1

2

3

4

Révisions des notions de la période 1

Acquis En cours d’acquisition Non acquis

Comprendre le sens de l’addition

Comprendre le sens de la soustraction

Acquis En cours d’acquisition Non acquis

Mesurer des longueurs par report d’une bande unité Comparer et ranger des

longueurs

MathématiquesFiche révision n°1

CE1

Prénom : Date :

Ecris les additions qui correspondent aux dessins, ainsi que leurs résultats.

Ecris les soustractions qui correspondent à chaque dessin, ainsi que leurs résultats.

Ecris combien mesure chaque bande. Utilise ta bande unité bleue.

Classe ces bandes de la plus petite à la plus grande.

…… , …… , …… , …… , …… .

a b c

d e

u

Télé

char

gé g

ratu

item

ent s

ur

http

://or

phee

cole

.com

8

4

5

Révisions des notions de la période 1

Acquis En cours d’acquisition Non acquis

Mesurer une ligne brisée par report d’une unité

Acquis En cours d’acquisition Non acquis

Coder et décoder une position dans un

quadrillage

MathématiquesFiche révision n°1 bis

CE1

Ecris la position de chaque enfant.

Dessine les points sur le quadrillage.

Ecris combien d’unité mesure le chemin de l’escargot. Utilise ta bande unité orange.

Le chemin de l’escargot mesure ……… unités.

u

Télé

char

gé g

ratu

item

ent s

ur

http

://or

phee

cole

.com

1

2

3

Révisions des notions de la période 1

Acquis En cours d’acquisition Non acquis

Ordonner des dizaines Se repérer sur une ligne

graduée

Acquis En cours d’acquisition Non acquis

Additionner des dizaines

MathématiquesFiche révision n°2

CE1

Prénom : Date :

Relie les bulles à leur place sur l’axe.

Complète comme dans l’exemple.

Complète avec une dizaine qui convient.

Télé

char

gé g

ratu

item

ent s

ur

http

://or

phee

cole

.com

4

6

3

Révisions des notions de la période 1

Acquis En cours d’acquisition Non acquis

Grouper par 10 et échanger 10u contre 1d

Acquis En cours d’acquisition Non acquis

Retrancher mentalement des petits nombres

Acquis En cours d’acquisition Non acquis

Décomposer un nombre en dizaines et unités

MathématiquesFiche révision n°2 bis

CE1

Groupe les billes par 10, puis complète. Réponds à la question suivante :

Dessine le bon nombre de billes.

Complète comme dans l’exemple.

Complète avec une dizaine qui convient.

5

Ecris le nombre de carrés de chocolat, comme dans l’exemple :

Dessine le bon nombre de billes.

Télé

char

gé g

ratu

item

ent s

ur

http

://or

phee

cole

.com

Ecris le nombre de carrés de chocolat, comme dans l’exemple :

Dessine le bon nombre de billes.

Annexe - Fiche révision u u

u u

u u

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u u

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Télé

char

gé g

ratu

item

ent s

ur

http

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phee

cole

.com

1

2

Révisions des notions de la période 1

Acquis En cours d’acquisition Non acquis

Résoudre un problème de partage

Acquis En cours d’acquisition Non acquis

Se repérer dans l’espace de la feuille

MathématiquesFiche révision n°3

CE1

Prénom : Date :

Lis le problème suivant, résouds-le par un dessin ou une opération, et écris la phrase réponse.

Tu dois partager 21 citrouilles entre ces trois sorcières, pour qu’elles en aient exactement le même nombre chacune. Combien chaque sorcière aura-t-elle de citrouilles ?

Schéma ou calcul : Phrase réponse :

Pour chaque message, barre ce qui est faux et écris la correction.

Sur cette page, la chauve-souris est en haut à droite.

____________________________________________________

Sur cette page, le chapeau est en bas à gauche.

____________________________________________________

Sur cette page, la momie est en bas à droite.

____________________________________________________

Sur cette page, le hibou est en haut à gauche.

____________________________________________________

Télé

char

gé g

ratu

item

ent s

ur

http

://or

phee

cole

.com

3

4

6

Révisions des notions de la période 1

Acquis En cours d’acquisition

Non acquis

Connaitre la valeur des chiffres en fonction de leur position dans le

nombre

Acquis En cours d’acquisition Non acquis

Associer désignations chiffrées et orales des

nombres inférieurs à 100

Acquis En cours d’acquisition Non acquis

Reconnaitre ou placer des points alignés

MathématiquesFiche révision n°3 bis

CE1

La sorcière a besoin de 43 ballons pour préparer Halloween. Aide-la en entourant ce qu’elle doit acheter chez le marchand.

Complète le tableau.

19 dix-neuf soixante-dix-sept58 6392 quatre-vingt-quinze

quarante 86

Pour chaque message, barre ce qui est faux et écris la correction.

Sur cette page, la chauve-souris est en haut à droite.

____________________________________________________

Sur cette page, le chapeau est en bas à gauche.

____________________________________________________

Sur cette page, la momie est en bas à droite.

____________________________________________________

Sur cette page, le hibou est en haut à gauche.

____________________________________________________

Entoure la phrase juste. Dessine un 5ème point orange pour qu’ils soient tous alignés.

Les citrouilles sont alignées

Les citrouilles ne sont pas alignées

5

Télé

char

gé g

ratu

item

ent s

ur

http

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phee

cole

.com

Entoure la phrase juste. Dessine un 5ème point orange pour qu’ils soient tous alignés.

Les citrouilles sont alignées

Les citrouilles ne sont pas alignées