CONTINUUM BCP / BTS AC Aix-Marseille, R Char, C. Azzario

DÉVELOPPER SON ESPRIT D’ANALYSE ET DE SYNTHESE

1-ANALYSER ET SYNTHETISER UN TEXTE

A- ANALYSER LE TEXTE C’est être capable d’interpréter le message.

1- Faites une première lecture du/des documents en ayant à l’esprit le sujet et la consigne.

2- Identifiez les éléments avec les questions suivantes :

- Qui ? L’auteur, le narrateur, le personnage principal

- Quoi ? Le titre du/des documents, le thème

- Quand ? La date, l’époque

- Où ? Le lieu

- Comment ? Pourquoi ? Le contexte, la situation, le type de texte (poésie, théâtre, roman,

genre littéraire)

Vous devez l’étudier avec soin, pour éviter le hors-sujet ou le contresens et Notez vos

premières Impressions.

3- Relisez- vous, encore…Vous vous imprégnez du texte jusqu’à ressentir une impression de familiarité.

4- Repérez des points essentiels- Munissez-vous de crayons (couleurs, papier, fluos…)

et faites apparaître les idées principales.

- Ecrivez directement vos remarques sur le document. Vous pouvez ainsi reformuler l'idée

essentielle de chaque paragraphe.

Page 1 sur 10

Fiche méthode N°1

CONTINUUM BCP / BTS AC Aix-Marseille, R Char, C. Azzario

B- SYNTHETISER LE TEXTE

L'esprit de synthèse nécessite de développer des capacités analytiques.

Vous devez recueillir, sélectionner et analyser l’information.

Les étapes principales sont :

- Organiser et hiérarchiser vos pensées.

- Distinguer les données essentielles, secondaires et inutiles.

- Faire des phrases simples, en utilisant des mots concrets.

1- Traiter les informations essentielles à l’écrit

- Vous expliquez chaque relevé en quelques lignes, au brouillon.

- Repérez l'objectif majeur du texte et de la note à rédiger.

- Hiérarchiser l'intérêt des textes à partir de leur type et de leur structure.

- Rédigez des notes facilement utilisables, avec un plan structuré.

2- Réaliser un exposé oral synthétique

- Organiser ses idées en plan.

- Elaborer un argumentaire logique et convaincant.

- Lister les mots clés destinés à retenir l'attention des participants.

- Savoir rester orienté sur l'objectif de sa prise de parole.

- Répondre aux questions de manière brève et précise.

Des pièges à éviter   : Evitez le piège de la paraphrase : ne reprenez ni la même structure de phrase, ni le même

vocabulaire et être hors- sujet

Page 2 sur 10

Fiche méthode N°1 bis

CONTINUUM BCP / BTS AC Aix-Marseille, R Char, C. Azzario

ACTIVITE N°1 : Analyser et synthétiser le texte

KARL LAGERFELDNaissance : Le 10 Septembre 1933 Décès : Le 19 Février 2019Métier : Couturier / Styliste / PhotographeSigne astrologique : ViergePays : FranceVille : Hambourg

Né le 10 septembre 1933 à Hambourg , Karl Lagerfeld est le fils de Christian Lagerfeld, un homme d'affaires Suédois qui a introduit le lait condensé en Allemagne.Très tôt fasciné par la mode, le jeune Karl débarque à Paris en 1953 et ne tarde pas à se faire remarquer en remportant le premier prix (ex-aequo avec Yves Saint Laurent) du Secrétariat international de la laine organisé par Woolmark. Dès lors, le couturier Pierre Balmain l'embauche comme assistant jusqu'en 1962. L'année d'après, il crée et dessine la ligne de vêtements et d'accessoires Chloé, une marque dont il va faire les beaux jours pendant 20 ans. En 1983, Karl Lagerfeld est nommé directeur artistique de la maison Chanel et dispose des pleins pouvoirs. L'année suivante, en marge de ses activités contractuelles, il crée sa propre griffe de prêt-à-porter, Karl Lagerfeld, mais ne rencontre pas le succès escompté.En 1991, Chloé fait de nouveau appel à lui pour redresser une marque qui se meurt. En 1995, il se retrouve au coeur d'une polémique concernant ses arriérés d'impôts. Le ministre du Budget de l'époque, l'UDF Alain Lamassoure, consent à une réduction de sa note fiscale de 60 à 10 millions de francs. En 1998, Karl Lagerfeld dévoile un autre des ses talents, la photographie, en ouvrant sa propre galerie à Paris. En 2004, il signe une collection de 30 vêtements pour l'enseigne H&M qui les vend en quelques minutes. En 2007, il crée K par Karl, une ligne urbaine et chic, destinée aux bobos victimes de la mode.

Page 3 sur 10

Réponse : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _

__ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _

_ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _

_ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _

__ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ __ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _

__ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _

_ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

CONTINUUM BCP / BTS AC Aix-Marseille, R Char, C. Azzario

Corrigé :

KARL LAGERFELDNaissance : Le 10 Septembre 1933 Décès : Le 19 Février 2019Métier : Couturier / Styliste / PhotographeSigne astrologique : ViergePays : FranceVille : Hambourg

Né le 10 septembre 1933 à Hambourg , Karl Lagerfeld est le fils de Christian Lagerfeld, un homme d'affaires Suédois qui a introduit le lait condensé en Allemagne.Très tôt fasciné par la mode, le jeune Karl débarque à Paris en 1953 et ne tarde pas à se faire remarquer en remportant le premier prix (ex-aequo avec Yves Saint Laurent) du Secrétariat international de la laine organisé par Woolmark. Dès lors, le couturier Pierre Balmain l'embauche comme assistant jusqu'en 1962. L'année d'après, il crée et dessine la ligne de vêtements et d'accessoires Chloé, une marque dont il va faire les beaux jours pendant 20 ans. En 1983, Karl Lagerfeld est nommé directeur artistique de la maison Chanel et dispose des pleins pouvoirs. L'année suivante, en marge de ses activités contractuelles, il crée sa propre griffe de prêt-à-porter, Karl Lagerfeld, mais ne rencontre pas le succès escompté.En 1991, Chloé fait de nouveau appel à lui pour redresser une marque qui se meurt. En 1995, il se retrouve au coeur d'une polémique concernant ses arriérés d'impôts. Le ministre du Budget de l'époque, l'UDF Alain Lamassoure, consent à une réduction de sa note fiscale de 60 à 10 millions de francs. En 1998, Karl Lagerfeld dévoile un autre des ses talents, la photographie, en ouvrant sa propre galerie à Paris. En 2004, il signe une collection de 30 vêtements pour l'enseigne H&M qui les vend en quelques minutes. En 2007, il crée K par Karl, une ligne urbaine et chic, destinée aux bobos victimes de la mode.

Page 4 sur 10

Corrigé   : Karl Lagerfeld est né le 10 septembre 1993 à Hambourg, dans une famille aisée. Arrivé à Paris en 1953, il remporte le 1er prix du concours de la mode Woolmark, et il se fait embaucher comme assistant chez le couturier Pierre Blamain. En 1963, il crée des vêtements et accessoires pour la marque Chloé. Vingt ans plus tard, il devient directeur artistique pour la maison Chanel. En parallèle, il crée sa propre marque, mais le succès n’est pas au rendez-vous. La société Chloé fait de nouveaux appels à ses services. Quelques années après, il se voit confronter à résoudre des problèmes de déclarations d’impôt.Puis, il se découvre photographe et il présente ses œuvres dans sa propre galerie.Ensuite, il réalise une collection pour H &M ; et pour finir, il crée une ligne urbaine et chic.Malheureusement, ce mercredi 19 février 2019, il décède.

CONTINUUM BCP / BTS AC Aix-Marseille, R Char, C. Azzario

2- ANALYSER ET INTERPRÉTER UNE IMAGEPourquoi analyser une image ?

Dans notre environnement, les images sont tout autour de nous. Et parce que chaque image

« nous parle », savoir les décrypter est essentiel.

Les étapes clés :

1- Présenter l’image en vous intéressant aux points suivants :

- Nature : tableau, dessin, photographe, croquis, BD, aquarelle, affiche…

- Auteur : artiste, association, journaliste, etc…

- Date : contexte, à mettre en perspective avec l’histoire

- Sujet : portrait, scène de genre (guerre, policier, historique

- Et le registre : l’image cherche-t-elle à décrire, à convaincre, à persuader, à émouvoir, à

plaire, à illustrer ?

2- Décrire l’image : ce que je vois, en 1er plan et en 2ème plan, (dénotation)

3- Analyser l’image : ce que je sais

4- Interpréter : ce que j’en déduis, c’est la synthèse, (conotation)

Les informations recueillies vous permettront de rédiger une présentation complète, en

concluant votre analyse par une interprétation générale de l'image.

Exemple :

Page 5 sur 10

Fiche méthode N°2

Présentation de l’image :Nature : photoSujet : 1er plan : tableau de bord d’une voiture. Le compteur kilométrique est indiqué à 110 à l’heure.

2ème plan : route, panneau 50 à l’heure et travaux.Analyse : Le conducteur arrive très vite, à 110 kilomètres à l’heure, sur une zone de travaux. Il n’est pas dans la réglementation, car il doit rouler sur une route nationale à 80 kilomètres à l’heure. Il doit rapidement décélérer pour arriver à la vitesse autorisée, qui est 50 à l’heure.Il y a danger s’il reste à la même vitesse et il risque d’être flasher au prochain radar indiqué.Interprétation : le photographe cherche à nous faire réagir au danger

CONTINUUM BCP / BTS AC Aix-Marseille, R Char, C. Azzario

ACTIVITE N°2 : Analyser et interpréter l’image

Montrez que vous avez compris la visée globale de l'image que vous avez étudiée.

Corrigé :

Page 6 sur 10

Réponse : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _

_ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _

_ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _

_ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _

_ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _

__ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Présentation de l’image :Nature : photoSujet : 1er plan : pots en verre, catalogues, bouteilles en plastique, serviette en éponge, sacs poubelle. Indication sur la grosse poubelle « ne pas mettre », il faut réaliser le tri sélectif.Analyse : Malgré les consignes indiquées, la grosse poubelle est remplie de déchets qui n’ont pas lieu d’être. Les pots en verre, les catalogues, les bouteilles en plastique, la serviette en éponge doivent être chacun dans des conteneurs bien attitrés. Les personnes qui ont déposé leur détritus, ne respectent pas le tri sélectif. Elles n’ont pas de conscience éco- responsable.Interprétation : le photographe cherche à nous donner une conscience écologique, citoyenne

CONTINUUM BCP / BTS AC Aix-Marseille, R Char, C. Azzario

3- ANALYSER ET COMMENTER UN GRAPHIQUE

1- Analyser les graphiques

Chaque type de graphique ne s’utilise pas de la même manière. Les étapes sont :

- Je repère le titre : de quoi parle ce document

- Je repère le nombre d’axes et leur intitulé

- Je repère les unités : %, des parts (120 euros/ an), des valeurs absolues (habitants,

tonnes)

- Je regarde l’allure générale de la courbe et son évolution (elle baisse, elle monte)

- Je précise avec des adjectifs, si l’évolution est régulière ou pas, rapide, lente

- Je peux comparer si on a une augmentation, une diminution, plus que, moins que, le

double

- Je note les faits dominants : le plus ou moins important, à partir de quand cela diminue ?

2- Commenter les graphiquesJ’explique par écrit ou oral, selon les consignes, ce que j’ai remarqué grâce à mes

connaissances et les documents qui sont à ma disposition en résumant mes données.

Page 7 sur 10

Fiche méthode N°3

CONTINUUM BCP / BTS AC Aix-Marseille, R Char, C. Azzario

ACTIVITE n°3 : Analyser et commenter les graphiques

1) Les courbes

Page 8 sur 10

Corrigé :

Analyse : la quantité de colza produite à l’hectare, augmente quand on utilise entre 0 kilos et

150 kilos d’engrais par hectare. Puis, elle stagne à 30 quintaux par hectare jusqu’à 250 kilos

d’engrais utilisés.

Enfin, la quantité de colza diminue dès que l’on utilise plus de 250 kilos d’engrais par hectare.

Commentaire : la quantité de colza produite à l’hectare varie donc en fonction de la quantité d’engrais utilisée.

Réponse : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _

_ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _

_ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _

_ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _

_ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _

__ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

_ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _

_

CONTINUUM BCP / BTS AC Aix-Marseille, R Char, C. Azzario

2) L’histogramme

Le taux de pollution

Page 9 sur 10

Réponse : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _

_ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _

_ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _

_ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _

_ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _

__ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

_ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _

_

Corrigé : Analyse : le taux de pollution est en dessous de 10% pour la ville de Paris et de Lyon,

au mois de janvier et de février. Puis, il passe en dessous des 5% pour le mois de mars

et il remonte progressivement, au mois d’avril (entre 10 et au-dessus de 15%) ; puis, au

mois de mai, il atteint son maximum (au-dessus de 15%, jusqu’à presque 25%). Commentaire : ce taux de pollution est donc plus important durant les périodes chaudes, et nous constatons que la ville de Paris pollue plus que la ville de Lyon, durant les différentes périodes de l’année.

CONTINUUM BCP / BTS AC Aix-Marseille, R Char, C. Azzario

3) Le diagramme circulaire

La répartition des productions par secteur d’activité dans les métiers de la mode est la suivante :

Page 10 sur 10

Réponse : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _

_ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _

_ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _

_ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _

_ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _

__ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _

_

Corrigé :

Analyse : la répartition des productions dans le secteur dans les métiers de la mode est la

suivante : la haute couture a seulement 2% de fabrication, la maroquinerie et les cuirs et peaux ont

4%, 8% l’entretien textile, 22% l’habillement et 51% le textile.

Commentaire : la haute couture fabrique moins de produits que les autres secteurs d’activité des métiers de la mode. Alors que le textile est le plus gros producteur.