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1 Être capable de définir Notions à acquérir en première ● utilité ●contrainte budgétaire ●prix relatif ● production marchande, non marchande ● valeur ajoutée ● salaire ● profit ● revenus de transferts ●équilibre emplois/ressources 1 : Dans un monde où les ressources sont limitées comment faire des choix ? L’objectif est de visualiser le comportement des agents économiques dans un contexte général de rareté. Document : « Pourquoi travaillons-nous ? » J.FOURASTIÉ (1907-1990) économiste français connu pour ses travaux sur les prix, la productivité et le progrès technique. Questions : 1 : Pourquoi la nature est-elle problématique pour l’humanité ? 2 : Pourquoi travaillons-nous ? 3 : Expliquez la phrase soulignée A/ Pourquoi faire des choix ? THÈME 1 Les grandes questions que se posent les économistes

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Page 1: THÈME 1 Les grandes questions que se posent les économistes · A/ La répartition des revenus issus de la production 1) Le partage de la valeur ajoutée Document 2: Partage de la

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Être capable de définir

Notions à acquérir en première

● utilité ●contrainte budgétaire ●prix relatif ● production marchande, non marchande

● valeur ajoutée ● salaire ● profit ● revenus de transferts ●équilibre emplois/ressources

1 : Dans un monde où les ressources sont limitées comment faire des choix ?

L’objectif est de visualiser le comportement des agents économiques dans un contexte

général de rareté.

Document : « Pourquoi travaillons-nous ? »

J.FOURASTIÉ (1907-1990) économiste français connu pour ses travaux sur les prix, la

productivité et le progrès technique.

Questions :

1 : Pourquoi la nature est-elle problématique pour l’humanité ? 2 : Pourquoi travaillons-nous ? 3 : Expliquez la phrase soulignée

A/ Pourquoi faire des choix ?

THÈME 1

Les grandes questions que se posent les économistes

Page 2: THÈME 1 Les grandes questions que se posent les économistes · A/ La répartition des revenus issus de la production 1) Le partage de la valeur ajoutée Document 2: Partage de la

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1) Des besoins illimités et des ressources limitées

2) Création de la rareté

Document 1p.14

2) L’économie, la science des ressources rares

Document 2 p.14

B/ Comment faire des choix ?

1) Choix liés au principe de la rareté

Document 1 p.16

2) Un choix sous contrainte

Document 2 p.16, document 3 p.15

2 : Que produit-on et comment le mesure-t-on ?

L’objectif est de montrer la diversité des produits issus du monde de la production,

comment on évalue la richesse au niveau microéconomique (des entreprises) et au niveau

macroéconomique (du pays), de formuler les problèmes posés par cette mesure.

A/ Définir la notion de production

1) Définition

Document 1 p.18

2) Production marchande et non marchande

Document 2 p.18

3) Production de biens et de services

Document 3 p.19

Page 3: THÈME 1 Les grandes questions que se posent les économistes · A/ La répartition des revenus issus de la production 1) Le partage de la valeur ajoutée Document 2: Partage de la

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Document 1: La diversité des productions

4) Qui produit ?

Document 2 p.18

B/ La mesure de la production

1) La valeur ajoutée

Documents 1 et 2 p.20

Documents 3 et 5 p.21

Document 4 p.21

3) Intérêt et limites du PIB

a) Intérêt

Documents 1 et 2 p.22

b) Les limites

Documents 3 et 4 p.23

3 : Comment répartir les revenus et la richesse ?

Page 4: THÈME 1 Les grandes questions que se posent les économistes · A/ La répartition des revenus issus de la production 1) Le partage de la valeur ajoutée Document 2: Partage de la

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L’objectif est de montrer l’origine des revenus et les effets de la redistribution.

A/ La répartition des revenus issus de la production

1) Le partage de la valeur ajoutée

Document 2: Partage de la richesse

Document 4 p.25

2) Une répartition qui évolue

Document 3 p.25

B/ Du revenu primaire au revenu disponible

1) Les différents revenus primaires

Documents 1 et 2 p.24

2) La répartition secondaire des revenus

Documents 1 et 2 p.26; document 3 p.27

3) Du revenu primaire au revenu disponible

Document 4 p.27

Page 5: THÈME 1 Les grandes questions que se posent les économistes · A/ La répartition des revenus issus de la production 1) Le partage de la valeur ajoutée Document 2: Partage de la

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Document 3: La composition du revenu disponible des ménages

Questions:

1) Pour quelles raisons le salaire ne constitue-t-il pas la seule source de revenus?

2) Comment calcule-t-on le revenu disponible?

Document 4: La permanence des inégalités

4 : Quels sont les grands équilibres macroéconomiques ?

L’objectif est définir l’équilibre macroéconomique comptable de la nation entre ses

ressources et emplois mais aussi l’existence de déséquilibres en économie ouverte

Page 6: THÈME 1 Les grandes questions que se posent les économistes · A/ La répartition des revenus issus de la production 1) Le partage de la valeur ajoutée Document 2: Partage de la

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A/ Equilibre emplois-ressources de la Nation

1) Une équation fondamentale: Emplois = Ressources

Document 5: Production, revenu, dépenses

Questions:

1) Pourquoi parle-t-on de circuit?

2) Quel est le rôle des banques et celui des administrations dans le fonctionnement du circuit

économique?

Document 1 p.28; document 3 p.29

2) A quoi peut servir l'équilibre E = R?

Page 7: THÈME 1 Les grandes questions que se posent les économistes · A/ La répartition des revenus issus de la production 1) Le partage de la valeur ajoutée Document 2: Partage de la

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Document 6: A quoi sert l'équilibre E-R?

Questions:

1) Comment a évolué le PIB et la FBCF en France en 2013?

2) Quelles sont les causes de la baisse du PIB en volume en 2009?

3) Que permet d'expliquer l'équilibre Emplois-Ressources?

B/ Un équilibre comptable mais non réel

1) Le déficit du commerce extérieur

Documents 3 et 4 p.31

2) Des déséquilibres internes

Document 7: L'impact de la crise sur la production et la consommation

Page 8: THÈME 1 Les grandes questions que se posent les économistes · A/ La répartition des revenus issus de la production 1) Le partage de la valeur ajoutée Document 2: Partage de la

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Questions:

1) Quelles sont les conséquences du ralentissement de la croissance sur les ménages?

2) Quels sont les liens entre consommation, production et investissement?

3) Quel rôle joue les anticipations des agents dans les dysfonctionnements du circuit

économique?

Document 2 p.30