых актов в

соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном

соответствии с законодательством Российской Федерации (ПК-4);

способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы

материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать: понятие, теоретические концепции и систему договорной работы в

коммерческой организации в России; основные источники договорного права, порядок и

практику их применения; понятие предпринимательской деятельности и основные

механизмы её регулирования; нормы, устанавливающие правовой статус субъектов

договорного права и правовой режим их имущества.

2)Уметь: применять основополагающие принципы и нормы договорного права;

самостоятельно решать вопросы, связанные с толкованием источников договорного права;

юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства; грамотно оперировать

судебной практикой; выявлять и анализировать проблемы правового регулирования

договорной работы в коммерческой организации; использовать приобретенные знания во

всех аспектах практической деятельности и при изучении других учебных дисциплин

магистерской программы «Правовое сопровождение предпринимательства и коммерции».

3)Владеть: навыками применения полученных теоретических знаний на практике;

навыками поиска источников договорного права, в том числе по правовым базам и

Интернет-ресурсам; способностью к творческому развитию полученных знаний, в том

числе способностью находить, анализировать и систематизировать нормы договорного

права, которые будут созданы после завершения изучения учебной дисциплины;

навыками разработки и оформления документов правового характера; навыками

осуществления правовой экспертизы; навыками самостоятельной научно-

исследовательской деятельности. Обучающийся должен быть в состоянии

продемонстрировать свои знания по общим положениям предпринимательского права и

правовому статусу его субъектов путем прочтения обзорной лекции и /или выполнения

письменной работы

6. Общая трудоемкость дисциплины

5 зачетные единицы (180 академических часов)

7. Форма контроля

Промежуточная аттестация –зачет с оценкой.

Аннотация к рабочей программе дисциплины Семейное право

1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в структуре

ОП

Page 45: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

45

Дисциплина «Семейное право» относится к вариативной части Б1.В.04 ОП. Данная

программа разработана в тесной взаимосвязи с такими юридическими дисциплинами, как

Римское право, Гражданское право. Основные положения дисциплины могут быть

использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: Гражданский процесс,

Жилищное право.

2. Цель изучения дисциплины.

Основной целью курса является обеспечение профессиональной подготовки юристов,

отвечающих современным квалификационным требованиям, в ходе многоаспектного

изучения в теоретическом и практическом ключе вопросов регулирования семейных

правоотношений.

3.Структура дисциплины

1. Понятие, основные этапы развития и источники семейного права

2. Осуществление и защита семейных прав. Юридическая ответственность в

семейном праве

3. Брак: понятие, правовая природа; условия заключения. Прекращение и признание

брака недействительным

4. Личные и имущественные отношения супругов

5. Установление прав и обязанностей родителей и детей (установление

происхождения детей)

6. Права ребенка

7. Права и обязанности родителей

8. Алиментные обязательства

9. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей

10. Правовое регулирование семейных отношений с участием иностранного элемента

4. Основные образовательные технологии

В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары,

практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-

иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные

методы: групповые обсуждения, презентации и т.д.).

5. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью сохранять и укреплять доверие общества к юридическому

сообществу (ОПК-4);

владением навыками подготовки юридических документов (ПК-7).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

-знать: предмет, метод, принципы и источники Семейного права России; сущность и

задачи правового регулирования деятельности субъектов семейных правоотношений.

-уметь: самостоятельно подготовить необходимые документы и материалы; пользоваться

нормативно правовыми актами и справочной документацией, составляющими основу

Семейного права России.

- владеть навыками самостоятельной работы, способностью анализировать и решать

проблемы в сфере семейных правоотношений в сочетании с нормами других отраслей

права.

6. Общая трудоемкость дисциплины

5 зачетные единицы (180 академических часов).

7. Форма контроля

Очная форма обучения: Промежуточная аттестация –экзамен.

Заочная форма обучения: Промежуточная аттестация –зачет, экзамен.

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Коммерческое право»

Page 46: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

46

1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в структуре

ОП

Дисциплина «Коммерческое право» относится к вариативной части основной

образовательной программы Б1.В.05 ОП. Данная программа разработана в тесной

взаимосвязи с такими юридическими дисциплинами, как «Гражданское право»,

«Семейное право», «Трудовое право». Основные положения дисциплины могут быть

использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:

«Предпринимательское право» и др.

2. Цель изучения дисциплины.

Цель настоящего курса в фундаментальной подготовке выпускников определяется

необходимостью знания широкого круга вопросов, касающихся законодательного

регулирования торгового предпринимательства, способов правового поведения

участников рыночных отношений, юридических аспектов развития товарного рынка.

Высокая актуальность данной проблематики, связь с насущными задачами национальной

экономики определяют значимость и роль коммерческого права в профессиональной

подготовке юристов, интерес к его изучению.

3.Структура дисциплины

Тема 1. Коммерческое право в системе отраслей российского права.

Тема 2. Субъекты коммерческой деятельности

Тема3 . Объекты коммерческой деятельности

Тема 4. Правовые основы товарного рынка

Тема 5. Организация биржевой торговли

Тема 6. Конкуренция в коммерческой деятельности

Тема 7. Государственное регулирование торговли в РФ

Тема 8. Реклама товаров в РФ

Тема 9. Структура договорных связей

Тема 10. Коммерческие (торговые) договоры

4. Основные образовательные технологии

В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары,

практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-

иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные

методы: групповые обсуждения, презентации и т.д.).

5.Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих

компетенций:

способностью обеспечивать соблюдение законодательства Российской Федерации

субъектами права (ПК-3);

способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном

соответствии с законодательством Российской Федерации (ПК-4).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

− механизм и средства правового регулирования коммерческого права;

− основные положения коммерческого права;

− сущность и содержание основных понятий коммерческого права;

− сущность и содержание основных институтов коммерческого права;

− сущности и содержание правовых статусов субъектов коммерческого права.

Уметь:

− использовать нормативно-правовые акты в профессиональной деятельности;

− составлять правоустанавливающие документы;

− применять современные информационные технологии для поиска и обработки

правовой информации в исполнении гражданско-правового договора.

Page 47: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

47

Владеть:

− юридической терминологией в области коммерческого права при заключении

договоров;

− навыками анализа различных правовых явлений при исполнении договора;

− навыками в принятии необходимых мер по защите прав субъектов коммерческого

права при исполнении обязательств в гражданско-правовых договорах.

6. Общая трудоемкость дисциплины

5 зачетные единицы (180 академических часов)

7. Форма контроля

Промежуточная аттестация – зачет с оценкой.

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Нотариат»

1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в структуре

ОП

Дисциплина «Нотариат» относится к вариативной части Б1.В.06. Учебный курс

«Нотариат» базируется на теоретических положениях ранее изученных дисциплин и

находится в тесном взаимодействии с другими дисциплинами гражданско-правового

профиля.

2. Цель изучения дисциплины.

Целью изучения курса «Нотариат» является ознакомить с современным состоянием

нотариата, оказанием с его помощью квалифицированной юридической помощи

физическим и юридическим лицам.

3. Структура дисциплины

Тема 1. Нотариат в правовой системе Российской Федерации. История возникновения и

формирования нотариата. Организация нотариальной деятельности в РФ

Тема 2. Правовой статус нотариуса. Органы нотариального самоуправления

Тема 3. Контроль в сфере нотариальной деятельности. Общие правила совершения

нотариальных действий

Тема 4. Удостоверение сделок. Наложение и снятие запрещения отчуждения имущества

Тема 5. Оформление наследственных прав

Тема 6. Выдача свидетельства о праве собственности на долю в общем имуществе

супругов. Удостоверение бесспорных фактов и свидетельствование верности копий

документов, выписок из них, подлинности подписи и верности перевода

Тема 7. Порядок совершения иных нотариальных действий. Применение нотариусами

норм иностранного права

4. Основные образовательные технологии

В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары,

практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-

иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные

методы: групповые обсуждения, презентации и т.д.).

5.Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения конкретной учебной дисциплины: «Правоохранительные органы»

направлен на формирование следующих компетенций:

способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы

материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способностью юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства

(ПК-6);

владением навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению

законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

Page 48: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

48

знать:

- основные исторические этапы, тенденции и особенности развития мирового и

отечественного нотариата;

- понятие нотариата и нотариальной деятельности, признаки, виды и принципы

нотариальной деятельности,

- законодательство о нотариате, основные положения международных актов относительно

роли и назначения нотариуса;

- организационные основы деятельности нотариата;

- права, обязанности и ответственность нотариусов;

- о гарантиях и принципах нотариальной деятельности;

- об особом характере нотариальных функций;

- о нотариальных действиях и их классификации;

- о нотариальном производстве и общих правилах совершения нотариальных действий;

- об особенностях совершения отдельных видов нотариальных действий.

- особенности правового положения нотариуса, работающего в государственной

нотариальной конторе и нотариуса, занимающегося частной практикой.

уметь:

- определять, к какому виду правоотношений относится казус;

- находить решения по правовым задачам (определять формы и способы защиты и охраны

субъективных гражданских прав и охраняемых законом интересов граждан и

организаций);

- формулировать вопросы по существу обсуждаемой темы;

- анализировать ситуации и задавать вопросы как лицам, обращающимся за совершением

нотариальных действий, так и нотариусу;

- составлять проекты основных нотариальных документов.

- анализировать, толковать и правильно применять нормы материального и

процессуального права,

- применять правовые нормы к конкретной практической ситуации.

владеть:

- навыками работы с правовыми актами,

- навыками самостоятельного анализа правовой ситуации и применимых к ней правовых

норм,

- навыками надлежащего оформления документов при совершении нотариальных

действий.

6. Общая трудоемкость дисциплины

Очная форма обучения - 5 зачетных единиц (180 академических часа)

Заочная форма обучения 4 зачетных единицы (144 академических часа)

7. Форма контроля

Промежуточная аттестация – экзамен.

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Адвокатура»

1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в структуре

ОП

Дисциплина «Адвокатура» относится к базовый части, вариативная часть, дисциплины по

выбору Б1.В.07. Учебный курс «Адвокатура» базируется на теоретических положениях

ранее изученных дисциплин и находится в тесном взаимодействии с другими

дисциплинами гражданско-правового профиля.

2. Цель изучения дисциплины.

Целью изучения курса «Адвокатура» является ознакомить с современным состоянием

адвокатуры, оказанием с ее помощью квалифицированной юридической помощи

физическим и юридическим лицам.

Page 49: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

49

3. Структура дисциплины

Тема № 1. Предмет и система адвокатуры. Источники адвокатуры. Возникновение и

развитие адвокатуры

Тема№2. Организационные статусы структур адвокатуры

Тема№3. Права и обязанности, вытекающие из членства в структурах адвокатуры.

Тема№4 Юридическая помощь и её оказание адвокатами

4. Основные образовательные технологии

В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары,

практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-

иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные

методы: групповые обсуждения, презентации и т.д.).

5.Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения конкретной учебной дисциплины: «Адвокатурая» направлен на

формирование следующих компетенций:

способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы

материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способностью юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

владением навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

способностью уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и

свободы человека и гражданина (ПК-9).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

− организационные основы адвокатской деятельности; историю адвокатуры в России и за

рубежом;

− условия осуществления адвокатской деятельности и особенности её отдельных видов;

− основы юридической и адвокатской риторики;

− правовой механизм оказания юридической помощи;

− виды юридической помощи, оказываемой адвокатами гражданам и организациям

независимо от форм собственности и ведомственной принадлежности; порядок

составления документов правового характера;

− подготовку к судебному заседанию и отстаивание интересов доверителя в судебном

заседании

Уметь:

− подготовить адвокатское досье, оформив основные адвокатские документы: соглашение

об оказании юридической помощи, ордер, доверенность, исковое (или встречное исковое)

заявление, возражения на иск, объяснения сторон, запросы и ходатайства, направленные

на сбор и представление доказательств по делу или обеспечение иска, замечания на

протокол судебного заседания, а также заявления и жалобы, направленные на

исправление, обжалование или исполнение судебных постановлений;

− провести правовую экспертизу хозяйственного договора или иного правового документа и

оформить заключение;

− подготовить для участия в прениях речь по материалам своего адвокатского досье и

выступить с этой речью перед студенческой аудиторией

− языком закона, в юридической форме излагать и обосновывать позицию, требования

доверителя по защите нарушенных прав и защищаемых законом интересов и энергично,

инициативно на законной основе отстаивать интересы доверителя в судах, в его

повседневной деятельности

Владеть:

− работой с законодательными актами;

− применением теоретических знаний при практической деятельности в области

юриспруденции.

Page 50: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

50

6. Общая трудоемкость дисциплины

3 зачетных единицы (108 академических часа)

7. Форма контроля

Промежуточная аттестация – зачет с оценкой.

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Банковское право»

1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в структуре

ОП

Дисциплина «Банковское право» относится к вариативной части основной

образовательной программы Б1.В.08 ОП. Данная программа разработана в тесной

взаимосвязи с такими юридическими дисциплинами, как «Гражданское право»,

«Семейное право», «Трудовое право». Основные положения дисциплины могут быть

использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:

«Предпринимательское право» и др.

2. Цель изучения дисциплины.

Цель настоящего курса в фундаментальной подготовке выпускников определяется

необходимостью знания широкого круга вопросов, касающихся законодательного

регулирования торгового предпринимательства, способов правового поведения

участников рыночных отношений, юридических аспектов развития товарного рынка.

Высокая актуальность данной проблематики, связь с насущными задачами национальной

экономики определяют значимость и роль коммерческого права в профессиональной

подготовке юристов, интерес к его изучению.

3.Структура дисциплины

Тема 1. Коммерческое право в системе отраслей российского права.

Тема 2. Субъекты коммерческой деятельности

Тема3 . Объекты коммерческой деятельности

Тема 4. Правовые основы товарного рынка

Тема 5. Организация биржевой торговли

Тема 6. Конкуренция в коммерческой деятельности

Тема 7. Государственное регулирование торговли в РФ

Тема 8. Реклама товаров в РФ

Тема 9. Структура договорных связей

Тема 10. Коммерческие (торговые) договоры

4. Основные образовательные технологии

В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары,

практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-

иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные

методы: групповые обсуждения, презентации и т.д.).

5.Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих

компетенций:

способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать

принципы этики юриста (ОПК-3);

способностью обеспечивать соблюдение законодательства Российской Федерации

субъектами права (ПК-3);

способностью юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства

(ПК-6).

В результате освоения содержания дисциплины обучающийся должен:

знать: методы и принципы гражданско-правового регулирования общественных

отношений, нормы Гражданского кодекса РФ и иных Федеральных законов,

определяющих содержание основных институтов банковского права;

Page 51: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

51

уметь: толковать и применять нормативно-правовые акты, составлять документы

гражданско-правового характера, анализировать судебную и арбитражную практику,

осуществлять правовой анализ событий, фактов, ситуаций и давать юридические

консультации по конкретным вопросам.

При изучении курса «Банковского право» применяются разнообразные формы

учебно-методической работы (лекции, семинары, контрольные тесты, подготовка и

защита рефератов, самостоятельная работа и др.) Рекомендуется вести две специальные

тетради: для записи основных положений лекций и для самостоятельной работы при

подготовке к семинарам.

владеть: основной используемой терминологией, нормативно-правовой базой в

области банковских правоотношений.

6. Общая трудоемкость дисциплины

4 зачетные единицы (144 академических часов)

7. Форма контроля

Промежуточная аттестация – зачет с оценкой.

Аннотация к рабочей программе

дисциплины «Право интеллектуальной собственности»

1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в

структуре ОП

Данная учебная дисциплина относится к дисциплинам вариативной части Б1.В.09 ОП.

К исходным требованиям, необходимым для изучения данной дисциплины относятся

знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин:

Гражданское право, Право интеллектуальной собственности.

2. Цель изучения дисциплины.

Цель изучения дисциплины - дать магистрам знания проблем, существующих в

правовом регулировании интеллектуальной собственности, знакомство с общими

ориентирами организации научных исследований, формирование умений помогает

определить адекватные способы решения научной проблемы.

3.Структура дисциплины

Основные понятия права интеллектуальной собственности.

Этапы становления.

Актуальные проблемы авторского права

Права, смежные с авторскими

Актуальные проблемы патентного права

Право на секрет производства (ноу-хау)

Соотношение прав на средства индивидуализации юридических лиц, товаров, работ,

услуг и предприятий.

Особенности правовой охраны компьютерных программ и баз данных

Особенности распоряжения исключительными правами.

Особенности защиты нарушенных интеллектуальных прав авторов и

правообладателей

Современные проблемы права интеллектуальной собственности

4. Основные образовательные технологии

В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары,

практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-

иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные

методы: тесты, интерактивные лекции, творческое задание и т.д.).

5.Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих

общекультурных и профессиональных компетенций:

Page 52: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

52

способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном

соответствии с законодательством Российской Федерации (ПК-4);

способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы

материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

владением навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

готовностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов

нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений,

способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен

Знать:

положения законодательных и подзаконных нормативных актов в сфере права

интеллектуальной собственности;

правовые основы интеллектуальной собственности как в Российской Федерации, так и на

международном уровне;

судебную практику в сфере интеллектуальной собственности;

Уметь:

работать с текстами нормативно-правовых актов в данной сфере и материалами судебно-

арбитражной практики;

самостоятельного исследования современной экономической и производственной мысли.

Владеть:

- теоретическими знаниями об основных проблемах права интеллектуальной

собственности, источников права интеллектуальной собственности, правореализационных

гражданско-правовых проблемах в данной сфере;

- основными навыками применения современного законодательства в сфере

интеллектуальной собственности с учетом существующих правовых коллизий.

6. Общая трудоемкость дисциплины

3 зачетные единицы (108 академических часа)

7. Форма контроля

Промежуточная аттестация – зачет с оценкой.

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Римское право»

1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в структуре

ОП

Дисциплина «Римское право» относится к вариативной части Б1.В.10 ОП. опирается на

изучения курса дисциплины: «Теория государства и права» других дисциплин

гражданско-правового профиля, т.к. в процессе изучения права формируются основные

общекультурные компетенции, направленные на овладение культурой мышления,

способностью к анализу и синтезу.

2. Цель изучения дисциплины.

Целью изучения курса «Римское право» является формирование у будущего бакалавра в

области юриспруденции представлений об эволюции структур, институтов и механизмов

государственной власти в Римском обществе, а также о развитии систем римского права,

начиная с Древнего (Царского) периода и заканчивая периодом Империи.

3.Структура дисциплины

Раздел I. Введение. Иски. Лица

Раздел II. Вещное право

Раздел III. Обязательственное право

Раздел IV. Брачно-семейное и наследственное право

4. Основные образовательные технологии

Page 53: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

53

В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары,

практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-

иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные

методы: групповые обсуждения, презентации и т.д.).

5.Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью работать на благо общества и государства (ОПК-2);

способностью повышать уровень своей профессиональной компетентности (ОПК-

6).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

источники римского права;

обычное право и закон; деятельность юристов Древнего Рима;

виды исков по римскому праву и порядок из предъявления;

развитие, формирование, правовое положение членов римской семьи, вещные права,

содержание права частной собственности, сервитуты и их разновидности, эмфитевзис и

суперфиций;

обязательственное право; виды договоров; исполнение обязательств и ответственность за

неисполнение; право наследования, по завещанию и по закону;

Уметь:

осуществлять самостоятельный поиск литературных и иных источников по вопросам,

входящим в программу дисциплины;

давать теоретический комментарий нормам римского права.

Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:

терминологией римского права;

нормами римского права, для новых предложений и развития действующего

законодательства;

методами анализа и сопоставления норм римского права с аналогичными нормами

действующего законодательства.

А также, систематически повышать свою профессиональную квалификацию, изучать

законодательство и практику его применения, ориентироваться в специальной литературе.

6. Общая трудоемкость дисциплины

6 зачетные единицы (216 академических часов)

7. Форма контроля

Промежуточная аттестация – экзамен.

Аннотация к элективным дисциплинам по физической культуре и спорту

1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в структуре

ОП

Дисциплина Б1.В.11 Элективные дисциплины по физической культуре и спорту

относится к вариативной части ОП. Данная программа разработана в тесной взаимосвязи

с физической культурой школьной программы.

2. Цель изучения дисциплины.

Цель настоящего курса является формирование физической культуры личности и

профессиональной подготовки в течение всего периода обучения.

3.Структура дисциплины

8. Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке.

9. Социально-биологические основы физической культуры. Физическая культура

личности

10. Основы здорового образа жизни

11. Общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания

Page 54: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

54

12. Спорт. Индивидуальный выбор вида спорта или систем физических упражнений

13. Основы методики самостоятельных занятий и самоконтроль за состоянием своего

организма

14. Профессионально-прикладная физическая подготовка(ППФП)

4. Основные образовательные технологии

В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары,

практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-

иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные

методы: групповые обсуждения, презентации и т.д.).

5.Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих

компетенций:

- способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);

- способностью использовать методы и средства физической культуры для обеспечения

полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-8).

- В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

Знать: практические основы физической культуры, спортивной тренировки и здорового

образа жизни.

Уметь: творчески использовать средства и методы физического воспитания для

профессионально-личностного развития, физического самосовершенствования,

формирования здорового образа жизни.

Владеть: средствами и методами укрепления здоровья, физического

самосовершенствования, ценностями физической культуры личности для успешной

социально-культурной и профессиональной деятельности.

6. Общая трудоемкость дисциплины

328 академических часов.

7. Форма контроля

Промежуточная аттестация – зачет (четыре зачета).

Дисциплины по выбору

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Юридическая психология»

1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в структуре

ОП

Дисциплина «Юридическая психология» относится к дисциплинам по выбору

Б1.В.ДВ.01.01 ОП. Дисциплина «Юридическая психология» опирается на дисциплину

«Психология». Содержание данной учебной дисциплины выступает опорой для

дисциплин базовой части.

2. Цель изучения дисциплины.

Цель преподавания дисциплины «Юридическая психология»: формирование

системы знаний о базовых понятиях и направлениях психологического обеспечения

юридической деятельности. Поставленная цель достигается в ходе чтения лекций,

проведения семинарских занятий, а также в результате самостоятельного изучения

рекомендованной преподавателем учебной литературы из законодательных источников

3.Структура дисциплины

Предмет, система и методы общей и юридической психологии

Психология юридического труда. Психология личности юриста

Криминальная психология

Психологические особенности уголовного процесса

Психологические особенности гражданского и арбитражного процессов

Психологические основы исправительной деятельности

Page 55: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

55

4. Основные образовательные технологии

В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары,

практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-

иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные

методы: групповые обсуждения, презентации и т.д.).

5.Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права

и свободы человека и гражданина (ПК-9);

способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять

причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

В результате освоения содержания дисциплины «Юридическая психология»

обучающийся должен:

- знать основные закономерности взаимодействия психологии и права; базовые

теоретические понятия и категории юридической психологии; правовые основы

использования психологических знаний в юридической деятельности; роль юридической

психологии в повышении эффективности профессиональной деятельности юриста;

- уметь ориентироваться в разработанных юридической психологией рекомендациях,

предназначенных для повышения эффективности профессиональной деятельности

юриста; правильно применять научно обоснованные рекомендации юридической

психологии в решении повседневных профессиональных задач юриста; совершенствовать

навыки по практическому применению достижений юридической психологии в сфере

профессиональной юридической деятельности;

- владеть (быть в состоянии продемонстрировать) базовыми навыками психологического

обеспечения юридической деятельности; навыками психологического анализа ситуаций,

возникающих в процессе юридической деятельности, и эффективного использования

результатов такого анализа в решении практических задач профессиональной

деятельности юриста.

6. Общая трудоемкость дисциплины

4 зачетных единиц (144 академических часа)

7. Форма контроля

Промежуточная аттестация – экзамен.

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Введение в юриспруденцию»

1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в структуре

ОП

Дисциплина «Введение в юриспруденцию» относится к дисциплинам по выбору

Б1.В.ДВ.01.02. Учебный курс «Введение в юриспруденцию» базируется на теоретических

положениях ранее изученных дисциплин и находится в тесном взаимодействии с другими

дисциплинами гражданско-правового профиля.

2. Цель изучения дисциплины.

Целью изучения курса «Введение в юриспруденцию» является ознакомить с

современным состоянием юриспруденции, оказанием с ее помощью квалифицированной

юридической помощи физическим и юридическим лицам.

3. Структура дисциплины

1. Роль и значение труда юриста в обществе.

2. Понятие правоохранительной юридической деятельности и ее виды

3. Основы этики профессиональной юридической деятельности.

4. Понятие и содержание психологии профессиональной деятельности юриста.

5. Понятие и содержание техники юридического труда.

6. Профессиональная деятельность юриста.

Page 56: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

56

4. Основные образовательные технологии

В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары,

практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-

иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные

методы: групповые обсуждения, презентации и т.д.).

5.Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью соблюдать законодательство Российской Федерации, в том числе

Конституцию Российской Федерации, федеральные конституционные законы и

федеральные законы, а также общепризнанные принципы, нормы международного права

и международные договоры Российской Федерации (ОПК-1);

способностью участвовать в разработке нормативных правовых актов в

соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого

правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способностью обеспечивать соблюдение законодательства Российской Федерации

субъектами права (ПК-3);

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

• назначение, сущность, задачи, цели юридической деятельности и

профессиональной юридической деятельности, их место среди других социальных видов

трудовой деятельности и ее значение для общества;

• место профессии юриста в правовой системе государства и особенности его

профессии; уровни профессиональной деятельности юриста и внутренняя структура его

деятельности;

• положение юристов в обществе и правовую регламентацию его

профессионального поведения в сфере политики в экономике и правоохранительной

сфере;

• принципы профессиональной юридической деятельности и этические

правила ее осуществления; основные отрасли правовых работ (виды профессиональной

юридической деятельности).

уметь:

• разграничивать понятия юридическая деятельность и профессиональная

юридическая деятельность;

• термины «профессия» и «должность»;

• анализировать правовые нормы закрепляющие принципы и правила

осуществления различных видов профессиональной юридической деятельности и

содержание различных нормативно-правовых актов;

• толковать нормы прав.

Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:

практическую деятельность юриста в политической, экономической и социальной

сфере. А также, систематически повышать свою профессиональную квалификацию,

изучать законодательство и практику его применения, ориентироваться в специальной

литературе.

6. Общая трудоемкость дисциплины

4 зачетных единицы (144 академических часа)

7. Форма контроля

Промежуточная аттестация – экзамен.

Аннотация к рабочей программе

дисциплины «История политических и правовых учений»

Page 57: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

57

1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в структуре

ОП

Дисциплина «История политических и правовых учений» относится к дисциплинам по

выбору Б1.В.ДВ.02.01. Она логически связана с другой дисциплиной— «История

политических и правовых учений», т.к. в процессе изучения права формируются основные

общекультурные компетенции, направленные на овладение культурой мышления,

способностью к анализу и синтезу.

2. Цель изучения дисциплины.

Целью изучения курса «История политических и правовых учений» является уяснение

закономерностей познания человеческой мыслью сущности права и государства,

эволюции политико-правовых учений.

3.Структура дисциплины

Раздел 1.Введение. История политических и правовых учений как наука и учебная

дисциплина

Раздел II. Политические и правовые учения Древнего Востока и Античности

Раздел III. Политические и правовые учения Средневековья (V−XVII вв.)

Раздел IV. Политические и правовые учения Нового времени (XVII−XX вв.)

Раздел V. Политические и правовые концепции современности (XX−XXI вв.)

Раздел VI. Политические и правовые учения России (IX−XX вв.)

4. Основные образовательные технологии

В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары,

практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-

иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные

методы: групповые обсуждения, презентации и т.д.).

5.Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью работать на благо общества и государства (ОПК-2);

способностью сохранять и укреплять доверие общества к юридическому

сообществу (ОПК-4);

способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого

правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

Знать: всемирную историю политико-правовой мысли, разбираться в основных

политико-правовых теориях Древнего мира, Средних веков и Новейшего времени, знать

историю политико-правовых учений России.

Уметь: обосновывать, как в борьбе столкновений различных воззрений и позиций

шел процесс познания природы государства и права, углубления представлений о свободе,

справедливости и праве, законе и законности, о надлежащем общественном и

государственном устройстве, правах и свободах человека, формах взаимоотношений

личности и власти.

Владеть: конкретно-историческим материалом изучаемых идей и теорий разных

стран и регионов, об общем преемственно-историческом процессе развития политико-

правовой мысли, об идейно-теоретическом и культурно-историческом потенциале ее

классических образцов для развития современных знаний о праве и государстве и их

научно обоснованного практического применения.

6. Общая трудоемкость дисциплины

6 зачетные единицы (216 академических часов)

7. Форма контроля

Промежуточная аттестация – зачет с оценкой.

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Правоохранительные органы»

Page 58: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

58

1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в структуре

ОП

Дисциплина «Правоохранительные органы» относится к базовой части дисциплинам по

выбору Б1.В.ДВ.02.02 Учебный курс «Правоохранительные органы» базируется на

теоретических положениях ранее изученных дисциплин и находится в тесном

взаимодействии с другими дисциплинами гражданско-правового профиля.

2. Цель изучения дисциплины.

Целью изучения курса «Правоохранительные органы» является ознакомить с

современным состоянием правоохранительных органов, оказанием с ее помощью

квалифицированной юридической помощи физическим и юридическим лицам.

3. Структура дисциплины

Тема 1. Основные понятия, предмет и система дисциплины, законодательство и иные

правовые акты о правоохранительных органах; взаимодействие правоохранительных с

другими органами.

Тема 2. Судебная власть и система органов, осуществляющих ее; правосудие и его

демократические принципы.

Тема 3. Основное звено общих судов. Среднее звено общих судов; военные суды;

Верховный Суд Российской Федерации.

Тема 4. Арбитражные суды и иные арбитражные органы

Тема 5. Конституционный Суд Российской Федерации. Статус судей, народных

заседателей и присяжных. Основные этапы развития российской судебной системы.

Организационное обеспечение деятельности судов и органы юстиции.

Тема 6. Правоохранительная деятельность

4. Основные образовательные технологии

В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары,

практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-

иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные

методы: групповые обсуждения, презентации и т.д.).

5.Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения конкретной учебной дисциплины: «Правоохранительные органы»

направлен на формирование следующих компетенций:

способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого

правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способностью уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права

и свободы человека и гражданина (ПК-9);

способностью толковать нормативные правовые акты (ПК-15).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

• предмет и нормативно-правовые акты, регулирующие деятельность

правоохранительных органов Российской Федерации;

• основы деятельности правоохранительных органов Российской Федерации.

• структуру и функции правоохранительных органов.

• систему взаимодействия правоохранительных органов при осуществлении

правоохранительной деятельности.

уметь:

• пользоваться дополнительной литературой по изучаемому курсу;

• анализировать новые процессы, происходящие в системах правоохранительных

органов.

• применять на практике полученные знания и навыки.

Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:

- в определении функций правоохранительных органов, их места и роли в системе

государственной власти.

Page 59: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

59

- в определении зон ответственности каждого

правоохранительного органа.

6. Общая трудоемкость дисциплины

6 зачетные единицы (216 академических часов)

7. Форма контроля

Промежуточная аттестация – зачет с оценкой.

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Актуальные проблемы теории

государства и права»

1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в структуре

ОП

Дисциплина «Актуальные проблемы теории государства и права» относится к

дисциплинам по выбору Б1.В.ДВ.03.01 ОП. Дисциплина «Актуальные проблемы теории

государства и права» опирается на дисциплину Теория государства и права, история

государства и права зарубежных стран, история государства и права России, история

политических и правовых учений. Содержание данных учебных дисциплин выступает

опорой для дисциплин «Актуальные проблемы теории государства и права».

2. Цель изучения дисциплины.

Цель преподавания дисциплины «Актуальные проблемы теории государства

и права»: формирование системы знаний о базовых понятиях и направлениях

обеспечения юридической деятельности. Поставленная цель достигается в ходе чтения

лекций, проведения семинарских занятий, а также в результате самостоятельного

изучения рекомендованной преподавателем учебной литературы из законодательных

источников

3.Структура дисциплины

Раздел I.Общая часть

1. Теория государства и права как наука и учебная дисциплина. Методология теории

государства и права

2. Происхождение государства и его сущность

3. Происхождение, понятие и сущность права

4. Право и его место в обществе

5. Правотворчество и формирование права. Источники (формы) права

Раздел II.Особенная часть

6. Систематизация и кодификация права и законодательства

7. Правовые отношения

8. Реализация и эффективность права. Применение права

9. Государство, право, личность и охрана природы

10. Международное и национальное (внутригосударственное) право

4. Основные образовательные технологии

В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары,

практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-

иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные

методы: групповые обсуждения, презентации и т.д.).

5.Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью соблюдать законодательство Российской Федерации, в том числе

Конституцию Российской Федерации, федеральные конституционные законы и

федеральные законы, а также общепризнанные принципы, нормы международного права

и международные договоры Российской Федерации (ОПК-1);

Page 60: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

60

способностью участвовать в разработке нормативных правовых актов в

соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого

правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2).

В результате освоения содержания дисциплины «Актуальные проблемы теории

государства и права» обучающийся должен:

Знать:

— актуальные проблемы развития теории государства и права;

— фундаментальные положения иных, тесно связанных с теорией государства и права,

общественных наук (история, экономическая теория, политология, культурология,

философия, социология);

— историю, развитие и перспективы государственно-правовых явлений и процессов;

— концепцию правового государства и пути его формирования в нашей стране; личность

в правовом государстве;

— понятие механизма правового регулирования и особенности его действия в об-ществе;

— понятие правопорядка, законности, юридической ответственности;

— направления совершенствования экологической функции государства;

Уметь:

— творчески руководствоваться основными положениями теории государства и права в

будущей юридической деятельности;

— правильно интерпретировать положения норм права и грамотно разъяснять их для

других в процессе профессиональной деятельности;

— самостоятельно работать над повышением своего интеллектуального и

профессионального уровня в условиях динамичного развития законодательства в нашей

стране;

Владеть:

— юридической терминологией;

— навыками работы с правовыми актами;

— навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм

и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности,

правоприменительной и правоохранительной практики; разрешения правовых проблем и

коллизий

6. Общая трудоемкость дисциплины

6 зачетных единиц (216 академических часа)

7. Форма контроля

Промежуточная аттестация – экзамен.

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Страховое право»

1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в структуре

ОП

Дисциплина «Страховое право» относится к базовой части дисциплинам по выбору

Б1.В.ДВ.03.02 ОП. Учебный курс «Страховое право» базируется на теоретических

положениях ранее изученных дисциплин и находится в тесном взаимодействии с другими

дисциплинами гражданско-правового профиля.

2. Цель изучения дисциплины.

Целью изучения данной учебной дисциплины является реализация требований к

освоению соответствующих компонентов профессиональных компетенций на основе

овладения системой знаний, формирование целостного представления об

организационно- правовых основах страхового дела в Российской Федерации, овладение

основных правовых теоретических знаний и практических навыков в области

страхования, правильное применение их при решении конкретных задач в страховой

Page 61: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

61

деятельности различных хозяйствующих субъектов; ознакомление обучающихся с

юридическими понятиями страхового права, организацией рынка страховых услуг,

видами страхования, законодательной регламентацией страховых обязательств;

приобретение обучающимися умения оперировать юридическими понятиями страхового

права и использовать их в практической деятельности, навыков применения

законодательства о страховании.

3. Структура дисциплины

1. Понятие, предмет и метод страхового права

2. Нормы страхового права и других отраслей, действующие в сфере страхования

3. Страховые правоотношения: понятие, возникновение, реализация и классификация

4. Система и источники страхового права

5. Гражданско-правовое регулирование договора страхования

6. Организационно-правовые основы страхования имущества, предпринимательских

рисков и гражданской ответственности

7. Организационно-правовые основы личного страхования

8. Правовое положение и нормативные требования к созданию страховой

организации, лицензированию ее деятельности, реорганизации и ликвидации

9. Правовое положение и регулирование деятельности субъектов инфраструктуры

страхового рынка

10. Государственное регулирование страхования

4. Основные образовательные технологии

В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары,

практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-

иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные

методы: групповые обсуждения, презентации и т.д.).

5.Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью работать на благо общества и государства (ОПК-2);

способностью сохранять и укреплять доверие общества к юридическому

сообществу (ОПК-4);

способностью обеспечивать соблюдение законодательства Российской Федерации

субъектами права (ПК-3);

способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном

соответствии с законодательством Российской Федерации (ПК-4).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- понятие страхового права, систему и источники страхового права;

- содержание и особенности гражданско-правового регулирования договора

страхования;

- организационно-правовые основы страхования имущества, предпринимательских

рисков, ответственности и личного страхования;

- основные нормативные правовые документы в области страхования;

- законодательную и нормативную базу, на которой основана деятельность

участников страховых отношений.

Уметь:

- ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов,

регламентирующих сферу страховой деятельности;

- использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности;

- применять законодательные и нормативные акты в сфере страхования;

- использовать информацию, необходимую для ориентирования в основных

текущих проблемах в области правового регулирования страхования;

Владеть:

Page 62: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

62

- навыками по применению полученных знаний в области страхования для

изучения в последующем специальных дисциплин по страхованию и в практике

страхового дела.

6. Общая трудоемкость дисциплины

6 зачетные единицы (216 академических часов)

7. Форма контроля

Промежуточная аттестация – экзамен.

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Прокурорский надзор»

1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в структуре

ОП

Дисциплина «Прокурорский надзор» относится к дисциплинам по выбору

дисциплинам основной образовательной программы Б1.В.ДВ.04.01 ОП. Данная

программа разработана в тесной взаимосвязи с такими юридическими дисциплинами, как

«Теория государства и права», «Введение в юриспруденцию», «Правоохранительные

органы». Основные положения дисциплины могут быть использованы в дальнейшем при

изучении следующих дисциплин: «Трудовое право», «Административное право»,

«Уголовный процесс», «Арбитражный процесс», «Гражданский процесс» и др.

2. Цель изучения дисциплины.

Цель настоящего курса является получение теоретических знаний, а также

необходимых умений и навыков работы с массивом правовых норм, регулирующих

деятельность прокуратуры Российской Федерации и с правоприменительными

документами в области прокурорского надзора.

3.Структура дисциплины

Тема 1. Понятие прокурорского надзора в Российской Федерации.

Тема 2. Функции, направления и отрасли прокурорской деятельности.

Тема 3. Правовые основы организации и деятельности Прокуратуры РФ.

Тема 4. Понятие и система принципов организации и деятельности прокуратуры РФ

Тема 5. Система и структура органов прокуратуры.

Тема 6. Компетенция прокуратуры.

Тема 7. Организация работы в органах прокуратуры.

Тема 8. Служба в органах и учреждениях прокуратуры РФ.

Тема 9. Надзор за исполнением законов и законностью правовых актов

Тема 10. Прокурорский надзор за соблюдением прав и свобод человека и гражданина.

Тема 11. Прокурорский надзор за исполнением законов органами, осуществляющими

оперативно-розыскную деятельность, дознание и предварительное следствие.

Тема 12. Прокурорский надзор за исполнением законов администрациями органов и

учреждений, исполняющих наказание и назначаемые судом меры принудительного

характера, администрациями мест содержания задержанных и заключенных под стражу.

Тема 13. Участие прокурора в рассмотрении судами уголовных дел.

Тема 14. Участие прокурора в гражданском процессе.

Тема 15. Участие прокурора в рассмотрении дел арбитражными судами.

4. Основные образовательные технологии

В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары,

практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-

иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные

методы: групповые обсуждения, презентации и т.д.).

5.Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих

компетенций:

Page 63: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

63

способностью участвовать в разработке нормативных правовых актов в

соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого

правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способностью обеспечивать соблюдение законодательства Российской Федерации

субъектами права (ПК-3);

способностью юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

Знать: сущность, цели и задачи прокурорского надзора, место прокуратуры в

системе государственных органов, функции прокуратуры, основы службы в органах и

учреждениях прокуратуры; надзорные и ненадзорные направления деятельности

прокуратуры, порядок рассмотрения и разрешения обращений в органах прокуратуры.

Уметь: правильно оперировать юридическими понятиями и категориями,

анализировать, толковать и правильно применять нормативные правовые акты по

вопросам организации и осуществления прокурорской деятельности, реализовывать

нормы права применительно к соответствующим правоотношениям, осуществлять

правовую экспертизу нормативных правовых актов, давать квалифицированные

юридические заключения и консультации по вопросам осуществления прокурорской

деятельности, выявлять обстоятельства, способствующие совершению преступлений,

планировать и осуществлять деятельность по предупреждению и профилактике

правонарушений.

Владеть: юридической терминологией, навыками работы с правовыми актами,

навыками составления и оформления юридических документов, необходимых в

осуществлении профессиональных обязанностей в сфере прокурорской деятельности.

6. Общая трудоемкость дисциплины

4 зачетные единицы (144 академических часов)

7. Форма контроля

Промежуточная аттестация – зачет с оценкой.

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Акционерное право»

1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в структуре

ОП

Данная учебная дисциплина относится к вариативной части дисциплин по выбору

Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального

образования по направлению подготовки «Юриспруденция» Б1.В.ДВ.04.02 ОП.

Изучение курса «Акционерное право» предполагает знание курсов «Гражданское право»,

«Теория государства и права» выступает опорой для таких дисциплин как «Договорное

право», «Коммерческое право».

2. Цель изучения дисциплины обучения является изучение многообразных социальных

процессов и явлений, протекающих в правовой системе общества. Овладение

методологией данной науки позволяет дать квалифицированное объяснение

разнообразным и сложным социальным и юридическим процессам, их

взаимообусловленности, квалифицированно рассмотреть актуальные вопросы

реформирования отечественной правовой политики.

3. Структура дисциплины

Тема 1. Акционерное право как отрасль права. История развития акционерного права.

Акционерное законодательство.

Тема 2. Понятие и виды акционерных обществ.

Тема 3. Создание акционерного общества. Реорганизация и ликвидация акционерных

обществ

Page 64: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

64

Тема 4. Корпоративные финансы и имущественные отношения с участием акционерного

общества

Тема 5. Правовое положение акционера. Защита прав акционеров и иных участников

акционерных правоотношений.

Тема 6. Управление и контроль в акционерном обществе.

Тема 7. Отдельные вилы сделок акционерного общества и его участников.

Тема 8. Правовое регулирование корпоративных отношений с участием

предпринимательских объединений.

Тема 9. Корпоративный конфликт. Корпоративный захват.

Тема 10. Корпоративная информация.

4. Основные образовательные технологии

В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары,

практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-

иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные

методы: групповые обсуждения, презентации и т.д.).

5.Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных

и профессиональных компетенций:

способностью соблюдать законодательство Российской Федерации, в том числе

Конституцию Российской Федерации, федеральные конституционные законы и

федеральные законы, а также общепризнанные принципы, нормы международного права

и международные договоры Российской Федерации (ОПК-1);

способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности,

соблюдать принципы этики юриста (ОПК-3);

способностью обеспечивать соблюдение законодательства Российской Федерации

субъектами права (ПК-3);

способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы

материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- положения законодательных и подзаконных нормативных актов в сфере акционерного

права;

- судебную практику в сфере акционерного права;

Уметь:

- работать с материалами судебно-арбитражной практики в сфере акционерной

деятельности;

- толковать и применять законодательство, регулирующее акционерную деятельность;

- делать экспертные заключения, готовить проекты юридических документов.

Владеть:

- теоретическими знаниями об основных проблемах акционерного права, об источниках

акционерного права; правореализационных гражданско-правовых проблемах в данной

сфере;

- основными навыками применения современного законодательства в сфере

акционерного права, с учетом существующих правовых коллизий.

6. Общая трудоемкость дисциплины

4 зачетные единицы (144 академических часов)

7. Форма контроля

Промежуточная аттестация – зачет с оценкой.

Практики

Page 65: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

65

Аннотация к рабочей программе «Практика по получению первичных

профессиональных умений и навыков (учебная)»

1. Место практики в структуре основной образовательной программы

Учебная практика базируется на знаниях, умениях, навыках, полученных в ходе

изучения учебных дисциплин Б2.В.01(У).

Прохождение учебной практики необходимо в качестве предшествующей формы

учебной работы для усвоения учебных дисциплин.

Сформированные знания, умения и навыки, в процессе прохождения данной

практики послужат основой для изучения дисциплин.

2.Место практики в структуре ОП

Учебная практика по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция является

составной частью ОП «Практики» Б2.

3. Цель прохождения практики закрепление теоретических знаний, полученных в

процессе изучения дисциплин гражданско-правового профиля: «Гражданское право»,

«Трудовое право», «Семейное право», «Жилищное право», «Право социального

обеспечения» и др. приобретение профессиональных навыков и практизации знаний в

соответствующих сферах юридической деятельности, а также приобретение ими

практических навыков, умений и компетенций по направлению 40.03.01 Юриспруденция

4. Требования к результатам прохождения практики

Процесс прохождения практики направлен на формирование следующих

компетенций:

способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические,

конфессиональные и культурные различия (ОК-6);

способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);

способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать

принципы этики юриста (ОПК-3).

В результате прохождения производственной практики бакалавр должен:

- знать:

основы государственной политики;

природу и сущность государства и права; основные закономерности

возникновения, функционирования и развития государства и права, исторические типы и

формы государства и права, их сущность и функции;

механизм государства, систему права, механизм и средства правового

регулирования, реализации права; особенности государственного и правового развития

России; роль государства и права в политической системе общества, в общественной

жизни;

особенности конституционного строя, правового положения граждан, форм

государственного устройства, организации и функционирования системы органов

государства и местного самоуправления в России;

основные положения отраслевых юридических и специальных наук, сущность и

содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов,

правоотношений в различных отраслях материального и процессуального права:

административного права, гражданского права, уголовного права, уголовного процесса,

международного права;

- уметь:

оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические

факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; анализировать и толковать

правовые нормы, а также правильно их применять в конкретных ситуациях; принимать

решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов; давать

Page 66: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

66

квалифицированные юридические заключения и консультации; правильно составлять и

оформлять юридические документы;

выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения;

- владеть:

навыками оценки своих поступков и поступков окружающих с точки зрения норм

этики и морали; навыками поведения в коллективе и общения с гражданами в

соответствии с нормами этикета;

навыками сбора и обработки информации, имеющей значение для реализации

правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности;

юридической терминологией;

навыками работы с правовыми актами;

навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых

норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;

анализа правоприменительной и правоохранительной практики; реализации норм

материального и процессуального права; принятия необходимых мер защиты прав

человека и гражданина.

5. Краткое содержание программы

В процессе прохождения учебной практики обучающийся должен выполнить

следующие задачи:

проверка и закрепление теоретических знаний, полученных в процессе обучения;

закрепление знаний, полученных процессе теоретического обучения;

углубленное изучение законодательства;

освоение на практике приемов работы с нормативными материалами (законами,

постановлениями, ведомственными актами);

формирование навыков поведения при работе с правовой информацией;

в процессе прохождения практики также овладевают навыками работы

с физическими и юридическими лицами.

6. Общая трудоемкость практики

6 зачетных единиц (4 недели) 216 ак. часов

7. Формы контроля

Промежуточная аттестация – зачет.

Аннотация к рабочей программе «Практика по получению профессиональных

умений и опыта профессиональной деятельности (производственная)»

1.Место практики в структуре основной образовательной программы

Практика базируется на знаниях полученных обучающимися в процессе изучения

дисциплин базовой части юридических дисциплин таких как теория государства и права,

конституционного права, правоохранительные органы, гражданского права, гражданского

процесса, и других дисциплин.

1. Место практики в структуре ОП

Производственная практика по направлению подготовки 40.03.01

«ЮРИСПРУДЕНЦИЯ» является составной частью «Практики» Б2.В.02(П).

2. Цель прохождения практики

Производственная практика являются неотъемлемой частью учебного процесса, его

продолжением в условиях работы органов государственной власти и управления,

правоохранительных и судебных органов, предприятий и организаций различных форм

собственности.

3. Требования к результатам прохождения практики

Процесс прохождения практики направлен на формирование следующих

компетенций:

Page 67: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

67

способностью работать на благо общества и государства (ОПК-2);

способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы

материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способностью правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в

юридической и иной документации (ПК-13).

В результате прохождения практики обучающийся должен:

-знать законодательство и внутренние документы, регламентирующие работу органа

(предприятия), где проводилась практика;

-уметь составлять юридические документы; консультировать по вопросам права;

применять на практике нормы материального и процессуального права;

-владеть навыками проведения отдельных процессуальных действий

4. Краткое содержание программы

- Задачами практики являются:

– закрепление теоретических знаний, полученных обучающимися при изучении учебных

дисциплин: гуманитарного и социально-экономического блока; математического и

естественнонаучного блока; блока юридических дисциплин;

– изучение нормативно-правовых актов, регламентирующих деятельность

государственного органа, учреждения, правоохранительных и судебных органов,

предприятий и организаций;

– анализ полномочий должностных лиц;

– уяснение роли и места в механизме российского государства и в политической системе

общества тех или иных органов государственной власти, местного самоуправления или

негосударственных юридических учреждений, правоохранительных и судебных органов;

– изучение общих и специальных принципов организации и деятельности

государственного органа, учреждения, правоохранительных и судебных органов,

предприятий и организаций;

– проведение анализа работы государственного органа, учреждения, правоохранительных

и судебных органов, предприятий и организаций в соответствии с целями и задачами их

деятельности, возложенными на них функциями;

– познание основ коммуникабельности, приобретение навыков установления деловых

контактов с сотрудниками подразделения, в котором обучающийся проходит практику и с

сотрудниками смежных структур;

– использование возможностей практических подразделений для сбора и обобщения

правового материала, который может быть использован для последующего углубленного

освоения теоретических положений юридических дисциплин.

6.Общая трудоемкость практики

9 зачетных единиц (6 недель) 324 ак. часов

7.Формы контроля

Промежуточная аттестация – зачет с оценкой

Итоговая государственная аттестация

Аннотация к рабочей программе «Итоговая государственная аттестация»

1. Место итоговой государственной аттестации (ИГА) в структуре основной

образовательной программы

Итоговая государственная аттестация Б3.Б.01 выпускников по направлению подготовки

40.03.01 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ профиль: Гражданско-правовой

включает государственный экзамен.

Итоговая государственная аттестация выпускников по направлению подготовки 40.03.01

ЮРИСПРУДЕНЦИЯ профиль: Гражданско-правовой.

Page 68: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

68

2. Цель ИГА

Целью итоговой государственной аттестации является определение соответствия уровня и

качества подготовки выпускника требованиям Федерального государственного

образовательного стандарта и основной образовательной программы по направлению

подготовки 40.03.01 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ профиль: Гражданско-правовой

3. Требования к результатам ИГА

Формируемые компетенции:

способностью использовать основы философских знаний для формирования

мировоззренческой позиции (ОК-1);

способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах

деятельности (ОК-2);

владением основными методами, способами и средствами получения, хранения,

переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления

информацией (ОК-3);

способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-4);

способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и

иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного

взаимодействия (ОК-5);

способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные,

этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6);

способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);

способностью использовать методы и средства физической культуры для

обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-8);

готовностью пользоваться основными методами защиты производственного

персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных

бедствий (ОК-9);

способностью соблюдать законодательство Российской Федерации, в том числе

Конституцию Российской Федерации, федеральные конституционные законы и

федеральные законы, а также общепризнанные принципы, нормы международного права

и международные договоры Российской Федерации (ОПК-1);

способностью работать на благо общества и государства (ОПК-2);

способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать

принципы этики юриста (ОПК-3);

способностью сохранять и укреплять доверие общества к юридическому сообществу

(ОПК-4);

способностью логически верно, аргументированно и ясно строить устную и

письменную речь (ОПК-5);

способностью повышать уровень своей профессиональной компетентности (ОПК-6);

способностью владеть необходимыми навыками профессионального общения на

иностранном языке (ОПК-7);

способностью участвовать в разработке нормативных правовых актов в соответствии

с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого

правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способностью обеспечивать соблюдение законодательства Российской Федерации

субъектами права (ПК-3);

способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном

соответствии с законодательством Российской Федерации (ПК-4);

способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы

материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способностью юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства

(ПК-6);

Page 69: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

69

владением навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности

и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

способностью уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и

свободы человека и гражданина (ПК-9);

способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные

правонарушения (ПК-10);

способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять

причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

способностью выявлять, давать оценку коррупционному поведению и содействовать

его пресечению (ПК-12);

способностью правильно и полно отражать результаты профессиональной

деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

готовностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов

нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений,

способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

способностью толковать нормативные правовые акты (ПК-15);

способностью давать квалифицированные юридические заключения и консультации

в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).

Программа государственного экзамена составлена в соответствии с «Положением об

итоговой государственной аттестации выпускников Автономная некоммерческая

организация высшего образования «Московский институт современного

академического образования».

Тематика итогового экзамена по направлению подготовки 40.03.01

ЮРИСПРУДЕНЦИЯ (квалификация (степень) «Бакалавр») включает следующие

дисциплины: Теория государства и права.

Тематика итогового междисциплинарного экзамена по направлению подготовки

40.03.01 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ (квалификация (степень) «Бакалавр») включает следующие

дисциплины: Гражданское право, Гражданский процесс

4. Общая трудоемкость ИГА

6 зачетных единиц (216 часа)

5. Формы контроля

Итоговая государственная аттестация – 2 государственных экзамена: Теория

государства и права; Междисциплинарный экзамен).

Факультативы

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Социально-психологическая

адаптация к образовательной среде обучающихся инвалидов и лиц ОВЗ»

1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в структуре

ОП

Дисциплина «Социально-психологическая адаптация к образовательной среде

обучающихся инвалидов и лиц ОВЗ» относится к факультативу ФТД.В.01 ОП.

Дисциплина «Социально-психологическая адаптация к образовательной среде

обучающихся инвалидов и лиц ОВЗ» служит основой для освоения юридических

дисциплин, т.к. в процессе изучения права формируются основные компетенции,

направленные на овладение культурой мышления, способностью к анализу и синтезу.

2. Цель изучения дисциплины.

Целью освоения дисциплины «Социальная адаптация к образовательной среде

обучающихся инвалидов и лиц с ОВЗ» является формирование системы теоретических и

Page 70: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

70

практических знаний социально-психологической адаптации к условиям новой среды вуза.

3.Структура дисциплины

Понятие «образовательная среда» и «образовательная среда для инвалидов».

Психологическое сопровождение адаптации обучающихся -инвалидов и лиц с

ограниченными возможностями здоровья в образовательном учреждении.

Структура образовательной среды. Основные подходы к психологической экспертизе

образовательной среды.

Социализация и адаптация личности. Особенности социализации обучающихся-

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Виды адаптации. Адаптация инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Регуляция социального поведения и социальная установка. Личность и группа.

Функция и закономерности общения как формы социального взаимодействия. Основные

подходы к пониманию сущности общения в зарубежной и отечественной психологии.

Общение как коммуникация и интеракция

Общение как социальная перцепция

Проблема группы и общности в социальной психологии и социологии

Психологические основы сплочения коллектива. Инвалиды и лица с ограниченными

возможностями здоровья - члены коллектива.

Основные подходы к исследованию малых групп: Структура и динамические

характеристики

Социальная психология лидерства и руководства

4. Основные образовательные технологии

В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары,

практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-

иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные

методы: групповые обсуждения, презентации и т.д.).

5.Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические,

конфессиональные и культурные различия (ОК-6);

Способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-7).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- психологические методы познания и самопознания, развития, коррекции и

саморегуляции;

- теорию деятельности, механизмы функционирования и развития личности в

различных видах деятельности;

уметь:

- контролировать и интерпретировать собственное психическое состояние;

владеть:

- приемами самооценивания уровня развития своих профессиональных

способностей; методиками саморегуляции протекания основных психологических

функций в различных условиях деятельности.

6. Общая трудоемкость дисциплины

2 зачетных единиц (72 академических часа)

7. Форма контроля

Промежуточная аттестация – зачет.

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Экономика»

1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в структуре

ОП

Page 71: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

71

Дисциплина «Экономика» относится к факультативу ФТД.В.02 ОП. Дисциплина

«Экономика» служит основой для освоения юридических дисциплин, т.к. в процессе

изучения права формируются основные компетенции, направленные на овладение

культурой мышления, способностью к анализу и синтезу для таких дисциплин как

Трудовое право, Налоговое право, Земельное право, Финансовое право.

2. Цель изучения дисциплины.

Главной целью изучения дисциплины «Экономика» является формирование у

обучающихся современного экономического мышления – необходимой предпосылки

понимания ими сущности явлений и процессов социально-экономической сферы жизни

общества, основы для принятия квалифицированных и ответственных решений в будущей

профессиональной деятельности.

3.Структура дисциплины

1. Введение в экономику

2. Экономические системы и общие проблемы экономического развития

3. Экономические потребности, блага и ресурсы

4. Собственность в экономической системе

5. Теория общественного производства

6. Рынок и механизм его функционирования

7. Теория конкуренции и монополии

8. Теория спроса и предложения

9. Предприятие (фирма) в сфере рыночных отношений

10. Издержки предприятия и его результаты

11. Национальная экономика

12. Экономический рост и развитие

13. Инфляция и безработица

14. Бюджет и налоги

15. Банковская система. Денежно-кредитная политика

16. Доходы населения и социальная политика

17. Международные экономические отношения

4. Основные образовательные технологии

В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары,

практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-

иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные

методы: групповые обсуждения, презентации и т.д.).

5.Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах

деятельности (ОК-2);

способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-4).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

‒ основные положения и методы экономической науки и хозяйствования, их

юридическое отражение и обеспечение в российском законодательстве;

‒ основные категории, понятия, законы направления развития экономики,

способствующие общему развитию личности, обеспечивающие формирование

мировоззрения и понимание современных концепций картины мира;

‒ современное состояние мировой экономики и особенности функционирования

российских рынков;

‒ роль государства в согласовании долгосрочных и краткосрочных

экономических интересов общества;

Page 72: 1.misaoinst.ru/uploads/misao/docs/education/Аннотации/ann_ur.pdf · 1 ;азовая часть ннотация к рабочей программе дисциплины

72

‒ основы экономической теории и основные концепции экономики, включая

понятие благ и их классификацию, альтернативных издержек, предельных затрат, спроса,

предложения, и равновесия между ними;

‒ понятия эластичности, типов рынков, экономических институтов, структурных

и институциональных преобразований и т.п.

уметь:

‒ использовать экономические знания для понимания движущих сил и

закономерностей исторического процесса, анализа социально значимых проблем и

процессов, решения социальных и профессиональных задач;

‒ ориентироваться в ситуациях на микро- и макроэкономическом уровне;

‒ анализировать и оценивать социально-экономическую и политическую

информацию;

‒ самостоятельно осваивать прикладные экономические знания, необходимые

для работы в конкретных сферах юридической практики;

‒ использовать полученные теоретические знания по экономике в своей

профессиональной деятельности, профессиональной коммуникации и межличностном

общении для вынесения аргументированных суждений по экономико-правовым вопросам;

владеть:

‒ пониманием сущности фискальной, денежно-кредитной, инвестиционной и

социально-экономической политики;

6. Общая трудоемкость дисциплины

2 зачетных единиц (72 академических часа)

7. Форма контроля

Промежуточная аттестация – зачет.