Lycée F. Rabelais Dardilly

VC JCD PP

14 avril 2017 1 # du Mag http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/ecogestion/legt

Réunion des coordonnateurs et des DDFPT

Vincent Camet

Jean-Charles Diry

Patrick Pégoraro

IA-IPR Economie et gestion

Ordre du jour

VC JCD PP

14 Avril 2017 2 # du Mag http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/ecogestion/legt

I. La voie technologique, analyse prospective

II. La liaison BacPro/Bts

III. Le plan de formation 2017/2018

IV. Les examens, le contrôle de conformité

V. La communication numérique le tableau d’outils

VI. Projet Voltaire

VII. Questions diverses (DAFOP/CARDIE)

Bilan de la réforme de la voie technologique

1. La voie technologique constitue une voie originale et

spécifique fondée sur une approche pédagogique propre

constituée par :

La démarche d’investigation

La démarche de projet

La résolution de problèmes techniques ou

organisationnels

Bilan de la réforme de la voie technologique

2. Quels étaient les objectifs de la rénovation de la voie

technologique en 2012 :

-

-

-

-

Bilan de la réforme de la voie technologique

3. Entre 2000 et 2015, les effectifs de la série

technologique tertiaire ont :

Augmenté de 5 %

Baissé de 10 %

Baissé de 25 %

Baissé de 35 %

Bilan de la réforme de la voie technologique

4. Les effectifs de la série STI2D, comparativement à ceux

de la série STMG représentent :

120 % des effectifs de la série technologique tertiaire

90 % des effectifs de la série technologique tertiaire

70 % des effectifs de la série technologique tertiaire

50 % des effectifs de la série technologique tertiaire

Bilan de la réforme de la voie technologique

5. En 2015, quel est le pourcentage d’élèves de la série

STMG qui ont obtenu une mention (au niveau national) :

30 % des effectifs

35 % des effectifs

40 % des effectifs

45 % des effectifs

Bac Pro/Bts

VC JCD PP

14 Avril 2017 8 # du Mag http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/ecogestion/legt

Liaison Bac Pro BTS, la situation, les enjeux, les

orientations souhaitées

Le plan de formation 2017/2018

VC JCD PP

14 Avril 2017 9 # du Mag http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/ecogestion/legt

1. Formation aux outils et ressources numériques (présentiel) • ENT région • Outils nomades (Tablette, Téléphone…) • Jeux sérieux • PGI • Plateformes collaboratives • « Boites à outils »

2. Formation didactique et pédagogique (hybride) • Enseigner l’EMD avec les outils et les ressources du numérique • Intégrer les jeux sérieux dans les enseignements • Intégrer le PGI • Développer des pratiques de classe inversée • Mettre en œuvre la différenciation pédagogique

3. Actions partenariales et évènementielles (loi de finance, Jécos, banque de France…) 4. Rénovation de diplôme (BTS AG, AM, Assurance, STHR…) 5. Animation de filière séminaires nationaux (PIM, NOT, BQ,CI, AM, AG, DGEMC, HR) 6. Formation de formateurs 7. Séminaire innovation et printemps de l’innovation (LT/LP)

Examens, contrôle de conformité

Les examens, procédure 2017

Le contrôle de conformité des dossiers BTS

Objectif :

harmoniser les pratiques

entre les

spécialités

Examen contrôle de conformité

Les examens, procédure 2017

Le contrôle de conformité des dossiers BTS

•Remise des dossiers en main propre

•Contrôle en présence du déposant

•Signalement des anomalies à la DEC

2 mai

•Remise en main propre des documents manquants

• Listes des dossiers NV

5 mai

•Les candidats aux dossiers NV ne sont pas interrogés

épreuve

Dossier non complété :

Courrier de la DEC informant du non passage de l'épreuve

La communication numérique en Economie Gestion

Nom de l’auteur

La communication numérique en Economie Gestion

Nom de l’auteur

Le

message

hebdo

La communication numérique en Economie Gestion

Nom de l’auteur

Le

courriel

La communication numérique en Economie Gestion

Nom de l’auteur

Écogestlyon

sur Twitter :

@Ecogestlyon

La communication numérique en Economie Gestion

Nom de l’auteur

Viaéduc

La communication numérique en Economie Gestion

Nom de l’auteur

Depuis

janvier 2017 :

E-connect

E-Connect

Retour sur le 1er numéro

Statistiques

Analyse du questionnaire

Synthèse des experts

Questionnaire sur le usages du site Economie et Gestion de l’académie de Lyon

Nom de l’auteur

Afin d’améliorer notre réponse aux besoins de la communauté professorale de la filière économie et gestion de Lyon,

pourriez-vous, s’il vous plait, répondre au questionnaire présent à l’adresse suivante :

https://lc.cx/3vYQ

Et dont le QR code est le suivant :

Si vous n’avez pas encore téléchargé une application pour la lecture d’un QR code, saisissez par exemple sur votre

navigateur internet : lire un QR code puis laissez vous guider.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdNmi5woVJ7isYM69XI749Ew92r_U_lcZZtNvdIvN2tYpm12Q/viewform?usp=sf_link

Projet Voltaire

Nom de l’auteur

Questions diverses

Nom de l’auteur

INFORMATIONS INSTITUTIONNELLES A - Appel à candidatures DAFOP Au bulletin d’informations rectorales (BIR n° 25) du lundi 3 avril 2017, deux appels à candidatures concernant : •des postes d’ingénieurs de formation temps plein à la DAFOP, •des postes de formateurs académiques. Ces postes s’adressent à des enseignants titulaires. http://cache.media.education.gouv.f... A - Appel à candidatures CARDIE Au bulletin d’informations rectorales (BIR n°24) du 27 mars 2017, deux appels à candidature concernant : •quatre chargés de missions sur deux domaines différents, rémunération 3 UCI (1 UCI 1250 euros) •dix conseillers en développement pour accompagner des équipes en expérimentation, 1 à 2 UCI selon les missions confiées. http://cache.media.education.gouv.f...