CE1 B - Semaine du 14 au 17 avril 2020 Mme BRAON Activités rituelles

Français

Ø Ecris la date du jour sur ton cahier de brouillon : Mardi 14 avril 2020 Ø En anglais : comme en classe, à l’oral et à l’aide d’un adulte, annonce la date du jour en anglais

en répondant à cette question : What’s the day today ? Monday – Tuesday – Wednesday – Thursday – Friday – Saturday – Sunday

Réponse : Today is ………………………(écris le jour)

Ø Dictéedenombres(Unadultedoitlireàhautevoixlesnombresci-dessous.)

Écrisenchiffreslesnombressuivantdanstoncahierdebrouillon:187–96–145–175–166–198–200-78

Ø Dictéedemots(Unadultedoitlireàhautevoixlesmotsci-dessous.)

Écrislesmotsdeladictéedanstoncahierdebrouillonetn’oubliepasdesauterdeslignes:

un coquillage – un kangourou – magique – la dictée – un cadeau – des vacances – du café – mon oncle (vulasemainedernière)

Ø Lecture-compréhension : « Un petit frère pas comme les autres » - Chapitre 2 Fais un rappel du chapitre 1 à l’oral en utilisant tes propres mots.

Lis silencieusement tout le chapitre 2 puis entraîne-toi à les lire à voix haute (annexe 1). Sur ton cahier de brouillon, réponds à ces questions :

1- Rappelle pourquoi Doudou-Lapin n’est pas un petit frère comme les autres. 2- Sais-tu ce qu’est un handicap ? Fais une recherche sur internet ou dans le dictionnaire et note la

définition du mot « handicap » dans ton cahier.

3- Sais-tu ce qu’est la trisomie ? Fais une recherche sur internet ou dans le dictionnaire et note la définition du mot « trisomie » dans ton cahier.

4- Pourquoi Lili-lapin est en colère ?

Note/souligne quels sont les indices dans le texte qui t’a aidé à le comprendre.

Ø Langage oral : débat A ton avis, qui a raison :

§ Les parents, qui refusent de gronder Doudou quand il mange salement et fait pipi sur le tapis § Lili qui voudrait au contraire qu’on lui apprenne à être propre et à parler ?

Explique ton point de vue à l’adulte avec qui tu réalises cet exercice.

Arts visuels

Ø Lexique : les contraires (antonymes)

Lis la leçon sur les contraires et réalise cet exercice. Si tu ne peux pas imprimer cet exercice, tu peux recopier les phrases sur ton cahier ou les faire à l’oral.

Tu peux chercher les mots que tu ne connais pas dans le dictionnaire : bâclé, peureux, gaie, usés…

Ø Conjugaison : le passé, le présent et le futur

Si tu ne peux pas imprimer, tu recopieras les phrases sur ton cahier et indiquera le temps à côté.

Ø

Ø

Ø

Ø

Ø Orthographe :

Revoir la fiche son « s » n° 12 : les colonnes « s » et « ss » pour la dictée de mots de jeudi 16 avril.

Les fleurs de printemps ! Lis attentivement les étapes de la réalisation des fleurs de printemps à la manière de Takashi Murakami et réalise ton œuvre d’art ! (annexe 2). N’hésite pas à utiliser pleins de couleurs, il faut que ton dessin soit très coloré !

Mathématiques

Ø Nombres et calculs : les additions et soustractions posées sans retenue

Ø Espace et géométrie : les angles droits Lis la leçon sur les angles droits (annexe 3) et fais l’exercice ci-dessous. Une petite vidéo est disponible sur le blog pour t’aider à comprendre comment repérer un angle droit. Les parents vont devoir réaliser un gabarit d’équerre pour l’enfant ou bien lui fournir une équerre – Pour ceux qui ont pu récupérer les fichiers de maths à l’école, un gabarit d’équerre est fourni à la fin du manuel. Comment réaliser un gabarit d’équerre : Les critères de réussites : u-Trouve au minimum trois objets de ta maison ayant un angle droit. Note-les sur une feuille ou bien fais des photos de tes objets.

Pour les parents

Activités rituelles

Français

Ø Ecris la date du jour sur ton cahier de brouillon : Jeudi 16 avril 2020 Ø En anglais : comme en classe, à l’oral et à l’aide d’un adulte, annonce la date du jour en anglais

en répondant à cette question : What’s the day today ? Monday – Tuesday – Wednesday – Thursday – Friday – Saturday – Sunday

Réponse : Today is ………………………(écris le jour)

Ø Calculmental(Unadultedoitlireàhautevoixlescalculsci-dessous.) 42 + 40 = 50 + 25 = 130 + 24 = 156 + 12 = 87 + 12 = 141 + 54 =

Ø Dictéedemots(Unadultedoitlireàhautevoixlesmotsci-dessous.)

Écrislesmotsdeladictéedanstoncahierdebrouillonetn’oubliepasdesauterdeslignes::

du sable - le sport – danser – ensuite – jusque – un dessin – des chaussures – la classe

Ø Lecture-compréhension : « Un petit frère pas comme les autres » - Chapitre 3

Lis silencieusement les lignes 1 à 13 du chapitre 3 de l’histoire puis entraîne-toi à les lire à voix haute. Sur ton cahier de brouillon, réponds à ces questions :

1- Avant que sa maman la prenne dans ses bras, Lili-Lapin savait-elle que son petit-frère avait une trisomie ?

Recopie le morceau du texte qui t’a permis de le savoir.

2- Est-ce que Lili pense que Doudou-lapin va rester un bébé toute sa vie ? Recopie le morceau du texte qui t’a permis de le savoir.

Ø Grammaire : le nombre des noms (singulier/pluriel) Si tu ne peux pas imprimer, tu peux les recopier sur ton cahier ou les faire à l’oral.

Ø Ecriture : la poésie « Monsieur Printemps » Recopie la poésie (en annexe 4) dans ton cahier rose jusqu’au vers 6 N’oublie pas les majuscules, les points, les virgules, et de sauter de lignes.

Ø Orthographe : Revoir la fiche son n° 12, les colonnes « c » , « ç » et « sc », « tion » et « x » pour la dictée de mots de vendredi 17 avril.

Anglais

Mathématiques

Ø La météo : What’s the weather like today ? Regarde bien les images et essaye de retenir le vocabulaire de la météo en anglais. Entraîne-toi à cacher les « mots » et à les retrouver, uniquement en voyant l’image. (la suite du vocabulaire de la météo est disponible sur le blog).

Ø Nombres et calculs : l’addition posée avec retenue Lis attentivement la leçon ci-dessous et réalise les exercices.

Activités rituelles

Français

Ø Ecris la date du jour sur ton cahier de brouillon : Vendredi 17 avril 2020 Ø En anglais : comme en classe, à l’oral et à l’aide d’un adulte, annonce la date du jour en anglais

en répondant à cette question : What’s the day today ? Monday – Tuesday – Wednesday – Thursday – Friday – Saturday – Sunday

Réponse : Today is ………………………(écris le jour)

Ø Dictéedenombres(Unadultedoitlireàhautevoixlesnombresci-dessous.)Écrisenchiffreslesnombressuivantdanstoncahierdebrouillon:300–500–800–222–313–415–720–600 Ø Dictéedemotsetdephrases(Unadultedoitlireàhautevoixlesmotsetphrasesci-dessous.)Écrislesmotsdeladictéedanstoncahierdebrouillonetn’oubliepasdesauterdeslignes

cinquante – une cerise – des ciseaux – une leçon – la piscine – la récréation – six – soixante J’aime boire du café avec mon oncle. La classe danse dans le sable. Léo aime faire des dessins à la récréation.

Ø Lecture-compréhension : « Un petit frère pas comme les autres » - Chapitre 3

Lis silencieusement les lignes 14 jusqu’à la fin du chapitre 3 de l’histoire puis entraîne-toi à les lire à voix haute. Sur ton cahier de brouillon, essaye de répondre à ces questions de mémoire (masque le texte) :

1- Quels progrès Doudou-Lapin fait-il grâce à la Pie et à l’Ecureuil ? 2- Donne deux exemples pris dans le texte. 3- Pourquoi Doudou-Lapin ne parle-t-il pas et ne saute-t-il pas aussi bien que le frère de Margot-

Blaireau ? 4- Comment le sais-tu ?

Ø Conjugaison : passé, présent, futur

Si tu ne peux pas imprimer, tu peux recopier les phrases dans ton cahier ou les faire à l’oral.

Ø Ecriture : la poésie « Monsieur Printemps » Termine de copier la poésie et illustre-la : ton illustration doit correspondre à l’histoire de la poésie.

Ø Grammaire : le nombre du nom (singulier-pluriel) – A recopier sur le cahier pour ceux qui ne peuvent pas imprimer l’exercice.

Ø Lexique : les contraires – Si tu ne peux pas imprimer, écris dans ton cahier le mot suivi de son contraire (exemple : petit => grand).

Education musicale

Ø Chanter et interpréter

Ecoute et entraîne- toi à chanter le chant « les souris » (disponible sur le blog) A ton tour, écris la suite des paroles de la chanson en changeant quelques mots (exercice annexe 5). Une fois que tu as fait cela, tu chanteras ta chanson : si ton animal est petit, tu chanteras avec une voix aigue, s’il est gros, tu chanteras avec une voix grave. Tu peux faire une vidéo et me l’envoyer !

le poisson

une joue

Mathématiques

Ø Espace et géométrie : les angles droits Pour ceux qui ne peuvent pas imprimer, indiquer les lettres des figures ayant un ou des angles droits.

Ø Nombres et calculs : les nombres jusqu’à 999

Annexe 1 : « Un petit frère pas comme les autres »

Chapitre n°2

A la maison, Luc et Lucie, le grand-frère et la grande-sœur, ne s’occupent pas beaucoup de Doudou-Lapin. Ils partent à vélo avec leurs copains ou bien ils s’enferment dans leurs chambres en disant qu’ils ont des devoirs à faire. Lili-lapin aussi aime bien aller jouer dehors à cachecache avec ses copains. Ou bien elle s’installe dans un petit coin tranquille pour regarder ses livres. Mais elle aime bien aussi être avec son petit frère. Elle voudrait tellement lui apprendre à faire des progrès ! Mais quelque fois, papa et maman lapins agacent Lili. Quand Doudou-Lapin mange en salissant partout, maman lapin soupire et elle l’essuie sans rien dire. Quand Doudou-Lapin fait pipi sur le tapis, papa lapin soupire et il lui change sa culotte sans rien dire. Un jour, Lili se met à crier très fort : « J’en ai assez de ce petit frère, on lui laisse tout faire ! Pourquoi vous ne le grondez pas ? Pourquoi vous ne lui apprenez rien ? Il ne va tout de même pas rester toute sa vie un bébé ! »

Marie-Hélène Delval, Un petit frère pas comme les autres, « Les belles histoires » - Bayard Editions, 1993

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Chapitre n°3

Maman lapin prend Lili dans ses bras, elle la berce, elle lui dit : « Tu sais bien, Lili, que Doudou-Lapin ne sera jamais tout à fait comme les autres. Je te l’ai déjà expliqué. Bien avant qu’il soit né, Doudou-Lapin a eu comme une espèce de maladie. Ça s’appelle la trisomie. Ce n’est pas de sa faute. Et puis, il est encore si petit ! ». Lili pleure un peu. Puis elle renifle et elle dit : « Il n’est pas si petit que ça ! Et je suis sure, moi, que si on est très patient, on peut apprendre à Doudou-Lapin à parler, à être propre, à s’habiller, et même à chanter et à mettre le couvert ! Mais peut-être qu’il faut être aussi un peu sévère. C’est vrai, quoi, on lui passe tout parce qu’il est gentil ! ». Maman lapin soupire et elle dit : « Je crois que tu as raison, ma Lili. Dès demain, nous allons chercher quelqu’un pour nous aider à faire grandir Doudou-Lapin. » A partir de ce jour-là, la vie de Doudou-Lapin a commencé à changer. Certains matins, papa lapin l’emmenait chez madame La Pie, qui lui apprenait à parler. Elle lui faisait faire des exercices avec sa bouche, avec sa langue, elle lui faisait écouter des sons et elle les lui faisait répéter. Et Doudou-Lapin a fait des progrès. Il ne parlait pas encore aussi bien que le petit frère de Margot-Blaireau, mais il ne faisait plus « memmepeppeli ». Il prononçait très bien « maman, papa, Lili ». Et ça le rendait très content. Certains après-midis, maman lapin emmenait Doudou chez monsieur l’Ecureuil, qui lui faisait faire de la gymnastique. Doudou-Lapin apprenait à taper des pieds, à lever les pattes, à redresser les oreilles. Et Doudou a fait des progrès. Il ne sautait pas encore aussi bien que le petit frère de Margot-Blaireau, mais il n’était plus tout mou comme un gros limaçon. Et ça le rendait très content.

Marie-Hélène Delval, Un petit frère pas comme les autres, « Les belles histoires » - Bayard Editions, 1993

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Annexe 2 : les fleurs du printemps à la manière de Takashi Murakami

Annexe 3 : les angles droits

Leçon

Ton équerre doit se poser correctement sur les lignes. Si ce n’est pas le cas,

il n’y a pas d’angle droit.

Annexe 4: la poésie « Monsieur Printemps »

Monsieur Printemps

Le mois de mars a un secret

Que je vais vous raconter.

Il nous prépare doucement

L’arrivée de monsieur Printemps.

Monsieur Hiver n’est plus le roi,

Dame Nature reprend ses droits.

Les fleurs apparaissent dans les champs

Pour saluer monsieur Printemps.

Le soleil réchauffe de ses rayons

Les ailes fragiles des papillons.

Tout reprend vie lentement

Grâce au bienveillant monsieur Printemps.

Karine Persillet

Annexe 5 : les paroles de la chanson

Les souris

Les souris rentrent sans bruit,

Dans ma chambre, elle est s’y grande.

Les souris rentrent sans bruit,

Dans ma chambre et dans mon lit.

Le petit chat y entre aussi,

Dans ma chambre, elle est s’y grande.

Le petit chat y entre aussi,

Dans ma chambre et dans mon lit.

A toi de continuer la chanson, en utilisant les mots du tableau :

Le entre sans bruit,

Dans , il/elle est s’y petit/petite.

Le entre sans bruit,

Dans et

Animaux Lieux

La grenouille

L’éléphant

L’araignée

Le serpent

Le cafard

Le hérisson

La cuisine => la vitre/ le riz

Le salon => le tapis

Le garage => les outils

La chambre => le lit

La classe => le livre

Exemple de maîtresse :

La grenouille entre sans bruit,

Dans le salon, il est si petit.

La grenouille entre sans bruit,

Dans le salon et sur le tapis.